Внеклассное мероприятие, посвящённое Дню Защитника Отечества
для учащихся 2 класса
«Российский воин бережёт
Родной страны покой и славу.
Он на посту – и наш народ
Гордится Армией по праву».
Краснодарский край, Крыловский район, ст. Октябрьская,
учитель начальных классов -
20учебный год.
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах звонко,
Змейкой мчится по земле
Лёгкая позёмка.
Поднимаясь, мчатся вдаль
Самолётов звенья.
Это празднует февраль
Армии рожденье.
Наша армия имеет древнюю и славную историю, хотя армией стала называться не так давно – более двухсот лет назад.
Ведущая:
Давным-давно на высоких холмах стоял Киев-град. Опоясывал его земляной вал, окружали рвы. С зеленых холмов киевских далеко было видно. Видны были пригороды и многолюдные села, тучные: пахотные земли, сосновые леса. А за лесами раскинулись степи без конца и без края. Шло из этих степей на Русь много горюшка. Налетали из них на села кочевники — жгли и грабили, уводили русских людей в полон. Чтобы беречь от них землю русскую, раскинулись по краю степи заставы богатырские. Без устали разъезжали богатыри на могучих конях, зорко всматриваясь в даль: не видать ли вражеских костров, не слыхать ли топота чужих коней. Много ратных подвигов на счету богатырском! Есть чему поучиться да позавидовать!
Вот потому сегодня, через много лет и веков, в праздник Дня защитника Отечества, решили мы вспомнить вместе с вами про дела ратные, про честь богатырскую, про удаль молодецкую, чтобы море синее успокоилось, чтобы добрые люди послушались, чтобы молодцы призадумались, что веками не меркнет слава русская!
Руссы – так в древности звали наших предков – были смелыми и бесстрашными воинами, не дававшими врагам возможности завоевать свои земли.
В конце 6 века византийский император так писал о руссах: «… они любят свободу и не склонны ни к рабству, ни к повиновению.
Храбры, в особенности в своей земле, выносливы; легко переносят холод и жару, недостаток в одежде и пище.
Юноши их искусно владеют оружием.
Другой византиец писал о руссах: «Сей народ отважен до безумия, храбр, силён».
Походы Князя Олега, победы знаменитого военачальника Киевской Руси князя Святослава и его дружины покончили с разорительными набегами хазар, печенегов, половцев, сделали Русь сильным государством, а её воинов – непобедимыми.
Особенно прославились такие русские полководцы, как Александр Невский, Дмитрий Донской, Александр Суворов, Михаил Кутузов, а уже в наше время маршалы Константин Жуков, Конев, Рокоссовский и другие.
Звучит “Военный марш” Г. Свиридова.
Дети входят в зал, встают у своих мест.
Ведущий.
Сегодня праздник – День защитника Отечества. А значит, мы должны поздравить всех ныне живущих воинов и почтить память героев прошлых лет. Любит народ своего воина. О нем много сложено былин и сказок, придумано пословиц и поговорок, написано песен, рассказов, романов.
Ребенок 1. Быль и сказка о русском солдате, который воевал и воюет отлично.
Ребенок 2. Дымом греется, шилом бреется.
Ребенок 3. А при случае и кашу из топора сварит, – пальчики оближешь.
Ребенок 4. Все знают: тяжело в учении, легко в бою.
Ребенок 5. И еще: плох тот солдат, который не мечтает стать генералом.
Ребенок 6. Именно так говорил наш великий полководец Александр Васильевич Суворов.
Ребенок 7. И такая есть пословица: солдат спит, а служба идет.
Ведущий. В самые трудные минуты не теряли солдаты чувства юмора, помогавшее им выжить на войне.
Дети исполняют песню “Солдатушки – бравы ребятушки”. Затем садятся на места.
Ведущий.
А вы знаете, конечно, кто герои русских былин?
Дети.
Богатыри.
Ведущий.
Слава непобедимому русскому воину!
Звучит “Второй концерт” С. Рахманинова или “Богатырская симфония” И. Бородина.
