МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра государственного и административного права
УТВЕРЖДАЮ
Ректор ГОУ ВПО КемГУ
______________
"_____"__________20___ г.
Рабочая программа дисциплины (модуля)
«ПРАВОВЕДЕНИЕ»
Направление подготовки
_________011200 «Физика»_________
Профиль подготовки
_____________________
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
_______________очная________________
(очная, очно-заочная и др.)
Кемерово
2010
Рабочая программа дисциплины «Правоведение» федерального компонента цикла ОПД составлена в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению 011200 «Физика», утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 8 декабря 2009 года № 000.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры
Протокол № ___ от «___» _____________ 2010г.
Зав. кафедрой ____________________
Одобрено методической комиссией юридического факультета
Протокол № ___ от «____» ______________ 2010г.
Председатель _____________________
Одобрено методической комиссией _______________ факультета
Протокол № ___ от «____» ______________ 2010г.
Председатель _____________________
Список используемых в программе сокращений:
РФ – Российская Федерация
ФКЗ – Федеральный конституционный закон
ФЗ – Федеральный закон
СЗ РФ – Собрание законодательства Российской Федерации
РГ – Российская газета
1. Цели освоения дисциплины
Происходящие в Российской Федерации реформы практически во всех отраслях жизнедеятельности нуждаются в активной правовой поддержке, причем этот процесс должен пониматься и поддерживаться населением страны. Современная действительность требует наличия широкого спектра дополнительных знаний у студентов не юридических факультетов. Одним из таких направлений является изучение основ права в рамках специального учебного курса «Правоведение».
Студенты дневного отделения физико-математического факультета в течение одного семестра изучают учебную дисциплину «Правоведение».
Изучение дисциплины призвано способствовать формированию у студентов правового сознания, а также приобретению ими необходимых знаний для применения в своей профессиональной и жизненной деятельности, в современных политических и экономических условиях российской действительности, в том числе при взаимодействии с различными государственными и муниципальными органами, а также общественными объединениями и организациями.
В ходе изучения данного учебного курса студенты получают основные знания и определения по вопросам права, в том числе об источниках, субъектах, особенностях и т. д. В результате студенту прививается уважение к закону и понимание недопустимости его нарушения, уважении прав и свобод человека и гражданина, а также навыки самостоятельной квалификации правовых ситуаций и моделирования возможного правового поведения и разрешения правовых конфликтов и ситуаций.
Рабочая программа предназначена для оказания помощи студентам физико-математического факультета при изучении курса. Она может быть использована как для аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы студентов, как в процессе изучения курса, так и в контрольных целях.
Рабочая программа представляет собой комплекс учебно-методических материалов по учебному курсу «Правоведение» и включает в себя:
· Пояснительную часть.
· Тематический план курса, составленный на основе государственного образовательного стандарта и учебного плана кафедры государственного и административного права юридического факультета ГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет».
· Содержание учебной дисциплины с изложением вопросов, подлежащих рассмотрению.
· Нормативно-правовое и учебно-методическое обеспечение по дисциплине.
· Вопросы для зачета (устного).
· Вопросы для зачета в форме теста.
Нормативные акты приводятся по состоянию на 1 сентября 2009 года. По мере обновления законодательства Российской Федерации дополнительные источники будут рекомендоваться в процессе проведения лекций и практических занятий (семинаров).
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
«Правоведение» является комплексной дисциплиной, принадлежит к гуманитарному, социальному и экономическому циклу ФГОС (Б-1.В-2) и вытекает из ряда отраслей отечественного права, таких как Конституционное право Российской Федерации, Гражданское право, Семейное право, Уголовное и других. При изучении данного курса от студентов требуется знание основных положений теории государства и права, основных категорий конституционного и муниципального права, являющихся базовыми для усвоения и применения действующего законодательства, развитие навыков теоретического осмысления к пониманию правовых проблем и процедур, умение самостоятельно решать некоторые правовые задачи, анализировать обстоятельства, умение правильно усвоить суть нормативно-правовых актов.
Рабочая программа предназначена для оказания помощи студентам физико-математического факультета при изучении курса. Она может быть использована как для аудиторных занятий, так и для самостоятельной работы студентов, как в процессе изучения курса, так и в контрольных целях.
