Рабочая программа (стр. 1 )

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МАЙКОПСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет новых социальных технологий

Кафедра сервиса, туризма и связей с общественностью

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________

«_____» _________ 20____г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине	ГСЭ. В.01. Русский язык и культура речи
	(шифр и наименование дисциплины)
по специальности	120301 Землеустройство
	(шифр и наименование специальности, направления)
Факультет	аграрных технологий
(наименование факультета, где осуществляется обучение по специальности, направлению)

МАЙКОП

Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО и учебного плана ФГБОУ ВПО «МГТУ» по специальности (направления) 120301 Землеустройство

Составитель рабочей программы:

кандидат филологических

наук, доцент

(подпись) (ФИО)

Рабочая программа утверждена на заседании кафедры сервиса, туризма и связей с общественностью

Заведующий кафедрой

«___»___________200__г. __________ _____________

(подпись) (ФИО)

Одобрено научно-методической комиссией факультета аграрных технологий

Председатель

научно-методической

комиссии факультета аграрных технологий

«___»__________200_г. _____________ __________

(подпись) (ФИО)

Декан факультета аграрных технологий

«___»___________200__г. __________ _____________

(подпись) (ФИО)

СОГЛАСОВАНО:

Начальник УМУ

«___»___________200__г. _____________ _____________

(подпись) (ФИО)

Зав. выпускающей кафедрой

по специальности _____________ _____

«___»___________200__г. (подпись) (ФИО)

1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель изучения дисциплины: дать необходимые сведения о русском языке, его функциях и об основах культуры русской речи как важнейшего компонента общей культуры человека, как важнейшего инструмента в любой профессиональной деятельности и особенно - в деятельности педагога, помочь студентам, в том числе и студентам разных национальностей, в освоении лексических, стилистических и грамматических трудностей русского языка.

Задачи:

- познакомить студентов с местом русского языка в современном мире, с ролью русского языка в социокультурном и образовательном пространстве, значением и местом дисциплины «Русский язык и культура речи» среди других лингвистических дисциплин;

- выработать внимание к нарушениям норм литературного языка и стремление совершенствовать свою речь;

- привить любовь к русскому языку как хранителю духовного богатства русского народа и народов нашей страны;

- научить пользоваться разнообразными справочниками и словарями для повышения своей речевой культуры;

- познакомить с основами риторики как стратегией речевого поведения личности, помогающей гармонизировать человеческие отношения через речь и учащей поиску способов языкового воздействия на аудиторию.

В результате освоения дисциплины студенты должны:

знать:

- основы риторики как стратегии речевого поведения личности, помогающей гармонизировать человеческие отношения через речь и учащей поиску способов языкового воздействия на аудиторию;

- основные типы речи;

- особенности стилей речи;

уметь:

- использовать различные и разнообразные языковые средства в устной и письменной речи;

- ориентироваться в различных речевых ситуациях, учитывая, кому, как и с какой целью, адресована речь, как говорит (или кому пишет) адресат, где и когда;

- адекватно реализовать коммуникативные намерения в соответствии с определенным видом общения и речевым жанром;

- отбирать необходимый материал и эффективные приемы для развития своей речевой культуры;

- пользоваться разнообразными справочниками и словарями для повышения своего профессионального уровня, расширения общего кругозора и совершенствования речевой культуры;

быть ознакомлены:

- с функциональными стилями русского языка, о коммуникативных качествах речи и их своеобразном проявлении в разных речевых ситуациях.

1.2. Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе

Курс «Русский язык и культура речи» на нефилологических факультетах главным образом имеет практическую направленность, хотя основные теоретические положения излагаются в лекциях, соотношение между которыми регулируется в зависимости от конкретных условий.

1.3. Связь с предшествующими дисциплинами

К последующим дисциплинам, непосредственно закрепляющим успешное изучение данного курса, можно отнести «Стилистику», «Деловое общение».

2. Распределение часов учебных занятий по семестрам

Вид учебной работы	Всего часов	Семестр
ОФО	ЗФО	ОФО	ЗФО
Общая трудоемкость дисциплины	90	90	1	1
Аудиторные занятия	34	10
Лекции	17	6
Практические занятия
Семинары	17	4
Лабораторные работы
Другие виды аудиторных занятий (коммуникационный тренинг – работа в группе 3-5 человек)
Самостоятельная работа	56	80
Курсовой проект (работа)
Реферат	+
Другие виды самостоятельной работы
Вид итогового контроля (зачет, экзамен)	зачет

2.1. Разделы дисциплины и виды занятий

№ п/п	Раздел дисциплины	Лекции	Семинар. занятия	СРС
ОФО	ЗФО	ОФО	ЗФО	ОФО	ЗФО
1.	Раздел 1. Формы существования языка. 1.1. Разновидности национального языка. Стили современного литературного языка.	2	2	2	1	5	8
2.	1.2. Научный стиль в его устной и письменной разновидности. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.	2	-	2	-	6	8
3.	Раздел 2. Культура деловой речи. 2.1. Культура деловой этики.	2	-	2	-	6	10
4.	2.2. Язык – знаковая система.	2	2	2	-	5	10
5.	2.3. Нормативный аспект культуры речи.	2	2	2	-	8	10
6.	2.4. Коммуникативные аспект культуры речи.	2	-	2	2	8	10
7.	2.5. Этические нормы речевой культуры.	2	-	2	1	6	8
8.	2.6. Основы ораторского искусства.	2		2		6	8
9.	2.7. Интонация как семантико-стилистическое средство в русском языке.	1	-	1	-	6	8
	Итого	17	6	17	4	56	80

3. Содержание дисциплины