Входит ученик с картиной «Три богатыря.»
Это богатырь из города, из Мурома. Из села того Карачарова.
И зовут его Илья Муромец.
Он стоял за Русь много лет и зим,
Не жалея сил и времени.
Чтобы Русь никогда, на все времена,
Воевать, разорять было некому.
А кто помнит имена его друзей, что бились с ним за Русь-матушку?
Дети.
Добрыня Никитич и Алеша Попович!
Ученик. Правильно, вот и они!
Показывает Алешу Поповича и Добрыню Никитича.
Второй ученик. Алеша Попович из Ростова Великого города.
А товарищ его – Добрыня Никитич!
Ученик. Собрал однажды князь Владимир Стольно-Киевский богатырей на пир и порученье дал.
Илье Муромцу – в поле с врагами биться.
Алеше Поповичу - дань князю собирать.
Добрыню Никитича послал дань за морем покорять.
И всюду они показывали силушку богатырскую
Звучит песня “Богатырская наша силушка” (муз. А. Пахмутовой).
Несколько детей танцуют под эту музыку.
Ведущий. Долгие века отражала Русь бесконечные нападения врагов со всего света: сначала на Русь рвались половцы, затем неисчислимая монголо-татарская орда, потом с запада тяжелой кованой стеной шли рыцари-крестоносцы, мчались на Москву поляки и литовцы... И всегда шел на войну защищать свою землю солдат.
Ведущий.
В войне 1812 года опять проявилось геройство русского солдата. Именно благодаря ему застрял под Москвой непобедимый Наполеон.
23 февраля 1918 г. первые полки нашей Армии вступили в первое сражение с врагами и одержали победу, поэтому 23 февраля мы отмечаем день рождения Армии и Военно-Морского Флота.
Родилась ты под знаменем алым
В восемнадцатом грозном году.
Всех врагов ты всегда побеждала,
Победила фашистов орду.
А в 1941 году началась Великая Отечественная война. И опять весь народ – от мала до велика – встал на защиту своей Родины.
Уч-ся. Трубы громкие поют,
Нашей Армии –
Все. салют!
Уч-ся. В космос корабли плывут,
Нашей Армии –
Все. салют!
Уч-ся. На планете мир и труд,
Нашей Армии –
Все. салют!
Звучит отрывок песни “Несокрушимая и легендарная”. Инсценировка стихотворения.
Ведущий. Смотрели мальчишки
Втроём на парад.
1-й, 2-й, 3-й. Красивая форма
У наших солдат!
1-й. Но лучше какая?
2-й. А лучше-то чья?
3-й. Сначала посмотрим, –
Ведущий. Решают друзья.
1-й. У пилота на фуражке
Золотятся крылья птицы,
И, как небо, голубые
И погоны, и петлицы.
2-й. Смотрите: матрос
В полосатой тельняшке.
Матрос в бескозырке,
И якорь на пряжке.
3-й. За ними танкист
Идет молодой,
Звезда на пилотке,
Ремень со звездой.
Ведущий. И дружно мальчишки
Втроём говорят:
1-й, 2-й, 3-й. Красивая форма
У наших солдат!
1-й. Мы пока ещё ребята,
А шагаем, как солдаты!
Будем в Армии служить,
Будем Родину хранить,
Чтобы было нам всегда
Хорошо на свете жить!
2-й. Я танкистом смелым буду,
Проведу свой танк повсюду.
3-й. Я своей ракетой грозной
Цель достану в небе звездном!
4-й. Я, ребята, непременно
Буду летчиком военным!
5-й. Я – бесстрашным капитаном
Поплыву по океанам.
1-й. Мы играем, мы играем,
Мы – танкисты,
Моряки,
Мы ракеты запускаем,
Любим звонкие клинки.
2-й. Мы мечтаем, мы мечтаем,
Что когда мы подрастём,
То танкистами мы станем
И во флот служить пойдём.
3-й. На границу.
И в саперы.
В лётчики.
В подводный флот!
