Программа дисциплины «Политическая и экономическая история» для направления (стр. 1 )

 

2  Область применения и нормативные ссылки

Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.

Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 0031900.62 «Международные отношения» подготовки бакалавра, изучающих дисциплину «Политическая и экономическая история».

Программа разработана в соответствии с:

§  стандартом НИУ;

§  Образовательной программой 031900 «Международные отношения»

§  Рабочим учебным планом университета по направлению 031900.62 «Международные отношения» подготовки бакалавра, утвержденным в 2011г.

3  Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины «Политическая и экономическая история» являются: подготовка бакалавра по дисциплине «Экономическая и политическая история», получение студентом целостного представления о тенденциях, закономерностях и взаимосвязи политико-экономических процессов в ведущих странах Европы, Северной Америки, стран Азии и Латинской Америки в исторической перспективе.

4  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

§  основы экономической и политической истории крупнейших стран Европы, Азии, Латинской Америки и США;

§  исторические основы внешней политики и дипломатии ведущих стран мира;

§  историю политико-экономической проблематики ведущих стран мира.

Уметь:

§  использовать знания экономической и политической истории в изучении международных дисциплин;

§  анализировать на исторической базе конфликтные ситуации в мире;

§  комментировать внешнеполитические инициативы и определять экономические интересы основных стран региона с использованием имеющейся исторической информации.

Иметь навыки (приобрести опыт):

§  исторического анализа и сопоставления;

§  использования исторического контекста в изучении и исследовании проблематики международных отношений.

В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:

Компетенция	Код по ФГОС/ НИУ	Дескрипторы – основные признаки освоения (показатели достижения результата)	Формы и методы обучения, способствующие формированию и развитию компетенции
Способен работать с информацией: находить, оценивать и использовать информацию из различных источников, необходимую для решения научных и профессиональных задач (в том числе на основе системного подхода)	СК-Б6	Комментирует внешнеполитические инициативы основных стран региона с использованием исторической информации. Определяет экономические интересы основных стран региона с использованием исторической информации.	Реферат, эссе
Способен критически оценивать и переосмыслять накопленный опыт (собственный и чужой), рефлексировать профессиональную и социальную деятельность	СК-Б10	Использует знания политической и экономической истории в изучении международных дисциплин. Анализирует на исторической базе конфликтные ситуации в мире. Использует исторический контекст в изучении проблематики международных отношений.	Лекции, реферат, эссе, экзамен
Способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе	СЛК-Б6	Знает исторические основы внешней политики и дипломатии ведущих стран мира. Анализирует историю политико-экономической проблематики ведущих стран мира.	Лекции, реферат, эссе
Способен ориентироваться в системе общечеловеческих ценностей и ценностей мировой и российской культуры, понимает значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации.	СЛК-Б9	Имеет представление о тенденциях, закономерностях и взаимосвязи политико-экономических процессов в ведущих странах Европы и Америки в исторической перспективе.	Лекции, экзамен

5  Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к циклу общепрофессиональных дисциплин и блоку дисциплин, обеспечивающих подготовку бакалавра по направлению «Международные отношения».

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

Дисциплина имеет адаптационный характер и предназначена для актуализации знаний о всемирной истории, полученных в старших классах средней школы.

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

- знать на высоком уровне основные положения всеобщей истории, преподаваемые в средней школе;

- знать основы обществоведения, экономики, политической и экономической географии;

- уметь увязывать исторические знания с современными мировыми экономическими и политическими событиями;

- обладать навыками исторической аналитики: способность на основе исторического анализа и проблемного подхода преобразовывать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в мировом сообществе в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности и историзма;

- уметь логически мыслить, вести научные дискуссии.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

«История международных отношений»

«Теория международных отношений»

