МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 14 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ

Программа рассмотрена на заседании МО

Протокол № ___от «__»_____20_ г.

Руководитель МО

_____________/__________________/

Согласовано

«___»________20_ г.

Зам. директора по УВР

______________

Утверждаю

Директор МБУ СОШ № 14

_________________

«_____»__________________20__г.

М. П.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ

Класс 4 «Б»

Количество часов в год – 34 ч, в неделю - 1ч.

Составлена на основе программы:

Изобразительное искусство. 1-4 класс. , , и др. – М.: Дрофа, 2008.

Учебник:

Изобразительное искусство в начальной школе. Учебник 4 класс. , , 2009г

Составитель:

2013/2014 учебный год.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Титульный лист

2. Пояснительная записка

3. Требования к результатам освоения учебного курса

4. Содержание программы

5. Перечень учебно-методических средств обучения.

6. Материально-техническое обеспечение.

7. Календарно-тематическое планирование.

Пояснительная записка

Программа по изобразительному искусству создана на основе программы Изобразительное искусство. 1-4 класс. , , и др. – М.: Дрофа, 2008.

Программа «Изобразительно искусство» в начальной школе соответствует образовательной области «Искусство» обязательного минимума содержания начального общего. Основными задачами преподавания изобразительного искусства являются:

- овладение учащимися знаниями элементарных основ реалистичного рисунка, формирование навыков рисования с натуры, по памяти, по представлению;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

- развитие у детей изобразительных способностей, художественного вкуса, творческого воображения, пространственного мышления, эстетического чувства и понимания прекрасного.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

К концу обучения в 4 классе учащиеся должны уметь:

- рассматривать и проводить анализ произведения искусства, определять его принадлежность к тому или иному жанру искусства;

- выполнять изображения отдельных предметов с использованием фронтальной и угловой перспективы;

- передавать в рисунках свет, тень, полутень, блик, падающую тень;

- использовать цветовой контраст и гармонию цветовых оттенков, применять простейшие приемы народной кистевой росписи;

- передавать в лепных изделиях объемную форму, конструктивно – анатомическое строение животных, фигуры человека.

МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

На изучение предмета в 4 классе отводится 1 ч в неделю, всего 34 ч в год.

Содержание программы

№ п/п

Раздел

Количество часов

1

Рисование с натуры (рисунок, живопись)

12

2

Рисование на темы (композиция)

7

3

Декоративная работа

7

4

Лепка

2

5

Аппликация

2

6

Беседы об изобразительном искусстве и красоте вокруг нас

4

Учебно-методическая литература

1. Кузин искусство: 4 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. Издательство «Дрофа», 2009.

2. . Изобразительное искусство, 4 класс. Поурочные планы по программе , Волгоград. 2009.

Материально-техническое оснащение.

1. Ноутбук учителя

2. Интерактивное оборудование: интерактивная доска, проектор мультимедийный, визуализатор цифровой.

3. Оборудование для тестирования качества знаний обучающихся.

4. Принтер, сканер.

5. Наглядные пособия: макеты, модели, муляжи, таблицы и т. п.

6. Электронные образовательные ресурсы

Календарно-тематическое планирование

№ урока

Тема для изучения

Кол-во часов

Сроки

Требования к ЗУН

Повторение

Формы уроков

Опорные понятия

1

Красота родной природы в творчестве русских художников. Рисунок «Летний пейзаж».

1

Формирование умения выражать в рисунке свои зрительные представления и впечатления от восприятия пейзажа

Практическая работа

пейзаж

2

Составление мозаичного панно «Парусные лодки на воде».

1

Развитие творческого воображения, пространственное мышление и умение образно передать задуманную композицию.

Практическая работа

Мозаика панно

3

4

Ознакомление с произведениями изобразительного искусства. Рисование с натуры натюрморта из фруктов и овощей.

1

1

Расширение знаний детей о натюрморте; формирование графических умений и навыков в передаче пространственного расположения группы предметов, определении пропорций, в передаче светотени средствами живописи

Беседа

Практическая работа

Натюрморт

5

6

Искусство натюрморта. Рисование с натуры натюрморта «Кувшин и яблоко».

1

1

Расширение знаний детей о натюрморте; формирование графических умений и навыков в передаче пространственного расположения группы предметов, определении пропорций, в передаче светотени средствами живописи

Беседа

Практическая работа

Муляжи натюрморт

7

Изучаем азбуку изобразительного искусства. Рисование  с натуры коробки.

