МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Саратовский государственный университет имени

ФИЛОСОФСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

УТВЕРЖДАЮ

___________________________

"__" __________________20__ г.

Рабочая программа дисциплины

Философия религии

Направление подготовки

033300 Религиоведение

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Саратов,

2011

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Религиоведение» являются:

· повышение общекультурного уровня;

· знакомство учащихся с опытом философской и религиозной мысли;

· исследование всеобщих проблем бытия человека, религии и общества; приобретение навыка в систематическом виде представлять основные понятия философии религии и наиболее важные ее проблемы, в том числе дискуссионные;

· профессиональная ориентированность и задачи будущей деятельности предполагает изучение круга проблем, связанных с формированием культуры философского мышления.

· освоение содержания философии религии как комплексной дисциплины и самостоятельной отрасли знания;

· знакомство с многообразными феноменами религии с позиций религиоведческого знания;

· приобретение опыта анализа разнообразного материала по философии религии;

· умение характеризовать вероучительные и культовые особенности конкретных религиозных конфессий и новых религиозных движений, их роль и место в общественной жизни;

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла. Дисциплина «Философия религии» методологически и содержательно связана со следующими дисциплинами: «Социология религии», «Психология религии», «Феноменология религии», которые являются необходимой методологической базой для ее освоения. «Философия религии» в свою очередь формирует знания и навыки необходимые для изучения всех религиоведческих дисциплин.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Студент должен обладать знаниями по философии религии, уметь анализировать явления социальной реальности, понимать взаимосвязь свободы и ответственности, смысл нравственного выбора, значение национальных и культурных различий для существования современного общества.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:

ОК-1 – готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия;

ОК-2 – способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества

ОК-3 – способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

ОК-4 – владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

ОК-5 – владение навыками реферирования и аннотирования научной литературы;

ОК-6 – владение навыками подготовки служебных документов и деловой переписки;

ОК-15 – стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

ОК-16 – осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

ПК-1.1 – навыки логического анализа различного рода рассуждений и профессиональной аргументации в области религиоведения;

ПК-1.2 – способность пользоваться базовым общепрофессиональным представлением о методах религиоведческого исследования;

ПК-1.3 – способность самостоятельно собирать и обрабатывать научную информацию в области религиоведения и религиоведческих дисциплин;

ПК-1.4 – способность самостоятельно готовить тезисы научных докладов, доклады и выступления в рамках проведения научных конференций, круглых столов, семинаров по религиоведческой тематике;

ПК-1.5 – способность осуществлять научно-исследовательскую деятельность в составе научных коллективов, работа которых затрагивает религиоведческую проблематику;

ПК-2.1 – умение пользоваться в процессе преподавания философских, обществоведческих и религиоведческих дисциплин в общеобразовательных учреждениях базовыми знаниями в области философии религии;

ПК-2.8 – умение пользоваться в процессе преподавания философских, обществоведческих и религиоведческих дисциплин в общеобразовательных учреждениях базовыми знаниями в области свободы совести и государственно-конфессиональных отношений;

ПК-2.9 – умение пользоваться в процессе преподавания философских, обществоведческих и религиоведческих дисциплин в общеобразовательных учреждениях базовыми знаниями в области новых религиозных движений;

ПК-2.10 – умение пользоваться в процессе преподавания философских, обществоведческих и религиоведческих дисциплин в общеобразовательных учреждениях базовыми знаниями в области иностранного языка (чтение текстов);

ПК-2.11 – умение пользоваться в процессе преподавания философских, обществоведческих и религиоведческих дисциплин в общеобразовательных учреждениях базовыми знаниями в области истории и теории мировой; культуры

ПК-2.12 – умение пользоваться в процессе преподавания философских, обществоведческих и религиоведческих дисциплин в общеобразовательных учреждениях базовыми знаниями в области педагогики и психологии;

ПК-2.13 – умение пользоваться в процессе преподавания философских, обществоведческих и религиоведческих дисциплин в общеобразовательных учреждениях базовыми знаниями в области методики преподавания религиоведческих дисциплин в системе среднего (полного) общего, начального профессионального;

ПК-2.14 – способность понимать, критически анализировать и излагать базовую религиоведческую информацию;

ПК-2.15 – способность интерпретировать и представлять в ясной форме содержание и специфические особенности религиозного комплекса с позиции философии религии;

