Конспект интегрированного занятия по правовому воспитанию "а ты знаешь свои права?" (старшая, подготовительная группы)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида

«Детский сад №2»

КОНСПЕКТ ИНТЕГРИРОВАННОГО ЗАНЯТИЯ
по правовому воспитанию 

"А ты знаешь свои права?"

(старшая, подготовительная группы)

Уполномоченный по защите

прав участников

образовательного процесса

Педагог-психолог

г. Дзержинский

2011год

Цель: закреплять знания детей об их правах

Задачи:

- Продолжать формировать у детей понятие о правах ребёнка (на жизнь, на имя, на отдых и досуг, на семью, на лечение, на защиту)
-закрепить представление о семье, как о людях, которые живут вместе, любят и заботятся  друг друга (дети должны знать имена всех членов своей семьи);
-Закрепить навык связной речи;
-Закрепить знание пословиц и поговорок о семье;
-воспитывать уважение, бережное и заботливое отношение к матери; 
-развивать творческие способности, умение создавать открытки из готового материала

Предварительная работа: беседа о правах детей, чтение “Декларации прав ребенка” и “ Конвенции ООН о правах ребенка”. Рассказ воспитателя о праздниках "Всемирный день ребенка", "День Матери"
МАТЕРИАЛ: "Декларация прав ребенка", "Конвенция прав ребенка"; дидактический материал и цветик - семицветик (о правах детей); мяч; открытки для мам, с наклеенной фотографией мамы и ребенка; подносы на каждого ребенка с заготовками для поделки "Подарок маме"

ХОД ЗАНЯТИЯ:
ВОСПИТАТЕЛЬ:  Дети, сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте с ними поздороваемся! Улыбнемся, чтобы у них было такое же хорошее настроение, как у нас.
ДЕТИ ЗДОРОВАЮТСЯ
ВОПИТАТЕЛЬ: (в руках глобус). Дети, а теперь посмотрите и скажите, что я держу в руках?
ДЕТИ: Это глобус, уменьшенная копия нашей планеты Земля, на которой мы живём.
Воспитатель: А кто населяет нашу планету?
Дети: люди, животные, птицы и т. д.
Воспитатель: Правильно! А вы знаете, что люди появились на земле давным-давно, много-много лет назад. Тогда же и появились главные вопросы: "Что могут люди делать, что не могут?", "Что обязаны делать, а что не обязаны?", "На что имеют права, а на что не имеют?". Со временем люди решили искать ответы на эти вопросы путем переговоров. И в результате появилась книга "Всеобщая декларация прав человека", в которой записано всё, что люди должны делать, чтобы жить в мире и согласии. Но эту книгу взрослые написали для себя. А, заботясь о детях, написали книгу "Конвенция о правах ребенка". Я, вам, уже говорила, что в воскресенье 20 ноября  отмечался праздник "Всемирный день ребенка". Именно 20 ноября 1959 года Ассамблея приняла "Декларацию прав ребенка". 
(ВОСПИТАТЕЛЬ ПОКАЗЫВАЕТ КНИГИ).
С этими книгами мы с вами уже знакомились. 
Эта книга не простая
Развернешь, как хороша.
Где написано, что можно
Где написано нельзя!!!
ВОСПИТАТЕЛЬ: Дети, мы уже не раз обращались к этой книге. Но когда мы с вами её рассматривали в первый раз, вам было не понятно о чем в ней говорится.  И мы с вами сделали свою книгу (ПОКАЗЫВАЕТ).
Рассматривая картинки, мы  можем сказать о чём говорится на страницах нашей книги. Дети о чем говорится в этой книге?
Дети: В этой книге говорится о правах.
 ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно! Сегодня на занятии мы ещё раз с вами поговорим о правах, которые имеют дети. 
Посмотрите, у меня на столе лежат лепестки, из этих лепестков мы должны составить цветок. Но лепестки не простые, на них написаны ваши права. Сейчас я вам буду показывать лепесток, а вы должны догадаться, что за право на нем изображено.
Воспитатель показывает лепесток, дети называют права (право на жизнь, на имя, на образование, на отдых и досуг, на защиту, на семью, на медицину) ПОЛУЧАЮТ ЗА ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ ЛЕПЕСТОК
ВОСПИТАТЕЛЬ: А сейчас мы соберём цветок их лепестков, которые у вас есть. У меня сердцевина цветка. 
(Воспитатель закрепляет сердцевину цветка на доске).
ВОСПИТАТЕЛЬ: Дети, подойдите ко мне, у кого есть лепестки и мы с вами соберем цветок. 
ВОСПИТАТЕЛЬ СОБИРАЕТ ЦВЕТОК ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ.(дети сели)
Посмотрите какой красивый цветок у нас с вами получился. А в середине цветочка написана "Каждый ребенок имеет право" (ВОСПИТАТЕЛЬ ЧИТАЕТ ПРАВА НА ЦВЕТКЕ).

