Темы рефератов по психологии,
предлагаемые для обсуждения учащимся 9 классов
1. Психологические основы творческой деятельности в учебном процессе
2. Познание и творчество
3. Развитие творческих способностей школьников (возможна модификация по развитию креативности школьников на материале разных учебных предметов – это будут смежные темы)
4. Творческий потенциал педагога
Рекомендуемая литература по темам 1-4:
1. Богоявленская творческих способностей: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 320 с.
2. Выготский и творчество в детском возрасте // Психология. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. - С.807-819.
1. Основные современные концепции творчества и одаренности / Под ред. . - М.: Молодая гвардия, 19с.
2. , Сухобская творческого мышления школьников. - Л.: Знание, 19с.
3. Матюшкин , обучение, творчество. - М.: Изд-во МПСИ, 2003.
4. Туник творческого мышления: Креативные тесты. - М.: Чистые пруды, 2006.
5. Яковлева развития творческого потенциала личности. - М.: Флинта, 19с.
5. Взаимодействие учителя и ученика как условие эффективности познания
6. Формы организации деятельности подростков в процессе урока
Рекомендуемая литература по темам 5-6:
1. Дьяченко дидактика - М.: Народное образование, 20с.
2. Дьяченко в обучении - М.: Просвещение, 1991.
7. Развитие самосознания в подростковом возрасте
Рекомендуемая литература по теме 7:
1. Кон самоосознания [Текст] / // Психология самосознания Хрестоматия. – Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2003 – 672 с.
2. Божович формирования личности [Текст] / Под редакцией . 2-е изд. - М.: Издательство «Институт практической психологии», М-Воронеж: НПО «МОДЭК», 19с.
3. Сапогова развития человека. - М.: Аспект пресс, 2с.
4. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). — М.: Гардарики, 2004. — 349 с.
5. Возрастная психология в вопросах и ответах : учеб. пособие. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 20с.
8. Агрессия в подростковом возрасте
Рекомендуемая литература по теме 8:
1. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). — М.: Гардарики, 2004. — 349 с.
2. Социальная психология: психологические законы поведения человека в социуме. 5-е изд. - СПб.: прайм-Еврознак; М.: Олма-Пресс, 2004. – 558 с.
3. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений. - М., 1999.
4. Агрессия. – СПб.: Питер, 1997.
5. Можгинский детей и подростков: Распознавание, лечение, профилактика. - М Когито-Центр, 20с.
6. Агрессия наших детей. - М.: «ФОРУМ», 1997.
9. Зачем нужен психолог в школе?
Рекомендуемая литература по теме 9:
1. Организация психологической работы в школе. — М.: Совершенство, 1997. — 298 с. (Практическая психология в образовании).
2. Практическая психология образования; Учебное пособие 4-е изд. / Под редакцией — СПб.: Питер, 2004. — 592 с.
10. Профессиональное самоопределение подростков
11. Особенности построения индивидуального жизненного плана в подростковом возрасте
12. Динамика обоснования профессионального выбора в процессе определения и реализации индивидуальной образовательной траектории
Рекомендуемая литература по темам 10-12:
1. Пряжников, и личностное самоопределение [Текст] / . - М.; Воронеж, 1996.
2. Секреты выбора профессии, или Путеводитель выпускника– М.: Генезис, 2005. – 140 с. – (Психология для жизни).
13. Влияние предподросткового кризиса на адаптацию к обучению в средней школе
Рекомендуемая литература по теме 13:
1. Краковский возраст. - М.: Просвещение, 1965.
2. Психология возрастных кризисов: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 20с.
3. , Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков. - М.: Просвещение, 1967. – 360 с.
14. Понятие группы в социальной психологии. Классификации групп
15. Эффекты межличностного восприятия
16. Эффективное слушание
17. Невербальное поведение в межличностном общении
18. Феномен лидерства в малой группе
19. Обратная связь в межличностном общении
20. Конфликты в межличностном общении
21. Значение конфликтов в жизни человека
22. Манипуляция в общении
23. Убеждающая коммуникация
24. Групповое давление и феномен конформизма
25. Стереотипы в межличностном общении
26. Социальная компетентность
27. Социальный интеллект
28. Межличностная аттракция
Рекомендуемая литература по темам 14-28:
1. Андреева психология. Учебник для высших учебных заведений [Текст] / . – М.: Аспект Пресс, 2000. – 376 с.
2. Социальная психология. - СПб: Питер, 19с.
3. Сельченок конфликтология. - Мн.: Харвест, 200с.
4. , Тихомандрицкая психология личности. М.: Аспект Пресс, 2001. – 249 с.
5. Социальная психология: ключевые идеи. 4-е изд. - М., АспектПресс, 2000. – 366с
6. Замедлина . Учебное пособие. - М.: Издательство РИОР, 2005.-140с.
7. Психология эмоциональных отношений — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987. — 166 с.
29. Виды одарённости
30. Психологические особенности одарённых детей
31. Связь эмоционального и социального интеллекта
32. Виды социальной одарённости
33. Самореализация одарённых подростков
34. Способности человека
Рекомендуемая литература по темам 29-34:
1. Дружинин общих способностей — СПб.: Издательство «Питер», 1999. — 368 с.: (Серия «Мастера психологии»)
2. , Одаренный ребенок: Иллюзии и реальность. – М.: Изд-во: Просвещение, Учебная литература. 1996.
3. Лейтес одаренность и индивидуальные различия: Избранные труды - М.: МПСИ, 2с.
4. Психология одаренности детей и подростков / Под ред. Н. C Лейтеса. – М., 2000.
P.S. Психологическая служба гимназии приветствует инициативу учащихся в формулировании тем исследовательских и проектных работ. Поэтому предложенные выше темы являются «ориентировочными
