Учебный план основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования (стр. 4 )

86% часов вариативной составляющей добавлено на профессиональные модули и общепрофессиональные дисциплины профессионального цикла.

4.4. Обоснование распределения вариативной части

В соответствии с решением коллегии министерства образования и науки Самарской области «О проекте Концепции вариативной составляющей ОПОП начального и среднего профессионального образования в Самарской области» от 01.01.2001 г. №2/3 в ОПОП введены следующие дисциплины:

ОГСЭ.06. Эффективное поведение на рынке труда – 32 часа

Дисциплина введена для овладения обучающимися общей компетенцией «Осуществлять эффективное трудоустройство и планировать профессиональную карьеру». (ОК1-14, ПК 1.1-6.5)

ОГСЭ.07. Введение в профессию: общие компетенции профессионала - 42 часа

Дисциплина изучается в самом начале обучения в колледже с целью преемственного развития общих компетенций выпускников в условиях перехода «общеобразовательная школа – учреждение СПО». Задача данной дисциплины – продемонстрировать обучающимся основные способы работы с информацией, разрешения проблем и коммуникации, которые затем будут использованы в процессе выполнения компетентностно-ориентированных заданий при освоении обучающимися общепрофессиональных дисциплин, в первую очередь - «Эффективное поведение на рынке труда» и «Основы предпринимательства». Курс позволит освоить различные способы деятельности, применяемые для организации собственной работы, при работе с информацией, в процессе коммуникации. (ОК1-14).

ОП.11. Основы предпринимательства - 36 часов.

Дисциплина введена по требованию работодателей и позволяет освоить умения и знания, необходимые для организации предпринимательской деятельности (по профилю профессии, специальности) (ОК1-12).

Часы вариативной составляющей добавлены на следующие дисциплины:

ОГСЭ 07. Языковая грамотность и культура речи в профессиональной деятельности – 56 часов

Введение дисциплины обусловлено тем, что одной из составляющих профессии будущего медицинского работника является способность говорить грамотно, понятно, убедительно. Будущий медицинский работник должен уметь правильно построить общение с пациентом, квалифицированно планировать сестринский процесс, понятно строить профилактическую работу. Именно этому способствует дисциплина «Языковая грамотность и культура речи», так как она является основой для формирования общих компетенций (ОК.4, ОК.5, ОК.10, ОК.11) при подготовке специалистов среднего профессионального образования для здравоохранения. Культура речи является одним из показателей общей культуры человека. Правильная речь создает условия для подготовки профессионально грамотного специалиста, способствует установлению доверительных отношений с пациентами.

ОП. 01 Основы латинского языка с медицинской терминологией – 8 часов

Часы добавлены в лекционную часть курса с целью формирования общих (ОК. 02, 04, 05, 08, 09) и профессиональных компетенций (ПК5.1.-5.6, ПК

ОП.02 Анатомия и физиология человека – 100 часов

Значительное увеличение количества часов обусловлено значимостью дисциплины для дальнейшего формирования умений и навыков по профессиональным модулям, а также для формирования общих компетенций (ОК 1-6, 8, 11) и профессиональных компетенций (ПК 1.1-1.3; 2.1-2.8; 3.1-3.3)

ОП.05 Гигиена и экология человека – 12 часов

Часы выделены для изучения раздела «Эколого-гигиеническая характеристика Самарской области». В разделе изучается современное состояние окружающей среды города Новокуйбышевска, города Чапаевска, Самары и Самарской области, факторы, влияющие на здоровье человека, заболеваемость населения на указанных территориях. Полученные знания необходимы для гигиенического обучения и воспитания населения с целью формирования экологического мировоззрения. Изучение этого раздела способствует формированию общих компетенций: ОК 1-13; профессиональных компетенций 4.3., ПК 4.6 – 4.8, ПК. 6.5.

ОП.07 Фармакология – 26 часов

Часы добавлены с учетом значимости дисциплины для дальнейшего формирования умений и навыков по профессиональным модулям, а также с целью формирования общих (ОК. 01, 07, 08) и профессиональных компетенций (ПК 2.1-2.4, 2.6)

ОП.13 Методика исследовательской работы - 42 часа

Дисциплина введена для овладения обучающимися такими общими компетенциями, как ОК. 03-12.