Все. Подрастём мы очень скоро,
Уч-ся. Наша Армия родная
И отважна, и сильна.
Никому не угрожая,
Охраняет нас она.
Оттого мы любим с детства
Этот праздник в феврале.
Все. Слава Армии любимой –
Самой лучшей на земле!
Уч-ся. За всё, что есть сейчас у нас,
За каждый наш счастливый час,
За то, что солнце светит нам,
Спасибо доблестным солдатам,
Что отстояли мир когда-то.
Все. Спасибо Армии родной,
Нашим дедам и отцам.
Уч-ся. Благодарим, солдаты, вас
За жизнь,
За детство,
За весну,
За тишину,
За мирный дом,
Все. За мир, в котором мы живём.
Дети вручают поздравительные открытки, цветы, подарки, сделанные на уроках труда, ветеранам, дедушкам, папам. Исполнение песни “Солнечный круг”.
I чтец. На ветру наш флаг трепещет
Красно-бело-голубой.
Ветер тоже понимает:
День сегодня не простой.
Жаль, что ветер не сумеет
Поздравленья передать
Всем, кто, жизни не жалея,
Бережет Россию-мать:
Молодым и ветеранам
В небе, в поле, на воде,
Офицерам и солдатам,
И ребятам, что в Чечне.
День защитника Отечества – праздник всенародный. Дома, на работе, в школе – везде в этот день звучат поздравления, адресованные всем, кто когда-то служил или служит сейчас или будет служить делу защиты Отечества.
1-й уч-ся. Кто нужнее в Армии? Ракетчик или танкист?
2-й уч-ся. Танкист или летчик?
1-й. Летчик или моряк?
2-й. Моряк или воздушный десантник?
1-й. На эти вопросы ответить невозможно. Какой палец нужнее? Все нужны. Одним пальцем не ударишь – нужно все пальцы сжать в кулак.
2-й. И враг получит крепкий удар, когда вместе ударят по нему ракетчики, танкисты, лётчики, моряки и воздушные десантники.
Уч-ся. Мой брат уехал на границу.
Он пограничник. Он солдат.
Когда нам дома крепко спится,
В ночной дозор идёт мой брат.
Идёт он в темноту ночную
И автомат с собой берёт.
Он бережёт страну родную,
Семью родную бережёт.
Он слышит самый тихий шорох,
Он замечает каждый след.
В глухих лесах, в степных просторах-
Нигде врагам дороги нет!
Домой не скоро возвратится,
Не скоро он обнимет нас,
Но знаю, где-то на границе
О нас он думает сейчас.
1-й уч-ся. Стал танкистом старший брат.
Я за брата очень рад,
Потому что все ребята
В моего играют брата!
2-й уч-ся. Танк стоит на постаменте.
Много лет тому назад
Здесь, где с Волги дует ветер,
Защищал он Сталинград.
3-й уч-ся. На его гранёной башне
Блещет красная звезда.
Экипаж его бесстрашный
Сёла брал и города.
4-й уч-ся. Людно здесь теперь и чисто,
И дома стоят кругом.
Где сейчас те три танкиста,
Что когда-то были в нем?
Дети исполняют песню “Три танкиста” (дети одеты в форму танкистов).
1-й уч-ся. Сквозь волны грозные плывёт,
Идёт в наряд секретный
Родной страны военный флот,
Стремительный, ракетный.
2-й уч-ся. Выходит в синие моря
Надёжная застава.
И говорит народ не зря:
“Морскому флоту – слава!”
Дети в морской форме.
1-й уч-ся. Мы, ребята, любим море.
По морям да по волнам
В боевом идём дозоре –
“Нынче здесь, а завтра там!”
2-й уч-ся. Бескозырка и тельняшка
И на лентах якоря,
На ремне большая пряжка
Моряку даны не зря.
Группа детей исполняет танец «Яблочко».
1-й. Наши лётчики – герои
Небо зорко стерегут,
Наши лётчики-герои
Охраняют мирный труд.
