Привлекать родителей к активным формам совместной с детьми деятельности, способствуюпгим возникновению творческого вдохновения: занятиям в художественных студиях и мастерских (рисунка, живописи, скульптуры и пр.), творческим проектам, экскурсиям и прогулкам. Ориентировать родителей на совместное рассматривание зданий, декоративно-архитектурных элементов, привлекших внимание ребенка на прогулках и экскурсиях; показывать ценность общения по поводу увиденного и др.
Образовательная область «Музыка»
Знакомить родителей с возможностями дошкольной группы в музыкальном воспитании детей.
Раскрывать возможности музыки как средства благоприятного "воздействия на психическое здоровье ребенка. На примере лучших образцов семейного воспитания показывать родителям влияние семейного досуга (праздников, концертов, домашнего музицирования и др.) на развитие личности ребенка, детско-родительских отношений
Привлекать родителей к разнообразным формам совместной музыкально-художественной деятельности с детьми в детском саду, способствующим возникновению ярких эмоций, творческого вдохновения, развитию общения (семейные праздники, концерты).
Информировать родителей о концертах профессиональных и самодеятельных коллективов, проходящих в районных учреждениях дополнительного образования и культуры.
Перечень пособий к Программе
Официальные документы
Закон «Об образовании» Российской Федерации.
Конвенция ООН о правах ребенка, 1989.
Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей, 1990.
, и др. Концепция дошкольного воспитания // Дошкольное воспитание. —1989. —№ 5.
Детский фонд ООН ЮНИСЕФ. Декларация прав ребенка, 1959.
Приказ Минобрнауки России № 000 от 01.01.01 года «Об утверждении и введении в действие Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования».
Развитие детей раннего возраста
методические пособия
Голубева и массаж для самых маленьких. — М.: Мозаика-Синтез, .
Лямина речи детей раннего возраста. — М., 2005.
Ребенок от рождения до года / Под ред. . — М.: Мозаика-Синтез. .
Ребенок второго года жизни / Под ред. . — М.: Мозаика-Синтез. .
, , Зацепина раннего возраста в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, .
Теплюк на прогулке с малышами. — М.: Мозаика-Синтез, .
Наглядно-дидактические пособия
, , Быродова материал для развития речи детей раннего возраста (10 месяцев— 1 год 6 месяцев). - М., 2005.
Психолог в детском саду
Методические пособия
Веракса психологическая диагностика ребенка 5-7 лет. - М.: Мозаика-Синтез, .
, Веракса А, Н. Развитие ребенка в дошкольном детстве.-М.: Мозаика-Синтез, .
, Веракса психологи о развитии ребенка-дошкольника,— М.: Мозаика-Синтез, .
Диагностика готовности ребенка к школе / Под ред. . — М.: Мозаика-Синтез, .
С, Зацепина МБ. Интеграция в воспитательно-образовательной работе детского сада, —М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Педагогическая диагностика комлетентностей дошкольников / Под ред. . - М.: Мозаика-Синтез, .
Рабочие тетради
Тетрадь для диагностики готовности ребенка к школе / Под ред. . - М.: Мозаика-Синтез, .
Образовательная область «Здоровье»
Методические пособия
Новикова представлений о здоровом образе жизни у дошкольников. — М.; Мозаика-Синтез, .
Пензулаева гимнастика для детей 3-7 лет. — М.: Мозаика-Синтез, .
Образовательная область «Физическая культура»
Методические пособия
Пензулаева занятия в детском саду. Вторая младшая группа. — М.: Мозаика-Синтез, .
Пензулаева занятия в детском саду. Средняя груп-за.-М.: Мозаика-Синтез, .
Пензулаева занятия в детском саду. Старшая группа. - М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Степаненкова физического воспитания. — М., 2005.
Степаненкова проведения подвижных игр. — М.: Мозаика-Синтез, .
Степаненкова воспитание в детском саду, —М.: Мозаика-Синтез, .
Образовательная область «Социализация»
Методические пособия
Губанова деятельность в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, .
Губанова игровой деятельности. Система работы в первой младшей группе детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, .
Губанова игровой деятельности. Система работы во второй младшей группе детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, ,
Гу6анова игровой деятельности. Система работы в средней группе детского сада. —М,: Мозаика-Синтез, .
Зацепин'а воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, .
Куцакова и мастерим. Ручной труд в детском саду и дома.-М.: Мозаика-Синтез, .
, Стульник воспитание в детском саду.-М.: Мозаика-Синтез,.
, Стульник беседы с детьми 4-7 лет. — М.: - Мозаика-Синтез, .
Образовательная область «Труд»
Методические пособия
С, , Павлова воспитание в детском саду. — М.; Мозаика-Синтез, .
Куцакова и ручной труд в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, .
Куцакова -трудовое воспитание в детском саду, —М.:.Мо-заика-Синтез, .
Образовательная область «Познание» Продуктивная (конструктивная) деятельность
Методические пособия
, Веракса деятельность дошкольников.-М.: Мозаика-Синтез, .
Куцакова по конструированию из строительного материала в средней группе детского сада. —М.: Мозаика-Синтез, .
Куцакова по конструированию из строительного материала в старшей группе детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, .
Куцакова по конструированию из строительного материала в подготовительной к школе группе детского сада. —М.; Мозаика-Синтез, .
Формирование элементарных математических представлений
методические пособия
Арапов а-П и ск аре ва элементарных математических представлений. — М.: Мозаика-Синтез, .
, Позина по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе детского сада: Планы занятий. —М.: Мозаика-Синтез, .
, Позина по формированию элементарных математических представлений в средней группе детского сада: Планы занятий.-М.: Мозаика-Синтез, .
, Позина по формированию элементарных математических представлений в старшей группе детского сада: Планы заня-тиЙ.-М.; Мозаика-Синтез, .
Рабочие тетради
Математика для малышей. Младшая группа. — М.: Мозаика-Синтез, .
Математика для малышей. Средняя "группа.—М.: Мозаика-Синтез, .
Математика для дошкольников. Старшая группа. — М.: Мозаика-Синтез, .
Математика для дошкольников. Подготовительная к школе группа.-М.: Мозаика-Синтез, .
наглядно-дидактические пособия
Плакаты большого формата
Цвет. —М.: Мозаика-Синтез, 2010. Форма. — М.: Мозаика-Синтез, 2010. Цифры, —М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Формирование целостной картины мира
Методические пособия
Дыбина и окружающий мир. — М.: Мозаика-Синтез, .
Дыбина мир как средство формирования творчества детей.-М., 2002.
Дыбина было до... Игры-путешествия в прошлое предметов. — М„ 1999.
Дыбина мир как источник познания социальной действительности. — Самара, 1997.
Дыбина по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе детского сада. Конспекта занятий. — М.; Мозаика-Синтез, .
Дыбина по ознакомлению с окружающим миром в средней группе детского сада. Конспекты занятий.—М.: Мозаика-Синтез, .
Ривина дошкольников с семьей и родословной. — М.: Мозаика-Синтез, .
Саулина сигнала светофора. Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. — М.: Мозаика-Синтез, .
Соломенникова воспитание в детском саду. —М.:Мозаика-Синтез, .
Соломенникова по формированию элементарных экологических представлений в первой младшей группе детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, .
Соломенникова по формированию элементарных экологических представлений во второй младшей группе детского сада. —М.: Мозаика-Синтез, .
А Занятия по формированию элементарных экологических представлений в средней группе детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, .
Нагпядно-дидактические пособия
Серия «Мир в картинках» (предметный мир)
Авиация. - М.: Мозаика-Синтез, .
Автомобильный транспорт. — М.: Мозаика-Синтез, .
Бытовая техника. —М.: Мозаика-Синтез, .
Водный транспорт. — М.: Мозаика-Синтез, .
Инструменты домашнего мастера. — М.: Мозаика-Синтез, ,
Музыкальные инструменты. —М.: Мозаика-Синтез, .
Офисная техника и оборудование. — М.: Мозаика-Синтез, .
Посуда. —М.: Мозаика-Синтез, .
Спортивный инвентарь. —М.: Мозаика-Синтез, .
Школьные принадлежности. — М.: Мозаика-Синтез, .
День Победы. - М.: Мозаика-Синтез, .
Серия «Мир в картинках» (мир природы)
Арктика и Антарктика. — М.: Мозаика-Синтез, .
Высоко в горах. - М.; Мозаика-Синтез, .
Деревья и листья. — М.: Мозаика-Синтез, .
Домашние животные. —М.; Мозаика-Синтез, .
Домашние птицы. — М.: Мозаика-Синтез, 2005—2010.
Животные — домашние питомцы. — М.: Мозаика-Синтез, 2005—2010.
