Гражданское право учебно-методический комплекс (стр. 4 )

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Основными видами аудиторной работы студентов являются лекции и семинарские занятия.

В ходе лекций преподаватель излагает и разъясняет основные, наиболее сложные понятия темы, а также связанные с ней теоретические и практические проблемы, дает рекомендации на семинарское занятие и указания на самостоятельную работу.

Семинарские занятия завершают изучение наиболее важных тем учебной дисциплины. Они служат для закрепления изученного материала, развития умений и навыков подготовки докладов, сообщений по изучаемой проблематике, приобретения опыта устных публичных выступлений, ведения дискуссии, аргументации и защиты выдвигаемых положений, а также для контроля преподавателем степени подготовленности студентов по изучаемой дисциплине.

Семинар предполагает свободный обмен мнениями по избранной тематике. Он начинается со вступительного слова преподавателя, формулирующего цель занятия и характеризующего его основную проблематику. Затем, как правило, заслушиваются сообщения студентов. Обсуждение сообщения совмещается с рассмотрением намеченных вопросов. Сообщения, предполагающие анализ публикаций по отдельным вопросам семинара, заслушиваются обычно в середине занятия. Поощряется выдвижение и обсуждение альтернативных мнений. В заключительном слове преподаватель подводит итоги обсуждения и объявляет оценки выступавшим студентам. В целях контроля подготовленности студентов и привития им навыков краткого письменного изложения своих мыслей преподаватель в ходе семинарских занятий может осуществлять текущий контроль знаний в виде тестовых заданий.

При подготовке к семинару студенты имеют возможность воспользоваться консультациями преподавателя. Вопросы для обсуждения, тематика сообщений, литература для подготовки к семинарам указаны в настоящих рекомендациях. Кроме указанных тем студенты вправе, по согласованию с преподавателем, избирать и другие интересующие их темы.

Качество учебной работы студентов преподаватель оценивает в конце семинара, выставляя в рабочий журнал текущие оценки. Студент имеет право ознакомиться с ними.

Одна из эффективных форм освоения учебного материала – это подготовка сообщений. Сообщение – это самостоятельная работа, анализирующая и обобщающая публикации по заданной тематике, предполагающая выработку и обоснование собственной позиции автора в отношении рассматриваемых вопросов. Подготовка сообщения – достаточно кропотливый труд. Его написанию предшествует изучение широкого круга различных первоисточников, монографий, статей, обобщение личных наблюдений. Работа над сообщением способствует развитию самостоятельного, творческого мышления, учит применять правовые знания на практике при анализе актуальных социальных и правовых проблем. Рекомендуемое время сообщения - 10-12 минут.

Одним из основных видов деятельности студента является самостоятельная работа, которая включает в себя изучение лекционного материала, учебников и учебных пособий, первоисточников, подготовку сообщений, выступления на групповых занятиях, выполнение заданий преподавателя.

Методика самостоятельной работы предварительно разъясняется преподавателем и в последующем может уточняться с учетом индивидуальных особенностей студентов. Время и место самостоятельной работы выбираются студентами по своему усмотрению с учетом рекомендаций преподавателя.

Самостоятельную работу над дисциплиной следует начинать с изучения программы, которая содержит основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучаемых. Обязательно следует вспомнить рекомендации преподавателя, данные в ходе установочных занятий. Затем – приступать к изучению отдельных разделов и тем в порядке, предусмотренном программой.

Получив представление об основном содержании раздела, темы, необходимо изучить материал с помощью учебника. Целесообразно составить краткий конспект или схему, отображающую смысл и связи основных понятий данного раздела и включенных в него тем. Затем, как показывает опыт, полезно изучить выдержки из первоисточников. При желании можно составить их краткий конспект. Обязательно следует записывать возникшие вопросы, на которые не удалось ответить самостоятельно.

Особенности в организации самостоятельной работы у студентов, обучающихся по заочной форме обучения. Требования, предъявляемые к студенту ОЗО преподавателем на экзамене, а в дальнейшем работодателем при приеме на работу, не отличаются от таких же требований к студентам и выпускникам ОФО. Это обстоятельство предполагает исключительно серьезное отношение к организации самостоятельной работы и соблюдение студентами заочной формы обучения определенных правил и технологии подготовки.

Подготовительный этап. По зачислении на очередной курс следует провести подготовку к началу обучения. Эта подготовка в самом общем включает несколько необходимых пунктов.

