Рабочая программа логика

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПЕЧАТИ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ЛОГИКА

Москва 2008

Разработчики:

Доцент кафедры философии, кандидат философских наук

Рецензенты:

Доцент кафедры философии Российской экономической академии имени , канд. филос. наук

1. Цели и задачи дисциплины: Целью освоения дисциплины является воспитание у студентов навыков точного, ясного, непротиворечивого, последовательного, аналитического мышления.

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общепрофессиональные компетенции:

Содержание дисциплины

Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Содержание раздела
1.	Предмет логики и риторики как науки.	Человеческое мышление как предмет логики. Специфика логического подхода к изучению человеческого мышления. Интеллектуальные операции: умозаключения, определения, классификации, доказательства. Интеллектуальные единицы: понятия, суждения, вопросы. Понятие правильности мышления. Логика как философская наука. Логика как нормативная наука. Три значения термина логика. Формы чувственного познания: ощущения, восприятия, представления. Единство чувственной и рациональной ступеней познания. Специфика абстрактного мышления: отражение в обобщенных образах, опосредованное отражение, активность отражения, связь с языком. Понятие логической формы. Задачи логики. Навыки аргументации. Культура общения и речи. Понятие логической культуры. Педагогическое значение логики. Оптимизация научной работы. Возникновение логики как науки и основные этапы ее развития. Изменения методов логики в процессе ее исторического развития. Современный этап развития формальной логики. Специфика риторики. Основные аспекты риторики. Уровни владения речью.
2.	Основные законы логики. Логический анализ языка.	Язык как информационно-знаковая система. Функции языка: формирования, хранения, передачи информации, средства общения. Понятие знака. Общая характеристика и виды знаков (языковые и неязыковые знаки). Предметное, смысловое и экспрессивное значение языковых выражений. Основные семиотические аспекты языка: синтаксический, семантический и прагматический. Естественные и искусственные языки. Парадоксы. Неопределенные выражения. Понятие семантической замкнутости. Язык-объект и метаязык. Понятие закона мышления. Истинность мыслей и правильность рассуждений по форме. Основные черты правильного рассуждения: определенность, непротиворечивость, последовательность, доказательность. Основные законы логики. Закон тождества. Закон непротиворечия. Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания. Соблюдение законов логики – необходимое условие достижения истины в процессе познания. Основные виды языковых знаков: предложения, знаки предметов (имена), знаки свойств и отношений, логические термины (связки, кванторы, операторы). Предложение, его смысл и значение. Истинность и ложность предложений. Имена, их смысл и значение. Имена единичные и общие, простые и сложные, описательные, собственные, нарицательные. Размытые имена. Плеоназмы, эвфемизмы, актуальное и потенциальное значение глагольных оборотов, амфиболия, материальная и формальная суппозиции языковых выражений. Принципы теории именования (предметности, однозначности, взаимозаменимости). Антиномии отношения именования. Экстенсиональные и интенсиональные контексты. Понятия функции и функтора. Декартово произведение. Предметные и логические функции. Виды логических функций: функции истинности и предметно-истинностные функции. Виды функторов: предметные функторы, предикаторы, логические связки. Виды предикаторов: одноместные и многоместные предикаторы. Основные логические характеристики двухместных отношений: рефлексивность, симметричность, транзитивность. Виды логических связок и их табличное определение (конъюнкция, строгая и слабая дизъюнкция, импликация, эквиваленция, отрицание). Употребление переменных в логике: предметные, предикатные и пропозициональные переменные. Кванторы и их виды. Операторы определенной и неопределенной дескрипции. Искусственные языки логики. Понятие о языке логики высказываний. Алфавит языка логики предикатов первого порядка. Определение правильно построенной формулы. Принципы логического анализа языка. Понятие о формализованном языке как средстве выделения логической формы языковых выражений.
3.	Логико-психологические требования к рассуждениям.	Принцип предметности. Принцип учета запаса знаний и психологических особенностей собеседника. Принцип единства анализа и синтеза. Принцип новизны. Принцип эвристичности. Принцип отношения к рассуждению как к мыслительному процессу. Понятие идеального рассуждения. Неубедительная доказательность и недоказательная убедительность.
4	Основные риторические приемы.	Доводы к этосу и к пафосу. Атрибуция. Гипонимизация. Экспрессивная синонимия. Аргументация с опорой на эмоциональную память. Аргументация с опорой на сенсорные поля. Аргументация с опорой на фреймы. Аргументация с опорой на роли.