3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Правоведение»
В результате освоения курса «Правоведение» при условии качественной аудиторной и самостоятельной работы студент должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:
способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области гуманитарных и экономических наук (ОК-2);
способностью следовать этическим и правовым нормам; толерантностью; способностью к социальной адаптации (ОК-8);
способностью использовать в познавательной и профессиональной деятельности навыки работы с информацией из различных источников (ОК-16);
способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-20);
способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-21);
способностью формировать суждения о значении и последствиях своей профессиональной деятельности с учетом социальных, правовых, этических и природоохранных аспектов (ПК-7).
В результате изучения дисциплины «Правоведение» студенты должны:
а) знать:
· основы теории государства и права;
· основы действующего законодательства РФ;
· особенности правовой системы РФ;
· перспективы развития законодательства РФ;
· значение и функции права в формировании правового государства;
б) уметь:
· разбираться в законах и подзаконных актах;
· обеспечивать соблюдение законодательства, принимать управленческие решения в соответствии с законом;
· анализировать законодательство и практику его применения;
в) владеть:
· навыками применения приобретенных знаний в других изучаемых дисциплинах;
· навыками применения различных нормативных актов и источников;
· способностью к деловым коммуникациям в становлении и стабилизации новых экономических отношений;
· современными методами, способами и средствами при обращении к различным правовым системам.
4. Содержание дисциплины «Правоведение»
Изучение дисциплины «Правоведение» предполагает проведение лекционных занятий по изучению теоретических основ права, нормативных правовых актов и обобщению правоприменительной практики в различных отраслях права, самостоятельную работу студента и сдачу экзамена.
Дисциплина состоит из десяти тем. Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц: аудиторных (лекционных) – 36 и самостоятельных – 36 часов:
Тема 1:
Теория государства и права
Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права, правоотношения и нормативно-правовые акты. Правонарушение и юридическая ответственность. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права. Закон и подзаконные акты. Система российского права и ее структурные элементы. Отрасли права. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство.
Тема 2:
Конституционное право
Конституция Российской Федерации – основной закон государства. Основы конституционного строя. Правовой статус личности в Российской Федерации. Особенности федеративного государства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации.
Тема 3:
Гражданское право
Понятие гражданского правоотношения. Граждане и юридические лица как субъекты гражданского права. Право собственности. Обязательства и договоры в гражданском праве, ответственность за их нарушение.
Тема 4:
Наследственное право
Наследование: понятие и основания. Наследование по закону, очередность наследование. Отказ от наследства.
Тема 5:
Семейное право
Брачно-семейные отношения. Условия и порядок заключения брака. Прекращение брака. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Алименты. Ответственность по семейному праву.
Тема 6:
Трудовое право
Основания возникновения трудовых прав работников. Трудовой договор (контракт). Рабочее время и время отдыха. Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение.
Тема 7:
Административное право
Административная ответственность и административные правонарушения.
Тема 8:
Уголовное право
Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Категории и виды преступлений. Обстоятельства исключающие преступность деяния. Система наказаний по уголовному праву.
Тема 9:
Экологическое право
Экологическое право и его роль в общественной жизни. Государственное регулирование экологопользования. Законодательное регулирование и международно-правовая охрана окружающей природной среды. Экологическая ответственность: понятие, формы, виды.
Тема 10:
Информационное право
Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.
