Где твоё начало, луч добра?
Учитель несёт в душе незримый луч добра и света. Он воплощается в слове педагога, в его знаниях, дерзаниях и мечтах, он служит путеводной звездой для детей, вступивших на великую дорогу образования, то есть очеловечивания по божественному образцу.
Где ты берешь своё начало, незримый луч добра и света? Этот вопрос должен задать себе каждый учитель. Ведь тепло этого луча и крупинки света впитывают детские души, чтобы продолжалась на нашей земле эстафета людской доброты.
Учитель должен излучать человеческую доброту и любовь, без которых невозможно воспитать гуманную душу в человеке. Ребенок становится счастливым, как только ощущает, что учитель его любит, любит искренне и бескорыстно. Любовь облегчает воспитание, так как она есть единственная добрая сила, приносящая ребенку гармонию души.
Поэтому ты не можешь существовать без меня, луч добра и света, ведь я тебя постоянно думаю о тебе! Значит, Ты живешь в моей голове, в моем сердце. Но когда ты там появился?
Может быть, ты начал рождаться ещё в моем детстве? Тогда я и не подозревала, что буду учителем и стану нести детям тебя, луч добра.
Добро и свет моей бабушки остались в моей душе. Моя бабушка подарила мне старинные книги, хранившиеся в её доме как семейные реликвии. Теперь эти древности я показываю своим ученикам. Эти книги сейчас - в школьном музее, в котором проходят наши уроки изучения духовно - нравственных основ жизни русского народа.
В книгах я нахожу закладки на страницах, где говорится добре и милосердии, сострадании и прощении. Эти своеобразные письма оставила моя мудрая бабушка. Именно эти закладки натолкнули меня на мысль – писать с детьми друг другу добрые письма. Это стало традицией нашего класса – мы пишем друг другу сердечные пожелания, слова поддержки и одобрения, имя отправителя не раскрывается. Каждое послание - это маленький светлячок, вылетевший из детской души. Надежный путь к тому, чтобы ребенок доверился учителю, оценил доброту его души, принял его любовь – это прожить в ребенке свое детство. Одновременно – это и путь познания жизни ребенка. А в детстве я всегда любила писать и получать письма.
Помогали набрать тебе силу, луч добра и света, мои родители, которым я благодарна за это. Мой папа журналист часто писал свои статьи как обращение к любимой дочери
Думаю, что питает тебя мой родной город, в котором я родилась и живу. Ты, луч добра и света, каждое утро отражаешься в золотых куполах дмитровских храмов, историю которых мы изучаем с учениками на уроках, ты набираешь силу в тиши дмитровских библиотек и музеев. Наш древний город - это открытая, но еще не прочитанная книга, мы с детьми пытаемся разгадать его тайны, и это дает мне силы сохранять тебя, луч добра!
Может быть, ты живешь в нашем родном Подмосковье? Ведь именно величие нашей малой Родины, её богатую историю, традиции мы с детьми изучаем в путешествиях по нашим подмосковным городам! А когда мы станем старшеклассниками, нас ждут - древний Псков, Великий Новгород, Валаам, Кижи, бесконечные просторы нашей Родины! Волжские просторы и крутые берега Камы дают мне силы создавать тебя, луч добра!
А может, энергию для твоего рождения дает мне вся наша планета – Земля?
Я видела твое рождение в центре Европы и в сердце Северной Америки и могу сказать, что без тебя не обойдется ни один учитель, живущий на земле. Во всех уголках земного шара луч добра и света прилетает к нам из будущего, которое принадлежит нашим ученикам. На всей нашей планете дети с нетерпением ждут твоего рождения.
Ты моя гордость, луч добра и света, и поддерживать тебя, мое призвание! Ведь ты зарождаешь огоньки веры, надежды, добра в душах моих учеников. Благодаря тебе ученики становятся моей гордостью. Я поняла, что ты рождаешься в моей душе на уроках, когда дети садятся за парты, а я становлюсь у доски – вот ты и рождаешься и начинаешь жить. Мы рассуждаем о добре и зле, милосердии, о счастье, о смысле жизни. Надеюсь, что наши разговоры о вечном останутся в детских душах, благодаря тебе, луч добра.
Как они выросли, мои ученики, Вы можете судить по Добрым письмам, написанным на прошлой неделе. Тема для переписки была простая – о чем ученики хотят сказать учителю по секрету, но пока еще не решились.
Секреты и советы учителю от учеников.
Не давайте обещаний, которые не можете выполнить, это поколеблет мою веру в вас.
Не пытайтесь читать мне наставления и нотации. Вы будете удивлены, узнав, как великолепно я знаю, что такое хорошо и что такое плохо.
Не заставляйте меня чувствовать, что мои поступки – смертный грех. Я должна научиться делать ошибки.
Не придирайтесь ко мне и не ворчите на меня. Если вы будете это делать, я буду вынуждена защищаться, притворяясь глухой.
Не требуйте от меня объяснений, зачем я это сделал. Я и сам иногда не знаю, почему я поступаю так, а не иначе.
Не защищайте меня от последствий моих ошибок. Я учусь на собственном опыте.
Не забывайте, что я не могу успешно развиваться без понимания и ободрения.
Запомните, что я учусь больше, подражая примерам, а не подвергаясь критике.
Многое, конечно, значит дух заведения; но этот дух живет не в стенах, не на бумаге, а в характере большинства учителей и оттуда уже переходит в характер воспитанников.
Личность может быть воспитана только личностью. Действительно гуманную педагогику может строить гуманной души человек. И никакие житейские проблемы не должны мешать ему выполнять высокую общественную миссию – быть Учителем.
