Теория организации (стр. 1 )

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

«УТВЕРЖДАЮ»:

Проректор по учебной работе

_______________________ //

__________ _____________ 2011г.

ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное управление (степень «Бакалавр»)

«ПОДГОТОВЛЕНО К ИЗДАНИЮ»:

Автор работы _____________________________//

«______»___________2011г.

Рассмотрено на заседании кафедры государственного и муниципального управления, «_____» _____________2011 г., № протокола __________

Соответствует требованиям к содержанию, структуре и оформлению.

«РЕКОМЕНДОВАНО К ЭЛЕКТРОННОМУ ИЗДАНИЮ»:

Объем ___ стр.

Зав. кафедрой ______________________________//

«______»___________ 2011 г.

Рассмотрено на заседании УМК ИПЭУ ТюмГУ «__»_________2011г. протокол № ___

Соответствует ФГОС ВПО и учебному плану образовательной программы.

«СОГЛАСОВАНО»:

Председатель УМК ________________________//

«______»_____________2011 г.

«СОГЛАСОВАНО»:

Зав. методическим отделом УМУ_____________//

«______»_____________2011 г.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт права, экономики и управления

Государственного и муниципального управления

ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное управление (степень «Бакалавр»)

Тюменский государственный университет

2011

Носова организации. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки 081100.62 Государственное и муниципальное управление (степень «Бакалавр»). Тюмень, 2011, ___ стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: Информационные технологии в управлении [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. *****., свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой государственного и муниципального управления. Утверждено проректором по учебной работе Тюменского государственного университета.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: д. псих. н., профессор

© Тюменский государственный университет, 2011.

© , 2011.

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

1. Пояснительная записка, которая содержит:

Среди менеджеров распространено мнение о том, что все организации различны. Даже если это и так, важно изучить эти различия и классифицировать их. Таким образом, можно сказать нечто полезное о различных видах организаций, способах их функционирования и поведения, их планах.

Настоящий курс рассчитан на студентов, специализирующихся в области государственного и муниципального управления, уже изучивших курс Теория управления, знающих общие проблемы достаточно полно, чтобы разобраться в специфических вопросах организационной науки и практики. Знание теории организации поможет свободнее ориентироваться в проблемах современного управления в тех реформах управления, которые осуществляются в последние годы в стране.

Теорию организаций студенты всех форм обучения – дневной, заочной и дистанционной – по направлению «Государственное и муниципальное управление» согласно учебному плану изучают на третьем курсе во втором семестре. По итогам семестра сдают зачет.

1.1. Цели и задачи дисциплины (модуля)

Цель преподавания дисциплины: формирование у студентов целостного представления о закономерностях, принципах и механизмах функционирования организационных систем и перспективах их развития, а также изучение основ создания организаций новой формации и управления ими. При этом должна быть обеспечена преемственность новых подходов организационной науки с традиционными методами и подходами.

Задачи изучения дисциплины: формирование основополагающих представлений о законах, принципах и механизмах функционирования организационных систем; вырабатывание навыков по изучению деятельности современных организаций; изучение основ создания организаций новой формации и управления ими в условиях рынка.

1.2. Место дисциплины в структуре ООП.

Теория организаций в структуре ООП относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу в его вариативной части. Курс базируется на знаниях, приобретенных при изучении дисциплин: введение в специальность, экономическая теория, социология.

Данная дисциплина является предшествующей для изучения следующих дисциплин: теория управления, основы управления персоналом, методы принятия управленческих решений, основы маркетинга, инновационный менеджмент, управленческий консалтинг.

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- понимания содержания, смысла, основных целей, социальной значимости профессии государственного и муниципального управления, стремления к улучшению этого понимания через использование в своей деятельности (ОК-5);

- способности представлять результаты своей работы для других специалистов, отстаивать свои позиции в профессиональной среде, находить компромиссные и альтернативные решения (ОК-7);

- владения основными способами и средствами информационного взаимодействия, получения, хранения, переподготовки, интерпретации информации, наличия навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями, способности к восприятию и методическому обобщению информации, постановки цели и выбору путей ее достижения (ОК-8);

- способности к работе в коллективе, исполнения своих обязанностей творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива (ОК-10);

- владения навыками самостоятельной, творческой работы, умения организовывать свой труд, способности порождать новые идеи, находить подходы к их реализации (ОК-16).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- знанием основных этапов эволюции управленческой мысли (ПК-1);

- умением выявлять проблемы, определять цели, оценивать альтернативы, выбирать оптимальный вариант решения, оценивать результаты и последствия принятого управленческого решения (ПК-3);

- способностью принимать участие в проектировании организационных действий, умением эффективно исполнять обязанности (ПК-6);

- способностью эффективно участвовать в групповой работе на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды (ПК-11);

- способностью анализировать состояние систем и процессов при сопоставлении с переводной практикой (ПК-20);

- готовностью участвовать в реализации программ организационных изменений (ПК-41).

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: современные теории организаций и характеризовать возможные тенденции развития организаций и организационной науки; принципы построения, внешние и внутренние условия функционирования современных организаций. Иметь представление о сущности, происхождении и функциях организаций в современнной социально-экономической системе.

Уметь: применять отдельные методы организационного проектирования; анализировать и описывать организации по заданным параметрам и характеристикам; сравнивать различные типы организационных структур, определять сферы их применения и эффективность; оценивать процессы оргнаизационных изменений; применять способы оценки эффективности организаций.

Владеть: методологическими основами современной организационной науки и ее теоретических предшественников.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 3. Форма промежуточной аттестации зачет. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц 108 часов.

3. Тематический план.

Распределение содержания дисциплины между темами по видам занятий, объединение тем, последовательность их изучения могут быть изменены исходя из необходимости повышения качества подготовки бакалавров.

Тематический план

Таблица 1.

№	Тема	недели семестра	Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.	Итого часов по теме	Из них в интерактивной форме	Итого количество баллов	Формы контроля
Лекции	Семинарские занятия	Самостоятельная работа
1	2	3	4	5	7		8	9	10
Модуль 1
1.	Теория организации. Предмет и метод (что и как изучает теория организации).	1	1		1	2		3
2.	Биография науки. Эволюция взглядов на сущность и структуру организации.	3-4	2	2	8	12	2	10	Устный опрос, эссе
3.	Сущность организации. Что такое организация?	5-6	2	2	4	8	2	10	Презентации, тесты
4.	Типология организаций	7-8	2	2	6	10	2	10	Опрос, творческое задание
5.	Жизненный цикл организации	9-10	1	2	7	10	2	8	Кейс, опрос
Всего		8	8	26	42	8	41
Из них в интерактивной форме		4	4			8
Модуль 2
6.	Организационные процессы	11-12	2	2	12	16	2	14	Презентации, кейс
7.	Организационная культура	13-14	2	2	8	12	2	11	Опрос кейс
8.	Нововведение в организациях. Организационное проектирование.	15-16	2	2	10	14	2	13	Опрос презентация кейс
9.	Организационная патология (болезни организаций)	17	2	2	8	12	2	10	Творческое задание опрос
10.	Перспективы направления. Развитие организаций	18	2	2	8	12	2	11	Творческое задание тесты
Всего		10	10	46	66	10	59
Из них часов в интерактивной форме		5	5			10
Итого (часов, баллов):		18	18	72	108	18	0-100	Зачет
из них часов в интерактивной форме		9	9			18

Таблица 2.