1)  Следует убедиться в наличии необходимых методических указаний и программ по каждому предмету и ясного понимания требований, предъявляемых программами учебных дисциплин. При необходимости надлежит получить на кафедре необходимые указания и консультации, контрольные вопросы для изучения дисциплины.

2)  Необходимо создать (рационально и эмоционально) максимально высокий уровень мотивации к последовательному и планомерному изучению дисциплины.

3)  Необходимо изучить список рекомендованной основной и дополнительной литературы и убедиться в её наличии у себя дома или в библиотеке в бумажном или электронном виде. При необходимости посетить все доступные магазины (в том числе букинистические, например, сети «Академкнига», или электронные, такие как, например, www. *****; www. *****).

4)  Необходимо иметь «под рукой» специальные и универсальные словари и энциклопедии, для того, чтобы постоянно уточнять значения используемых терминов и понятий. Пользование словарями и справочниками необходимо сделать привычкой. Опыт показывает, что неудовлетворительное усвоение предмета зачастую коренится в неточном, смутном или неправильном понимании и употреблении понятийного аппарата гражданского права как учебной дисциплины.

5)  Желательно в самом начале периода обучения возможно тщательнее спланировать время, отводимое на самостоятельную работу с источниками и литературой по дисциплине, представить этот план в наглядной форме (график работы с датами) и в дальнейшем его придерживаться, не допуская срывов графика индивидуальной работы и аврала в предсессионный период. Пренебрежение этим пунктом приводит к переутомлению и резкому снижению качества усвоения учебного материала.

Некоторые общие рекомендации по изучению литературы.

1)  Всю учебную литературу желательно изучать «под конспект». Чтение литературы, не сопровождаемое конспектированием, даже пусть самым кратким – крайне бесполезная работа. Цель написания конспекта по дисциплине – сформировать навыки по поиску, отбору, анализу и формулированию учебного материала. Эти навыки обязательны для любого специалиста с высшим образованием независимо от выбранной специальности, а тем более это важно для юриста, который работает с текстами (правовыми документами).

2)  Написание конспекта должно быть творческим – нужно не переписывать текст из источников, но пытаться кратко излагать своими словами содержание ответа, при этом максимально его структурируя и используя символы и условные обозначения. Копирование и заучивание неосмысленного текста трудоемко и по большому счету не имеет большой познавательной и практической ценности.

3)  При написании конспекта используется тетрадь, поля в которой обязательны. Страницы нумеруются, каждый новый вопрос начинается с нового листа, для каждого экзаменационного вопроса отводится 1-2 страницы конспекта. Поскольку часть вопросов в дисциплине отчасти перекрывается, отчасти дополняя друг друга, в ряде случаев бывает достаточно сослаться на соответствующие страницы конспекта, а не переписывать их заново. На полях размещается вся вспомогательная информация – ссылки, вопросы, условные обозначения и т. д.

4)  В идеале должен получиться полный конспект по программе гражданского права, с выделенными определениями, узловыми пунктами, примерами, неясными моментами, проставленными на полях вопросами.

5)  При работе над конспектом обязательно выявляются и отмечаются трудные для самостоятельного изучения вопросы, с которыми уместно обратиться к преподавателю при посещении установочных лекций и консультаций, либо в индивидуальном порядке.

6)  При чтении учебной и научной литературы всегда следить за точным и полным пониманием значения терминов и содержания понятий, используемых в тексте. Всегда следует уточнять значения по словарям или энциклопедиям, при необходимости записывать.

7)  При написании учебного конспекта обязательно указывать все прорабатываемые источники, автор, название, дата и место издания, с указанием использованных страниц.

При чтении могут встретиться непонятные слова, термины и определения. В этих случаях следует обратиться к справочнику или соответствующему словарю. Не следует при чтении пропускать сноски и примечания, т. к. в них разъясняются отдельные места, дополняются сжато изложенные в тексте положения.

При чтении необходимо выделить основную мысль, представить прочитанное как единое целое. Это легче сделать, если студент при чтении каждого параграфа (раздела) сам себе ответит на вопросы, о чем говорится в данной части текста, чем сказанное подтверждается или поясняется.