Животные жарких стран. — М.: Мозаика-Синтез, .
Животные средней полосы, — М.: Мозаика-Синтез, 2005—2010.
Космос. — М.: Мозаика-Синтез, .
Морские обитатели. — М.; Мозаика-Синтез, .
Насекомые, —М.: Мозаика-Синтез, .
Овощи. —М.: Мозаика-Синтез, .
Рептилии и амфибии, —М.: Мозаика-Синтез, 2005—2010.
Собаки—друзья и помощники. —М.: Мозаика-Синтез, .
Фрукты.-М.; Мозаика-Синтез, .
Цветы. —М.: Мозаика-Синтез, .
Ягоды лесные. — М.; Мозаика-Синтез, .
Ягоды садовые, —М.: Мозаика-Синтез, .
Серия «Рассказы по картинкам»
Времена года. — М.: Мозаика-Синтез, .
Зима. - М.: Мозаика-Синтез, .
Осень. — М.: Мозаика-Синтез, .
Весна. - М.: Мозаика-Синтез, .
Лето. - М.: Мозаика-Синтез, .
Колобок. - М.: Мозаика-Синтез, .
Курочка Ряба. — М.: Мозаика-Синтез, .
Репка. - М.: Мозаика-Синтез, .
Теремок. — М.: Мозаика-Синтез, .
Зимние виды спорта. — М.: Мозаика-Синтез, .
Летние виды спорта. — М.: Мозаика-Синтез, .
Распорядок дня. — М.; Мозаика-Синтез, .
Великая Отечественная война в произведениях художников. — М.; Мозаика-Синтез, .
Защитники Отечества. — М.: Мозаика-Синтез, . Кем быть. — М.'. Мозаика-Синтез, . Профессии. - М.; Мозаика-Синтез, . Мой дом. - М.; Мозаика-Синтез, . Родная природа. — М.: Мозаика-Синтез, . В деревне, — М.: Мозаика-Синтез, ,
Плакаты большого формата
Овощи. - М.: Мозаика-Синтез, 2010. Фрукты. — М,: Мозаика-Синтез, 2010.
Образовательная область «Коммуникация»
Методические пособия
Гербова речи в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, 2005.
Гербова по развитию речи в первой младшей труппе детского сада. —М.; Мозаика-Синтез, .
Гербова по развитию речи во второй младшей группе детского сада. - М.: Мозаика-Синтез, .
Гербова по развитию речи в средней группе детского сада. — М.: Мозаика-Синтез, .
Гербова по развитию речи в старшей группе детского са-да.-М.: Мозаика-Синтез, .
Гербова речи в разновозрастной группе детского сада. Младшая разновозрастная группа. — М.: Мозаика-Синтез, .
Максаков ли говорит ваш ребенок. — М.; Мозаика-Синтез. .
Максаков звуковой культуры речи дошкольников,— М.; Мозаика-Синтез, .
Наглядно-дидактические пособия
Гербова речи в детском саду. Для занятий с детьми 2-3 лет: Наглядно-дидактическое пособие.—М.: Мозаика-Синтез, .
Гербова речи в детском саду. Для занятий с детьми 3-4 лет: Наглядно-дидактическое пособие. — М.: Мозаика-Синтез, .
Гербова или неправильно. Для занятий с детьми 2-4 лет: Наг-лядно-дидактическое пособие.-М.: Мозаика-Синтез, .
Гербова речи в детском саду. Для занятий с детьми 2-4 лет: Раздаточный материал. —М.: Мозаика-Синтез, .
Серия «Грамматика в картинках»
Антонимы. Глаголы. — М.: Мозаика-Синтез, , Антонимы. Прилагательные, —М.: Мозаика-Синтез, . Говори правильно. — М.: Мозаика-Синтез, . Множественное число. —М.: Мозаика-Синтез, . Многозначные слова. —М.: Мозаика-Синтез, . Один —много. —М.: Мозаика-Синтез, . Словообразование. — М.: Мозаика-Синтез, 2007—2010. Ударение. — М.: Мозаика-Синтез, .
Плакаты большого формата
Буквы. —М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Английский алфавит. —М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Рабочие тетради Младшая группа
Развитие речи у малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2010. Уроки грамоты для малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2010. Прописи для малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Средняя группа
Развитие речи у малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2010. Уроки грамоты для малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2010. Прописи для малышей. — М.: Мозаика-Синтез, 2010.