4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы (в часах)
4.1.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом
Вид учебной работы | Всего часов |
Общая трудоемкость базового модуля дисциплины | 2 ЗЕТ или 72 часа |
Аудиторные занятия (всего) | 36 |
В том числе: | |
Лекции | 18 |
Семинары | 18 |
Самостоятельная работа | 36 |
В том числе: | |
Творческая работа (эссе) | - |
И (или) другие виды самостоятельной работы | - |
Вид промежуточного контроля | Устный опрос, тестирование |
Вид итогового контроля | зачет |
4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах)
№ п/п | Раздел Дисциплины | Семестр | Неделя семестра | Общая трудоёмкость (часах) | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) | |||
Учебная работа | В. т.ч. активных форм | Самостоятельная работа | |||||||
всего | лекции | Практ. | |||||||
11 | Теория государства и права | 22 | 11 | 77 | 2 | 2 | 3 | Устный опрос моделирование | |
22 | Конституционное право РФ | 2 | 13 | 88 | 2 | 2 | 4 | Устный опрос моделирование | |
33 | Административное право РФ | 2 | 55 | 77 | 2 | 2 | 3 | Устный опрос моделирование | |
44 | Налоговое право | 22 | 77 | 77 | 2 | 2 | 3 | Устный опрос | |
55 | Гражданское право РФ | 22 | 99 | 88 | 2 | 2 | 4 | Устный опрос Деловая игра Моделирование | |
66 | Наследственное право РФ | 22 | 111 | 45 | 0,5 | 0,5 | 4 | Устный опрос | |
77 | семейное право РФ | 22 | 111 | 76 | 1,5 | 1,5 | 3 | Устный опрос Деловая игра Моделирование | |
88 | Трудовое право РФ | 22 | 113 | 77 | 2 | 2 | 3 | устный опрос | |
99 | Информационное право РФ | 22 | 115 | 55 | 1 | 1 | 3 | Устный опрос | |
110 | Экологическое право РФ | 22 | 115 | 55 | 1 | 1 | 3 | Устный опрос | |
111 | Уголовное правоРФ | 22 | 117 | 77 | 2 | 2 | 3 | Устный опрос моделирование | |
Всего: | 772 | 18 | 18 | 36 |
4.2 Вопросы для подготовки к устному зачету по дисциплине Правоведение»
1. Государство и право. Их роль в жизни общества.
2. Норма права, правоотношения и нормативно-правовые акты.
3. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права.
4. Источники российского права. Закон и подзаконные акты.
5. Система российского права и ее структурные элементы. Отрасли права.
6. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство.
7. Конституция Российской Федерации – основной закон государства. Основы конституционного строя.
8. Правовой статус личности в Российской Федерации.
9. Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации.
10. Понятие гражданского правоотношения. Граждане и юридические лица как субъекты гражданского права.
11. Право собственности.
12. Обязательства и договоры в гражданском праве, ответственность за их нарушение.
13. Наследование: понятие и основания. Наследование по закону, очередность наследование. Отказ от наследства.
14. Брачно-семейные отношения. Условия и порядок заключения брака.
15. Прекращение брака. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей.
16. Алименты. Ответственность по семейному праву.
17. Основания возникновения трудовых прав работников.
18. Трудовой договор (контракт).
19. Рабочее время и время отдыха.
20. Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение.
21. Административная ответственность и административные правонарушения.
22. Понятие преступления.
23. Уголовная ответственность за совершение преступлений.
24. Категории и виды преступлений.
25. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.
26. Система наказаний по уголовному праву.
27. Экологическое право и его роль в общественной жизни.
28. Государственное регулирование экологопользования.
29. Законодательное регулирование и международно-правовая охрана окружающей природной среды.
30. Экологическая ответственность: понятие, формы, виды.
31. Правовые основы защиты государственной тайны.
32. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.
Примерные вопросы для зачета в форме теста по дисциплине «Правоведение»
1. Правило поведения, сложившееся вследствие фактического применения в течение длительного времени и вошедшее в привычку, обозначается понятием…:
A. нравы
B. обычай
C. этикет
D. право
2. К признакам нормы права относится…:
A. возможность применения принудительной силы государства в случае нарушений
B. справедливость
C. обеспечение равенства всех перед законом и судом
D. системность
3. К элементам состава правонарушения относится…:
A. цель правонарушения
B. объективная сторона
C. мотивы правонарушения
D. причины правонарушения
4. Судебный прецедент является источником права в ______ системе права:
A. российской
B. англо-американской
C. романо-германской
D. европейской
5. Нормативный акт, обладающий наивысшей юридической силой в государстве, называется…:
A. указом
B. конституцией
C. законом
D. постановлением
1.Российская Федерация – это…:
A. авторитарное федеративное государство
B. тоталитарное государство с республиканской формой правления
C. конституционная монархия
D. демократическое правовое государство с республиканской формой правления
7. Одной из обязанностей гражданина Российской Федерации является…:
A. личная неприкосновенность
B. свобода слова
C. защита отечества
D. избирательное право
8. Главой государства по Конституции Российской Федерации является…:
A. председатель Государственной Думы Российской Федерации
B. президент Российской Федерации
C. председатель правительства Российской Федерации
D. правительство Российской Федерации
9. Субъектами гражданских правоотношений являются…:
A. завещатель и наследник
B. работник и работодатель
C. предприниматель и налоговый инспектор
D. обвиняемый и судья
10. В триаду правомочий собственника не включаются…:
A. владение
B. распоряжение
C. наследование
D. пользование
11. Цессия – это…:
A. купля-продажа иностранной валюты
B. разновидность операций с ценными бумагами
C. уступка права требования
D. перемена лиц в обязательстве
12. К видам наследования в Российской Федерации относится…:
A. наследование по обычаю
B. договорное наследование
C. переводное наследование
D. наследование по закону и по завещанию
13. В Российской Федерации признается _____ форма брака:
A. церковная
B. гражданская
C. светская
D. юридическая
14. Законным режимом имущества супругов признается режим _____ собственности:
A. долевой
B. раздельной
C. частной
D. совместной
15. По общему правилу основанием возникновения родительских правоотношений является…:
A. рождение ребенка
B. рождение детей в зарегистрированном браке
C. усыновление ребенка
D. установление происхождения детей, удостоверенное в установленном законом порядке
16. Виды заработка или иного дохода, из которых производится удержание алиментов на несовершеннолетних детей, определяются…:
A. указами Президента РФ
B. семейным кодексом РФ
C. законами субъектов РФ
D. постановлением Правительства РФ
17. Основные принципы трудового права нашли свое закрепление в…:
A. Уголовном кодексе РФ
B. Законе РФ «Об образовании»
C. Трудовом кодексе РФ
D. Гражданском кодексе РФ
18. Привлечение к сверхурочным работам производится…:
A. с письменного согласия сотрудника
B. по желанию сотрудника
C. по приказу работодателя
D. с устного согласия работника
19. К дисциплинарным взысканиям по Трудовому кодексу РФ не относится…:
A. строгий выговор
B. замечание
C. увольнение
D. выговор
20. Основным способом защиты трудовых прав работников является…:
A. обращение в органы исполнительной власти
B. обращение в прокуратуру
C. самозащита
D. судебная защита
21. Дисквалификация как вид административного наказания может устанавливаться и применяться в качестве…:
A. формального наказания
B. как основного, так и дополнительного наказания
C. основного наказания
D. дополнительного наказания
22. Посягающее на установленный Уголовным кодексом РФ общественный порядок деяние, запрещенное под угрозой наказания называется…:
A. деликтом
B. деянием
C. преступлением
D. правонарушением
23. Необходимая оборона относится к обстоятельствам…:
A. отягчающим ответственность
B. предусматривающим наказание
C. исключающим уголовную ответственность
D. исключающим применение наказания
24. К основаниям освобождения от наказания относится…:
A. отсрочка исполнения приговора
B. истечение сроков давности совершения преступления
C. условно-досрочное освобождение
D. привлечение к административной ответственности
25. Термин «экология» впервые ввел…:
A. М. Ломоносов
B. Ф. Энгельс
C. Э. Геккель
D. К. Маркс
26. Экологический мониторинг – это…:
A. наблюдение за состоянием окружающей природной среды
B. изучение вредных воздействий на природу
C. исследование земельных ресурсов
D. исследование окружающей среды
27. Среди глобальных экологических проблем выделяют проблему…:
A. загрязнения рек
B. войны и мира
C. загрязнения воздуха
D. глобальных климатических изменений
28. Документ, удостоверяющий право ее владельца на долгосрочное пользование участками лесного займа, называется…:
A. лицензией
B. лесным билетом
C. лесорубочным билетом
D. договором
29. Защищаемые государством сведения в области его военной, внешнеполитической, экономической, разведывательной, контрразведывательной и оперативно-розыскной деятельности, распространение которых может нанести ущерб безопасности Российской Федерации, называется…:
B. государственной тайной
C. тайной исповеди
D. служебной тайной
30. Не подлежат отнесению к государственной тайне и засекречиванию сведения о…:
A. военном состоянии РФ
B. чрезвычайных происшествиях и катастрофах, угрожающих безопасности и здоровью граждан и их последствиях
C. работниках органов Федеральной службы безопасности
D. военных действиях на территории страны
31. Сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах независимо от формы их представления, называются…:
A. документами
B. данными
C. сведениями
D. информацией
32. Целью защиты информации является…:
A. обеспечение принципа открытости
B. обеспечение принципа гласности
C. предотвращение сокрытия информации
D. предотвращение утечки, искажения, утраты
5. Образовательные технологии
Формами организации учебного процесса по учебной дисциплине являются, прежде всего, лекции, семинары (в т. ч. в интерактивной форме) и самостоятельная работа.
