Акустическая обработка речевого сигнала

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ //

__________ _____________ 2010 г.

АКУСТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА РЕЧЕВОГО СИГНАЛА

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов очной формы обучения

направления 031200 «Лингвистика и межкультурная коммуникация».

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Авторы работы ____________________ / /

«______»___________2010 г.

Рассмотрено на заседании кафедры французской филологии, «07» октября 2010, протокол Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем __ стр.

Зав. кафедрой ____________________ / /

«______»___________ 2010 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИФиЖ «23» ноября 2010, протокол

Соответствует ГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________//

«______»_____________2010 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

«______»_____________2010 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИНСТИТУТ ФИЛОЛОГИИ И ЖУРНАЛИСТИКИ

КАФЕДРА ФРАНЦУЗСКОЙ ФИЛОЛОГИИ

Т. В. СОТНИКОВА

АКУСТИЧЕСКАЯ ОБРАБОТКА РЕЧЕВОГО СИГНАЛА

Учебно-методический комплекс

Рабочая учебная программа для студентов направления

031200 – «Лингвистика и межкультурная коммуникация»

Тюменский государственный университет

2010

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФАКУЛЬТЕТ РОМАНО-ГЕРМАНСКОЙ ФИЛОЛОГИИ

Кафедра французской филологии

УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета РГФ

«___» ___________2008 г.

Программа дисциплины по выбору

ЕН. В.02

“Акустическая обработка речевого сигнала”

для студентов дневной формы обучения

Направление подготовки дипломированных специалистов 031200

“Лингвистика и межкультурная коммуникация”

Специальности: 031201.65 “ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ И КУЛЬТУР”, 031202.65 “ПЕРЕВОД И ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ”, 031203.65 «ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА МЕЖКУЛЬТУРНОЙ КОММУНИКАЦИИ»

Тюмень 2008

Рабочая учебная программа по дисциплине ЕН. В.02

“Акустическая обработка речевого сигнала”

Программа обсуждена и утверждена на заседании кафедры французской филологии 18 апреля 2008 г. , протокол

Составитель: доцент кафедры французской филологии, к. ф.н. .

1. Пояснительная записка

1.1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Требования ГОС: нет

1.2 Требования к уровню подготовки для освоения дисциплины

Факультативная дисциплина “Акустическая обработка речевого сигнала” базируется на общих знаниях студентов, полученных в рамках изучения дисциплин «Практическая фонетика», «Теоретическая фонетика».

1.3 Цели и задачи дисциплины

Цель: познакомить студентов с теоретическими основами акустического описания звуков речи, являющегося необходимым дополнением к артикуляторной классификации.

Задачи:

· Сообщение сведений об основных акустических понятиях;

· Характеристика звуков (фонем) с точки зрения их физических (акустических характеристик);

· Демонстрация возможности и необходимости сочетания и взаимодополняемости акустической и традиционной артикуляторной классификаций;

· Знакомство с современными методами электроакустического анализа звуков речи (осциллографический и спектрографический).

Студент должен уметь:

· владеть понятийным и терминологическим аппаратом дисциплины;

· уметь характеризовать фонемы;

· владеть методами анализа звуков речи.

1.4 Трудоемкость дисциплины

Виды учебной работы	Всего часов	Семестр
Общая трудоемкость дисциплины	50	5
Лекции	19	5
Практические занятия	0	5
Семинары	0	5
Самостоятельная работа студентов	31	5
Вид итогового контроля	Зачет	5

2. Тематический план изучения дисциплины

№	Тема	Лекции (час.)
1.	Общие ведения об акустике (частота, интенсивность, длительность звуков, тоны, шумы), их роль в языке. Роль отдельных участков речевого тракта в создании акустических свойств речевого сигнала. Свойства источников и резонансные характеристики речевого тракта. Спектральная картина звука: формантная структура, переходные и стационарные участки, временная организация речевого сигнала	4
2.	Акустическое описание гласных, их основные характеристики: компактные-диффузные, низкие-высокие, бемольные-простые, носовые-неносовые. Соотношение артикуляторных и акустических характеристик	4
3.	Акустическое описание гласных, их основные характеристики: различение шумных-сонантов, шумных глухих и звонких, мгновенных и длительных. Понятие локуса как маркера для различения согласного по месту и способу артикуляции. Соотношение артикуляторных и акустических характеристик.	4
4.	Особое положение сонантов, наличие у них формантной структуры и локуса. Соотношение артикуляторных и акустических характеристик.	2
5.	Современные методы исследования и регистрации речевого сигнала: электроакустический анализ (мгновенное и динамическое осциллографирование и спектрографирование), формализация полученных данных (статистико-вероятностные методы).	5

Планирование самостоятельной работы студентов

№№	Модули и темы	Виды СРС	Неделя семестра	Объем часов	Кол-во баллов
обязательные
Модуль 1
1	1	составление конспектов; подготовка доклада подготовка к текущим контрольным работам	1-2	3	0-5
1-2	3-4	3	0-5
2	5-6	4	0-15
	Всего по модулю 1:	10	25
Модуль 2
2	3	составление конспектов; подготовка доклада, подготовка к текущим контрольным работам	7-8	3	0-5
3-4	9-10	3	0-5
4	11-12	4	0-15
	Всего по модулю 2:	10	25
Модуль 3
3	5	составление конспектов; подготовка доклада; подготовка к текущим контрольным работам; подготовка к итоговому тестированию	13-14	3	0-5
5	15-16	3	0-5
5	17-19	5	0-40
	Всего по модулю 3:	11	0-50
	ИТОГО:	31	0-100

4. Темы семинаров.