В настоящее время с учетом реализации Федерального Закона «Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан», национального проекта «Здоровье», приоритетного направления государственной политики в области охраны материнства и детства, а также требований работодателей из учреждений здравоохранения Самарской области в различные многопрофильные учреждения здравоохранения необходимы специалисты, оказывающие широкий спектр медицинских услуг. Поэтому дополнительно отведены часы, по предложению работодателей (протокол совместного заседания ЦМК и работодателей), из вариативной части на следующие междисциплинарные курсы:

МДК.01.01. ЗЧ и его окружение - 42 часа

МДК 01.04. Сестринское дело в работе «Школ здоровья» - 36 часов

Увеличение объема времени данных междисциплинарных курсов обусловлено их практической значимостью, так как (ОК1-14, ПК 1.1.-1.3.) профилактика заболеваний – одна из основных задач служб здравоохранения. Именно медицинская профилактика как вид профессиональной деятельности в здравоохранении призвана влиять на показатели здоровья и оптимизировать ресурсы в различные возрастные периоды жизнедеятельности человека. Часы способствуют формированию общих и профессиональных компетенций (ОК1-14, ПК 1.1.-1.3.)

МДК.02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях -412 часов

МДК 02.02. Основы реабилитации – 48 часов

Учебное время данных МДК увеличено за счет вариативной части с учетом требований работодателей учреждений здравоохранения Самарской области. В области имеются крупные лечебно-диагностические центры и многопрофильные больницы, в которых оказывается широкий спектр медицинских услуг. В связи с этим имеется необходимость в подготовке высококвалифицированных и конкурентоспособных медицинских сестер, владеющих умениями и навыками работы в современных условиях. Дополнительное учебное время необходимо для освоения профессиональных компетенций с позиций требований рынка труда и характера получаемой профессии (ОК1-14, ПК 2.1-2.8).

МДК.03.01. Основы реаниматологии -8 часов

Расширение часов обусловлено значимостью МДК в профессиональной деятельности медицинской сестры и объемом оказываемой неотложной помощи при различных острых заболеваниях, состояниях и травмах. Дополнительное учебное время выделено на освоение компетенций (ОК1-14, ПК3.1-3.3).

МДК. 04.01 Теория и практика сестринского дела – 12 часов

МДК.04.03. Технология оказания медицинских услуг - 12 часов

Увеличение учебного времени обусловлено практической значимостью данных МДК в освоении современных стандартов оказания медицинской помощи провозглашенных в Федеральном Законе «Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан» (ОК. 01- ОК. 06, ОК. 08, ОК. 09, ПК 1.1-1.3 ПК 2.1-2.8 ПК 3.1-3.3).

4.5. Формы проведения консультаций

Формами проведения консультаций являются групповые, индивидуальные, в том числе, консультации перед экзаменами и экзаменами квалификационными, консультации студентам, плохо усвоившим учебный материал и др.

Консультации для студентов очной формы получения образования предусматриваются в объёме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год. Часы консультаций не учитываются при расчёте объёмов учебного времени.

4.6. Формы проведения промежуточной аттестации

Все учебные дисциплины и профессиональные модули являются обязательными для аттестации элементами ОПОП, их освоение завершается одной из возможных форм промежуточной аттестации. Формами проведения промежуточной аттестации является зачет, дифференцированный зачет, экзамен.

Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации по очной форме получения образования не превышает 8, а количество зачётов и дифференцированных зачётов – 10 (без учёта зачётов по физической культуре).

По дисциплинам ОГСЭ, ЕН, профессионального цикла формы проведения промежуточной аттестации: зачёт, дифференцированный зачёт, экзамен.

Формой промежуточной аттестации по физической культуре являются зачёты, которые проводятся каждый учебный семестр, завершает освоение программы дифференцированный зачёт.

