ОКРУЖНОЙ ЭТАП ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ

ПО ИСКУССТВУ (МХК)

9 класс

Задание 1. Из предложенного ряда уберите, на Ваш взгляд, лишние произведения или понятия. Аргументируйте свой выбор.

Укажите общие черты, объединяющие оставшиеся произведения и понятия. Назовите узнанные произведения.

Ланселот Озёрный

Новелла

Григорианский хорал

Задание 2. К какой эпохе относится представленный фрагмент художественного произведения? Аргументируйте свой ответ.

Задание 3. Прослушайте музыкальное произведение. Подберите 15 определений, передающих характер, настроение и интонации музыкального звучания. (Дополнительно: определите, к какой эпохе относится данное музыкальное произведение). музыка

Задание 4.

Выберите один из предложенных вариантов. Проведите сравнительный анализ двух произведений искусства. Ответ оформите в виде небольшого связного текста. Не забудьте показать, как средства выразительности «работают» на основную идею произведения.

I

II

III

О, светло светлая и прекрасно украшенная, земля Русская! Многими красотами прославлена ты: озерами многими славишься, реками и источниками местночтимыми, горами, крутыми холмами, высокими дубравами, чистыми полями, дивными зверями, разнообразными птицами, бесчисленными городами великими, селениями славными, садами монастырскими, храмами божьими и князьями грозными, боярами честными, вельможами многими. Всем ты преисполнена, земля Русская, о правоверная вера христианская!

Задание 5.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Прочитай те стихотворение. Сформулируйте для себя его ведущую идею. Как, на Ваш взгляд, она реализуется в произведениях искусства? Оформите свои рассуждения в виде эссе, дав ему своё название.

Неразрывна цепь творенья;

Всё, что было – будет снова;

Всё одно лишь измененье;

Смерть – бессмысленное слово.

Каждый вечер дня светило

Перед нами исчезает,

А наутро снова светом

Миру юному сияет.

Но времён круговращенье

Бесконечней звёзд небесных,

Нынче – кукла в заточенье,

Завтра – бабочкой порхает,

И ничто не умирает.

А. Григорьев.

Для справки: Эссе́ (из фр. essai «попытка, проба, очерк»), — литературный жанр прозаического сочинения небольшого объёма и свободной композиции. Эссе подразумевает свободу творчества и выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету и не претендует на исчерпывающую или определяющую трактовку темы. Эссе может носить историко-биографический, литературно-критический, философский, научно-популярный, беллетристический характер. В содержании эссе оцениваются в первую очередь личность автора – его мировоззрение, мысли и чувства. В отношении объёма и функции эссе граничит, с одной стороны, с научной статьёй и литературным очерком (с которым эссе нередко путают), с другой — с философским трактатом. Эссеистическому стилю свойственны образность, подвижность ассоциаций, афористичность, нередко установка на интимную откровенность и разговорную интонацию.

Признаки эссе:

    наличие конкретной темы или вопроса. эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета. как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем-либо и может иметь философский, историко-биографический, публицистический, литературно-критический, научно-популярный или чисто беллетристический характер. в содержании эссе оцениваются в первую очередь личность автора - его мировоззрение, мысли и чувства.