МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ЧАПАЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

УТВЕРЖДАЮ СОГЛАСОВАНО РАССМОТРЕНО:

Директор школы зам. директора на заседании педагогического совета

______________ ______________ Протокол № _____ от

«____» ______________ 2012 «____» _____________2012 «____» ______________ 2012

Календарно-тематическое

планирование

урока литературы

предмет

Класс: 6

Учитель:

Количество часов: всего 68 часов;

в неделю 2 часа.

Количество: самостоятельных работ - 10;

творческих работ - 6;

практических работ - 7;

Планирование составлено на основе программы по литературе «Литература»5-11класс М: «Просвещение»2007г._______________________________________

ссылка на образовательную программу

Учебные пособия: учебник «Литература» 7 кл. автор

М: «Просвещение» 2010г.________________________

название, автор, издательство, год издания

Тематическое планирование составил(а):

_______________ .

подпись расшифровка подписи

№

Тема

Часы

Планируемая дата

Фактическая дата

Примечания

1

Введение: писатели – создатели, хранители и любители книги.

1

2,3

Устное народное творчество. Обрядовый фольклор. Эстетическое значение обрядо­вого фольклора. Пословицы и поговорки. Краткость и простота. Выраже­ние народной мудрости.

2

4,5

Из Древнерусской литературы

«Повесть временных лет», «Сказание о Бел­городском киселе». Русская летопись. Отражение исторических собы­тий и вымысел, отражение народных идеалов (патриотизма, богатырской силы, ума, находчивости).

2

6

Русская басня. «Муха». Особенности жанра.

1

7,8

Развитие жанра басни в творчестве . «Осел и Соловей», «Листы и корни», «Ларчик». Развитие навыков выразительного чтения.

2

9,10

Из русской литературы XIX века

. Лицейский период.

2

11

«Узник». Вольнолюбивые устремления поэта.

1

12

«Зимнее утро». Мотивы единства красоты человека и красоты природы, красоты жизни. Роль антитезы. Интонация как средство выражения поэти­ческой идеи.

1

13

«». Светлое чувство дружбы - помощь в суровых испытаниях

1

14-17

«Дубровский». Изображение русского барства. Бунт крестьян. Осуждение произвола и деспотизма, защита чести, независимости лично­сти. Романтическая история любви Владимира и Маши. Авторское отно­шение к героям.

4

18,19

Внеклассное чтение. «Повести Белкина». «Метель», «Станционный смотритель»

2

20

М. Ю. Лермонтов. «Тучи». Чувство одиночества и тоски, любовь поэта-изгнанника к оставляемой им родине. Прием сравнения как основа построения стихотворения. Особенности интонации.

1

21-23

«На севере диком...», «Утес», «Три пальмы». Тема красоты, гармонии человека с миром.

Теория. Антитеза. Двусложные (ямб, хорей) и трехсложные (дактиль, амфибрахий, анапест) размеры стиха (начальные понятия).

3

24,25

«Бежин луг». Портреты мальчиков. Пейзаж. Мастерство Тургенева-рассказчика.

2

26

«Неохотно и несмело…», «С поляны коршун поднялся…», «Листья». Образы природы.

1

27

«Ель рукавом мне тропинку завесила», «Учись у них – у дуба, у березы». Анализ стихотворений.

1

28,29

. «Железная дорога». Картины подневольного тру­да. Роль пейзажа. Значение эпи­графа. Сочетание реальных и фантастических картин. Диалог-спор. Значе­ние риторических вопросов.

2

30-33

Н. С. Лесков. «Левша». Гордость писателя за народ, его трудолю­бие, талантливость, патриотизм. Горькое чувство от его униженности и бесправия. Едкая насмешка над царскими чиновниками. Особенности язы­ка произведения. Комический эффект, создаваемый игрой слов, народной этимологией.

Теория. Сказ (развитие понятия).

4

34,35

. «Толстый и тонкий». Обличение человеческих пороков. Речь героев как источник юмора. Внеклассное чтение. «Лошадиная фамилия», «Пересолил» и др.

Теория. Юмор (развитие понятия).

2

36,37

Родная природа в стихотворениях русских поэтов: Я. П. По­лонский. . «Весна, весна!..» «Чудный град...», «По горам две хмурых тучи», «Посмотри, какая мгла…» А. К. Толстой. «Где гнутся над омутом лозы...». Выражение переживаний и мироощущений в стихотворениях о родной природе.

2

38-40

Из русской литературы XX века. А. Грин «Алые паруса». Главы из книги.

3

41

A. А. Платонов. Краткий рассказ о писателе. «Неизвестный цветок». Идея доброты, взаимопонимания, жизни для других.

1

42-44

. «Кладовая солнца». Вера писателя в человека, доброго и мудрого хозяина природы. Одухотворение природы, ее участие в судьбе героев. Сказка и быль в «Кладовой солнца». Смысл названия.

3

45,16

Произведения о Великой Отечественной войне: ­нов. «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины...». Д. С. Самой­лов. «Сороковые». Стихотворения, рассказывающие о солдатских буднях, пробуждающие чувство скорби перед памятью павших на полях сражений.

2

47-49

B. П. Астафьев. «Конь с розовой гривой». Изображение быта и жизни сибирской деревни в предвоенные годы. Нравственные проблемы рассказа - честность, доброта, понятие долга. Юмор в рассказе. Яркость и самобытность героев, особенности использования народной речи.

3

50,51

. «Уроки французского». Жажда знаний у юного героя, его нравст­венная стойкость, душевная щедрость учительницы, ее роль в жизни мальчика.

2

52

«Срезал». Юмор в рассказе.

1

53,54

Фазиль Искандер. «Тринадцатый подвиг Геракла». Влияние учи­теля на формирование детского характера.

2

55,56

Родная природа в русской поэзии XX века: . «Лет­ний вечер». . «Задремали звезды золотые...», . «Перед весной бывают дни такие...», Н. М. Рубцов. «Звезда полей».

2

57

Национальные поэты. Г. Тукай «Родная деревня», «Книга». К. Кулиев «Когда на меня навалилась беда». Н. Гребнева «Каким бы малым ни был мой народ…»

1

58-60

Из зарубежной литературы

Мифы древней Греции. Подвиги Геракла (в переложении ). «Скотный двор царя Авгия», «Яблоки Гесперид» и др.

3

61

Вн. чтение. Гомер. Краткий рассказ о Гомере. «Одиссея». Итака - остров, вос­петый Гомером. Одиссей - верный муж, любящий отец, мудрый правитель. Стихия Одиссея - борьба, преодоление препятствий, познание неизвестно­го.

1

62

Сервантес

1

63

«Перчатка». Мастерство художественного перевода: , .

1

64,65

П. Мериме «Маттео Фальконе». Сравнение прозаического и стихотворного текстов.

2

66,67

А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц». Отрывок из сказки.

2