1

Развитие умений и навыков сравнивать свой рисунок с изображаемым предметом и исправлять замеченные в рисунке ошибки.

Практическая работа

перспектива

8

Изучаем азбуку изобразительного искусства. Рисование  с натуры шара.

1

Формирование начальных представлений о светотени; обучать приемам штриховки, выявляющей объем, форму шара.

Практическая работа

Свет, полутень, тень, собственная тень, падающая тень, блик, рефлекс

9

Рисование по памяти «Моя улица» или «Мой двор».

1

Формирование умения выражать в рисунке свои зрительные представления и впечатления от восприятия пейзажа

Практическая работа

Жанр, перспектива, пейзаж

10

11

Рисование с натуры и по представлению фигуры человека.

1

Формирование элементарных представлений о пропорциях, строении фигуры человека; развитие графических умений и навыков.

Практическая работа

Канон, модуль, пропорции

12

Лепка фигуры человек с атрибутами труда или спорта.

1

Закрепление знаний о пропорциях фигуры человека.

Практическая работа

Канон, модуль, пропорции, скатывание, вдавливание, прищипывание

13

Наброски с натуры и по представлению животного (заяц, кошка, белка, собака)

1

Формирование графических умений и навыков; развитие зрительной памяти умения сравнивать свой рисунок с натурой с целью передачи пропорций особенностей формы животного.

Практическая работа

пропорции

14

Наброски с натуры и по представлению птиц (голубь, сорока, утка)

1

Формирование графических умений и навыков в изображении предмета сложной формы

Практическая работа

пропорции

15

16

Декоративное рисование. Роспись разделочной кухонной доски

1

1

Формирование умения составлять декоративно - сюжетные композиции

Беседа

Практическая работа

Хохлома, Гжель, Палех, Городец

17

Иллюстрация к сказке «Сказка о рыбаке и рыбке».

1

Развитие творческого воображения, умения выражать свои чувства в рисунках.

Практическая работа

иллюстрация

18

19

Составление сюжетной аппликации русской народной сказки «По щучьему велению».

1

1

Формирование умения выражать в рисунке свои зрительные представления и впечатления

Практическая работа

Эпизод, эскиз, пропорции

20

Поздравительная открытка ко Дню Защитника Отечества

1

Формирование умения выражать в декоративном рисунке свои зрительные представления.

Практическая работа

Эпизод, эскиз, пропорции

21

Рисование с натуры или по памяти современных машин.

1

формирование графических навыков в передаче пространственного расположения группы предметов

Практическая работа

Конструкция, кабина, кузов, обод

22

Рисование народного праздника «Песни нашей Родины».

1

Развитие интереса и любви к народным традициям.

Практическая работа

Крещение, Рождество, Масленица

23

24

Выполнение эскиза лепного пряника и роспись готового изделия.

1

1

Ознакомление с произведениями народного декоративно-прикладного искусства.

Практическая работа

Традиции, обряд

25

Рисование с натуры и по представлению животных и птиц.

1

Формирование графических умений и навыков в изображении предмета сложной формы

Практическая работа

пропорции

26

27

Иллюстрирование басни И. Крылова «Ворона и лисица»

1

1

Умение выражать свое понимание содержания литературного произведения

Практическая работа

Пропорции, сюжет

28

29

Тематическое рисование «Закат солнца».

1

1

Формирование умения выделять главное в пейзаже, определять изменение цвета и различать цветовой фон.

Практическая работа

Жанр, перспектива, пейзаж

30

Люди труда в изобразительном искусстве.

1

Развитие эстетического восприятия и понимания красоты труда людей в жизни и произведениях изобразительного искусства.

Беседа

Инструменты, композиция

31

32

Составление мозаичного панно «Слава труду».

1

1

Развитие творческого воображения, пространственное мышление и умение образно передать задуманную композицию.

Практическая работа

Эскиз, панно

33

Аппликация «Орнаменты народов мира».

1

Развитие творческого воображения, изобразительных навыков.

Практическая работа

Компоновка, орнамент, элемент

34

Итоги года. Выставка рисунков. Искусствоведческая викторина.

1

Формирование интереса к произведениям искусства.

Практическая работа