5.	Умозаключение	Понятие умозаключения. Структура умозаключения: посылки, заключение, вывод. Условия получения истинного знания. Понятие логического следования. Виды умозаключений: по строгости вывода – демонстративные (необходимые) и недемонстративные (правдоподобные); по характеру связи между знанием различной степени общности – дедуктивные, индуктивные, по аналогии. Дедуктивные умозаключения. Непосредственные: по логическому квадрату, превращение, обращение, противопоставление предикату. Опосредствованные дедуктивные умозаключения. Простой категорический силлогизм. Термины силлогизма. Посылки силлогизма. Аксиома силлогизма. Фигуры силлогизма. Модусы силлогизма. Общие правила простого категорического силлогизма. Специальные правила фигур. Алгоритм анализа простого категорического силлогизма. Сокращенный силлогизм (энтимема); восстановление силлогизма из энтимемы. Понятие о сложных (полисиллогизм) и сложносокращенных (сориты и эпихейремы) силлогизмах. Чисто-условное умозаключение. Условно-категорическое умозаключение (утверждающий и отрицающий модусы). Условно-разделительное умозаключение (утверждающе-отрицающий и отрицающе-утверждающий модусы). Условно-разделительное умозаключение (простая конструктивная, простая деструктивная, сложная конструктивная, сложная деструктивная дилемма). Индуктивные умозаключения. Связь индукции с опытными обобщениями. Виды индуктивных умозаключений: полная и неполная индукция. Полная индукция. Структура умозаключения. Достоверный характер умозаключений полной индукции. Понятие математической индукции. Неполная индукция. Особенности обобщения в выводах неполной индукции. Проблематичность заключений неполной индукции. Понятие вероятности. Вероятностная оценка степени обоснованности индуктивных выводов. Виды неполной индукции: популярная (перечислительная, энумеративная) и научная (элиминативная). Методы научной индукции. Их огрубления. Метод сходства. Метод различия. Соединенный метод сходства и различия. Метод сопутствующих изменений. Метод остатков. Использования индукции для прогнозов. Статистические умозаключения. Умозаключения по аналогии. Их структура. Виды умозаключений по аналогии. Аналогия предметов. Аналогия отношений. Условия состоятельности умозаключений по аналогии. Аналогия строгая и нестрогая. Аналогия – логическая основа метода моделирования в науке и технике. Эвристическая и экспликативная функции выводов по аналогии процессе познания и обучения.
6	Логика вопросов и ответов	Понятие вопроса. Вопрос как требование. Понятие проблемной ситуации. Вопрос, проблема, задача. Информационный вопрос. Научный вопрос. Коммуникативная и познавательная функции вопросов. Исследовательские и информационные вопросы. Пропозициональные (ли-вопросы), их структура. Категориальные (какой-вопросы). Их структура. Тема, рема, неизвестное вопроса, объем неизвестного вопроса. Предмет вопроса. Семиотическое рассмотрение вопроса. Сигматический (денотативный) аспект, семантический (сигнификативный), синтаксический, прагматический аспект. Достоверность языкового выражения. Критерии корректности вопросов. Логически корректные и логически некорректные вопросы. Логический и методологический критерий правильной постановки вопросов. Спецификация вопросов. Классификация ответов: матричный, допустимый, частичный, исчерпывающий. Правильные и неправильные ответы.
7	Теория аргументации	Аргументация как совокупность способов убеждающего воздействия в коммуникативном процессе. Социальные, психологические, лингвистические и логические факторы убеждающего воздействия. Операция доказательства. Структура доказательства: тезис, аргументы, демонстрация. Виды демонстрации: дедуктивная, индуктивная, в форме аналогии. Виды доказательства: прямое, косвенное апагогическое, косвенное разделительное. Правила по отношению к тезису. Правило явной формулировки тезиса. Правило ясной точной и однозначной формулировки тезиса. Правило неизменности тезиса в процессе рассуждения. Ошибка «Подмена тезиса»: потеря тезиса, частичная подмена тезиса, полная подмена тезиса, аргумент к личности. Уловки: ослабление тезиса аргументации, усиление критикуемого тезиса, логическая диверсия. Правила по отношению к аргументам. Правило явной и точной формулировки аргументов. Правило полной или частичной обоснованности аргументов. Ошибка – «основное заблуждение» или «необоснованный аргумент. Разновидности данной ошибки: ложный аргумент, лживый аргумент, необоснованная ссылка на авторитет. Ложный аргумент: собственно ложный аргумент; самопротиворечивый аргумент, обоснование утверждения о фактах, окончательная оценка которых возможна только в будущем. Лживый аргумент: шуточный лживый аргумент; тактический лживый аргумент; неприкрытый лживый аргумент; неправомерный аргумент к науке; лживый аргумент в качестве предпосылки вопроса; вовсе не высказанный лживый аргумент; дамский аргумент; двойная бухгалтерия; лживый аргумент, выраженный посредством описательного имени; аргумент в связке; адвокатская уловка, свинский аргумент. Необоснованная ссылка на авторитеты. Уловки – «палочный довод» и «политический довод». «Довод к личности». «Довод к выгоде». «Довод к публике». Стремление выдать критику аргументов за критику тезиса. Чрезмерная придирчивость к аргументам. Искажение аргументов. Правило предварительного доказательства аргумента. Ошибка – «предвосхищение основания». Правило доказательства аргумента независимо от тезиса. Ошибка – «круг в доказательстве». Правило: аргументы не должны противоречить друг другу. Ошибка – «дуэль аргументов». Правило: аргументы должны быть релевантными по отношению к тезису. Правило достаточности аргументов. Ошибки – «чрезмерное доказательство» или «недостаточность аргументов». Правила демонстрации. Правила для дедуктивной, индуктивной демонстрации и демонстрации в форме аналогии. Ошибка – «мнимое следование». Её разновидности: логический переход от более узкой области к более широкой; переход от сказанного с условием к сказанному безусловно; переход от сказанного в определенном отношении к сказанному безотносительно к чему бы то ни было. Уловки: аргумент к силе; аргумент к невежеству; аргумент к выгоде; аргумент к здравому смыслу; аргумент к состраданию; аргумент к верности; аргумент к авторитету. Операция опровержения. Виды опровержения. Критика тезиса (прямая и косвенная), критика аргументов, критика демонстрации.
8	Основные риторические фигуры.	Анафора. Эпифора. Стык. Кольцо. Хиазм. Многосоюзие. Геминация. гомеология. синтаксический параллелизм. Период. Фигуры убавления. Фигуры размещения и перестановки. Фонетические фигуры. Графические фигуры. Тропы.

