Внеклассное мероприятие по музыке «Своя игра»

Внеклассное мероприятие по музыке «Своя игра»

Цели и задачи мероприятия:

1.Развивающие:

lразвивать коммуникативные возможности учеников в процессе подготовки к внеклассным мероприятиям по музыке;

lразвивать у учеников познавательный интерес к предмету, сообразительность, любознательность, логическое мышление, укреплять память учеников;

lразвивать творческую фантазию, смекалку;

lразвивать навыки грамотного ответа;

2.Воспитательные:

lвоспитание духа соревнования;

lформирование навыков общения, умения работать в коллективе;

Оформление доски: таблица для основной игры

Ход игры:

Учитель:

Чтобы спорилось нужное дело,
Чтобы в жизни не знать неудач,
Мы в поход отправляемся смело.
В мир загадок и сложных задач.

Не беда, что идти далеко,
Не боимся, что путь будет труден,
Достижения крупные людям.
Никогда не давались легко!

Сегодня мы с вами поиграем в известную телевизионную игру, которая называется «Своя игра». Правила игры такие:

В игре принимают участие 4 игрока, которые выбираются на отборочном туре. Остальные игроки остаются в жюри, которое подсчитывает очки и оглашает результат, после каждого 5 вопроса. Игра проходит в два этапа: основная и финальная игра.

Задача каждого игрока набрать как можно большее количество баллов, для этого необходимо правильно отвечать на вопросы в основной игре, а в финальной игре не только правильно ответить, но и сделать большую ставку на свой ответ.

В основной игре каждый вопрос имеет свою стоимость, на обдумывание дается 1-2 минуты, отвечает тот игрок, кто первым поднимет сигнальную карточку (руку). Кто отвечает, тот выбирает следующий вопрос. На вопрос кот в мешке отвечает тот, которому отдает это право игрок, выбравший вопрос.

Отборочный тур.

1. Литературно-поэтический жанр, связанный с народными преданиями или повествующий о событиях прошлого.

(Баллада)

2. Совокупность произведений устного литературного и музыкального народного творчества.
(Фольклор)

3. Заключительная часть произведения, подводящая итог событиям, иногда рассказывающая о событиях, происшедших спустя некоторое время.

(Эпилог)

4. Квартет — это оперно-вокальный ансамбль из _____ участников?
(4)

5.Общее название славянских народных обрядовых песен языческого происхождения, связанных с празднованием рождества

(Колядка)

Учитель: Итак, игроки выбраны, начнем основную игру. Перед вами представлена таблица с темами и стоимостью вопросов (путем жеребьёвки выбирается игрок, который выбирает тему и вопрос первым).

Темы	Стоимость вопроса
Термины	100	200	300	400	500
Композиторы	100	200	300	400	500
Инструменты	100	200	300	400	500
Жанры	100	200	300	400	500

«Термины»:

100 Относительно завершенная часть театрального представления (оперы, балета и т. д.), отделяемая от другой такой же части перерывом - антрактом

(Акт)

200 Графическое обозначение музыкального звука, а также сам звук.

(Нота)

300 Степень относительной акустической точности, с которой звуки воспроизводятся солистом или ансамблем

(Интонация)

400 Как называется пьеса печального, задумчивого характера?

(Элегия)

500 Сольная лирическая песня с инструментальным сопровождением, характеризуемая интимным строем чувств, индивидуализированным содержанием, особой тонкостью и выразительным разнообразием аккомпанемента

(Романс)

«Композиторы»

100

Этот композитор 1 декабря 1827 года был лишен чинов, орденов, дворянства и некоторых прав и сослан на житье в Сибирь, а именно Тобольск, где занялся сочинением военной и церковной музыки, которая не была издана, как и другие его сочинения, кроме романсов.

()

200 Немецкий композитор, органист, клавесинист. Философская глубина содержания и высокий этический смысл произведений поставили его творчество в ряд шедевров мировой культуры. Обобщил достижения музыкального искусства переходного периода от барокко к классицизму. Создавал произведения в различных жанрах, а в первую очередь, духовную музыку.

