"Измерение силы тока, напряжения и мощности электрического тока"

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

"Измерение силы тока, напряжения и мощности электрического тока"

	ФИО
1	Место работы	Россия, г. Пенза, МБОУ средняя общеобразовательная школа №8
2	Должность	учитель
3	Предмет	физика
4	Класс	10 класс (физико-математический), 5 часов в неделю
5	Тема и номер урока в теме	Раздел № 4 «Электродинамика» Измерение силы тока, напряжения и мощности электрического тока Урок № 000
6	Учебник	, , «Электродинамика», Дрофа. Москва, 2010 г.

8. Цель урока:

1. Совершенствовать практические навыки учащихся по измерения электрических величин в цепях постоянного тока: силы тока, напряжения и мощности электрического тока.

2. Научить учащихся теоретически рассчитывать сопротивления для электроизмерительных приборов при расширении пределов измерений и осуществлять на практике эти преобразования (теоретические расчеты шунта к амперметру и добавочного сопротивления к вольтметру).

9. Задачи:

- обучающие

1. Совершенствование практических навыков измерения электрических величин.

2. Научить учащихся теоретически рассчитывать величины сопротивлений «шунтов» к амперметрам и «добавочных сопротивлений» к вольтметрам для расширения пределов измерений приборов.

3. Научить применять полученные знания на практике (выполнение лабораторных работ, решение физических задач).

- развивающие

1.  Способствовать развитию навыков учащихся в самостоятельном приобретении знаний, умении находить и анализировать нужную информацию.

2.  Продолжить формирование умений: анализировать, сравнивать, устанавливать связи между элементами теорий различных разделов физики.

– воспитательные

1. Воспитывать бережное отношение к физическим приборам при их использовании.

2. Продолжить формирование эстетического вкуса учащихся через демонстрацию интересных опытов, аккуратное оформление учебных заданий, создание красивых презентаций.

3. Воспитывать внутреннюю потребность к постоянному самосовершенствованию.

Тип урока: урок повторения и изучения нового материала Формы работы учащихся: индивидуальная, индивидуально-групповая, самостоятельная. Необходимое техническое оборудование: компьютер с подключением к сети Интернет, мультимедийный проектор. Структура и ход урока

Таблица

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	Организационный момент	Слайд с темой урока: «Измерение силы тока, напряжения и мощности электрического тока»	Даёт рекомендации по организации рабочего места и охране труда при выполнении фронтальных лабораторных работ	Воспринимают информацию, сообщаемую учителем, записывают дату урока, задания к фронтальной лабораторной работе и знакомятся с критериями оценок.	4
2	Краткое повторение темы: измерение электрических величин (тока, напряжения, мощности). Изучение новой темы: расширение пределов измерения электроизмерительных приборов.	«Измерение силы тока, напряжения и мощности электрического тока» Ресурс №1 Информационный	Объясняет новый материал по расчёту сопротивления шунта и добавочного сопротивления, используя материалы ресурса как основу для объяснения.	Проводят фронтальные лабораторные работы: 1) «Сборка простейшей электрической цепи и измерение силы тока на различных её участках». 2) «Измерение напряжения на различных участках последовательной цепи», 3) «Измерение мощности электрического тока», анализируют полученные результаты, воспринимают и записывают информацию, сообщаемую учителем.	18
3	Закрепление изученного материала.	«Измерение напряжения и силы тока ». «Определение сопротивления шунта и добавочного сопротивления» Ресурс №2 Практический	Объясняет правила работы с ресурсом. Определяет задания.	Знакомятся с заданием, задают вопросы по его условию и выполняют его.	13
4	Домашнее задание	Слайд с домашним заданием	Поясняет домашнее задание, даёт рекомендации по его выполнению	Знакомятся с содержанием домашнего задания, задают вопросы по его выполнению и записывают в дневник	4
5	Подведение итогов урока. Рефлексия.	Проекция страницы «Электронного журнала»	Учитель заполняет электронный журнал (выставляет оценки).	Сверяют свои оценки (результаты, полученные при работе с электронными учебными модулями) с оценками учителя. Задают вопросы.	6

Таблица 2

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т. д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
1	Измерение силы тока, напряжения и мощности электрического тока	Информационный	Мультимедиа. Интерактивные анимации	http://fcior. *****/card/25751/izmerenie-toka-napryazheniya-i-moshnosti. html
2	Измерение силы тока, напряжения и мощности электрического тока	Практический	Интерактивные модели	http://fcior. *****/card/19007/izmerenie-napryazheniy-tokov-i-moshnosti-opredelenie-soprotivleniya-shunta-prakticheskaya-rabota. html Измерение напряжений, токов и мощности. Определение сопротивления шунта. Практическая работа
3, 4	Измерение силы тока, напряжения и мощности электрического тока	Контрольные	Интерактивное задание	http://fcior. *****/card/25751/izmerenie-toka-napryazheniya-i-moshnosti. html http://fcior. *****/card/25879/izmerenie-toka-napryazheniya-i-moshnosti-kontrolnoe-zanyatie-1.html http://fcior. *****/card/25861/izmerenie-toka-napryazheniya-i-moshnosti-kontrolnoe-zanyatie-2.html