Заключительным этапом изучения учебника, книги или статьи является запись, конспектирование прочитанного. Конспект позволяет быстро восстановить в памяти содержание прочитанной книги. Кроме того, процесс конспектирования организует мысль, которая побуждает читающего к обдумыванию, к активному мышлению, улучшает качество усвоения и запоминания. Запись способствует выработке ясно, четко и лаконично формулировать и излагать мысль. Запись следует вести сжато и обязательно своими словами.

Существуют три основные формы записи прочитанного: план, тезисы, конспект.

План – самая короткая форма записи прочитанного. Различают план простой и развернутый. Простой план включает перечень заголовков или вопросов, о которых говорится в главе (параграфе или статье), расположенных в том же порядке, что и в книге. Развернутый план – это такой план, в котором каждый вопрос разбит на подвопросы.

Тезисы представляют собой запись основных положений и идей, изложенных в книге или статье, и являются более полным раскрытием плана.

Конспект – это сжатое логически связанное изложение прочитанного. В конспекте помещаются не только главные положения книги, но и аргументы (цифры, примеры, таблицы и т. д.).

Таким образом, самостоятельная работа студентов является одним из видов учебных занятий, она в значительной мере определяет успех обучения в институте. Самостоятельная работа способствует приобретению глубоких и прочных знаний по гражданскому праву, вырабатывает умение ориентироваться в огромном потоке информации и дает навыки работы с учебной и научной литературой. Самостоятельная работа приучает делать обобщения и выводы, вырабатывает умение логично излагать изучаемый материал, формирует у студентов творческий подход, способствует использованию полученных знаний для разнообразных практических задач, развивает самостоятельность в принятии решений.

Особенности работы преподавателя со студентами по индивидуальному графику. Данная форма работы предназначена для студентов, которые по тем или иным причинам не имеют возможности посещать аудиторные занятия (лекции или семинары) и изучают гражданское право самостоятельно с систематической отчетностью по пройденным темам на контрольных собеседованиях. Преподаватель совместно со студентом составляет график индивидуальной работы, включающий основные формы отчетности. Если студент не соблюдает графика прохождения контрольных собеседований или демонстрирует во время их проведения плохие знания, преподаватель вправе лишить его возможности работать по индивидуальному плану.

Контрольные собеседования проводит преподаватель, ведущий занятия в студенческой группе. При самостоятельном изучении гражданского права студент руководствуется УМК по гражданскому праву.

Подготовка к экзамену. Изучение дисциплины «Гражданское право» заканчивается экзаменом, который проводится по всему ее содержанию. Форма экзамена - ответ на вопросы по билетам.

К экзамену допускаются студенты, которые систематически, в течение всего семестра работали на занятиях и показали уверенные знания по вопросам, выносившимся на групповые занятия.

Непосредственная подготовка к экзамену осуществляется по вопросам, представленным в данном пособии. Тщательно изучите формулировку каждого вопроса, вникните в его суть, составьте план ответа. Обычно план включает в себя:

¾  показ теоретической и практической значимости рассматриваемого вопроса;

¾  обзор освещения вопроса в его историческом развитии;

¾  определение сущности рассматриваемого предмета;

¾  основные элементы содержания и структуры предмета рассмотрения;

¾  факторы, логика и перспективы эволюции предмета;

¾  показ роли и значения рассматриваемого материала для практической деятельности юриста.

План ответа желательно развернуть, приложив к нему ссылки на первоисточники с характерными цитатами. Необходимо отметить для себя пробелы в знаниях, которые следует ликвидировать в ходе подготовки, для чего следует обратиться за консультацией к преподавателю.

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

3 семестр обучения

Тема 1. Гражданское право как отрасль Российского права. Наука гражданского права. Гражданское законодательство. (4 часа)

Цель занятия: сформировать понятие гражданского права как отрасли Российского права. Изучить и усвоить понятие науки гражданского права.

Вопросы для подготовки к занятию:

1.  Понятие гражданского права.

2.  Предмет гражданского права.

3.  Метод гражданского права.

4.  Принципы и функции гражданского права.

5.  Система гражданского права.

6.  Гражданское право и смежные отрасли права.

7.  Источники гражданского права.

8.  Действие гражданского законодательства во времени, в пространстве и по кругу лиц.

Решение задач № 1, 2, 3,4, 5 (Практикум по гражданскому праву (часть первая) под ред. , . Москва, 2008. Стр. 8-9).