Семинарские занятия не предусмотрены.

5. Лабораторный практикум

Лабораторный практикум не предусмотрен.

6. Темы рефератов

Не предусмотрены программой.

7. Темы для курсовых работ

Курсовые работы не предусмотрены.

8. Итоговый контроль

По окончании курса предусмотрен зачет. Зачет по результатам рейтинговой оценки работы студентов.

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.

Рекомендуемая литература

1. , , Гордина общей фонетики. М: Академия, 2004.

2. Кейтер Дж. Компьютеры – синтезаторы речи. М: Лингва, 1985.

3. Акустическая теория речеобразования. М: Наука, 1998.

4. Введение в анализ речи./Новое в лингвистике. Вып.2. М: Наука,1962.

Акустическая обработка речевого сигнала

Дополнения (изменения) в рабочую учебную программу обсуждены и утверждены на заседании кафедры французской филологии 07 октября 2010 г., протокол №2.

Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Рекомендуемая литература

Основная литература:

Гордиенко -фазовые методы в акустике. Москва: Физматлит, 20с.

Дополнительная литература:

1. Зиндер, фонетика и избранные статьи: учеб. пособие. Москва: Академия, 20с

2. Потапова : коммуникация, информация, кибернетика. Москва: Едиториал УРСС, 20с.

3. Седов : учеб. пособие. Москва: Лабиринт, 20с.

Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости студентов

по дисциплине «Акустическая обработка речевого cигнала»

для направления 031200 “Лингвистика и межкультурная коммуникация”,

5 семестр, вид итогового контроля – зачет

Приложение к рабочей учебной программе обсуждено и утверждено на заседании кафедры французской филологии (протокол от 11 октября 2012 г.)

1. Обязательные виды работы студента по дисциплине: 1) конспектирование лекций; 2) выполнение текущих контрольных работ (по содержанию предыдущей лекции); 3) итоговый тест; 4) доклад.

2. Максимальная сумма баллов, которую студент может набрать за семестр в ходе текущего контроля (за 3 контрольные недели) = 100. Минимальная сумма баллов, дающая право допустить студента к сдаче зачета – 35.

3. Шкала перевода баллов в оценки:

- от 0 до 60 баллов – «незачет»,

- от 61 до 100 баллов – «зачет»;

- от 60 баллов и менее – «неудовлетворительно»,

- от 61 до 75 баллов – «удовлетворительно»,

- от 76 до 90 баллов – «хорошо»,

- от 91 до 100 баллов – «отлично».

4. Подведение итогов текущего контроля в течение семестра проводится трижды во время контрольных недель (октябрь, ноябрь, январь).

5. Результаты работы студентов в течение семестра фиксируются преподавателем в журнале успеваемости. На каждом занятии студенты информируются о количестве набранных баллов.

6. В случае пропуска занятий студент обязан их отработать путем выполнения индивидуальных заданий по соответствующим темам до подведения итогов в период контрольной недели.

7. Преподаватель может использовать систему штрафов, уменьшая набранные баллы за пропуски занятий без уважительных причин, за нарушение сроков выполнения учебных заданий и т. д. Размер штрафов устанавливается в пределах норм по соответствующему виду работы студента.

Тематический план изучения дисциплины

п/№	Тема	Лекции час.	Сем. зан. час.	Самост. раб. час	Итого час. по теме	Итого кол-во баллов
1	2	3	4	5	6	7
1.	Общие сведения об акустике, её роль в языке	4	0	6	10	0-9
2.	Акустическое описание гласных, их основные характеристики	4	0	6	10	0-14
3.	Акустическое описание гласных: шумные сонанты, глухие-звонкие, мгновенные-длительные	4	0	6	10	0-14
4.	Особое положение сонантов	2	0	6	8	0-7
5.	Современные методы исследования и регистрации речевого сигнала	5	0	7	12	0-56
	Всего (часов, баллов)	19	0	31	50	0-100

Балльная оценка текущей успеваемости студента

п/№ заня-тия	Формы текущего контроля	Итого кол-во баллов
Конспектир. лекций	Ответ на сем. зан.	Лаб. раб.	Текущие контроль-ные работы	доклад	Эссе	Итоговый тест
1.	0-2	-	-	-	-	-	-	0-2
2.	0-2	-	-	0-5	-	-	-	0-7
3.	0-2	-	-	0-5	-	-	-	0-7
4.	0-2	-	-	0-5	-	-	-	0-7
5.	0-2	-	-	0-5	-	-	-	0-7
6.	0-2	-	-	0-5	-	-	-	0-7
7.	0-2	-	-	0-5	-	-	-	0-7
8.	0-2	-	-	0-5	-	-	-	0-7
9.	-	-	-		0-20		0-29	0-49
Всего	0-16	-	-	0-35	0-20		0-29	0-100

Примерное распределение максимального количества баллов при подведении итогов текущего контроля в каждую контрольную неделю

Контрольные недели (баллы)	Итого баллов
К-1 (недели с 1 по 6)	К-2 (недели с 7 по 12)	К-3 (недели с 13 по 18)
16	21	63	100