ПК-2.16 – способность интерпретировать и представлять в ясной форме содержание и специфические особенности религиозного комплекса с позиции истории религий;

ПК-2.17 – способность интерпретировать и представлять в ясной форме содержание и специфические особенности религиозного комплекса с позиции социологии религии;

ПК-2.18 – способность интерпретировать и представлять в ясной форме содержание и специфические особенности религиозного комплекса с позиции психологии религии;

ПК-2.19 – способность интерпретировать и представлять в ясной форме содержание и специфические особенности религиозного комплекса с позиции феноменологии религии;

ПК-2.20 – способность интерпретировать и представлять в ясной форме содержание и специфические особенности религиозного комплекса с позиции антропологии религии;

ПК-2.21 – способность интерпретировать и представлять в ясной форме содержание и специфические особенности религиозного комплекса с позиции истории философии.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: обще-профессиональные теоретические основы философии религии, истории религий, социологии религии, антропологии религии, свободы совести и государственно конфессиональных отношений, а также методики преподавания религиоведческих дисциплин в системе общего и начального профессионального образования.

Уметь: понимать, излагать и критически анализировать базовую религиоведческую информацию.

Владеть: навыками публичной речи, логики и аргументации, ведения дискуссий и полемики; способностью использовать теоретические религиоведческие знания на практике; навыками реферирования и аннотирования научной литературы; практического использования теоретических религиоведческих знаний и методов религиоведческого исследования.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля)

_________________________________________

Общая трудоемкость дисциплины составляет 216 часа, 6 зачетных единиц.

№

п/п

Раздел дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Формы промежуточной аттестации (по семестрам)

1

Основные проблемы и принципы философии религии: философия мифа и религии

6

1-5

1

Контексты философии религии.

6

1

2

2

8

12

2

Философия и мифология.

6

2

0

4

8

12

3

Символы и архетипы в мифе: философские основания.

6

3

2

2

8

12

4

Функции религиозных доктрин и догм.

6

4-5

0

4

7

11

2

Философско-религиоведческие системы М. Элиаде, К. Кастанеды, Р. Жирара, Ф. Арьеса, З. Фрейда

6

6-10

1

Философская и религиоведческая система М. Элиаде.

6

6

2

2

7

11

2

Философско-мировоззренческие идеи К. Кастанеды.

6

7

2

2

7

11

3

Фундаментальная антропология Р. Жирара.

6

8

2

2

7

11

4

Социально-философские представления Ф. Арьеса.

6

9

2

2

7

11

5

Философия религии в концепциях психоанализа

6

10

0

2

7

9

3

Философский анализ религии как системы

6

11-17

1

Концепции происхождения религии: философский аспект.

6

11-12

0

4

7

11

2

Национальные религии в поисках философских и мировоззренческих оснований.

6

13

0

2

7

9

Эссе

3

Философско-мировоззренческая система и традиции иудаизма.

6

14-15

2

2

7

11

4

Наука и религия.

6

16-17

2

4

7

13

Зачет

4

Философия религии и буддийская проблематика

7

1-2

1

Философия буддизма.

7

1-2

2

2

2

6

5

Философия религии и исламское вероучение

7

3-4

1

Философия Ислама.

7

3-4

2

2

2

6

6

Философская рецепция христианства

7

5-17

Конференция

1

Философские основания практики теологического дискурса. Философские аспекты богопознания. Философская Триадология. Понятие об энергийных основах христианской философии.

7

5-6

2

2

0

4

2

Нетварные энергии, сущность, ипостаси: характер отношений.

Философия креационизма: тварное бытие. Христианская антропология: философский контекст.

7

7-8

2

2

0

4

3

Философские аспекты учения о Боге Спасителе.

7

9-10

2

2

0

4

4

Философские аспекты учения о Лице Искупителя. Феноменологические аспекты Искупления.

Воскресение Иисуса Христа как догматическая, философская и естественнонаучная проблема.

7

11-12

2

2

0

4

5

Понятие о Церкви: социально-философский и историософский аспект.

Христианская танатология.

7

13-14

2

2

0

4

6

Принцип свободы совести, его содержания и условия осуществления.

7

15-17

2

2

0

4

Эссе

36

экзамен

Всего

32

50

98

216

Раздел 1. Основные проблемы и принципы философии религии: философия мифа и религии

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3