2-й. Колокольчик золотистый
Развернулся надо мной,
Мы летим, парашютисты,
Над страной, над страной!
1-й уч-ся. У страны любимой
Армия сильна,
Смелостью, отвагой
Славится она.
2-й. Российский воин бережёт
Родной страны покой и славу.
Он на посту – и наш народ
Гордится Армией по праву.
3-й. Пусть небо будет голубым,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть пушки грозные молчат
И пулемёты не строчат,
Чтоб жили люди, города...
Все. Мир нужен на земле всегда!
Уч-ся. Идут солдаты с песнею весёлой,
И вторят им весенние скворцы...
Проходят маршем мимо нашей школы,
Чеканя шаг, российские бойцы.
Идут солдаты утренней порою,
И мы за ними – шумною гурьбой!
Они у нас – любимые герои,
Они за нас не раз ходили в бой.
Идут они учиться в чистом поле,
Играет солнце на штыках стальных...
А может быть, когда-то в нашей школе
Сидел за партой кто-нибудь из них...
Идут солдаты с песней боевою,
На них вокруг с любовью все глядят.
От всех врагов они ценой любою
Страну родную нашу защитят!
Ведущий.
Уходят в запас ветераны, их места занимают молодые солдаты и офицеры.
Звучит запись песни “Офицеры” в исполнении Олега Газманова.
1-я девочка. В народе говорят, что земля может накормить нас своими плодами и напоить водой из своих источников, но она не может себя и людей защитить. Защищать землю, которая тебя кормить и поит, защищать людей, живущих на этой земле, всегда было обязанностью мужчины.
2-я девочка. Наши мальчики – будущие защитники.
1-я девочка. Сегодня мы празднуем День защитников Отечества. Как будущие солдаты и офицеры, мальчики должны с детства воспитывать в себе такие качества, как умение дружить, держать слово, быть смелыми, мужественными, благородными и добрыми.
2-я девочка. Да наши мальчики и есть такие. Они у нас просто замечательные.
1-я девочка. Да уж… Только нас достают иногда.
2-я девочка. Но ведь они мальчишки! А сегодня их праздник, поэтому будем говорить о них только хорошее. Да у нас и не было ничего плохого. Так, шалости одни.
1-я девочка. Знаешь, а я вот подумала: “Ведь мальчики нашего класса должны нас защищать, своих одноклассниц”.
2-я девочка. А от кого тебя защищать? На тебя что, нападают?
1-я девочка. Ну, не нападают, но из другого класса мальчишки обижают.
2-я девочка. Так скажи нашим мальчишкам, они тебя защитят.
1-я девочка. Чтобы защитить, надо смелым, сильным быть.
2-я девочка. А еще нужно многое уметь. Я вот вам историю одну расскажу. В одном классе шло обсуждение поступка Пети Иванова, который спас маленькую девочку, когда она тонула. Вот учитель и спрашивает:
– А какими качествами обладает Петя, спасший девочку?
– Мужеством, – говорит один ученик.
– Решительностью, – сказала девочка.
– Смелостью, – произносит друг Пети.
– Правильно, молодцы, – хвалит ребят учитель.
И вдруг один из учеников встает и говорит:
– По-моему, Петя еще и умеет плавать.
Теперь вы поняли, что нужно многое уметь, а не просто мечтать о подвиге.
2-я девочка. Когда-то в средние века
Повсюду жили рыцари.
И жизнь была их нелегка
В железной амуниции.
Гордились рыцари собой,
Мечами и доспехами.
Играли рыцари с судьбой
И на турниры ехали.
Но вот полтыщи лет назад
Не стало их на свете.
Но так лишь только говорят –
Мы не согласны с этим.
1-я девочка. Наши мальчики – настоящие рыцари. Будьте всегда благородными. А мы всегда помним, какие вы у нас сильные.
Валентин Берестов Богатыри
На лбу бывали шишки,
Под глазом – фонари.
Уж если мы – мальчишки,
То мы – богатыри.
Царапины. Занозы.