Нормативные акты:

1.  Закон РФ «О введении в действие части первой Гражданского кодекса Российской Федерации» от 01.01.01г. // СЗ РФ. 1994. №32. Ст. 3302; 2001. № 17. Ст. 1644; № 49. Ст. 4553.

2.  Постановление Верховного Совета РФ «О введении в действие Закона РФ «О защите прав потребителей» от 7 февраля 1992г. // № 15. Ст. 767.

3.  Постановление Верховного Совета РСФСР «О регулировании гражданских правоотношений в период проведения экономической реформы» от 01.01.01 г. // Ведомости РФ. 1992. №30. Ст. 1800.

4.  Постановление Пленума Верховного Суда РФ и Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ от 1 июля 1996 г. № 6/8 «О некоторых вопросах, связанных с применением части первой Гражданского кодекса Российской Федерации» // Бюллетень Верховного Суда. 1996. №9; Вестник ВАС РФ. 1996. №9.

Литература:

Основная:

1.  , Гражданское право 1 ч., М:ПБОЮЛ, 2001.

2.  , Гражданское право 1 т., М:ПБОЮЛ, 2004.

3.  , Гражданское право ч. Общая, Волтерс Клувер, 2006.

4.  , Гражданское право, М.:КНОРУС, 2010.

Дополнительная:

1.  О концепции первой части Гражданского кодекса // Вестник Высшего Арбитражного Суда РФ. 1995. № 4. С. 8-98.

2.  О некоторых вопросах применения части первой Гражданского кодекса арбитражными судами // Вестник ВАС. 1995. № 5. С. 88-100.

3.  Толстой гражданского права // Правоведение. 1997. № 2.

Тема 2. Гражданское законодательство. (4 часа)

Цель занятия: сформировать понятие гражданского законодательства, усвоить его структуру.

Вопросы для подготовки к занятию:

1.  Источники гражданского законодательства.

2.  Действие гражданского законодательства во времени.

3.  Действие гражданского законодательства в пространстве.

4.  Действие гражданского законодательства по кругу лиц.

5.  Применение и толкование гражданского законодательства.

Нормативные акты:

1.  ГК РФ.

Литература:

Основная:

1.  , Гражданское право 1 ч., М:ПБОЮЛ, 2001.

2.  , Гражданское право 1 т., М:ПБОЮЛ, 2004.

3.  , Гражданское право ч. Общая, Волтерс Клувер, 2006.

4.  , Гражданское право, М.:КНОРУС, 2010.

Дополнительная:

1.  См. Гражданское право: Учебник. Том I М., 2007 г.

2.  , Спектор право России: Учебник для вузов. - М, 2007 г.

Тема 3. Гражданское правоотношение. (4 часа)

Цель занятия: сформировать понятие гражданского правоотношения, усвоить его структуру.

Вопросы для подготовки к занятию:

1.  Понятие гражданского правоотношения. Элементы гражданского правоотношения.

2.  Содержание гражданского правоотношения. Субъективные гражданские права и обязанности.

3.  Гражданская правосубъектность. Субъекты гражданских правоотношений.

4.  Объекты гражданских правоотношений.

5.  Виды гражданских правоотношений, классификации, общая характеристика.

6.  Основания возникновения, изменения и прекращения гражданских правоотношений.

Решение задач № 1, 2, 3, 4, 5 (Практикум по гражданскому праву (часть первая) под ред. , . Москва, 2008. Стр. 12, 13, 14).

Нормативные акты:

2.  ГК РФ.

Литература:

Основная:

5.  , Гражданское право 1 ч., М:ПБОЮЛ, 2001.

6.  , Гражданское право 1 т., М:ПБОЮЛ, 2004.

7.  , Гражданское право ч. Общая, Волтерс Клувер, 2006.

8.  , Гражданское право, М.:КНОРУС, 2010.

Дополнительная:

3.  См. Гражданское право: Учебник. Том I М., 2007 г.

4.  , Спектор право России: Учебник для вузов. - М, 2007 г.

5.  Красавчиков факты в советском гражданском праве. М., 1998.

Тема 4. Возникновение и осуществление гражданских прав, исполнение обязанностей. Защита гражданских прав. (4 часа).

Цель занятия: рассмотреть различные способы и методы, которые обусловливают возникновение и осуществление гражданских прав, исполнение обязанностей. Защита гражданских прав.