6  Тематический план учебной дисциплины

Название темы	Кафедра, за которой закреплен раздел	Всего часов по дисциплине	Аудиторные часы	Самостоятельная работа
Лекции	Сем. и практ. занятия
1. Основные тенденции социально-экономического развития стран Запада в конце XVI – XVII в.	МЭ	8	4		4
2. Традиционный Китай: основные тенденции развития. Механизм династийного цикла.	МЭ	6	4		2
3. Социально-экономическое развитие Нидерландов в XVI-XVII вв.	МЭ	4	2		2
4 . Мануфактурный капитализм в Англии	МЭ	6	4		2
5. Политическая история Европы и Северной Америки во второй половине XVI – XVIII в.	МП	6	4		2
6. Особенности минского и цинского династийных циклов в Китае, XV в. – середина XIX в.	МЭ	6	4		2
7. Основные цивилизационные характеристики Индии	МП	6	4		2
8. Арабские страны Ближнего Востока и Северной Африки под владычеством османской империи XVII - начало XX вв. .	МП	4	2		2
9. Индия в доколониальный период	МП	6	4		2
10. Политическая обстановка в Европе в XVIII в. до Великой Французской революции	МП	6	4		2
11. Промышленный переворот в Великобритании	МЭ	6	4		2
12. Индия в колониальный период	МП	4	2		2
13. Латинская Америка в колониальный период ( гг.)	МП	6	4		2
14. Великая Французская революция	МП	8	4		4
15. Европа в 1792 – 1815 гг. Эпоха Наполеона	МП	4	2		2
16. Латинская Америка: борьба за независимость (1810 – 1826 гг.)	МП	6	4		2
17. Особенности социально-экономического развития Франции в XVIII – начале XIX в.	МЭ	6	4		2
18. Специфика социально-экономического развития немецких земель в XVIII – начале XIX в.	МЭ	6	4		2
19. Обзор истории Японии с древних времен до реставрации Мэйдзи (1867-68 гг.)	МП	6	4		2
20. Основные тенденции политического развития Европы в XIX в. Образование Германии и Италии	МП	4	2		2
21. Экономическая и социальная история США в XIX – начале XX в.	МЭ	4	2		2
22. Внутренняя и внешняя политика США в XIX – начале XX в.	МП	6	4		2
23. Экономика и общество Великобритании в Викторианскую эпоху	МЭ	8	4		4
24. Социально-экономическое развитие Великобритании в начале ХХ в. (до 1918 г.)	МЭ	6	4		2
25. Внутренняя и внешняя политика Великобритании в XIX – начале XX в.	МП	6	4		2
26. Особенности социально-экономического развития Франции в XIX – начале XX в.	МЭ	4	2		2
27. Внутренняя и внешняя политика Франции в XIX – начале ХХ в.	МП	6	4		2
28. Особенности социально-экономического развития Германии в XIX – начале XX в.	МЭ	4	2		2
29. Внутренняя и внешняя политика Германии в XIX – начале XX в.	МП	6	4		2
30. Особенности социально-экономического развития Японии в XIX – начале XX в.	МП	6	4		2
31. Выход Японии на мировую арену ( гг.).	МП	6	4		2
32. Кризис китайского общества во второй половине XIX-го – первой половине XX-го в.	МЭ	6	4		2
33. Страны Латинской Америки в 1870 – 1918 гг.	МП	4	2		2
		216	144		72
34. Система международных отношений в конце XIX - начале ХХ в.	МП	4	2		2
35. Экономика Европы и США в межвоенный период (1918 – 1939 гг.)	МЭ	4	2		2
36. Япония между мировыми войнами ( гг.)	МП	6	4		2
37. Страна Латинской Америки в межвоенный период	МП	4	2		2
38. Первая мировая война и становление арабской государственности.	МП	6	4		2
39. Китай в эпоху революций и гражданских войн (1910 – 1940-е гг.).	МЭ	4	2		2
40. Фашизм, движение Сопротивления (1918 – 1950 гг.)	МП	6	4		2
41. Япония во Второй мировой войне ( гг.)	МП	4	2		2
42. Социально-экономическое развитие Западной Европы и США ( гг.)	МЭ	4	2		2
43. Рост национального самосознания в Индии в новейшее время.	МП	6	4		2
44. Арабские страны Ближнего Востока и Египет в 1920 – 1950 гг.	МП	4	2		2
45. Алжир и Ливия в 1920 – 1950-ее гг.	МП	6	4		2
46. Латинская Америка в 1940 – 1950-е годы.	МП	6	4		2
47. Япония в период американской оккупации ( гг.).	МП	4	2		2
48. Развитие Китая в условиях командно-административного социализма (1950 – 1970 гг.)	МЭ	6	4		2
49. Общесистемные политические проблемы стран Западной Европы и США ( гг.)	МП	4	2		2
50. Индия после завоевания независимости ( гг.)	МП	4	2		2
51. Латинская Америка в е гг.	МП	6	4		2
52. Европа и США в системе международных отношений (1950 – 1990-е гг.)	МП	6	4		2
53. Арабские страны Ближнего Востока и Египет в 1960-е - 1990-е гг.	МП	6	4		2
54. Алжир и Ливия в 1960-е – 1990-е гг.	МП	4	2		2
55. Латинская Америка в е гг.	МП	4	2		2
56. Индия в гг.	МП	6	4		2
57. «Японское экономическое чудо» (середина 1950-х – начало 1970-х гг.)	МП	4	2		2
58. Особенности социально-экономического развития ведущих стран в гг.	МЭ	6	4		2
59. Китай в период экономических реформ (с конца 1970-х г.)	МЭ	4	2		2
60. Политическая история США во второй половине ХХ в.	МП	6	4		2
61. Внутриполитическое развитие ведущих стран Европы (Великобритания, Франция, Германия, Италия)	МП	4	2		2
62. Экономическое и политическое развитие Японии в х гг.	МП	6	4		2
63. Восточная и Юго-Восточная Европа во второй половине ХХ в.	МП	5	4		1
64. Арабские страны Ближнего Востока и Северной Африки на рубеже тысячелетий	МП	6	4		2
65. Латинская Америка на рубеже веков	МП	4	2		2
66. Индия в постбиполярный период	МП	6	4		2
67. Современная Индия в мировой экономической и политической системе: общая характеристика	МП	6	4		2
68. Особенности интеграционных процессов в Западной Европе, США и Азиатско-Тихоокеанском регионе	МЭО	6	4		2
69. Европейская интеграция во всемирной истории	МЭО	6	4		2
70. Глобализация экономики и глобальные проблемы	МЭО	3	2		1
Итого:		216	144		72
Всего:		432	288		144

