Департамент образования Администрации Амурской области
Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей Амурский областной центр детского (юношеского) технического творчества
УТВЕРЖДЕНА
Методическим советом ОЦТТ
«_____» ________________200 г.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
объединения «ТРАССОВОГО АВТОМОДЕЛИЗМА»
педагога дополнительного образования
г. Благовещенск, 2007 г.
Информационная карта
Тип программы: модифицированная, сквозная.
Вид программы:
· по уровню усвоения – специализированная;
· по целям обучения – профессионально-прикладная;
· по форме организации содержания – интегрированная;
· по форме организации учебного процесса – групповая; индивидуальная.
Образовательная область: технология (дополнение базового компонента по физике, математике, ОБЖ, технологии, черчению, химии, дизайну; изучение: механики, теории механизмов и машин, аэродинамики, сопротивления материалов, технологий обработки.)
Продолжительность освоения: 5 лет обучения.
Разработана на 1 год
Возрастной диапазон: 10 – 18 лет.
Режим проведения занятий:
1 год обучения – 216 часов в год, 6 часов в неделю, 1 час – 45 минут
Подведение итогов реализации программы происходит в двух формах – теоретический зачет и участие в соревнованиях разных уровней.
Учебно-тематический план программы
Тема | 1 год обучения | ||
В. | Т. | П. | |
Вводное занятие. | 3 | 2 | 1 |
Правила соревнований и классификация моделей. | 2 | 2 | - |
Изготовление неподвижной модели из картона или ватмана. | 15 | 2 | 13 |
Микроэлектродвигатель постоянного тока. | 10 | 3 | 7 |
Пульты управления моделями. | 12 | 4 | 8 |
Подготовка и участие в четвёртом этапе Чемпионата области | 20 | 4 | 16 |
Модель класса ТВ-F-l. | 30 | 4 | 26 |
Изучение технических требований и конструкций моделей классов ТА, ТЕ. | 2 | 2 | - |
Выбор и изготовление модели классов ТА, ТБ. | - | - | - |
Обучение работе на сверлильном станке. | 1 | 1 | - |
Пробные запуски моделей. | 2 | - | 2 |
Обучение изготовлению шин для моделей. | - | - | - |
Подготовка и участие в первом этапе Чемпионата области | 14 | 2 | 12 |
Изготовление модели класса ТВ-2 | 56 | 6 | 50 |
Изучение технических требований и конструкций моделей классов ТА-2 (ES- 24), ТБ-1 (G-7), GM (особенности ночных гонок). Разработка и изготовление модели класса «Дрэгстер» | - | - | - |
Подготовка и участие в открытом Чемпионате Хабаровского края. | - | - | - |
Подготовка и участие во втором этапе Чемпионата области | 14 | 2 | 12 |
Доработка готовых моделей. | 10 | 2 | 8 |
Подготовка и участие в третьем этапе Чемпионата области | 24 | 2 | 22 |
Подведение итогов работы за год | 1 | 1 | - |
итого | 216 |
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1 год обучения
Вводное занятие.
Значение автотранспорта в народном хозяйстве страны. Пути ускорения научно-технического прогресса на автотранспорте. Переход на электротранспорт как решение ряда экономических и экологических задач. История отечественного электротранспорта.
Цели и задачи работы кружка. Ознакомление с работами кружковцев прошлых лет.
Правила соревнований и классификация моделей.
Краткий обзор правил соревнований. Обзор классов моделей. Технические требования к моделям. Подробное изучение технических требований к моделям классов ТВ-F-1 и ТВ-2. Просмотр фотографий с видами трасс Амурской области.
Изготовление неподвижной модели из картона или ватмана.
Понятие о порядке изготовления простейшей модели из бумаги. Вычерчивание деталей модели по имеющимся шаблонам. Порядок сборки модели. Сборка модели.
Практическая работа. Изготовление и сборка деталей модели.
Микроэлектродвигатель постоянного тока, способы регулирования оборотов двигателя.
Понятие об электрическом токе (постоянном и переменном). Понятие об устройстве и работе микроэлектродвигателя. Правила безопасности труда. Снятие технических характеристик двигателя на испытательном стенде.
Практическая работа. Изучение конструкции микроэлектродвигателя посредством его разборки и сборки. Подготовка и проведение испытаний микроэлектродвигателя на стенде. Регулирование оборотов двигателя с помощью реостата.
. Пульты управления моделями.
Изучение конструкции пульта. Обучение работе инструментами, необходимыми для деревообработки (ножовка, рубанок, стамеска).
Практическая работа. Изготовление деревянной ручки пульта удобно лежащей в руке. Установка микровыключателя в ручку, подключение проводов и вилки. Проверка работоспособности пульта.
Подготовка и участие в четвертом этапе Чемпионата области
Правила проведения соревнований. Правила поведения во время соревнований. Безопасность во время соревнований. Взаимовыручка и взаимопомощь во время соревнований - залог успешного выступления команды. Тактика спортсменов во время заездов.
Практическая работа. Тренировки на различных типах шин и с использованием разного количества намазки. Промывка и намазка трассы. Соревнования.
Модель класса ТВ-F-1 (с двигателем ДПМ - 20 Н1(Н2) 17).
Изучение конструкции модели. Выбор модели. Порядок изготовления рамы, шасси и передающего механизма модели. Порядок сборки и настройки модели.
Практическая работа. Изготовление рамы, деталей подвески, креплений двигателя. Обучение нарезке резьбы. Сборка модели. Проверка модели на стенде. Регулировка зазоров шестерен.
Изучение технических требований и конструкций моделей классов ТА, ТЕ.
Изучение технических требований и конструкций шасси моделей классов ТА-2 (ES-24), (ES-24), ТБ-1 (G-7).
