Ответы на вопросы анкеты

Ответы на вопросы анкеты

Нужное подчеркнуть:

1 . – а), б), в), г)

2. - а), б), в), г), д)

3. - а), б), в), г), д)

4. - Поставить галочку в нужную графу

	да	нет	Не знаю
а)
б)
в)
г)
д)
е)
ж)
з)

Нужное подчеркнуть

5. - а), б), в)

6. - а), б), в), г), д)

7. - а), б), в), г), д)

8 - а), б), в)

Поставить номера в приоритетном порядке

9. а) – б) – в) – г) – д) –

10 а) – б) – в) – г) –

11. а) – б) – в) – г) – д) – е) – ж) – з) – и) – к) – л) -

12. а) – б) – в) – г) – д) – е) – ж) – з) –

13. а) – б) – в) – г) – д) – е) –

Нужное подчеркнуть

14. - а), б), в), г), д), е),

ж – или дать свой вариант:

15. - а), б), в)

Анкета

1.  Какова необходимость, по вашему мнению, выпускнику вуза сегодня владеть иностранным языком?

а) абсолютно необходимо

б) нет никакой необходимости

в) желательно

г) не знаю

2.  Может ли в будущем, по-вашему, знание/незнание иностранного языка отразиться на ваших возможностях трудоустройства и карьерного роста?

а) безусловно

б) возможно

в) маловероятно

г) нет

д) не знаю

3.  Знание какого иностранного языка может быть для вас наиболее востребовано в будущем?

а) общелитературного

б) языка будущей профессиональной сферы

в) языка будущей узкой специальности

г) никакого

д) не знаю

4.  Хотелось бы вам в будущем

	1)да	2)нет	3) не знаю
а) работать в совместном предприятии, где одним из рабочих языков будет иностранный
б) участвовать в реализации международных проектов, требующих регулярных контактов с иностранными партнерами (ведение деловой переписки, переговоры и пр.)
в) выезжать в командировки в зарубежные страны
г) участвовать в международных конференциях, в том числе с докладами и презентациями
д) заниматься научной работой, требующей чтения большого количества источников на иностранном языке
е) читать отраслевые журналы на иностранном языке
ж) продолжать образование за рубежом
з) повышать квалификацию за рубежом (корпоративные курсы, стажировки и пр.)

5.  Когда, по вашему мнению, уместнее всего начинать изучать профессионально ориентированный иностранный язык?

а) с первого курса б) на средних курсах в) на старших курсах

6.  Какова, по-вашему мнению, необходимая и достаточная продолжительность курса обучения иностранному языку в вузе7

а) один год

б) два года

в) три года

г) четыре года

д) пять лет

7.  Какова, по вашему мнению, необходимая и достаточная плотность занятий по иностранному языку в вузе?

а) один раз в неделю

б) два раза в неделю

в) три раза в неделю

г) четыре раза в неделю

д) пять раз в неделю

8.  Какова для вас сложность профессионально ориентированной составляющей учебного предмета «Иностранный язык» в вузе?

а) высокая

б) умеренная

в) низкая

9.  Оцените в порядке убывания, какой вид иноязычной деятельности представляет для вас наибольшую сложность:

а) понимание текстов по специальности при чтении
б) понимание речи по профессиональной тематике на слух
в) говорение на профессиональные темы
г) письменные работы (написание реферата или эссе на английском языке, подготовка доклада и пр.)
д) перевод текстов по специальности

10.  Оцените в порядке убывания, что представляет для вас наибольшую сложность в профессионально ориентированном иностранном языке:

а) незнакомые грамматические конструкции
б) незнакомая терминология
в) незнакомое предметное содержание
г) слабые знания общего английского языка

11.  Для того, чтобы совершенно незнакомая специальная тематика, изучаемая на занятиях по иностранному языку, стала более доступной, вы бы предпочли (поставьте номера в порядке снижения предпочтительности):

а) предварительно почитать соответствующие материалы по данной тематике на родном языке (учебники, журналы, Интернет-сайты и пр.)
б) параллельно читать соответствующие материалы на родном языке
в) читать материалы по теме на упрощенном иностранном языке
г) предварительно прослушать лекцию специалиста-предметника на данную тему
д) параллельно изучать эту тему на занятиях по специальным дисциплинам
е) получать разъяснения преподавателя иностранного языка в ходе занятия
ж) получить консультацию специалиста-предметника
з) посмотреть фильм на родном языке по данной тематике
и) посмотреть фильм на иностранном языке по данной тематике
к) побывать на экскурсии
л) пользоваться хорошей справочной литературой и словарями

12.  Каким лексикографическим ресурсам вы бы отдали предпочтение при изучении иностранного языка будущей специальности (поставьте номера в порядке снижения предпочтительности):

а) тематическому отраслевому справочнику для специалистов на родном языке (энциклопедическая организация материала)
б) тематическому отраслевому справочнику для специалистов на иностранном языке (энциклопедическая организация материала)
в) тематическому отраслевому справочнику на родном языке с переводом терминологии на иностранный (энциклопедическая организация материала)
г) отраслевому толковому словарю на родном языке (алфавитный порядок слов)
д) отраслевому толковому словарю на иностранном языке (алфавитный порядок слов)
е) двуязычным терминологическим словарям (перевод с одного языка на другой)
ж) словник как словарное приложение к изучаемым иноязычным текстам
з) терминологический комментарий как приложение к изучаемым иноязычным текстам

13.  Каким аспектам вы бы предпочли уделять большее внимание на занятиях по профессионально ориентированному иностранному языку (поставьте номера в порядке убывания приоритетности)?

а) грамматическим упражнениям
б) лексическим упражнениям
в) работе со специальными текстами
г) изучению профессиональных тем
д) ролевым играм, моделирующим ситуации профессионального общения, разучиванием диалогов
е) подготовке к выполнению творческих индивидуальных проектов на иностранном языке

14.  Как вы относитесь к опережающему ознакомлению с профессиональной тематикой на занятиях по иностранному языку по сравнению с изучением ее на занятиях по специальным дисциплинам?

а) это интересно

б) это неинтересно

в) это малопонятно

г) это излишне сложно

д) это дополняет знания по специальным дисциплинам

е) не задумываюсь об этом

ж) свой вариант ответа

15.  Как вы оцениваете уровень своих сегодняшних знаний по профессионально ориентированному иностранному языку

а) высокий

б) средний

в) низкий