При освоении программ профессиональных модулей в последнем семестре изучения формой итоговой аттестации по модулю (промежуточной аттестации по ОПОП) является квалификационный экзамен, который представляет собой форму независимой оценки результатов обучения с участием работодателей. Квалификационный экзамен проверяет готовность обучающегося к выполнению указанного вида профессиональной деятельности и сформированность у него компетенций, определённых в разделе «Требования к результатам освоения ОПОП» ФГОС СПО. Итогом проверки является однозначное решение: «Вид профессиональной деятельности освоен/не освоен». В зачётной книжке запись будет иметь вид: «ВПД освоен», «ВПД не освоен». Условием допуска к квалификационному экзамену является успешное освоение студентами всех элементов ПМ: МДК и практик (УП и ПП).

Промежуточная аттестация по МДК (составным элементам профессиональных модулей) проводится в форме дифференцированного зачёта или экзамена. Если модуль содержит несколько МДК возможно проведение комбинированного экзамена или дифференцированного зачёта по всем МДК в составе этого модуля. При этом рекомендуется учитывать результаты текущих форм контроля по каждому из МДК, использовать рейтинговые и (или) накопительные системы оценивания.

Учебная практика проводится преподавателями дисциплин профессиональных модулей в учреждениях здравоохранения на основе договоров между колледжем и учреждением здравоохранения. Производственная практика (практика по профилю специальности, преддипломная практика) проводится в учреждениях здравоохранения на основе договоров, заключаемых между колледжем и этими учреждениями. Организацию и руководство производственной практикой осуществляют методические руководители от колледжа (из числа преподавателей профессиональных модулей), а так же общие и непосредственные руководители от учреждения здравоохранения. Промежуточная аттестация по учебной практике проводится в форме зачёта или дифференцированного зачёта.

Промежуточная аттестация по производственной практике проводится в форме дифференцированного зачёта.

На промежуточную аттестацию в форме экзаменов отводится не более 1 недели в семестр (36 часов). При концентрированном изучении ПМ или учебных дисциплин промежуточная аттестация проводится после завершения их освоения. При рассредоточенном изучении учебных дисциплин или ПМ допустимо сгруппировать несколько экзаменов в рамках одной календарной недели, при этом предусмотрено не менее 2 дней между ними (для самостоятельной подготовки студентов к экзаменам или на проведение консультаций).

