Серия консультаций для активных родителей, которые самостоятельно хотят исправить нарушение произношения звука [Л] у своего ребёнка.
Урок 1.
Дружок, давай знакомиться. Меня зовут лягушонок Лок. Ты уже догадался, какой звук у меня самый любимый? Конечно, [Л]!
У тебя пока не получается говорить его правильно? Не беда! Я научу тебя правильно произносить звук [Л].
Посмотри в зеркало, подразни язычок: «Пя-пя-пя…». Оставь широкий язычок на нижней губке. Это «лопатка». Рот широко открой, и мысленно считай до 10. Получилось? Умница!
Теперь широкий язычок убери за верхние зубки. Это «парус». Держи его, и снова посчитай до 10.
Запомни правильную артикуляцию звука [Л]!
При произнесении звука [Л] широкий язык находится за верхними зубками, а воздух выходит через рот сбоку.
А теперь давай отработаем артикуляционные упражнения:
1. Прикуси кончик широкого язычка зубками: «л-л-л». Продолжая прикусывать язычок, иди к середине язычка, а затем снова к кончику. Получается песенка: «л-л-л-л-л-л-л-л…л-л-л-л-л-л-л». И так несколько раз. Прикусывай крепче, не бойся, дружок, язычок не откусишь! (Повторяем упражнение 10 раз).
2. Попробуй ловить кончик язычка зубками. (Повторяй упражнение 10-12 раз).
А-А-А-А ---- Л-Л-Л
О-О-О-О --- Л-Л-Л
У-У-У-У ----- Л-Л-Л
Ы-Ы-Ы-Ы --Л-Л-Л
3. Упражнение «Ступеньки»
Пошлёпай широким язычком:
- по верхней губке;
- по верхним зубкам;
- за верхними зубками.
При этом произноси мой любимый звук [Л].
Урок 2.
Ø Если ты научился хорошо выполнять эти упражнения, переходи к чистоговоркам. Во всех слогах и в конце фразы прикусывай язычок.
Каждую чистоговорку проговаривай 10-12 раз, не забывая чётко произносить звук [Л].
ИЛ-ИЛ-ИЛ машину я катил | ОЛ-ОЛ-ОЛ я поставил стул на стол | ЫЛ-ЫЛ-ЫЛ я машину мыл |
АЛ-АЛ-АЛ я купил пенал | ИЛ-ИЛ-ИЛ рисунок папе подарил | ОЛ-ОЛ-ОЛ Михаил дрова колол |
ИЛ-ИЛ-ИЛ дятел дерево долбил | ОЛ-ОЛ-ОЛ папа сделал стол | АЛ-АЛ-АЛ наш малыш упал |
АЛ-АЛ-АЛ папа гвозди забивал | УЛ-УЛ-УЛ я поставил стул | ОЛ-ОЛ-ОЛ мы забили гол |
УЛ-УЛ-УЛ Павел сел на стул | ЫЛ-ЫЛ-ЫЛ суп уже остыл | АЛ-АЛ-АЛ со стола упал пенал |
ИЛ-ИЛ-ИЛ папа потолок белил | ОЛ-ОЛ-ОЛ Алла мыла пол | УЛ-УЛ-УЛ наш малыш уснул |
o Выучи стихотворение о весёлом лягушонке Локе.
Лягушонок Лок играл, ал-ал-ал.
Бегал, прыгал и кричал, ал-ал-ал.
Ветерок слегка подул, ул-ул-ул.
Лок зевнул и уснул, ул-ул-ул.
Урок 3 – осенний
Наступила осень. Подул холодный ветер.
А ветер щёки толстые надул, надул, надул. И на деревья пёстрые Подул, подул, подул. |
|
Microsoft)\Bewildered.gif" width="90" height="86"/>o Подуй на листочки, как ветер. Какой лист ты сдул?
Я сдул берёзовый лист.
Я сдул осиновый лист.
Я сдул кленовый лист.
Я сдул дубовый лист.
o А вот стоит дерево родственных слов. Придумай слова-родственники к слову ДУЛ.
 |
СДУЛ
НАДУЛ
ПОДУЛ
ВЫДУЛ
ЗАДУЛ
ПРОДУЛ
ПЕРЕДУЛ
o Спрячемся от дома в ветхом домике. Как он называется? ЛАЧУГА
Там мы нашли кое-что сломанное. Мы его собрали и получился … СТУЛ.
o Научись делать и одновременно проговаривать упражнение на смену движений для рук.
(в вертикальном положении к ладони левой руки прикасается правый кулачок, затем наоборот)
| Спинка, ножки и сиденье, - Вот вам стул на удивленье. |
o Поиграем в игру: «Скажи про мальчика».
Взрослый Ребёнок
Я шагнула Он шагнул
Я чихнула Он чихнул
Я зевнула Он зевнул
Я подула Он подул
Я заснула Он заснул
Я топнула Он топнул
Я хлопнула Он хлопнул
Я запнулась Он запнулся…
Урок 4 – [Л] в конце слов
o А теперь будь внимательным и повтори за взрослым:
СТУЛ, ГУЛ, МУЛ
АУЛ, БУЛКА, САКСАУЛ
ВУЛКАН, СУЛТАН, ШКАТУЛКА
o Скажи КАРАУЛ-Л-Л весело, грустно, испуганно и сердито.
o Соедини картинки, подходящие друг другу по рифме:
БУЛКА СТУЛ
СКАКАЛКА СТВОЛ
МУЛ ГАЛКА
СТОЛ ШКАТУЛКА
o Выучи стихотворение.
Веник пол подметал.
Веник очень устал.
Он чихнул, он зевнул,
И тихонько лёг под стул.
Урок 5 – [Л] в прямых слогах.
Ø А теперь отправляемся к лягушонку Локу на болото. Попрыгаем с ним по кочкам: ЛЛА, ЛЛО, ЛЛУ, ЛЛЫ
o Прыгаем через 2, 3, 4 кочки:
 |
ЛА-ЛО
 |
ЛА-ЛО-ЛУ
 |
ЛА-ЛО-ЛУ-ЛЫ
o Слоговички
ПИ-ПИ-ПИ ЛА-ЛА-ЛА | Получается ПИ-ЛА | |
МЕТ-МЕТ-МЕТ ЛА-ЛА-ЛА | Получается МЕТ-ЛА | |
Ю-Ю-Ю ЛА-ЛА-ЛА | Получается Ю-ЛА | |
СВЕК-СВЕК-СВЕК ЛА-ЛА-ЛА | Получается СВЕК-ЛА | |
ПАСТИ-ПАСТИ-ПАСТИ ЛА-ЛА-ЛА | Получается ПАСТИ-ЛА | |
СКА-СКА-СКА ЛА-ЛА-ЛА | Получается СКА-ЛА | |
КУК-КУК-КУК ЛА-ЛА-ЛА | Получается КУК-ЛА | |
ШКО-ШКО-ШКО ЛА-ЛА-ЛА | Получается ШКО-ЛА |