А СЕЙЧАС ВИКА ПРОЧИТАЕТ СТИХОТВОРЕНИЕ 
Мамы, папы всей страны
Это знать давно должны
Есть права у их детишек.
Например на чтенье книжек.
Так же на заботу, ласку
и на жизнь, как - будто в сказке,
Есть право быть счастливым в нашем самом лучшем мире!!!!
ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно, дети! Каждый ребенок имеет права! Сейчас мы с вами поговорим о праве на имя!
 Как только появляется малыш на свет, родители дают ему имя и фамилию. Родителям выдают первый документ ребенка "Свидетельство о рождении" (ПОКАЗЫВАЕТ). В этом документе записаны имя, отчество, фамилия Ребенка, число, месяц и год его рождения; и. о. родителей (мамы и папы). У каждого из вас есть такой документ. Придя домой из детского сада, попросите родителей его показать и прочитать все его пункты. Вы ещё раз услышите, как звучит ваше полное имя, как звучит и. о. мамы и папы. Малыши гордятся своими именами и обижаются, если взрослые их путают. По имени можно немало узнать о человеке. Если к одному обратиться "Ванечка", а к другому "Сергей Иванович" , что вы скажите про них? 
ДЕТИ: Ванечка-это мальчик, а Сергей Иванович это мужчина.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно! Если ребенка позвали Артем, а другого Алена. Что можно сказать про этих детей?
Дети: Артем это мальчик, а Алена это девочка.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно! По имени можно узнать, кто ты, девочка или мальчик, мужчина или женщина, молодой или пожилой. Но даже если девочку и мальчика зовут одинаково, например Женя или Саша, то их полные имена отличаются . Мальчики - Евгений и Александр. Девочки - Евгения и Александра. Дети, а к кому вы обращаетесь просто по имени?
ДЕТИ: по имени можно обратится к другу, подруге, сестре, брату.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы! По имени можно обратиться к сверстнику. А к кому обращаются по имени отчеству.
ДЕТИ: По имени отчеству обращаются к старшим людям, ко взрослым
ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно, называя взрослого по имени отчеству, вы проявляете тем самым уважение к нему. А вот не знать имена своих близких невежливо. Именно поэтому надо помнить имя отчество своих родных.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА 
А сейчас мы с вами немного отдохнём и поиграем, и я проверю, как вы знаете и. о. своих родителей. Я вам буду кидать мяч, а вы назовите, как зовут маму или папу.
("Игра с мячом")
ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы! Я теперь вижу, что вы знаете, как зовут ваших родителей. Садитесь. (ДЕТИ СЕЛИ). Вот мы сейчас с вами и поговорим о тех, с кем вы живёте.
ДЕТИ: Я живу с папой, мамой, бабушкой, братом и т. д.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Дети, а как одним словом можно назвать вас и ваших родителей?
ДЕТИ: Семья.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Правильно! Каждый ребенок имеет право на семью. Имеет право жить с мамой, папой. У каждого ребенка есть право иметь бабушку, дедушку, сестренку или братика
А СЕЙЧАС АРСЕНИЙ ПРОЧИТАЕТ СТИХОТВОРЕНИЕ О СЕМЬЕ 
Я люблю свою семью:
Маму, папу я люблю!
Люблю деда и бабусю,
и щенка. и кошку Мусю!
Все, кого я так люблю
Имеют право на семью!
ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодец! Хорошее стихотворение! А теперь я предлагаю вам поиграть в игу "Назови ласково". Вот мы и посмотрим, как вы называете ласково своих членов семьи. Я буду называть слово, а вы подберите к нему ласковые слова
БАБУШКА-
ДЕДУШКА-
СЫН-
МАМА-
ДОЧЬ-
БРАТ-
СЕСТРА-
ВОСПИТАТЕЛЬ: Молодцы! Семья самое дорогое, что есть у человека. Не случайно в русском языке так много поговорок и пословиц о семье. Дети давайте вспомним, какие пословицы и поговорки о семье вы знаете?
Дети: в семье дружат - живут, не тужат.
Семья сильна, когда над ней крыша одна.
Кто родителей почитает, тот счастлив бывает.
В хорошей семье хорошие дети растут
Птица рада весне, а дитя матери.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
ВОСПИТАТЕЛЬ: Как много вы знаете пословиц и поговорок о семье! Молодцы! В каждой семье все должны любить и уважать друг друга, взрослые заботится о маленьких. А давайте сейчас мы с вами почувствуем как это приятно о ком-то заботиться и как это ответственно. 
Психогимнастика  "СОГРЕЙ ПТИЧКУ" (музыка)
Встаньте, пожалуйста. Сложите ладони и представьте, что вы держите маленькую птичку  у себя в руках. Чтобы её согреть подышите в ладони (пауза). Прижмите её к груди... А теперь посмотрите на вашу птичку, согрелась она у вас?  Выпустите птичку на волю. Посмотрите,  она полетела  к своей семье. Вот и мы с вами подарили свою любовь, тепло и ласку маленькой птичке. Она согрелась и улетела. Ведь как хорошо, когда у каждого есть своя семья, где любят, ждут, заботятся, приходят на помощь. Очень хочется, чтобы и вы ценили своих близких, никогда их не огорчали, заботились о них, так же, как они заботятся о вас. 
Семья должна учить любить,
жалеть и вежливыми быть.
Когда семья такою станет,
Другая сразу жизнь настанет!
ВОСПИТАТЕЛЬ: Самые близкие ребенку люди-это его семья, родители. Но самое-самое дорогое, что есть у вас это мама. Мама – это самый главный человек в вашей жизни! Мама – это слово, понятное всем людям Земли!
Мама – самое близкое  и дорогое! В последнее воскресенье ноября отмечается праздник "День Матери". В этом году мы будем поздравлять наших мам  27 ноября.
-А сейчас Виталик прочитает стихотворение
-Звучит песня "Мама - лучший друг" 
ВОСПИТАТЕЛЬ:  В праздники принято дарить подарки. Мы с вами тоже не будем отступать от этой замечательной традиции и приготовим для ваших  мам открытки. Давайте подойдём к столам. Дети вчера мы с вами приготовили всё необходимое для наших открыток, вырезали и составили цветочки, бабочку, сердечко. Теперь нам осталось только наклеить все наши заготовки на открытку. А еще мы приклеили фотографию, на которой изображены вы вместе со своей мамой и написали поздравление, которые вы нам продиктовали. Сейчас я вам раздам ваши открытки. (Воспитатель раздаёт открытки).
Дети, посмотрите, я тоже сделала для своей мамы открытку, но вы можете сделать свою. А наклеивать мы будем на двойной скотч. Аккуратно, сорвите защитный слой и наклеивайте. 
(ДЕТИ ИЗГОТАВЛИВАЮТ ОТКРЫТКИ) Музыка
ВОСПИТАТЕЛЬ: Дети, посмотрите, какие замечательные открытки получились у вас. Я думаю, что когда  вы подарите своей маме открытку, то она будет уверена, что в семье растет внимательный, добрый, чуткий человек. И мамины глаза засветятся радостью. Сегодня на занятии мы с вами закрепили права детей. Сделали для мамы подарок к "Дню Матери". На этом наше занятие подошло к концу.