Клубные соревнования, обсуждение итогов изготовления модели.
Практическая работа. Проведение клубных соревнований в классе ТВ-F-1 или участие в этапе чемпионата области.
Подведение итогов изготовления первой модели, обсуждение недостатков, выявленных в ходе соревнований. Поощрение лучших учеников.
Пробные запуски.
Практическая работа. Пробные запуски моделей класса ТВ-F-1. По необходимости регулировка зазоров. Тренировка, подготовка к клубным соревнованиям.
Подготовка и участие в первом этапе Чемпионата области.
Подготовка детей и моделей к участию в первом этапе Чемпионата Амурской области.
Изготовление модели класса ТВ-2.
Понятие о порядке расчета скорости движения модели на трассе. Определение диаметра и частоты вращения колес модели. Понятие о видах сопротивления при движении модели на трассе. Изучение конструкций шасси моделей класса ТВ-2. Разработка собственной конструкции шасси модели, изготовление шаблонов. Порядок изготовления рамы, шасси и передаточного механизма модели. Порядок сборки и регулировки модели.
Практическая работа. Изготовление деталей ходовой части модели. Сборка ходовой части модели и ее испытание. Окраска корпуса модели. Установка освещения, по желанию, для участия в ночных гонках.
Доработка готовых моделей.
Практическая работа. Подготовка моделей к этапу Чемпионата области по трассовому автомоделизму. Тренировки.
Областные соревнования.
Изучение правил соревнований. Правила поведения на соревнованиях. Правила безопасности на соревнованиях.
Практическая работа. Подготовка трассы для соревнований. Участие в соревнованиях. Помощь товарищам в установке вылетающих моделей.
Подведение итогов работы за год.
Обсуждение итогов соревнований, итоги работы каждого кружковца за год. Обсуждение планов работы на следующий год. Задание на лето.
Методическое обеспечение,
условия реализации программы.
Методическое обеспечение и условия реализации программы обусловлены ее структурным построением. Весь образовательный процесс построен в соответствии с технологией концентрированного обучения: глубокое изучение предмета, усвоение теоретического материала и практических умений и навыков осуществляется за счет объединения материала в блоки и повторение каждого блока на качественно новом уровне на каждом году обучения.
В детском объединении по трассовому моделизму, на 1 – 2 годах обучения большая часть внимания педагога и обучающихся отдается теоретической подготовке, изучению основ автоконструирования, изучению устройства узлов, пультов, микроэлектродвигателей. Большое внимание уделяется технике безопасности. На этом этапе обучение строится по следующей схеме:
 |
 |
В основе деятельности педагога – технологии личностно-ориентированного обучения, направленные на максимальную реализацию задатков, способностей, склонностей каждого ребенка. Кроме того, используются технология дифференцированного обучения, элементы технологии проблемного обучения. Занятия проводятся в форме бесед, самостоятельной, лабораторной и практической работы, экскурсий, соревнований. Педагогом используются наглядные и практические, репродуктивные, проблемно-поисковые приемы и методы. Соревнование может быть как формой проведения занятия, так и формой подведения итогов.
Работа с родителями.
Цель этой работы – расширение и укрепление связей родителей с Центром.
Формы работы:
· индивидуальная работа с родителями для совместного поиска педагогически оправданных методов и средств воспитания учащегося: консультации, беседы;
· с коллективом родителей (родительские собрания, лекции по вопросам воспитания детей; информация об успехах воспитанников, требованиях, предъявляемых педагогом к учащимся и т. д.);
· проведение клубных соревнований с приглашением родителей;
· приглашение родителей на этапы Чемпионата проходящие в нашем Центре.
управлять ею.
Подведение итогов реализации программы происходит в двух формах – теоретический зачет и участие в соревнованиях разных уровней.
Материально – техническое обеспечение:
§ Станочное оборудование: станок универсальный токарно-винторезный, настольный – токарный, горизонтально-фрезерные, сверлильный, настольный – сверлильный, заточной.
§ Слесарное оборудование: верстаки, слесарные тиски различных видов, приспособления для обработки металлов.
§ Специальное оборудование: трасса, выпрямители, газовая горелка, электропаяльники, пресс гидравлический.
§ Инструменты:
- Мерительный (штангенциркули, микрометр, угломер, линейки металлические, набор концевых мер).
- Металлорежущий инструмент (набор свёрл от 0,5мм до 20мм, набор напильников, набор резцов для всех видов обработки).
§ Используемые материалы:
- металлические (сплавы алюминия, медь, латунь, свинец, олово (припой), жесть, различные виды фольги, серебро, стали различных видов);
- неметаллические материалы – древесина, стеклотекстолит фольгированный, гетинакс, капролон, фторопласт; эпоксидные смолы и др. клеи, стеклоткань, углеткань; красящие материалы (нитроэмаль, алкидные и меламиновые краски).
Литература
1. Автомобильный моделизм. Под общей редакцией . Москва издательство ДОСААФ 1962 г.
2. Техническое моделирование и конструирование. Под общей редакцией кандидата педагогических наук . Москва «Просвещение» 1983 г.
3. Токарное и фрезерное дело. , . Москва «Просвещение» 1986 г.
4. Электрические машины «Машины постоянного тока». под общей редакцией профессора . Москва «Высшая школа» 1988 г.
5. Материаловедение. , . Москва «Машиностроение» 1990 г., 3-е издание, переработанное и дополненное.
6. Справочник технолога «Обработка металлов резанием». Под общей редакцией кандидата технических наук . Москва «Машиностроение» 1988 г.
7. Журнал «Левша» – приложение к журналу «Юный техник», основан в 1972 г.
8. Журнал «Моделист конструктор», издаётся с 1962 г.
