Ориентировочная минимальная диагностическая программа

изучения проявления формирующейся гражданской зрелости старшеклассников

()

Базовые качества, проявляющиеся в основных сферах отношений

Признаки уровней проявления формирующихся качеств

"3"-ярко проявляются

"2"- проявляются

"1"- слабо проявляются

"0"- не проявляются

Отношение к обществу

1.

Любовь к Отечеству

Интересуется историческим прошлым своего Отечества, переживает настоящее, обсуждает с товарищами свою роль в созидании его будущего

Интересуется историческим прошлым своего Отечества, переживает его настоящее

Сам мало интересуется историей и культурой своего Отечества.

Пренебрежительно относится к истории и отечественной культуре

2.

Политическая культура

Осведомлен об общественно-политических событиях, имеет собственные аргументированные оценки, обсуждает их с товарищами

Осведомлен об общественно-политических событиях, имеет самостоятельные суждения и оценки

Политически недостаточно осведомлен, в суждениях и оценках чаще всего идет за другими

Политически не осведомлен

3.

Правовая культура

Знает основные гражданские права и обязанности, соблюдает их.

Знает основные гражданские права и обязанности, но иногда не соблюдает их.

Допускает отклонения в соблюдении правопорядка, требует дополнительного контроля со стороны взрослых и товарищей

Нарушает дисциплину и правопорядок

4. Интернационализм

Уважает культуру и традиции других национальностей, пресекает неуважительное отношение к ним

Проявляет интерес и уважение к культуре и традициям других национальностей

Не проявляет интереса к культуре других национальностей

Пренебрежительно относится к культуре и традициям других национальностей

Отношение к учебному труду и делу

5. Успешность в учении и самообразовании

Реализует свои способности в обучении, дополнительно развивает их вне школы, поддерживает среди товарищей престиж знаний

Успешен в обучении, стремится развивать свои творческие способности вне школы

Недостаточно успешен в обучении, требует поддержки в учении и самореализации способностей

Ленив, неуспешен и безответственен в обучении

6. Деловитость и организованность

Организованный и деловитый, умеет организовать на дело товарищей, доводит дело до конца

Организован сам, но организовать на дело других не умеет

Недостаточно деловитый, принимает участие в деле под руководством других

Неорганизованный, бездеятельный

7. Бережное отношение к результатам труда

Бережет личное и общественное имущество, стимулирует к этому других

Бережет личное и общественное имущество

Требует контроля в отношении к личному и общественному имуществу

Не бережлив, допускает порчу личного и общественного имущества.

Отношение к людям

8. Общительность

Общительный, умеет устанавливать и развивать межличностное и деловое общение

Сам охотно идет на контакты, но общение организовать не умеет

В общении неразборчив, часто ведом другими

Замкнутый, необщительный

9. Готовность прийти на помощь

Готов прийти на помощь тем, кто в ней нуждается, организует акции взаимопомощи и милосердия

Сам охотно идет на помощь друзьям и товарищам в решении их проблем

Неохотно идет на помощь и поддержку других, чаще "за компанию"

Не отзывчив к чужим проблемам

10. Тактичность, культура поведения

Тактичен и вежлив в общении со старшими и товарищами, одобряет и поддерживает эти качества у других

Сам тактичен, но равнодушен к бестактности других

Соблюдает вежливость и такт лишь в присутствии старших и педагогов

Бестактный и грубый

Отношение к себе

11. Здоровый образ жизни

Ведет здоровый образ жизни, укрепляет здоровье, оберегает от вредных привычек друзей и товарищей

Ведет здоровый образ жизни, укрепляет свое здоровье, но к здоровью других равнодушен

Проявляет вредные привычки, нуждается в контроле и поддержке взрослых и товарищей

Злоупотребляет своим здоровьем, имеет вредные наклонности и привычки

12. Целеустремленность в самоопределении.

Самоопределился, упорно и настойчиво работает на пути достижения цели, поддерживает в самоопределении других

Настойчиво работает над собой в плане самоопределения

Еще не совсем определился в жизненных планах, целенаправленно не работает над собой, требует поддержки

Не имеет целей самоопределения

13. Чувство собственного достоинства.

Бережет свою честь и достоинство, уважает достоинство других

Бережет свою честь и достоинство

Не всегда проявляет в делах и поступках уважение к себе, нуждается в поддержке других

Не уважает себя как личность, не заботится о своей чести и достоинстве

Далее могут быть дополнения