Вопросы для подготовки к занятию:

1.  Возникновение гражданских прав и обязанностей.

2.  Осуществление гражданских прав.

3.  Исполнение гражданских обязанностей.

4.  Защита гражданских прав.

Решение задач № 7, 8, 9, 10 (Практикум по гражданскому праву (часть первая) под ред. , . Москва, 2008. Стр. 15-16).

Нормативные акты:

1.  ГК. Глава 2.

2.  Федеральный конституционный закон «О Конституционном суде» // СЗ РФ. 1994. №13. Ст. 1447; 2001. №7. Ст. 607; № 51. Ст. 4824; 2004. № 24. Ст. 2334.

3.  Постановление Пленума Верховного Суда РФ и Пленума Высшего Арбитражного Суда РФ от 1 июля 1996 г. № 6/8 «О некоторых вопросах, связанных с применением части первой Гражданского кодекса Российской Федерации» // Вестник ВАС. 1996. № 9.

Литература:

Основная:

1.  , Гражданское право 1 ч., М:ПБОЮЛ, 2001.

2.  , Гражданское право 1 т., М:ПБОЮЛ, 2004.

3.  , Гражданское право ч. Общая, Волтерс Клувер, 2006.

4.  , Гражданское право, М.:КНОРУС, 2010.

Дополнительная:

1.  Грибанов и защита гражданских прав (Сер.: «Классика российской цивилистики»). М., 2000.

2.  Павлов к исполнению обязанности в натуре как способ защиты гражданских прав в обязательственных правоотношениях. СПб., 2001.

3.  Ровный исков в российском гражданском праве: теоретические проблемы защиты гражданских прав. Иркутск, 1997.

Тема 5. Граждане (физические лица) как субъекты гражданского права. (4 часа)

Цель занятия: Сформировать понимание следующего: Понятие и виды субъектов гражданских правоотношений. Понятие физического лица и правовой статус гражданина. Правосубъектность. Понятие и содержание правоспособности, ее пределы. Возникновение и прекращение правоспособности. Неотчуждаемость и недопустимость ограничения.

Вопросы для подготовки к занятию:

1.  Гражданин как субъект гражданского права.

2.  Правоспособность физических лиц.

3.  Дееспособность физических лиц. Сделкоспособность, деликтоспобность.

4.  Разновидности дееспособности.

5.  Опека и попечительство.

6.  Имя гражданина. Место жительства.

7.  Признание безвестно отсутствующим, объявление умершим.

8.  Акты гражданского состояния.

9.  Предпринимательская деятельность гражданина. Несостоятельность индивидуального предпринимателя.

Решение задач № 1, 2, 3, 4, 5 (Практикум по гражданскому праву (часть первая) под ред. , . Москва, 2008. Стр. 19-20).

Нормативные акты:

1.  ГК. Глава 3.

2.  Семейный кодекс РФ. Главы 11, 12, 20.

3.  Федеральный закон «О гражданстве Российской Федерации» от 01.01.01 г. // СЗ РФ. 2002. № 22. Ст. 2031; 2003. № 46. Ст.4447; 2004. № 45. Ст. 4377.

4.  Закон РФ «О праве граждан Российской Федерации на свободу передвижения, выбор места пребывания и жительства в пределах Российской Федерации» от 01.01.01 г. // Ведомости РФ. 1993. № 32. Ст. 1227; СЗ РФ. 2004. № 45. Ст.4377.

5.  Постановление Правительства РФ «О приемной семье» от 01.01.01 г. № 000 // СЗ РФ. 1996. № 31. Ст. 3721; 2005. №7. Ст. 560.

Литература:

Основная:

1.  , Гражданское право 1 ч., М:ПБОЮЛ, 2001.

2.  , Гражданское право 1 т., М:ПБОЮЛ, 2004.

3.  , Гражданское право ч. Общая, Волтерс Клувер, 2006.

4.  , Гражданское право, М.:КНОРУС, 2010.

Дополнительная:

1.  Ершова семьи в гражданском праве. М., 1997.

2.  , Шевченко -правовое положение несовершеннолетних. М.,1998.

Тема 6. Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений. (4 часа)

Цель занятия: Уяснить разновидности учений о юридических лицах в науке гражданского права. Понятие и признаки юридического лица. Правосубъектность юридического лица. Последствия нарушения специальной правоспособности юридического лица.

