МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 19
с углублённым изучением отдельных предметов»
Дидактический материал по дифференциации гласных и согласных букв для графического диктанта.
Учитель-логопед:
г. Старый Оскол
2010 год
Тексты для графического диктанта
Гласные а – я
Мяч.
Дети стали в ряд. Федя бросил мяч. Яша и Коля ловят. Все рады.
___ а ___ я.
Я ___ я.
Я, а ___ я я.
___ ___.
Гласные у – ю
Башня.
У Люси кубики. Ставит Люся кубик на кубик. Строит башню. Петя взял нижний кубик. Башня упала.
У ю у.
___ ю у ___ у.
___ ю.
___ ___ ___ у.
___ у.
Гласные о – ё
Пчёлы.
В саду цвёл куст розы. Гудят осы, пчёлы. Они сели на розу. Пчёлы собирали мёд.
____ ____ ё ___ о.
____ о, ё.
О ___ ___ о.
Ё о ё.
Гласные ы – и
Мы наловили много рыбы. Были тут ерши и окуни. Домой мы плыли на лодках. Наши мамы были рады. Они наварили нам ухи.
ы и, и ____ ы, ы.
ы ___ и и и.
___ ы ы, и ___ ___.
И ы ы, и ы.
И и, и ___ и.
Согласные д – т
Отважный поступок
Дима и Петя купались в реке. Дима уплыл далеко. Он устал и стал тонуть. Петя не умел плавать. Он стал кричать. Мимо шёл Андрюша. Андрюша бросился в воду и спас Диму.
Д ___ т ___ ___ ___.
Д ___ ___.
___ т ___ т т, т.
Т ___ ___ т.
___ ___ ___.
___ ___ ___ д ___ ___ Д.
Согласные г – к
Дети.
Дети играют на дворе. На дворе большие сугробы. Дети лепят из снега бабу. Надели дети шубки и бегут на горку. Дети летят на санках с горы. На губах улыбка.
___ г ___ ___.
___ ___ ___ г.
___ ___ ___ г ___.
___ ___ к ___ г ___ г.
___ ___ ___ к ___ г.
___ г к.
Согласные з – с
Запасы белки.
В лесу росла сосна. В дупле сосны было гнездо белки. Белка запасла еду на зиму. Она собирала ягоды и грибы. Все запасы таскала в гнездо. Всю зиму белка была сыта.
___ с с с, с.
___ ___ с, с ___ з ___.
___ з, с ___ ___ з.
___ с ___ ___ ___.
С з, с с ___ з.
С з ___ ___ с.
Согласные ж – ш
Ёжик.
Был жаркий день. Серёжа и Саша гуляли в лесу. Вдруг услышали шум. Это рычал Жучок. Серёжа и Саша побежали к Жучку. Жучок нашёл ёжика. Дети положили ежа в шапку и унесли домой.
___ ж ___.
Ж ___ ш ___ ___ ___.
___ ___ ш ш.
___ ___ ж.
Ж ___ ш ж ___ ж.
Ж ш ж. ___ ж ж ___ ш ___ ___ ___.
Согласные с – ш
В лесу.
Саша и Даша пошли в лес. Саша искала ягоды. Даша искала шишки. Даша нашла шишки. А вот большой пень. Саша и Даша сели на пень.
С, ш ___ ш ___ с.
С, ш с ___.
Ш с ш, ш.
Ш ш ш, ш.
___ ___ ш ___.
С, ш ___ ш с ___ ___.
Согласные ж – з
Ёжик.
Женя и Зоя нашли в лесу ёжика. Дети положили ёжика в корзину. Они понесли его домой. Дома Зоя поила ежа молоком. Затем дети отнесли ёжика в живой уголок. Там Зоя долго ухаживала за ним.
Ж __ З ___ ___ ___ ж.
____ ж ж ___ з.
___ ___ ___ ___.
___ З ___ ж ___.
З ___ ___ ж ___ ж ___.
___ з ___ ж з ___.
Согласные в – ф
Шляпа и Васька.
Васька в комнате ловил мух. На шкафу лежала шляпа. Мухи сели на шляпу. Васька уцепился за шляпу. Шляпа упала на Ваську. В комнату вошли Ваня и Фома. Ваня открыл форточку и посмотрел на улицу. Он искал Ваську. Но вот шляпа пошевелилась. Фома и Ваня нашли Ваську.
В в ___ в ___.
___ ф ___ ___.
___ ___ ____ ___.
В ___ ___ ___.
___ ____ ____ В.
В ___ в В ___ Ф.
В ___ Ф ___ ___ ____ ___.
___ ___ В.
___ в ____ в.
Ф ___ В ___ В.
Согласные б – п
Храбрец.
Весело шли ребята в школу. Собака с лаем кинулась на ребят. Мальчики стали кричать и бросились к лесу. Один Боря остался стоять на месте. Собака остановилась, опустила хвост и пошла к Боре. Боря бросил собаке кусок хлеба и пошел в школу. Собака тихо пошла за Борей.
___ ___ б ___ ___.
Б ___ ____ ____ ____ б.
___ ____ ____ ____ б ___ ___.
___ Б ___ ___ ___ ___.
Б ___, п ___ ___ п ___ Б.
Б б б ___ б ___ п ____ ____.
Б ___ п ___ Б.
Согласные ч – щ
Выручай товарища.
В почтовом ящике лежали газеты. Катя вытащила газеты из ящика. Она читала о товарищах. Один товарищ попал в беду. Другой его выручил. Хорошо иметь чуткого товарища.
___ ч щ ____ ___.
___ щ ___ ___ щ.
___ ч ___ щ.
___ щ ___ ____ ___.
___ ___ ч.
____ ____ ч щ.
