День открытых дверей

Сводная Анкета

Территория___Тасеевский, Дзержинский и Абанский районы_______________________

Принимающая образовательная организация____МБОУ Дзержинская СОШ№2___________

1.Какую позицию вы занимаете? (поставьте любой знак в пустом квадрате слева)

Учитель, п. д.о., психолог.

Администратор.

Законный представитель обучающегося.

Сотрудник НИИ, ВУЗа, ИПК

Сотрудник МОиН КК

2. Какие мероприятия в рамках единого Дня открытых дверей вы посетили? (дайте им краткую характеристику)

Занятие по формулировке УУД (как продукта), урочное занятие по географии (увидела на практике системно-деятельный подход), мастер – класс «Ментальная карта» (универсальный приём, работающий на формирование познавательных и регулятивных УУД. , внеурочная деятельность: заседание совета старшеклассников «Проектирование фестиваля достижений для учащихся 5-6 классов («Я могу») (увидели сформированные коммуникативные УУД у старшеклассников), посетили по – возможности все предложенные мероприятия, где наблюдались заявленные в программе виды деятельности с интересными идеями, которые хочется воплотить и в свою профессиональную деятельность.

3.Что в представленной практике вы находите для себя интересным, полезным? Какие технологии, методы, формы, приемы планируете включить в собственную практику?

Произошло своеобразное «погружение» в пространство, направленное на формирование УУД при помощи разнообразных приёмов: перекрёстная дискуссия, логическая цепочка, инсерт, исследовательская задача, проблемные и поисковые методы работы с учамися. Хочется использовать в своей практике приём «Чистой доски», «Ментальной карты». Имеем представление о приёмах, направленных на формирование УУД, их хочется использовать в своей практике

4. Какие принципиальные отличия в организации образовательного пространства школы, реализующей ФГОС, вы можете выделить?

Поразили оборудование классных комнат, их оформление, где выделено пространство для самостоятельной деятельности школьников, места предъявления образовательных результатов и результатов внеурочной деятельности школьников, имеется место для психологической разгрузки ш\учеников. Очень были удивлены, что выделенные образовательные зоны в 3-х кабинетах используются для самостоятельной работы учащихся с разными информационными источниками, для поиска доказательств собственной гипотезы, увидели принципиальное отличие в организации сетевого взаимодействия, направленного на использование индивидуальных способностей школьников. Было выделено единство урочной, неурочной и внеурочной деятельности, направленное на достижение планируемых результатов ООП ООО___

5. Какие инфраструктурные изменения произошли в школе, реализующей ФГОС? С чем это связано по вашему мнению? Что возможно уже сегодня применить в вашей практике?

Изменение учебных кабинетов: работают 3 образовательные зоны, автоматизированы рабочие места педагогов, имеется мобильная компьютерная техника, очень много информационных стендов с результатами образовательной деятельности учеников, информационные пространство компьютеризировано

6. Что нового вы можете выделить в школьной системе оценивания образовательных результатов? Находите ли вы возможным применять данные подходы в собственной практике?

Наблюдала образец индивидуальной карты ребёнка, для учителя, способствующей мониторингу развития индивидуального прогресса ученика в соответствии с планируемыми результатами ООП ООО. Главное, что ребята имеют возможность увидеть свой индивидуальный рост

7. Созданы ли условия для эффективного внедрения ФГОС в данной школе? Что еще пока не освоено или не учтено на ваш взгляд? Ваши предложения.

Считаем, что созданы. Дать оценку тому, что ещё не учтено, трудно, т. к. не имею достатных знаний о требований к условиям реализации ФГОС

8.Каковы были ваши ожидания от участия в мероприятиях Дня открытых дверей? Все ли они оправдались? Что еще осталось для вас «белым пятном»?

Шли с ожиданием увидеть новые приёмы, формы работы и урок в рамках ФГОС. Считаем, что оправдались наши ожидания. Имеем четкие ориентиры на изменение своей собственной практики

9

10

9. Дайте оценку содержанию и организации открытых мероприятий, в которых вы приняли участие по 10б шкале.(средние показатели)

Содержание Организация

10. Ваши пожелания, замечания и предложения по организации единого Дня открытых дверей.

Успехов! Творчества! Так держать! Хочу приехать снова в эту школу! Приехали не зря!!! Хочется с учителями школы встречаться чаще! Содержательно, познавательно и продуктивно!!!

Спасибо!