Формы проведения промежуточной аттестации

Зачёт	Дифференцированный зачёт	Экзамен	Зачёт	Дифференцированный зачёт	Экзамен
1 семестр	2 семестр
1.ОДБ.11 Физическая культура	1. ОДБ. 06 История 2. ОДп. 08 Физика 3. ОДБ.12 Основы безопасности жизнедеятельности	1. ОДБ.01 Русский язык 2. ОДБ. 05 Математика 3. ОДп. 10 Биология 4. ОДп. 09 Химия		1. ОДБ.02 Литература 2. ОДБ. 03 Иностранный язык 3. ОДБ.04 Информатика 4. ОДБ. 06 История 5. ОДБ.07 Обществознание 6. ОДп. 08 Физика 7.ОДБ.11 Физическая культура 8. ОДБ.12 Основы безопасности жизнедеятельности	1. ОДБ.01 Русский язык 2. ОДБ. 05 Математика 3. ОДБ. 10 Биология 4. ОДБ. 09 Химия
3 семестр	4 семестр
1.ОГСЭ.04 Физическая культура 2. ОГСЭ.06 Введение в профессию: общие компетенции профессионала 3. ЕН.02 Математика	1.ОГСЭ.02 История	1 К. Э. (МДК 04.01 Теория и практика сестринского дела и МДК 04.02 Безопасная среда для пациента и персонала) 2. ОП.01 Основы латинского языка с медицинской терминологией	1.ОГСЭ.04 Физическая культура 2.ОП.13 Методика исследовательской работы	1.ОП.06 Основы микробиологии и иммунологии 2.ОГСЭ.01 Основы философии 3. ОГСЭ.07 Языковая грамотность и культура речи в профессиональной деятельности 4. УП ПМ 04. 5. ПП. 04.03 Производственная практика по ПМ 07. «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными» 6. ОП.05 Гигиена и экология человека	1.МКЭ (ОП.03 Анатомия и физиология человека, ОП.03 Основы патологии, ОП.04 Генетика человека с основами медицинской генетики) 2. ОП.07 Фармакология 3.МДК 04.03 Технология оказания медицинских услуг 4. Квалификационный экзамен по ПМ.04 «Выполнение работ по профессии младшая медицинская сестра по уходу за больными»
5 семестр	6 семестр
1.ОГСЭ.04 Физическая культура 2. МДК 02.01.Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях 3.ОГСЭ.03  Иностранный язык	1. ЕН 02. Информационные технологии в профессиональной деятельности 2. К. ДЗ (МДК.01.01 Здоровый человек и его окружение + Учебная практика ПМ. 01) 3. К. ДЗ (МДК.01.02 Основы профилактики, МДК.01.03 Сестринское дело в системе первичной медико-санитарной помощи населению, МДК.01.04 Сестринское дело в работе «Школ здоровья», Учебная практика) 4.ПП 01. Производственная практика ПМ 01.	1. ОП. 09. Психология 2. Квалификационный экзамен по ПМ 01. Проведение профилактических мероприятий	1.ОГСЭ.04 Физическая культура	1. ОП 10. Правовое обеспечение профессиональной деятельности 2. УП 02.01. Учебная практика 3.ПП 02.01. Производственная практика	1. МДК 02.01.Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
7 семестр	8 семестр
1.ОГСЭ.04 Физическая культура	1. К. ДЗ (МДК 02.01.Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях + УП. 02.01.) 2. ПП.02.01 Производственная практика 3. К. ДЗ (ПП.03. Производственная практика + УП.03)	1.Квалификационный экзамен по ПМ 03. Оказание доврачебной медицинской помощи при неотложных и экстремальных состояниях 2.ОГСЭ.03  Иностранный язык 3. К. Э (МДК 03.01.Основы реаниматологии + МДК 03.02. Медицина катастроф)	1. КЗ (ОГСЭ 05. Эффективное поведение на рынке труда + ОП 12. Основы предпринимательства)	1.ОГСЭ.04 Физическая культура 2. ОП 08. Общественное здоровье и здравоохранение 3. ОП.11 Безопасность жизнедеятельности 4. К. ДЗ МДК (02.01.Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях + Учебная практика 02.01.) 5. К. ДЗ (МДК 02.02. Основы реабилитации + Учебная практика 02.02) 6. К. ДЗ(ПП 02.01 Производственная практика+ ПП.02.02 Производственная практика) 7. Преддипломная практика	1.Квалификационный экзамен по ПМ 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах - защита курсовой работы

4.7. Формы проведения государственной итоговой аттестации

В соответствии с Законом РФ «Об образовании», Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности 060501 Сестринское дело по программе базовой подготовки итоговая аттестация выпускников, завершающих обучение, является обязательной. Целью государственной итоговой аттестации (ГИА) является оценка качества подготовки выпускников, их соответствия требованиям, изложенным в действующем ФГОС СПО по специальности 060501 Сестринское дело по программе базовой подготовки. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной дипломной работы.

Обязательное требование к выпускной квалификационной дипломной работе – соответствие тематики содержанию одного или нескольких профессиональных модулей. Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определены на основании порядка проведения государственной итоговой аттестации выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, определенного в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании».

4.8 Внесение изменений в учебный план

В данном учебном плане 2013 года перераспределены часы по дисциплинам цикла ОГСЭ: английский язык и физическая культура. Дисциплина «Физическая культура» предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной учебной нагрузки.

СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора по практическому обучению А..

Председатели ЦМК:

1. ПМ «Выполнение работ по профессии младшая м/с по уходу за больными», ПМ.06 «Организационно-аналитическая деятельность» - спец. л/д -

2. ОГСЭ И ЕН –

3. ЦМК общепрофессиональных дисциплин; ПМ 04 «Профилактическая деятельность»- спец. л/д; ПМ 01 «Проведение профилактических мероприятий»- спец. с/д. -

4. Профессиональных модулей и клинических дисциплин № 1 –

5. Профессиональных модулей и клинических дисциплин № 2 –

Заместитель директора по учебной работе _________