Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия
Рассмотрена на заседании МО и рекомендована к утверждению Протокол № ___ от «___» _______2013 г. Руководитель МО________________________ _______________________________________ | Утверждена на заседании Научно-методического совета Протокол № __ от ___________ г. Председатель НМС МБОУ Гимназия
_________________________ |
ПРОГРАММА
ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА
Абсолютная величина (модуль) числа
Вид курса: предметно-ориентированный
Учитель –
Год составления –
Классы – 9г
Количество часов по плану – 17 часов
Количество часов в неделю – 1 час
г. Новый Уренгой, 2013

· научить строить графики, содержащие модуль;
· помочь овладеть рядом технических и интеллектуальных умений на уровне свободного их использования;
· помочь ученику оценить свой потенциал с точки зрения образовательной перспективы.
· математической деятельности.
Место курса в системе предпрофильной подготовки: курс ориентирован на предпрофильную подготовку учащихся по математике. Он расширяет базовый уровень по математике, является предметно - ориентированным, способствует совершенствованию и развитию важнейших математических знаний и умений, предусмотренных школьной программой, поможет оценить свои возможности по математике и более осознанно выбрать профиль дальнейшего обучения.
Учебно – тематический план
№ п/п | Наименование тем курса | Всего часов | |
1 | Модуль действительного числа. | 1ч |
|
2 | Модуль числа в алгебраических преобразованиях. | 1ч |
|
3 | Решение уравнений с модулями. | 8ч | |
4 | Решение уравнений с модулями с параметрами. | 2ч |
|
5 | Решение неравенств с модулями. | 2ч |
|
6 | Построение графиков функций с модулями. | 2ч |
|
7 | Зачет. | 1ч |
|
8 | Итого | 17ч |
|
Содержание программы
Модуль действительного числа (1 ч).
Определение модуля действительного числа. История происхождения. Основные свойства модуля числа. Геометрический смысл модуля числа.
Модуль числа в алгебраических преобразованиях (1 ч).
Преобразование алгебраических выражений, содержащих знак модуля.
Решение уравнений с модулями (8 ч).
Решение уравнений вида │х│= а, |
│х - b│= а, │f(х)│= а, │f(х)│= g(х).
Решение уравнений вида |
│х - b│+ │х - с│= а,
│ f1(х)│+ │ f2(х │+….│ fк(х)│= g(х),│f(х)│= │g(х)│.
Решение уравнений с модулями с параметрами (2 ч). Решение уравнений, содержащих параметр под знаком модуля.
Решение неравенств с модулями (2 ч). Решение неравенств вида |
│х │≤ а, │х│≥а.
Построение графиков функций с модулями(2 ч). Построение графиков функций: у=│х│, у= а│х │, у = а│х - m│+b, у = | f(х)|. |
Зачет (1 ч).
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения программы элективного курса «Абсолютная величина (модуль) числа» учащиеся должны:
знать и понимать:
· определение абсолютной величины действительного числа;
· основные операции и свойства абсолютной величины;
· алгоритмы решения уравнений, неравенств, содержащих переменную под знаком модуля;
· правила построения графиков функций, содержащих знак абсолютной величины.
уметь:
· правильно употреблять термины, связанные с понятием модуля;
· понимать смысл условий задач;
· представлять геометрическую интерпретацию уравнения |х| = а и неравенств |х| ˃ а и |х| ˂ а;
· пользоваться техникой решения уравнений и неравенств, содержащих неизвестную под знаком модуля;
· правильно переходить от одного способа решения к другому;
· пользоваться простейшими приемами преобразования графиков и их построение;
· пользоваться справочным материалом для нахождения нужных формул и их использование при решении задач.
Календарно-тематический план
№ | Название темы | Кол-во | Дата проведения по плану | Дата проведения фактически |
1 | Модуль действительного числа. | 1 | ||
2 | Модуль числа в алгебраических преобразованиях. | 1 | ||
Решение уравнений с модулями | 8 | |||
3 | Решение уравнений вида │х│= а | 1 | ||
4 | Решение уравнений вида│х - b│= а | 1 | ||
5 | Решение уравнений вида│f(х)│= а | 1 | ||
6 | Решение уравнений вида│f(х)│= g(х) | 1 | ||
7 | Решение уравнений вида │х - b│+ │х - с│= а | 1 | ||
8 | Решение уравнений вида │х - b│+ │х - с│= а | 1 | ||
9 | Решение уравнений вида │ f1(х)│+ │ f2(х │+….│ fк(х)│= g(х) | 1 | ||
10 | Решение уравнений вида │f(х)│= │g(х)│ | 1 | ||
Решение уравнений с модулями с параметрами | 2 | |||
11 | Решение уравнений с модулями с параметрами | 1 | ||
12 | Решение уравнений с модулями с параметрами | 1 | ||
Решение неравенств с модулями | 2 | |||
13 | Решаем неравенства вида │х │≤ а | 1 | ||
14 | Решение неравенств вида │х│≥а | 1 | ||
Построение графиков функций с модулями | 2 | |||
15 | Построение графиков функций у=│х│, у= а│х │, | 1 | ||
16 | Построение графиков функций у = а│х - m│+b, у = │f( х) │ | 1 | ||
17 | Зачет | 1 | ||
Итого | 17 |
Литература
1.Баукова курс. Знакомьтесь: модуль! Алгебра. 8 – 9 классы.- Волгоград:
ИТД «Корифей», 2007.
2.Смыкалова . Модули, параметры, многочлены. Предпрофильная
подготовка.- Санкт-Петербург: СМИО Пресс, 2006.
3. и др. Сборник задач по алгебре 8 - 9 кл. - М.: Просвещение, 2003.
4. и др. Задачи с параметрами. - М.: Илекса, Харьков: Гимназия, 2003. 5. и др. Алгебраический тренажер. - М.: Илекса, 2009.
6. Никольская курс по математике. - М.: Просвещение, 2007.