Лекции посвящены основам государства и права, основным отраслям российского права. По отдельным темам занятий возможно выполнение тестов. В рабочей программе предлагается примерное содержание тестовых заданий.
В процессе изучения учебной дисциплины предусматривается взаимосвязь аудиторной и самостоятельной работы студентов, направленной на изучение теоретических положений, анализ постоянно изменяющегося законодательства. Задания для самостоятельной работы студентов представлены в УМК по дисциплине.
В процессе аудиторных занятий студенты усваивают основные понятия, термины и определения. Преподаватель моделирует различные правовые ситуации и определяет, могут ли студенты самостоятельно найти правильное решение. Такое моделирование помогает расширить кругозор обучаемых и формирует умение пользоваться нормативно-правовым материалом.
Внеаудиторная работа включает в себя закрепление пройденного материала, самостоятельное изучение отдельных вопросов, чтение дополнительной литературы. Кроме того, работа с Интернет-ресурсами, такими как нормативно-справочные порталы или сайты официальных государственных органов, развивает способность быстро находить правильное решение назревшего нормативно-правового вопроса, поскольку размещается множество необходимой информации и дается изложение нормативно-правовых актов.
Применяемые при преподавании дисциплины «Правоведение» организационные формы, педагогические методы, средства, а также социально-психологические, материально-технические ресурсы образовательного процесса, призваны создать комфортную и адекватную целям воспитания и обучения образовательную среду, содействующую формированию всеми или подавляющим большинством студентов необходимых компетенций и достижению запланированных результатов образования.
В рамках учебного курса «Правоведение» с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся, согласно требованиям ФГОС ВПО по соответствующему направлению подготовки, предусмотрено широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (разбор конкретных ситуаций, деловых и ролевых игр, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Критерии оценки успеваемости и знаний студентов:
Обычная оценка знаний студента. В ходе изучения курса предусматривается семестровая аттестация, проводимая в виде зачета.
Форма проведения зачета: в устной форме согласно выбранному билету. Конкретная форма проведения зачета определяется преподавателем и доводится до сведения студентов не позднее, чем за десять дней до зачета.
Зачетный билет по курсу содержит два теоретических вопроса. Общее количество вопросов, выносимых на курсовую аттестацию – 32. Вопросы для курсовой аттестации приведены в рабочей программе.
Письменный тест для курсовой аттестации составляет 32 вопроса по всему курсу. Примерный перечень вопросов указан в рабочей программе. Каждый вопрос теста должен содержать три варианта ответа, единственный из которых является правильным. Не исключается возможность тестирования на персональных компьютерах.
В случае неудовлетворительной сдачи зачета студенту предоставляется право повторной курсовой аттестации в срок, установленный для ликвидации академической задолженности по итогам соответствующей сессии. При неудовлетворительной сдаче комиссионного зачета право повторной аттестации студенту не предоставляется. При повторной аттестации количество набранных студентов баллов на предыдущей курсовой аттестации не учитывается.
На устном зачете знания студентов оцениваются по двух бальной шкале: зачтено / не зачтено.
Для получения оценки «зачтено» студент должен дать полные ответы на вопросы, указанные в выбранном им билете. Оценка «зачтено» предполагает наличие у студента комплекса знаний по учебному курсу «Правоведение», умение излагать материал в логической последовательности, систематично, грамотным языком. Допускаются неточности при ответе, которые не влияют на правильность ответа и не искажают его сути. При выставлении оценки «зачтено» преподавателем учитываются посещение лекций и подготовка конспектов.
«Не зачтено» выставляется студентам либо не ответившим на один из двух вопросов, предложенных в билете, либо не ориентирующимся, либо не имеющим представления по основным вопросам в системе курса «Правоведение.
При сдаче зачета в форме тестирования оценка «зачтено» выставляется при правильности 70-100% ответов, «не зачтено» - в случае правильности ответов менее чем в 69% ответов.