Старшая группа
Развитие речи у дошкольников.— М.: Мозаика-Синтез, 2010. Уроки грамоты для дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, 2010. Прописи для дошкольников,— М.: Мозаика-Синтез, 2010. Подготовительная к школе группа
Развитие речи у дошкольников,—М.: Мозаика-Синтез, 2010. Уроки грамоты для дошкольников. — М.: Мозаика-Синтез, 2010. Прописи для дошкольников. — М.; Мозаика-Синтез, 2010.
Образовательная область «Чтение художественной литературы»
Методические пособия
Гербова детей к художественной литературе. — М.: Мозаика-Синтез, .
Книги для чтения
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 2-4 года / Сост. , и др. - М., 2005.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 4-5 лет / Сост. , и др. - М., 2005.
Книга для чтения в детском саду и дома. Хрестоматия. 5-7 лет / Сост. , и др. — М., 2005.
Образовательная область «Художественное творчество»
Методические пособия
Баранова Е, В., От навыков к творчеству: обучение детей 2-7 лет технике рисования. — М.: Мозаика-Синтез, .
Комарова по изобразительной деятельности во второй младшей детского сада. Конспекты занятий. — М.: Мозаика-Синтез, .
Комарова по изобразительной деятельности в средней группе детского сада. Конспекты занятий. — М.: Мозаика-Синтез, .
Комарова по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. — М.: Мозаика-Синтез, 200S-2010.
Комарова деятельность в детском саду. — М.: Мозаика - Синтез, .
Комаро ва художественное творчество. — М.: Мозаика-Синтез, |К-2010.
Комарова эстетического воспитания. — М.: Мозаика-Синтез,
С, Савенков творчество дошкольников. М., 2005.
С, Филлипс развивающая среда. — М., 2005
Народное искусство в воспитании детей / Под ред. . - М, 2005.
Голоменникова творчества. Ознакомление детей 5-7 лет с народным искусством. — М.: Мозаика-Синтез, .
Чалеэова лепка в детском саду / Под ред. . М., 2005.
Наглядно-дидактические пособия
Серия «Мир в картинках»
Филимоновская народная игрушка. — М.: Мозаика-Синтез, .
Городецкая роспись по дереву. — М,: Мозаика-Синтез, .
Полхов-Майдан. - М.: Мозаика-Синтез, . :i
Каргополь —народная игрушка. —М,: Мозаика-Синтез, . Дымковская игрушка. - М.: Мозаика-Синтез, . Хохлома, —М.: Мозаика-Синтез, . Гжель. - М.: Мозаика-Синтез, .
Плакаты большого формата
Гжель. Изделия. —М.: Мозаика-Синтез, 2010. Гжель. Орнаменты. —М.: Мозаика-Синтез, 2010. Полхов-Майдан. Изделия.—М.: Мозаика-Синтез, 2010. Полхов-Майдан. Орнаменты.—М.: Мозаика-Синтез, 2010. Филимоновская свистулька. — М.: Мозаика-Синтез, 2010. Хохлома. Изделия.— М.: Мозаика-Синтез, 2010. Хохлома. Орнаменты. — М.: Мозаика - Синтез, 2010. Рабочие тетради
Волшебный пластилин. — М.: Мозаика-Синтез, 2005—2010. Городецкая роспись. — М.: Мозаика-Синтез, . Дымковская игрушка.— М.: Мозаика-Синтез, . Филимоновская игрушка. —М.: Мозаика-Синтез, . Хохломская роспись, —М.: Мозаика-Синтез, , Простые узоры и орнаменты. — М.: Мозаика-Синтез, . * Узоры Северной Двины. —М.; Мозаика-Синтез, . Сказочная Гжель. —M.: Мозаика-Синтез, , Смешные игрушки из пластмассы. — М.: Мозаика-Синтез, . Тайны бумажного листа. — М.: Мозаика-Синтез, 2005—2010. Секреты бумажного листа. — М.: Мозаика-Синтез, .
Образовательная область «Музыка»
Зацепина воспитание в детском саду. —М,: Мозаика-Синтеэ, .
Зацепина -досуговая деятельность. — М., 2004.
Зацепина -досуговая деятельность в детском саду. — М.: Мозаика-Синтез, .
, Антонова праздники в детском саду. — М.:-Мозаика-Синтез, .
, Антонова ТВ. Праздники и развлечения в детском саду. - М.: Мозаика-Синтез, .