Вопросы для подготовки к занятию:

1.  Понятие и признаки юридического лица.

2.  Теории юридического лица.

3.  Правовое регулирование юридических лиц.

4.  Правосубъектность юридического лица.

5.  Органы юридического лица. Филиалы и представительства.

6.  Индивидуализация юридических лиц. Учредительные документы юридического лица.

7.  Создание юридического лица. Государственная регистрация юридических лиц.

8.  Прекращение деятельности юридических лиц. Ликвидация и реорганизация.

9.  Несостоятельность юридического лица.

10.  Классификация юридических лиц.

11. Коммерческие и некоммерческие организации.

12. Хозяйственные товарищества: полное товарищество и товарищество на вере.

13.  Хозяйственные общества: общество с ограниченной ответственностью, общество с дополнительной ответственностью, акционерное общество.

14. Государственное и муниципальное унитарное предприятие.

15. Производственный кооператив.

16. Общественные и религиозные организации.

17. Учреждения.

18. Фонды.

19.  Потребительский кооператив.

20.  Иные некоммерческие организации.

Решение задач № 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 (Практикум по гражданскому праву (часть первая) под ред. , . Москва, 2008. Стр. 28, 29, 30, 31, 32).

Нормативные акты:

1.  ГК. Глава 4.

2.  Федеральный закон «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей» от 8 августа 2001 г. // СЗ РФ. 2001. №33 (ч.1).

3.  Федеральный закон «Об акционерных обществах» от 01.01.01 г. // СЗ РФ. 1996. №1. Ст. 1; №25. Ст. 2956; 1999. №22. Ст. 2672; 2001. №33. (ч.1). Ст. 3423; 2002. №12. Ст. 1093; №45. Ст. 4436; 2003. №9. Ст.805; 2004. №11. Ст. 913; №15. Ст. 1343; №49. Ст. 4852; 2005. №1. Ст.18.

4.  Федеральный закон «Об обществах с ограниченной ответственностью» от 8 февраля 1998 г. // СЗ РФ. 1998. №7. Ст. 785. №28. Ст. 3261; 1999. № 1. Ст. 2; 2002. №12. Ст. 1093; 2005. №1. Ст. 18.

5.  Федеральный закон «О некоммерческих организациях» от 01.01.01 г. // СЗ РФ. 1996. №3. Ст. 145; 1998. №48. Ст.5849; 1999. № 28. Ст. 3473; 2002. №12. Ст. 1093; №52 (ч.2). Ст. 5141; 2003. №52 (ч.1). Ст.5031.

Литература:

Основная:

1.  , Гражданское право 1 ч., М:ПБОЮЛ, 2001.

2.  , Гражданское право 1 т., М:ПБОЮЛ, 2004.

3.  , Гражданское право ч. Общая, Волтерс Клувер, 2006.

4.  , Гражданское право, М.:КНОРУС, 2010.

Дополнительная:

1.  Козлова договор о создании коммерческих обществ и товариществ. М., 1994.

2.  Кулагин труды. М., 1997.

3.  Шершеневич торгового права М., 1994.

Тема 7. Объекты гражданских правоотношений. (4 часа)

Цель занятия: рассмотреть как общие, так и частные положения об объектах гражданских прав.

Вопросы для подготовки к занятию:

1.  Понятие и виды объектов гражданских правоотношений.

2.  Имущество как основной объект гражданских правоотношений. Многозначность термина в законодательстве.

3.  Вещи как объекты гражданских правоотношений. Классификация вещей.

4.  Движимое и недвижимое имущество. Предприятие. Правовой режим недвижимости. Государственная регистрация прав на недвижимое имущество и сделок с ним.

5.  Деньги, валютные ценности.

6.  Ценные бумаги.

7.  Результаты действий как объекты гражданских правоотношений. Работы и услуги.

8.  Объекты промышленной и интеллектуальной собственности.

9.  Служебная и коммерческая тайна. Иные виды охраняемой законом тайны.

10.  Нематериальные блага граждан и организаций, их защита.

Решение задач № 1, 2, 3, 4, 5 (Практикум по гражданскому праву (часть первая) под ред. , . Москва, 2008. Стр. 39, 40, 41).

Литература:

Основная:

1.  , Гражданское право 1 ч., М:ПБОЮЛ, 2001.

