Эссе на тему «Какой я вижу нашу новую школу?»
Чтобы быть хорошим преподавателем,
нужно любить то, что преподаешь,
и любить тех, кому преподаешь.
Василий Ключевский.
Характерным для настоящего времени становится появление в производстве принципиально новых средств и технологий, базирующихся на непосредственном использовании современных достижений науки и техники. Изменения в ходе научно-технического процесса основ производства, использование новых машин и технологий приводят к увеличению доли интеллектуального труда. Современное общество требует квалифицированных, предприимчивых, инициативных, хорошо информированных специалистов, максимально использующих свои творческие способности, умеющих оперативно работать с информацией, действующих созидательно в условиях нестабильной экономики. Не вызывает сомнения, что будущее потребует от сегодняшних учеников огромного запаса знаний в области современных технологий. Ученики должны освоить новые необходимые навыки в связи с тем, что современные технологии всё глубже проникают в нашу жизнь.
Меняются цели и задачи, стоящие перед современным образованием. Акцент переносится с «усвоения знаний» на формирование компетентности, происходит переориентация на личностно-ориентированный подход. Всё это способствует внедрению новых педагогических технологий в учебный процесс. Среди них особое место занимает проектная деятельность, в основе которой лежит развитие познавательных навыков, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления, умение увидеть, сформулировать и решить проблему.
По моему мнению, именно через проектную работу у учащихся развивается образовательная активность, они учатся проводить исследования. Действуя за компьютером, они вынуждены систематически и чётко излагать свои мысли в письменном виде, анализировать текстовую, цифровую и графическую информацию, выдвигать новые идеи.
Одной из ведущих технологий XXI века является также технология «Мастерская построения знаний». Одна из целей мастерской: создать ситуацию, при которой ученик сам ответит на все возникающие вопросы.
Роль учителя в новой школе коренным образом изменится. Уже сегодня квалификация учителя в области компьютерных технологий крайне необходима: мир становится всё более зависимым от информационных технологий.
Новая школа - это новые учителя, открытые ко всему новому, понимающие детскую психологию и особенности развития школьников, хорошо знающие свой предмет. Задача учителя - помочь ребятам найти себя в будущем, стать самостоятельными, творческими и уверенными в себе людьми. Немаловажную роль играет и материальная поддержка учителя. Работа учителя, благодаря которой школьники добились высоких результатов, должна быть достойно оплачена.
Какой я вижу новую школу? Во-первых, приоритетным должно стать развитие личностного потенциала учащихся, воспитание в подрастающем поколении глубокого интереса к учебе и знаниям, в том числе поддержка талантливых детей. Реализации этой задачи будет способствовать национальная образовательная инициатива "Наша новая школа", о которой президент РФ подробно рассказал в последнем Послании Федеральному Собранию. При этом работа над совершенствованием российской школы коснется не только непосредственно учебного процесса. Нравственное воспитание молодежи остается одним из базовых направлений современного образования, и потому особое внимание, по моему мнению, должно быть уделено совершенствованию внеклассной работы. Ребята должны быть вовлечены в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности.
Во-вторых, школа должна быть центром взаимодействия, как с родителями, так и с учреждениями культуры, здравоохранения, спорта, досуга, другими организациями социальной сферы. А школьные праздники, концерты, спектакли, спортивные мероприятия станут местом семейного отдыха.
В-третьих, - это современные здания, с оригинальными архитектурными и дизайнерскими решениями, с добротной и функциональной школьной архитектурой, медиатекой и библиотекой, высокотехнологичным учебным оборудованием, широкополосным Интернетом, грамотными учебниками и интерактивными учебными пособиями, условиями для занятий спортом и творчеством.
В четвёртых, это совершенно новая современная система оценки качества образования, позволяющая выйти на качественный уровень результатов образования.
А результаты образования, по моему убеждению, это не только знания по конкретным дисциплинам, но и умение применять их в повседневной жизни, использовать в дальнейшем обучении. Ученик должен обладать целостным социально-ориентированным взглядом на мир в его единстве и разнообразии природы, народов, культур, религий. Это возможно лишь в результате объединения усилий учителей разных предметов. Поэтому особую роль приобретают интегрированные уроки (физика + информатика, математика + физика и т. д.), которые постепенно вытеснят традиционные уроки (по одному предмету).
Я думаю, что в новой школе должны активно функционировать творческие объединения учителей в сотрудничестве с творческими группами учащихся, организованные по принципу взаимных интересов и на добровольной основе.
Считаю, что организации самоуправления учащихся в школе необходимо уделить особое внимание. Школа должна стать привлекательной для детей, интересной, ориентирующей на добро, взаимопонимание и сотрудничество. Главная фигура в школе - ученик, с его запросами к уровню обучения, с его пониманием проблем школы, с его позитивным отношением к окружающим, с его уважительным отношением к педагогам, с его умением отстаивать свою точку зрения и т. д. Старшеклассники должны широко привлекаться к организации учебно-воспитательного процесса. Общение детей разного возраста под руководством педагога будет более эффективным по сравнению с традиционными формами классной работы.
По настоящему творчески работающий учитель – это свободный учитель, имеющий возможность постоянно повышать уровень своего профессионального мастерства, ведущий здоровый активный образ жизни, получающий достойную заработную плату. Такого учителя будут уважать ученики, на таких учителей они захотят быть похожими.