Разделы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины	Лекц.	Практ. зан.	Лаб. зан.	Семин	СРС	Все-го час.
1.	Предмет логики как науки	1	1			4	6
2.	Основные законы логики. Логический анализ языка	2	2			4	6
3	Логико-психологические требования к рассуждениям.	2	2			6	10
4.	Основные риторические приемы	4	4			6	14
5	Умозаключение	2	2			6	10
6	Логика вопросов и ответов	2	2			4	8
7	Теория аргументации	2	2			4	8
8	Основные риторические фигуры	2	2			4	8

Практические занятия (семинары)

№ п/п	№ раздела дисциплины	Тематика практических занятий (семинаров)	Трудо-емкость (час.)
1.	1.	Предмет логики как науки	1
2.	2.	Основные законы логики. Логический анализ языка	2
3	3	Логико-психологические требования к рассуждениям	2
4	4.	Основные риторические приемы	4
5	5	Умозаключение	2
6	6	Логика вопросов и ответов	2
7	7	Теория аргументации	2
8	8	Основные риторические фигуры	2

8. Примерная тематика курсовых работ (проектов)_______________________________

_____________________________________________________________________________

9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основная литература

Ивлев логики: Семестровый курс: Учебник. – М.:Дело,200с.

Свинцов : Учебник для вузов.- М.: Изд-во МГАП “Мир книги”, 1995.

ЛОГИКА Программа, планы семинарских занятий, задания для контрольных работ, методические указания. Для всех специальностей. – М.: Изд-во МГУП, 2007.

Оселедчик для менеджеров. Учебное пособие. – М.: Изд-во МГУП, 1999.

Оселедчик для менеджеров: Материалы для семинарских занятий для специальностей 060800 «Экономика и управление на предприятии (полиграфия)», 060500 «Бухгалтерский учет и аудит». – М.: Изд-во МГУП, 2000.

, Корнилова для делового человека: Учебное пособие. – М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 2001.

б) дополнительная литература Бартон : Учеб. пособие/. – Мн.: Новое знание,2001. – 336 с.

Логика вопросов и ответов.- М.: Прогресс, 1981.

Берков как форма мысли. - Минск.: Изд-во БГУ, 1972.

и др. Логика: Учебное пособие.- Мн.: НТООО “ТетраСистемс”, 1997.

Паблик рилейшнз: что это такое? - М.: Новости, 1990.

, Маркин логики. - М.: Космополис, 1994.

, Маркин логики: Учебник.- М.: ИНФРА-М, 1998.

Брюшинкин , мышление, информация. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1988.

Брюшинкин курс логики для гуманитариев. - М.: Интерпракс, 1994.

, Дегтярев как часть теории познания и научной методологии (Фундаментальный курс). - М.: Наука, 1994.

Войшвилло как форма мышления: логико-гносеологический анализ. - М.: Изд-во МГУ, 1989.

