Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Примерный учебный план образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих основную образовательную программу среднего (полного) общего образования (далее примерный учебный план), определяет общие рамки отбора содержания среднего (полного) общего образования, разработки требований к его усвоению и организации образовательного процесса, а также выступает в качестве одного из основных механизмов его реализации.
Примерный учебный план:
— фиксирует максимальный объём учебной нагрузки обучающихся;
— определяет (регламентирует) перечень учебных предметов, курсов, направлений внеурочной деятельности и время, отводимое на их освоение и организацию;
— распределяет учебные предметы, курсы и направления внеурочной деятельности по классам и учебным годам.
Примерный учебный план обеспечивает в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации в области образования, возможность обучения на государственных языках субъектов Российской Федерации и родном (нерусском) языке, возможность их изучения, а также устанавливает количество занятий.
Примерный учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную деятельность.
Обязательная часть примерного учебного плана определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей для всех имеющих государственную аккредитацию образовательных учреждений, реализующих основную образовательную программу основного общего образования, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения.
Часть примерного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса, определяет содержание образования, обеспечивающего реализацию интересов и потребностей обучающихся, их родителей (законных представителей), образовательного учреждения, учредителя образовательного учреждения (организации).
Время, отводимое на данную часть примерного учебного плана, может быть использовано на:
— увеличение учебных часов, предусмотренных на изучение отдельных предметов обязательной части;
— введение специально разработанных учебных курсов, обеспечивающих интересы и потребности участников образовательного процесса, в том числе этнокультурные;
— внеурочную деятельность.
Внеурочная деятельность в соответствии с требованиями Стандарта организуется по основным направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное и т. д.).
Организация занятий по этим направлениям является неотъемлемой частью образовательного процесса в образовательном учреждении.
Содержание данных занятий должно формироваться с учётом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и осуществляться посредством различных форм организации, отличных от урочной системы обучения, таких, как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.
При организации внеурочной деятельности обучающихся образовательным учреждением могут использоваться возможности учреждений дополнительного образования, культуры, спорта. В период каникул для продолжения внеурочной деятельности могут использоваться возможности специализированных лагерей, тематических лагерных смен, летних школ.
Принципы чередования учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы основного общего образования определяет образовательное учреждение.
Для развития потенциала одарённых и талантливых детей с участием самих обучающихся и их семей могут разрабатываться индивидуальные учебные планы, в рамках которых формируется индивидуальная траектория развития обучающегося (содержание дисциплин, курсов, модулей, темп и формы образования). Реализация индивидуальных учебных планов может быть организована в том числе с помощью дистанционного образования. Реализация индивидуальных учебных планов, программ сопровождается тьюторской поддержкой.
Учебный план на 2уч. год.
Пояснительная записка к учебному плану на уч. г.
Учебный план составлен на основе Федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом № 000 МО РФ от 01.01.2001 г. и Регионального базисного учебного плана для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих программы общего образования, утвержденного приказом № 000 Главного управления образования администрации Воронежской области от 01.01.2001 г. с учетом Изменений и дополнений, утвержденных приказом департамента образования и молодежной политики Воронежской области от 29 сентября 2010 г. № 000.
В структуру учебного плана входят федеральный, региональный компоненты, компонент образовательного учреждения.
Для 10 – 11 классов на двухлетний нормативный срок освоения государственных программ среднего (полного) общего образования.
Режим работы 2 – 11 классов по 6-дневной рабочей неделе.
Часы компонента образовательного учреждения на всех ступенях обучения используются для углубленного изучения учебных предметов федерального компонента базисного учебного плана, для введения новых учебных предметов, факультативов, дополнительных образовательных модулей, спецкурсов, практикумов, проведения индивидуальных и групповых занятий.
Учебный план на 2011 – 12 учебный год.
Среднее (полное) общее образование
Учебный план
МОУ «Новосолдатская школа»
(химико-биологический профиль)
уч. г.
Учебный предмет | Кол-во часов | Всего |
10 кл | ||
Федеральный компонент | ||
Русский язык | 1 | 1 |
Литература | 3 | 3 |
Иностранный язык | 3 | 3 |
История | 2 | 2 |
Обществознание (включая экономику и право) | 2 | 2 |
География | 1 | 1 |
Физика | 2 | 2 |
1 | 1 | |
Физическая культура | 3 | 3 |
Итого: | 18 | 18 |
Профильный уровень | ||
Математика | 6 | 6 |
Химия | 3 | 3 |
Биология | 3 | 3 |
Итого : | 12 | 12 |
Всего: | 30 | 30 |
Региональный компонент | ||
Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | 1 |
Компонент образовательного учреждения | ||
Элективные учебные предметы | ||
Русский язык «Текст как речевое произведение» | 1 | 1 |
Математика «Через тернии к звездам» | 1 | 1 |
Биология «Взаимоотношения организма и среды» | 1 | 1 |
Химия «Решение стехиометрических задач» | 1 | 1 |
Спортивная медицина | 1 | 1 |
Итого: | 36 | 36 |
Вакансии | 1 | 1 |
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка ( требования СанПин) | 37 | 37 |
Учебный план
МОУ «Новосолдатская школа»
(химико-биологический профиль)
уч. г.
Учебный предмет | Кол-во часов | Всего |
11 кл | ||
Федеральный компонент | ||
Русский язык | 1 | 1 |
Литература | 3 | 3 |
Иностранный язык | 3 | 3 |
История | 2 | 2 |
Обществознание(включая экономику и право) | 2 | 2 |
География | 1 | 1 |
Физика | 2 | 2 |
Физическая культура | 3 | 3 |
Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | 1 |
Итого: | 18 | 18 |
Профильный уровень | ||
Математика | 6 | 6 |
Химия | 3 | 3 |
Биология | 3 | 3 |
Итого: | 12 | 12 |
Региональный компонент | ||
Основы безопасности жизнедеятельности | 1 | 1 |
Компонент образовательного учреждения | ||
Элективные учебные предметы | ||
Русский язык (Анализ текста: теория и практика) | 1 | 1 |
Математика (Экзамен по математике и его подводные рифы) | 1 | 1 |
Биология (Законы биологии на службе у человека) | 1 | 1 |
Химия (Решение стехиометрических задач) | 1 | 1 |
Физика (Методы решения физических задач) | 1 | 1 |
Прикладная физическая культура | 1 | 1 |
Итого: | 37 | 37 |
Вакансии | - | - |
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка (требования СанПин) | 37 | 37 |
Система условий реализации основной образовательной программы
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |
