Организация методической деятельности педагогического коллектива МОУ Кочневской СОШ В учебном году

ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА

МОУ КОЧНЕВСКОЙ СОШ

В учебном году

I. Единая методическая тема.

Методическая работа, являясь важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим всю работу школы в целом, будет строиться в учебном году в рамках методической темы «Повышение качества образования через использование инновационных технологий в урочной и внеурочной деятельности». Тема заявлена на пятилетний срок. Год третий – практический этап – активное использование инновационных технологий в действии.

II. Структура методической службы школы

Методическая служба школы состоит из следующих структурных компонентов:

административный аппарат; педагогический и методический советы; методические объединения учителей-предметников; творческие микрогруппы учителей и учащихся, занимающиеся решением определенных проблем; учителя-исследователи;

Все указанные структуры будут осуществлять свою деятельность по ЕМТ в соответствии с теми целями и задачами, которые поставлены на новый учебный год.

III. Цели и задачи

Цели:

1. Непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетенции в области преподаваемого предмета, методики его преподавания и подготовки учащихся к успешной сдаче государственных экзаменов;

2. Создание системы работы по формированию компетентностей учащихся.

  3.  Совершенствование профессиональных компетентностей педагогов школы в использовании инновационных технологий в школе.

Задачи:

· Совершенствование работы семинаров - практикумов по направлениям района и школы.

· Совершенствование работы учителей по практическому освоению развивающих современных технологий, разноуровневых программ; использование на уроках методики оптимального чтения, техники устного счета и скорости письма, развитие конструктивных способностей, пространственного мышления, внедрение обучения исследовательским умениям.

· Организация творческих отчетов всех учителей разными формами в течение года в рамках изучаемых ими тем самообразования.

· Пополнение банка данных для обобщения передового опыта учителей школы.

· Совершенствование работы школьных МО: использование нестандартных форм работы с учащимися, в т. ч. метода проекта; расширение связи с МО других школ; самоанализы и творческие отчеты учителей; оптимальное формирование методических объединений, творческих групп по темам самообразования и внедряемым технологиям.

· Совершенствование педагогического мастерства и профессиональной культуры учителей через заочное обучение, курсы, стажировки, самообразование, аттестацию, методическую учебу учителей на семинарах, заседаниях МО, педсоветах.

· Продолжить создание каталога методической литературы и нормативных документов, в том числе и электронного.

· Повышение персональной ответственности каждого учителя за результаты своего труда на основе регулярного самоанализа уроков и мероприятий, в том числе и в системе дополнительного образования, а также за своевременное и правильное ведение школьной документации.

· Приведение методического обеспечения учебных предметов (учебных планов, тематического планирования) в соответствие с требованиями образовательных стандартов 1 –ой очереди

· Теоретическая и методическая подготовка педагогического состава к переходу на профильное обучение старшеклассников; разъяснительно - обучающая работа с учащимися и родителями.

· Профессиональное становление начинающих учителей.

· Организация и проведение работы по повышению качества ведения документов по организации учёта методической работы.

· Улучшение качества работы со способными детьми; повышение интереса учащихся к изучаемым предметам.

IV. Основные направления деятельности педагогического коллектива:

Приоритетными направлениями методической деятельности педагогического коллектива являются:

1. Реализация президентской инициативы «Наша новая школа»

2. Активизация подготовки школы к переходу на профильное обучение

3. Совершенствование системы подготовки выпускников школы к сдаче государственных экзаменов (ЕГЭ, ГИА)

V.Реализация задач будет осуществляться через:

· Общепедагогические (коллективные) мероприятия

· Предметно-методические (групповые) мероприятия

· Индивидуально-педагогические (индивидуальные) мероприятия

VI. Школьные методические объединения

Название ШМО	Состав учителей каких предметов объединяет	ФИО руководителя	Какой предмет преподает
МО учителей гуманитарного цикла	русский язык и литература		русский язык и литература
	русский язык и литература		русский язык и литература
	Русский язык и литература
	английский язык		английский язык
	Английский язык		Английский язык
руководитель	история, обществознание		история, обществознание
МО учителей естественно-математического цикла	химия, биология,		Химия, биология
	Информатика, математика		Информатика, математика
	математика		Математика
	Физика,
	география		география
руководитель	математика		математика
МО учителей эстетического и развивающего цикла	ИЗО, черчение, технология,	Юрьев Игорь МИхайлович	ИЗО, черчение, технология
	Физическая культура	Муллабаев Шухрат Шахмуратович	Физическая культура в 5-11 классах
	Музыка, ОБЖ, физкультура		Музыка, ОБЖ, физкультура в начальной школе
	Педагог дополнительного образования		«Юный мотоциклист»
МО учителей начальных классов	Начальные классы		2,4 классы
	Начальные классы		1,3 классы Кабанской НОШ
	Начальные классы		2,4 классы
руководитель	Начальные классы		1,3 классы