Войшвилло логика: классическая и релевантная. - М.: Высшая школа, 1989.

Горский . - М.: Мысль, 1974.

Группа m. -М., Общая риторика. – Б.: БГК им. И.А. Бодуэна де Куртенэ, 1998. – 392 с.

Ивин правильно мыслить.- М.: Просвещение, 1986.

Ивин : Учебник для гуманитарных факультетов. - М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999.

Ивин . Учебное пособие.- М.: Знание, 1997.

Логика норм.- М.: Изд. Моск. ун-та, 1973. – 124 с.
Ивин аргументации: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2000. – 416 с.

Ивлев : учебник. - М.: Изд-во МГУ, 1992.

Ивлев . - М.: Наука, 1994.

Ивлев для юристов: Учебник. - М.: Изд-во “Юридический колледж МГУ”,1996.

Ивлев : Учебник для высших учебных заведений. Изд. второе, перераб. и доп.- М.: Издательская корпорация “Логос”, 1998.

История логики: Учеб. Пособие/ , , и др; Под общ. ред. В.Ф. Беркова, . – Мн.: Новое знание, 2001. – 170 с.: ил.

Экспресс-логика: ,, , – М.: ИНФРА-М, 1997. – 260 с.: ил.

, , Фокина по логике/Под ред. . – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: МЦУПЛ, 1999. – 160 с.

, Старченко : Учебник для юридических институтов и факультетов. - М.: Независимое издательство “Манускрипт”, 1992.

Клюев коммуникация: Учебное пособие для университетов и вузов. – М.: «Издательство ПРИОР», 1996. – 224 с.

Кохтев : Учебное пособие для учащихся 8-11 кл. учеб. заведений с углубл. изуч. гуманит. предметов, а также для лицеев и гимназий.- М.: Просвещение, 1994.

Краткий словарь по логике/ , , ; Под ред. .- М.: Просвещение, 1991.

Логика и риторика. Хрестоматия/ Сост. , - Мн.:НТООО “ТетраСистемс”, 1997.

Логический словарь: ДЕФОРТ/ Под ред. А.А. Ивина, , .- М.: Мысль, 1994.

Львов . Учебное пособие для учащихся старших классов средних учебных заведений. М.: Издательский центр “Academia”, 1995.

Маковельский логики. – М.: Наука, 1967. – 504 с.

Малахов логика. – Учебник. – М.: академический Проект, 2001. – 384 с. – (Серия «Gaudeamus»).

Оселедчик для менеджеров: Материалы для семинарских занятий для специальностей 060800 «Экономика и управление на предприятии полиграфия)», 060500 «Бухгалтерский учет и аудит». – М.; Изд-во МГУП, 2000.

Оселедчик для менеджеров: Учеб. пособие. – М.: Изд-во МГУП, 1999. – 132 с.

Оселедчик управления: Монография.- М.: Издательство МГУП “Мир книги”, 2002. – 261 с.

Поварнин . О теории и практике спора./ Вопросы философии.№ 3-1990.- С.57-133.

Поварнин спора. - Петроград, 1923.

Прошунин такое полемика? - М.: Политиздат, 1988.

Родос и практика полемики. - Томск, 1989.

Рузавин и аргументация: Учебн. пособие для вузов. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997.

Светлов логика.- С.-Петербург: Изд-во РХГИ, 1995.

, Соколов анализ форм научного поиска. - Л.: Наука, 1986.

Свинцов : Учебник для вузов.- М.: Изд-во МГАП “Мир книги”, 1995.

Свинцов основы редактирования текста. М.: 1972.

Свинцов . Элементарный курс для гуманитарных специальностей. – М.: Скорина, Весь мир, 1998. – 351 с.

Смирнова логической семантики. - М.: Высшая школа, 1990.

Современный словарь по логике. – Мн.: «Современное слово», 1999. – 768 с.

Основы искусства речи: Пер. С англ. - 3 испр. изд.- М.: Издательство Агенства “Яхтсмен”, 1995.

Тер-Юридическая логика. Учебное пособие. – М.: ИКФ Омега-Л, 2002. – 256 с.

, Джалиашвили компьютерного диалога.- М.: Онега, 1994.

Федорова риторики. - Даугавпилс, 1995.

Философские проблемы аргументации. - Ереван, 1986.

Путь к согласию, иди переговоры без поражения/ Пер. С англ. А.Гореловой; Предисл. В.А. Кременюка.- М.: Наука, 1992.

Чуешов современной логики: Учеб. пособие/. – Мн.: Новое знание, 2003. – 207 с. – (Серия «Социально-гуманитарное образование»).