(Бах Иоганн Себастьян)

300 Композитор, представитель венской классической школы. Создатель известных сонат: "Патетическая соната" (1798) и так называемая "Лунная соната" (1801) Полная глухота, постигшая его в середине творческого пути, не сломила его воли.

(Бетховен Людвиг ван )

400 В творчестве этого музыканта определились два важнейших направления русской оперы: народная музыкальная драма и опера-сказка; он заложил основы русского симфонизма и стал первым классиком русского романса.

()

500 Композитор оперы «Свадьба Фигаро»

(Моцарт Вольфганг Амадей )

«Инструменты»

100 -Духовой медный мундштучный музыкальный инструмент, известен с древних времен?

(Труба)

200 Какой музыкальный инструмент изображен на картинке?

(Кларнет)

300- Как называется деревянный духовой музыкальный инструмент. Многочисленные разновидности которого, начиная с простейших свистулек, известны с древности. Одна из разновидностей этого инструмента с 18 в. стала сольным, ансамблевым и оркестровым инструментом.

(Флейта)

400 Какой ударный мембранный музыкальный инструмент, иногда с металлическими подвесками, распространенный у многих народов: узбекская дойра; армянский, азербайджанский, таджикский дэф и шаманов Сибири и Дальнего Востока.

(Бубны)

500 Это 4-струнный смычковый музыкальный инструмент. Самый высокий по регистру в своем семействе, которое составило основу симфонического оркестра классического состава. Классический тип создали крупнейшие североитальянские мастера 16-18 веков брешианской (Гаспаро да Сало, Дж. Маджини,) и кремонской (А. и Н. Амати, Дж. Гварнери) школ. С 18 века один из главных сольных инструментов.

(Скрипка)

«Жанры»

100 Хоровое песнопение, религиозные песнопения на латинском или на родных языках?

(Хорал)

200 Музыкальный жанр, отличающийся строго размеренным темпом, четким ритмом, бодрым, мужественным, героическим характером

(Марш)

300 Музыкальное произведение, написанное в сонатной циклической форме высшая форма инструментальной музыки. Обычно состоит из 4 частей.

(Симфония)

400 Музыкальный жанр, произведение для одного или нескольких инструментов. Классический тип этого жанра сложился в кон. 18 в. в творчестве Й. Гайдна и .

(Соната)

500 Инструментальное циклическое музыкальное произведение из нескольких контрастирующих частей. От других жанров отличает отсутствие строгой регламентации количества, характера и порядка частей, тесная связь с песней и танцем.

(Сюита)

Учитель: Жюри объявите, пожалуйста, результат основной игры. Игрок, набравший меньшее количество очков, выбывает из игры.

Учитель: А теперь финальная игра. На заданный мною вопрос вы отвечаете на специальных бланках (Приложение 2), где пишите свой ответ, а рядом – количество очков. Если ответ правильный, то игрок заработаете столько очков, сколько написал на бланке, а если ответ неправильный, то у игрока отнимется это же количество очков.

Внимание, вопрос (на размышление дается 5 минут):

От латинского переводится как покой, монументальное произведение для хора, солистов-певцов и оркестра. Первоначально - траурная католическая месса, в последствии, в творчестве Моцарта, Берлиоза, Верди, превратился в драматичный, философски значительный музыкальный жанр, одушевленный глубокими общечеловеческими чувствами и большими мыслями.

Игроки оглашают свои ответы и ставку.

Учитель: Правильный ответ Реквием

Жюри подсчитывает очки и оглашает победителя

Подведение итогов.

Приложение 1

Таблица с темами для основной игры

Темы	Стоимость вопроса
Термины	100	200	300	400	500
Композиторы	100	200	300	400	500
Инструменты	100	200	300	400	500
Жанры	100	200	300	400	500

Приложение 2

Бланк для жюри

	1 участник	2 участник	3 участник	4 участник
Основная игра
Финальная игра

Приложение 3

Бланк для ответа игроков в финальной игре

Ответ	Стоимость