Нам страшен только йод.
Тут, не стесняясь, слёзы
Сам полководец льёт.
Пусть голова в зелёнке
И в пластырях нога,
Но есть ещё силёнки,
Чтоб разгромить врага.
Упрямые, с утра мы
Опять на бой, в дозор…
От тех сражений шрамы
Остались до сих пор.
Б. Заходер Морской бой
Что за шум на задней парте?
Ничего нельзя понять,
Кто-то там шипит в азарте:
Е-один!
А-шесть!
К-пять!
Это снова Вова с Петей
Позабыли всё на свете:
На уроках день-деньской
Бой идёт у них морской!
Бьются два военных флота
На листочках из блокнота.
Вова с Петей не пираты,
Не берут на абордаж,
А наводят на квадраты
Дальнобойный карандаш!
И противника догонят
Залпы меткие везде!
Вот линейный крейсер тонет
В разлинованной воде,
Вот уже близка победа:
Миноносец бьёт в упор…
Ну, ещё одна торпеда –
И на дно пойдёт линкор!
Но внезапно всё пропало:
Море, волны, корабли…
Прогремело громче шквала:
- Курс на доску, адмиралы!
Адмиралы на мели…
- Петька, друг, спасай – тону!
- Я и сам иду ко дну!
Часто терпит пораженье
Самый храбрый адмирал,
Если место для сраженья
Неудачно он избрал!
Сегодня Федя не проказник
И. Грошева
Проснулся Федор утром рано
И чуть не шлепнулся с дивана:
Вчера разбросанные танки,
Машинки, кони и тачанки
Построились. И в ряд стоят
Торжественно, как на парад!
«Вот это да!» — подумал он, -
«Быть может, это снится сон?»
Но в комнату заходит мама
И, улыбаясь, говорит:
«Вставай, защитник, умывайся,
На кухне чай уже кипит».
И вспомнил Федор, это — праздник
И он сегодня — главный в нем.
Сегодня Федя — не проказник,
Он маму слушает во всем,
Сестренку во дворе спасает…
А мама про себя мечтает:
Пускай так каждый день бывает.
Мой папа - волшебник.
Он самый хороший.
Он вмиг превращается
В то, что попросишь.
Он может стать клоуном,
Тигром, жирафом.
Но лучше всего
Он умеет быть папой.
Его обниму я
И тихо шепну:
- Мой папочка, я тебя
Крепко люблю!
Ты самый заботливый,
Самый родной,
Ты добрый, ты лучший
И ты только мой!
***
Самый лучший
О. Чусовитина
Ты сильный и смелый,
И самый большой,
Ругаешь - по делу,
И хвалишь – с душой!
Ты друг самый лучший
Всегда защитишь,
Где надо – научишь,
За шалость простишь.
Я рядом шагаю,
За руку держусь!
Тебе подражаю,
Тобою горжусь.
Может он в футбол играть,
Может книжку мне читать,
Может суп мне разогреть,
Может мультик посмотреть,
Может поиграть он в шашки,
Может даже вымыть чашки,
Может рисовать машинки,
Может собирать картинки,
Может прокатить меня
Вместо быстрого коня.
Может рыбу он ловить,
Кран на кухне починить.
Для меня всегда герой –
Самый лучший Папа мой!
Исполняется песня «Папа может…»
Вам, настоящим мужчинам,
Желаем мы силы большой...
Чтоб с этой силой Вы защищали
Мир и покой!
***
Мы поздравляем Вас тепло,
С Днем армии и флота,
Пусть будет радость от того,
Что помнит, чтит и любит кто-то.
И пусть улыбка промелькнет,
пусть разгладятся морщины,
И пусть весна в душе поет,
Сегодня праздник Ваш, мужчины.
Февраль, последний шаг зимы,
Она к концу стремится,
Но продолжает сердце пусть,
Как в молодости, биться.
***
Двадцать третьего февраля
Поздравляем мужчин мы не зря:
Так надежно мужское плечо.
Поздравляем мы Вас горячо!