Список литературы к разделу «Коррекционная работа»
Аксенова -педагогическая помощь лицам с ограниченными возможностями // Специальная педагогика. — М., 2001.
Архипова дизартрия у детей.™ М., 2006.
, , П, и др. Программа воспитания и обучения дошкольников с интеллектуальной недостаточностью.-СПб., 2001.
Белова дошкольная сурдопедагогика. — М., 1985.
Воспитание и обучение детей во вспомогательной школе / Под ред. .-М„ 1994.
Воспитание и обучение детей и подростков с тяжелыми и множественными нарушениями развития: (программно-методические материалы) / Под ред. . — М., 2007.
, , и др. Воспитание и обучение слабослышащих детей дошкольного возраста: Программы для специальных дошкольных учреждений. — М.. 1991.
Головчи ц Л. А., , и др. Воспитание и обучение глухих детей дошкольного возраста: Программы для специальных дошкольных учреждений. — М., 1991.
Дети с ограниченными возможностями: проблемы инновационных тенденций обучения и воспитания: Хрестоматия /Сост. , .-М„ 2005.
Дружинина работа в детском саду для детей с нарушениями зрения.
— М., 2006.
, Стребелева -педагогическая помощь детям раннего и
дошкольного возраста. — СПб., 2008.
, Стребелева -разивающее обучение и воспитание: Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями интеллекта. — М„ 2003.
Жигорева с комплексными нарушениями в развитии: Педагогическая помощь.
— М., 2006.
3абрамная С. Д., Исаева обучая. Рекомендации по изучению детей с
тяжелой умственной отсталостью. — М., 2002.
Забрамная материал для психолого-педагогического обследования детей в медико-педагогических комиссиях. — М., 1985.
Д. От диагностики к развитию: Материалы для психолого-педагогического изучения детей Б дошкольных учреждениях и начальных, классах школ, — М., 1998.
Забрамная -педагогическая диагностика умственного развития детей.— М., 1995.
, , Мастюкова детей с церебральным параличом в семье: Книга для родителей. — М., 1993.
, Стребелева олигофренопедагогика, - М„ 1998.
Коррекционная помощь детям раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы в группах кратковременного пребывания / Под ред. .-М.,2004.
Коррекционно-вос питатель нал работа в подготовительных группах специальных дошкольных учреждений для детей с нарушениями слуха и интеллекта / Под ред. .-М., 1990.
Корсунская глухого дошкольника в семье. — М., 1970.
., Р и др. Дети с нарушениями общения: Ранний детский аутизм.— М„ 1989.
, А Психологическое изучение детей с нарушениями развития.—М., 2007.
, Киселева изучение детей с отклонениями развития. - М., 2005.
, Г Технологии обучения и воспитания детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата.— М., 2001.
, , и др. Детский церебральный паралич. Дошкольный возраст. - М., 2008.
, Тк а ч е в а помощь семье, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии. — М,, 2008.
, Самсонова речи детей с нарушенным слухомв семье. — М., 1991.
Лопатина работа с детьми дошкольного возраста.-СПб., 2005.
, Ипполитова речи у детей с церебральным параличом. —М., 1985.
, Григорян Л, А. Содержание медико-педагогической помощи в дошкольном учреждении для детей с нарушениями зрения. —М., 1998.
Плаксина -раэвивающая среда в детских садах компенсирующего вида,— М., 2008.
Программа специальных (коррекцшнных) образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушениями зрения): Программа детского сада: коррекционная работа / Под ред. . — М., 2003.
Психолого-медико-педагогическое обследование ребенка: Комплект рабочих материалов / Под общ. ред. . — М. т 2001.
, , и др. Психолого-педагогическая диагностика развития детей дошкольного возраста / Под ред. . - М., 1998.
Психолого-педагогическая диагностика / Под ред. , С, Д. Забрамной - М„ 2003.
С, и др. Коррекционно-развивающая среда для детей дошкольного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата.-М„ 2003.
Степанова для ДОУ компенсирующего и комбинированного видов: Справочное пособие. — М., 2008.
У л ьенкова с задержкой психического развития. — Н. Новгород, 1994.
, , Чиркин а дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. Коррекция нарушений речи. — М., 2008.
, Туманова ТВ., Чиркина и обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Программно-методические рекомендации. — М., 2009.
,, Витковская А М. идр. Комплексное сопровождение и коррекция развития детей-сирот: Социально-эмоциональные проблемы. _ СПб., 2000
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 |
