«Городской лагерь»

Приложение 1

Номинация	«Городской лагерь»
Название образовательного учреждения. Контактная информация (адрес, телефон, web - сайт).
ФИО директора, контактная информация (телефон, e-mail).
ФИО начальника ЛДП, контактная информация (телефон, e-mail).
Название педагогического отряда.
Название педагогической программы.
Автор программы: ФИО, должность, контактная информация.
Я, _____________________________________(ФИО), даю согласие на публикацию своих материалов (частично или полностью) в информационно-методических сборниках МКУ ГКЦ «СОЛО» на безвозмездной основе. ____________ подпись________________расшифровка ________________________ дата

Приложение 2

Номинация	«Летняя дача»
Название организации, в которой осуществляется деятельность, контактная информация (адрес, телефон, сайт).
ФИО директора образовательного учреждения, контактная информация (адрес, телефон, web - сайт).
ФИО начальника лагеря, контактная информация (телефон, e-mail).
Название мероприятия
Я, _____________________________________(ФИО), даю согласие на публикацию своих материалов (частично или полностью) в информационно-методических сборниках МКУ ГКЦ «СОЛО» на безвозмездной основе. ____________ подпись________________расшифровка ________________________ дата

Приложение

Номинация	«Муниципальный лагерь»; «Открытый город»; «Учреждение дополнительного образования»;
Полное название организации, в которой осуществляется деятельность, контактная информация (адрес, телефон, web - сайт).
ФИО директора, контактная информация (телефон, e-mail).
Название педагогического отряда.
Название педагогической программы.
Автор программы: ФИО, должность, контактная информация.
Я, _____________________________________(ФИО), даю согласие на публикацию своих материалов (частично или полностью) в информационно-методических сборниках МКУ ГКЦ «СОЛО» на безвозмездной основе. ____________ подпись________________расшифровка ________________________ дата

Приложение

Номинация	«Сибирские каникулы»; «Лагерь выходного дня».
Полное название организации, в которой осуществляется деятельность, контактная информация (адрес, телефон web - сайт).
ФИО директора, контактная информация (телефон, e-mail).
Название педагогического отряда.
Название педагогической программы.
Автор программы: ФИО, должность, контактная информация.
Основные мероприятия программы.
Сроки реализации.
Я, _____________________________________(ФИО), даю согласие на публикацию своих материалов (частично или полностью) в информационно-методических сборниках МКУ ГКЦ «СОЛО» на безвозмездной основе. ____________ подпись________________расшифровка ________________________ дата

Приложение 5

Организация и проведение «Досуговой площадки»

«Досуговая площадка» включает в себя представление практико - технологического блока, направленного на демонстрацию практических приемов и форм организации отдыха и оздоровления воспитанников.

При организации работы «Досуговой площадки» можно выбрать одно или несколько направлений для презентации:

·  организация деятельности временных объединений дополнительного образования детей (кружков, детских студий, творческих мастерских и т. п.);

·  проведение конкурсов, выставок детского творчества, интеллектуальных игр, встреч с интересными людьми;

·  организация воспитательной работы по направлениям: гражданско- патриотическое, туристско-краеведческое, эколого-биологическое, художественно-творческое и др.;

·  организация различных форм общественно полезного и педагогически целесообразного труда детей, включая самообслуживание;

·  организация спортивных мероприятий внутри учреждения;

·  система подготовки кадров и повышение квалификации для работы в период летней оздоровительной кампании;

·  адекватность и эффективность форм и методов работы с категориями детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации и нуждающихся в особой поддержке государства (детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей);

·  уровень оздоровительной работы (спортивно-массовой, медобслуживания, профилактической, учет состояния здоровья детей и т. д.).

Приложение 6

Заявка на участие в смотре - конкурсе в номинации

«Профильная смена» включает в себя:

·  положение о данной профильной смене (актуальность, основные подходы, цели и задачи, учредители и организаторы, участники, время и сроки проведения, финансирование);

·  полная программа смены (основная идея, форма проведения, творческие задания для участников смены (по мере необходимости), программа всех дней смены, участие в программе детей и руководителей);

·  кадровое обеспечение профильной смены (собственный кадровый ресурс, привлеченные кадры и обоснование их привлечения, педкоманда ДОЛ);

·  обоснование места проведения (рельеф местности, водная среда, информационная среда, предметно-хозяйственная среда (наличие помещений для занятий, столы, стулья, компьютеры, мультимедиа, выставочное оборудование и т. д.);

·  ожидаемые результаты смены.

Приложение 7

«Портфолио профильной смены»

«Портфолио профильной смены» - это информация, материалы, документы, отражающие специфику её проведения, результативность и последействие. «Портфолио профильной смены» представляет собой папку документов, представляемых в экспертный совет для детального анализа и составления экспертного заключения.

«Портфолио профильной смены» включает в себя три раздела:

1. Количественные и качественные показатели результативности смены.

1. Количественные показатели:

·  количество участников профильной смены, вновь стремящихся попасть в профильный лагерь;

·  количество участников, успешно реализующих намеченные в лагере планы на этапе последействия;

·  количество участников, образовавших сетевые сообщества на основе своих партнеров по профильным лагерям;

·  «свои» показатели.

2. Качественные показатели:

·  изменение степени сформированности личностных качеств (в зависимости от профиля);

·  сохранение и развитие (угасание) устойчивого интереса к данной деятельности;

·  трансляция (использование) приобретенных знаний и опыта;

·  укрепление (развитие) социальных связей;

·  формирование ответственности за себя, других, за свое и общее дело;

·  компетенции, связанные с проектной деятельностью (возникновение замысла (идеи), оформление проекта, его реализация, вовлечение в его реализацию других, продвижение проекта);

·  ощущение удовлетворения от своего участия в работе лагеря, от достигнутых за время лагерной смены результатов, и от последействий участия в профильной смене. Основными показателями будут отзывы самих детей, количество и качество реализованных проектов, успешность и рост конкретного ребенка в данном профиле, заинтересованность инвесторов в финансировании.

·  «свои» показатели.

2. Анализ проведения профильной смены.

В анализе важно отразить следующие моменты:

·  пролангированность профильной смены (последействие участников по завершении смены не менее важно, чем сама смена. В рамках смены подводятся итоги предыдущей работы, стартуют новые проекты, осуществляется перспективное планирование);

·  как осуществлялся отбор участников профильной смены (кто и почему стали участниками);

·  кадровый состав профильной смены;

·  основные методики и технологии работы в профильной смене, направленные на обогащение социального опыта участников;

·  формирование инновационной культуры у участников профильной смены (создание бизнес-инкубаторов, консалтинг - проектов участников смен, выполнение участниками смен государственных заказов или заказов крупных предприятий, инвестирование проектов, разработанных в рамках смены, on-line смены и др.).

3. Материалы, иллюстрирующие проведение смены.