Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Тема урока: Конституция, конституционное право Российской Федерации.

Цели урока: формировать основные понятия - конституция, конституционное право; выявить значимость Конституции.

Задачи: 1) знать основные положения конституции;

2) выяснить, чем отличается конституция от других законов и почему конституционное право является ведущей отраслью права;

3) вызвать интерес учащихся к теме, воспитывать уважительное отношение к Основному закону страны;

4) развивать логическое мышление, закреплять навыки сопоставительного анализа и умения делать обобщения.

Оборудование: Конституция РФ, карточки с заданиями.

ХОД УРОКА.

На доске записаны определения:

Конституция- Основной закон государства, который определяет государственное устройство, образование органов власти, устанавливает избирательную систему, фиксирует права и свободы граждан и символы государства.

Конституционное право- регулирует отношения связанные с конституцией и положением самой конституции, является ведущей отраслью права, т. к. регулирует все отношения.

Учитель выявляет знания учащихся, задавая вопросы:

1.  Когда и где была принята первая конституция?

2.  Была ли конституция в царской России?

3.  Когда была принята первая конституция в нашей стране?

4.  Сколько было конституций в нашей стране?

Обобщает ответы учащихся и говорит, что конституция в переводе означает устройство, постановление.

Вопрос классу: Что вы хотели узнать?

Учитель вместе с классом формирует цели урока.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Слово учителя. Конституция России была принята 12 декабря 1993года. Она состоит из 2 разделов: 1 раздел основной, он состоит из 9 глав, 137 статей. Конституция - основной закон государства. Почему? Для того чтобы ответить на этот вопрос, нужно рассмотреть основные положения конституции.

Класс делится на 4 группы. Каждая группа получает карточку с заданием. На выполнение задания отводится 20 минут.

Задание для 1 группы:

1.  Определить основы конституционного строя(гл.1)

2.  Определить права и свободы человека и гражданина (гл.2)

3.  Рассмотреть ст. 56

Задание для 2 группы:

1.  Определить структуру федеративного устройства России по 3 главе.

2.  Рассмотреть статью 5 п.2

Задание для 3 группы.

Определить, кто и как осуществляет государственную власть в России

1)глава 4, ст.80 п.1, ст.81 п.1-3, ст.83,86,91

2) глава 5, ст.94,95,97 п.1, 102,103

Задание для 4 группы:

Определить, кто и как осуществляет государственную власть в России

1)  Глава 6, ст.110,111, 114.

2)  Глава 7, ст.118 п.1

Через 20 минут заслушиваются сообщения, учащиеся делают записи основных положений Конституции. После того как 7 глав будут рассмотрены, учитель рассказывает о 8 главе, обращая внимание на ст.130, 132. Далее учащиеся зачитывают и записывают определение с доски.

Учитель говорит о задачах Конституции:

1.  Закрепить и гарантировать права человека;

2.  Упорядочить государственную власть;

3.  Утвердить правосудие.

Закрепление материала.

Вопросы к классу:

1.  Чем отличается конституция от других законов?

2.  Почему конституционное право является ведущей отраслью права?

Домашнее задание:

1.Написать синквэйн со слом Конституция

2. Составить тест по Конституции, не менее 10 вопросов