Урок развития речи в 6 классе
,
учитель русского языка
и литературы гимназии № 69
Тема: Сочинение - описание по картинкам.
Цель: обучать написанию сочинения – описания; обогащать словарь учащихся лексикой определённых тематических групп; обучать умению анализировать мини – тексты с целью определения связи между содержанием и отбором языковых средств; воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
Тип урока: изучение нового материала.
Оборудование: раздаточный материал (образцы текстов различных типов), рисунки с изображением цветов, памятки, легенды о растениях.
Ход урока
I. Оргмомент | Записи на доске |
Сообщение о целях и задачах урока | Красота обладает силой и даром |
вносить мир в сердце. | |
М. Сервантес | |
Букет – срезанные или сорванные | |
цветы, подобранные друг к другу. | |
Открытка – карточка с | |
художественными изображениями. | |
II. Работа по теме. |
|
1.Вступительное слово учителя: |
|
Красота обитает всюду и воплощается в разных формах. Одно из самых совершенных её воплощений – цветы. Тысячелетиями люди пытались найти объяснения этому настоящему чуду. Слагали легенды о происхождении цветов, о превращениях сказочных существ в изящные растения. Но, придумывая легенды, человек нередко сам творит чудеса. Жасмин, хризантема и даже роза никогда бы не появились на нашей клумбе, если бы не труд садовода.
· Как поздравить родственника, родителей, друга, подарить им чудесные цветы, если эти люди живут за сотни километров? Как вручить букет?
· Кстати, знаете ли вы значение слова букет?
(Можно послать художественную телеграмму или открытку с изображением цветов).
· Знаете ли вы, когда появились открытки?
(В Россию первые поздравительные открытки пришли из Англии. На них был один рисунок без надписи. Первые иллюстрированные отправления появились немногим более 100 лет назад. В России первые открытки выпустили к Рождеству и Пасхе 1898 года. В сюжетах господствовал русский стиль с заснеженными избушками, тройками и нарядными крестьянскими детьми. Они часто украшались «снегом», который делался из борной кислоты. Открытки сегодня – произведения искусства, но всё же главное – слова. В наш сухой век телефонов получить поздравление с живым текстом особенно приятно. Не забывайте никогда поздравить близких вам людей).
2. Работа с текстом
Задание: прослушайте текст и ответьте на вопросы.
Ирис
Весною в садах привлекает внимание крупный цветок ириса. Его сине-фиолетовые, а иногда и жёлто-коричневые лепестки с жилками, как тонкая сеточка, весьма своеобразны. За окраску цветов это растение названо в Древней Греции ирисом – «радугой». У нас в России давно известен под нежным названием «касатик», называют его ещё и «петушком».
(Н. Верзилин)
3. Беседа
¾ О каких особенностях цветка рассказывает автор?
¾ Какие для этого используют художественные средства?
¾ У кого на открытке есть изображения ириса?
¾ Кто знает легенду о нём?
¾ Какие цветы нарисованы на ваших открытках?
¾ Какие из них садовые? Какие полевые?
¾ Назовите цветы, славящиеся особым ароматом.
¾ Перечислите свои любимые цветы.
3. Анализ текстов - образцов различных стилей (на столах лежат памятки).
Цель: дать образец текста описания, развивать речь учащихся.
«Анализ текста описания» (2 текста образца: 1–й вариант - научного стиля, 2–й вариант – художественного стиля).
Задание: определите стилевую принадлежность текстов.
Текст №1 Ландыш относится к семейству лилейных. Листья у него имеют форму эллипса, цветки собраны в колосья, плод – ягода; опыляется с помощью насекомых. Ландыши широко распространёны в лесах европейской части России, Кавказа, Дальнего Востока. Цветы и листья применяются в медицине; получаемое из цветков масло используют в парфюмерии. |
Текст №2 В лесу под зелёными сводами деревьев разлит чудесный аромат – это цветёт белый душистый ландыш. Посмотрите, вот виднеется нежная, светлая зелень и резные белоснежные цветы – это всё ландыш! Тронешь тоненькую веточку с большими красивыми листьями - и задрожат, качаясь головками, цветы – колокольчики. Как красивы эти цветы! Как чудесен их аромат! |
4. Беседа:
¾ Где можно встретить такое описание, как в первом тексте?
¾ Правильно, в учебнике биологии, в энциклопедии, справочнике.
¾ Какие изобразительные средства вы встретили в этом тексте?
¾ Где можно встретить такое описание, как во втором тексте?
¾ Правильно, в любом художественном произведении.
¾ Какие изобразительные средства мы встретили в этом тексте?
5. Выразительное чтение стихотворения «Ландыш».
Самуил Маршак
ЛАНДЫШ
Чернеет лес, теплом разбуженный,
Весенней сыростью объят.
А уж на ниточках жемчужины
От ветра каждого дрожат.
Бутонов круглые бубенчики
Еще закрыты и плотны,
Но солнце раскрывает венчики
У колокольчиков весны.
Природой бережно спеленатый,
Завернутый в широкий лист,
Растет цветок в глуши нетронутой,
Прохладен, хрупок и душист.
Томится лес весною раннею,
И всю счастливую тоску,
И все свое благоухание
Он отдал горькому цветку.
6. Запись примерного плана к сочинению.
Примерный план
I. Красота обитает повсюду.
II. Описание цветка, изображённого на открытке:
1) общий вид;
2) цветок;
3) стебель;
4) история названия;
5) воспета в песнях его красота.
III. Цветы олицетворение прекрасного.
7. Устное сочинение – описание по открыткам.
8. Напишите сочинение.
III. Домашнее задание: дописать сочинение – описание.
Определите стилевую принадлежность текстов:
Текст № 1 Ландыш относится к семейству лилейных. Листья у него имеют форму эллипса, цветки собраны в колосья, плод – ягода; опыляется с помощью насекомых. Ландыши широко распространёны в лесах европейской части России, Кавказа, Дальнего Востока. Цветы и листья применяются в медицине; получаемое из цветков масло используют в парфюмерии. |
Текст № 2 В лесу под зелёными сводами деревьев разлит чудесный аромат – это цветёт белый душистый ландыш. Посмотрите, вот виднеется нежная, светлая зелень и резные белоснежные цветы – это всё ландыш! Тронешь тоненькую веточку с большими красивыми листьями - и задрожат, качаясь головками, цветы – колокольчики. Как красивы эти цветы! Как чудесен их аромат! |
Самуил Маршак
ЛАНДЫШ
Чернеет лес, теплом разбуженный,
Весенней сыростью объят.
А уж на ниточках жемчужины
От ветра каждого дрожат.
Бутонов круглые бубенчики
Еще закрыты и плотны,
Но солнце раскрывает венчики
У колокольчиков весны.
Природой бережно спеленатый,
Завернутый в широкий лист,
Растет цветок в глуши нетронутой,
Прохладен, хрупок и душист.
Томится лес весною раннею,
И всю счастливую тоску,
И все свое благоухание
Он отдал горькому цветку.