7  Формы контроля знаний студентов

Тип контроля	Форма контроля	1 год	Кафедра	Параметры **
1	2	3	4
Текущий (неделя)	Реферат		*			Кафедра мировой экономики	22 тыс. п. з. Qр=0,2
Эссе			*		Кафедра мировой политики	7,5 тыс. п. з. Qэ=0,1
Зачет			*		Кафедра мировой политики	1 вопрос по экономической истории; 2 вопрос по политической истории. Подготовка – 40 мин Ответ – до 10 мин Qэ=0,3
Промежу­точный	Экзамен				*	Кафедра мировой экономики и мировой политики	1 вопрос по экономической истории; 2 вопрос по политической истории. Подготовка – 60 мин Ответ – до 20 мин Qэк=0,4
Итоговый	Суммарная оценка

8  Содержание дисциплины

Тема 1. Основные тенденции социально-экономического развития стран Запада в конце XVI – XVII в.

Великие географические открытия и формирование “общества переходного типа”. Предпосылки Великих географических открытий: кризис Левантийской и Ганзейской торговли, поиск новых торговых путей, кризисные явления в сфере обращения феодальной Европы. Социально-экономические последствия становления первых абсолютистских монархий. Распространение меркантилизма. Создание материально-технической и научно-мировоззренческой основы зарождения капиталистических отношений. Последствия Великих географических открытий: “революция цен” и становление “общества переходного типа”. Поляризация феодальных сословий и появление буржуазного уклада. Развитие мировой торговли. Пространственно-временная характеристика первых колониальных империй и особенности первоначальных форм колониализма.