2.  , Гражданское право 1 т., М:ПБОЮЛ, 2004.

3.  , Гражданское право ч. Общая, Волтерс Клувер, 2006.

4.  , Гражданское право, М.:КНОРУС, 2010.

Дополнительная:

1.  Лапач объектов гражданских прав. СПб, 2002.

2.  Концепция развития гражданского законодательства о недвижимом имуществе / под общ. ред. , , . М., 2004.

3.  Лунц и денежные обязательства в гражданском праве. М.,1999.

Нормативные акты:

1. ГК. Главы 6,7,8.

2. Земельный кодекс РФ.

3. Патентный закон Российской Федерации от 01.01.01 г. // Ведомости РФ. 1992. №42. Ст. 2319; 2003. №6. Ст.505.

4. Федеральный закон «О валютном регулировании и валютном контроле» от 01.01.01 г. // СЗ РФ. №50. Ст. 4859; 2004. №27. Ст. 2711.

5. Федеральный закон «О переводном и простом векселе» от 01.01.01 г. // СЗ РФ. 1997. №11. Ст. 1238.

6. Федеральный закон «О коммерческой тайне» от 01.01.01 г. // СЗ РФ. 1997. №11. Ст. 1238.

Тема 8. Объекты неимущественных прав, их защита. (4 часа)

Цель занятия: Изучить нематериальные блага и способы их защиты.

Вопросы для подготовки к занятию:

1.  Роль и значение, понятие личных неимущественных прав.

2.  Виды личных неимущественных прав, защищаемых гражданским правом.

3.  Осуществление и защита личных неимущественных прав. Компенсация морального вреда.

4.  Честь, достоинство и деловая репутация как объекты гражданско-правовой защиты.

5.  Условия и последствия удовлетворения иска о защите чести, достоинства и деловой репутации.

6.  Индивидуальная свобода гражданина, неприкосновенность и тайна личной жизни. Право на имя, на неприкосновенность внешнего облика, право на собственное изображение, на голос, на телесную неприкосновенность, охрану жизни и здоровья.

7.  Гражданско-правовая охрана неприкосновенности и тайны личной жизни. Право на неприкосновенность жилища, на неприкосновенность личной документации, на охрану личной жизни.

Решение задач № 6, 7, 8, 9, 10 (Практикум по гражданскому праву (часть первая) под ред. , . Москва, 2008. Стр. 41-42).

Нормативные акты:

1. Патентный закон Российской Федерации от 01.01.01 г. // Ведомости РФ. 1992. № 42. Ст. 2319; 2003. № 6. Ст.505.

Литература:

Основная:

1.  , Гражданское право 1 ч., М:ПБОЮЛ, 2001.

2.  , Гражданское право 1 т., М:ПБОЮЛ, 2004.

3.  , Гражданское право ч. Общая, Волтерс Клувер, 2006.

4.  , Гражданское право, М.:КНОРУС, 2010.

Дополнительная:

1.  Сергеев интеллектуальной собственности в Российской Федерации. М., 1996.

2.  Объекты гражданских прав / отв. ред. . Алматы, 2004.

Тема 9.Сделки в гражданском праве. (4 часа)

Цель занятия: сформировать всестороннее понимание такого понятия как гражданско-правовая сделка.

Вопросы для подготовки к занятию:

1.  Понятие сделки. Основания, значение.

2.  Виды сделок. Договор.

3.  Форма сделки. Заключение сделки.

4.  Условия действительности сделок.

5.  Недействительность сделок. Виды недействительных сделок.

6.  Последствия признания сделки недействительной. Сроки исковой давности.

Решение задач № 1, 2, 3, 4, 5 (Практикум по гражданскому праву (часть первая) под ред. , . Москва, 2008. Стр. 48, 49, 50).

Нормативные акты:

1.  ГК. Глава 9.

2.  Федеральный закон «О валютном регулировании и валютном контроле» от 01.01.01 г. // СЗ РФ. № 50. Ст. 4859; 2004. № 27. Ст. 2711.

3.  Федеральный закон «Об акционерных обществах» от 01.01.01 г. // СЗ РФ. 1996. №1. Ст. 1; № 25. Ст. 2956; 1999. № 22. Ст. 2672; 2001. № 33. (ч.1). Ст. 3423; 2002. № 12. Ст. 1093; № 45. Ст. 4436; 2003. № 9. Ст.805; 2004. № 11. Ст. 913; № 15. Ст. 1343; № 49. Ст. 4852; 2005. № 1. Ст.18.

4.  Федеральный закон «Об обществах с ограниченной ответственностью» от 8 февраля 1998 г. // СЗ РФ. 1998. № 7. Ст. 785. № 28. Ст. 3261; 1999. № 1. Ст. 2; 2002. № 12. Ст. 1093; 2005. № 1. Ст. 18.

5.  Обзор практики разрешения споров по сделкам, связанным с размещением и обращением акций. Информационное письмо Президиума Высшего Арбитражного Суда РФ от 01.01.01 г. № 33 // Вестник ВАС РФ. 1998. № 6.

Литература:

Основная:

1.  , Гражданское право 1 ч., М:ПБОЮЛ, 2001.

2.  , Гражданское право 1 т., М:ПБОЮЛ, 2004.

3.  , Гражданское право ч. Общая, Волтерс Клувер, 2006.

4.  , Гражданское право, М.:КНОРУС, 2010.

Дополнительная:

1.  , Витрянский право: Общие положения. М., 1997.

2.  Матвеев природа недействительных сделок. М.,2002.

3.  Хохлов формы сделок с недвижимостью // Гражданский кодекс России. Проблемы. Теория, Практика. Сборник памяти / отв. ред. . М., 1998.

Тема 10. Представительство. Доверенность. (4 часа)

Цель занятия: Рассмотрение следующих вопросов. Юридическая сущность представительства. Субъекты представительства: представляемый, представитель, третье лицо. Основания представительства: закон, договор; запреты на представительство. Полномочия представителя. Отличие представительства от сходных правоотношений – посланец, посредник, комиссионер. Виды представительства. Коммерческое представительство. Доверенность, форма. Срок действия. Содержание. Передоверие. Виды доверенности. Прекращение и последствия прекращения доверенности. Представительство без полномочий.

Вопросы для подготовки к занятию:

1.  Понятие и значение представительства.

2.  Виды представительства.

3.  Коммерческое представительство. Деятельность брокеров, маклеров, дилеров.

4.  Последствия превышения полномочий представителем.

5.  Понятие и виды доверенности.

6.  Форма доверенности. Передоверие. Реквизиты.

7.  Прекращение доверенности.

Решение задач № 1, 2, 3, 4, 5 (Практикум по гражданскому праву (часть первая) под ред. , . Москва, 2008. Стр. 57, 58, 59).

Нормативные акты:

1.  ГК РФ. Глава 10.

2.  ГПК РФ. Глава 5.

3.  АПК РФ. Глава 6.

4.  Семейный кодекс РФ.

5.  Информационное письмо Президиума Высшего Арбитражного Суда РФ от 01.01.01 г. №57 «О некоторых вопросах применения статьи 183 Гражданского кодекса Российской Федерации» // Вестник ВАС. 2000. №12.

Литература:

Основная:

1.  , Гражданское право 1 ч., М:ПБОЮЛ, 2001.

2.  , Гражданское право 1 т., М:ПБОЮЛ, 2004.

3.  , Гражданское право ч. Общая, Волтерс Клувер, 2006.

4.  , Гражданское право, М.:КНОРУС, 2010.

Дополнительная:

1.  Андреев в гражданском праве. Калинин, 1998.

2.  Рясенцев представительства в гражданском праве // Советская юстиция. 1996 № 6. С.14.

Тема 11. Сроки. Исковая давность. (4 часа)

Цель занятия: Понятие, исчисление и виды сроков в гражданском праве. Начало и окончание срока. Порядок совершения действий в последний день срока. Срок и осуществления гражданских прав: пресекательные, претензионные, гарантийные, сроки годности, сроки исполнения гражданских обязанностей. Срок исковой давности: общий срок и специальные сроки. Понятие и значение срока исковой давности. Императивность правил об исковой давности.

Вопросы для подготовки к занятию:

1.  Понятие и юридическое значение сроков. Виды сроков в гражданском праве и их классификация.

2.  Исчисление сроков в гражданском праве. Специальные правила об исчислении сроков.

3.  Сроки возникновения и осуществления гражданских прав.

4.  Сроки исполнения гражданско-правовых обязанностей.

5.  Сроки защиты гражданских прав. Исковая давность: понятие, виды, роль в гражданском праве.