Балловая система оценки знания студентов. Самостоятельная работа студентов, изучающих курс «Правоведение», рассматривается как одна из важнейших форм выработки у студентов основ правового мышления, овладения базовыми понятиями юридической науки, приобретение прочных знаний в области конституционного, административного, гражданского, семейного, трудового, налогового и уголовного права, правовая подготовка будущего специалиста. В структуру самостоятельной работы входит работа студентов на лекциях и над текстом лекции после нее, в частности, при подготовке к зачету; подготовка к занятиям (подбор литературы к определенной проблеме; работа над источниками; составление реферативного сообщения или доклада и пр.), а также работа в процессе моделирования различных правовых ситуаций, проблемное проведение которых ориентирует студентов на творческий поиск оптимального решения проблемы, развивает навыки самостоятельного мышления и умения убедительной аргументации собственной позиции.
Рейтинговая система оценки (РСО) применяется для повышения контроля и улучшения качества образовательного процесса. РСО обеспечивает возможность осуществления эффективного учёта успеваемости и усвоения учебного курса. Принятая для расчёта рейтинга 100-бальная шкала позволяет реально оценить выполнение каждым студентом всех составляющих элементов учебного плана.
Расчёт рейтинга представляет собой сумму баллов, которые набраны в результате семестровой работы. Система РСО и её критерии доводится до каждого студента в начале семестра и оформляется специальным рейтинговым соглашением. В качестве «контрольных точек» в неё закладываются проводимые в течение семестра занятия, выполнение выдаваемых заданий и результаты промежуточного контроля. В качестве примера РСО по данной дисциплине с учётом приведенного далее содержания курса и заданий по промежуточной аттестации может быть использован следующий вариант.
Вариант РСО по правоведению.
1. Учёт посещаемости лекционных занятий. За 18 занятий (по 2 часа каждое) студент может получить необходимое количество баллов, из расчёта 3 балла за занятие: 1 балл за присутствие, 2 балла за активность на занятиях, 3 – за подробный конспект и проявленный интерес к предмету.
2. Подготовка докладов по предложенной теме. Из расчёта 1 балл за подготовку и до 5 баллов в виде оценки за качество.
3. Текущее тестирование на промежуточной аттестации. За три тестирования от 0 до 21 балла, из расчёта до 7 баллов за тест.
4. Написание реферативной работы, но не более двух за семестр, по 4 баллов за каждую.
5. Объем изученной студентом дополнительной литературы также может быть оценен преподавателем.
Максимальный рейтинг по системе равен 100 баллам. Студент, набравший менее 35 баллов, к итоговой аттестации не допускается. Участие в научной конференции добавляет 10 баллов. За каждое пропущенное лекционное занятие студент может написать реферат из перечня предложенных в учебно-методическом комплексе тем, но не более трёх за семестр, за каждый реферат - до трёх балов. Рейтинг, полученный студентом, учитывается преподавателем во время итоговой аттестации. Например, от 75 до 85 баллов может зачитываться в качестве итоговой оценки «хорошо», 85 баллов и более баллов РСО может зачитываться в качестве итоговой оценки «отлично».
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
Нормативно-правовые акты:
Студентам рекомендуется при изучении курса «Правоведение» пользоваться Интернетом и информационно-справочными системами Консультант-Плюс, Гарант, Кодекс и т. д.
1. Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года. С изменениями на 21.07.2007г. – (любое издание);
2. Гражданский кодекс РФ от 01.01.01 года (часть первая);
3. Семейный кодекс РФ от 8 декабря 1995 года;
4. Трудовой кодекс РФ 1 февраля 2002 года
5. Кодекс РФ об административных правонарушениях от 01.01.01 года;
6. Уголовный кодекс РФ от 01.01.01 года.
Основная литература:
1. Правоведение: Учебник / Под общ. ред. . – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2008. – 480 с.
2. Государство и право Российской Федерации: Учебник / Под общ. ред. – М.: 1996 год.
3. Государство и право. Начальный курс. / . – М.: 1996 год.
4. Общая теория государства и права. Учебник для вузов. / – М., 1997 год;
Дополнительная литература:
1. Кряжков, правосудие на защите прав человека / // Российская юстиция. – 2002. - №3. – С.35-36;
2. Комментарий к гражданскому кодексу Российской Федерации (часть первая) / отв. редактор – М., 1995 год;
3. Конституция Российской Федерации. Комментарий. / отв. редактор – М., 1994 год;
4. Трудовые споры и порядок их разрешения. / – М., 1997 год;
5. Семейное законодательство. Сборник нормативно-правовых актов и документов. – М., 1995 год;
6. Юридический энциклопедический словарь. / гл. редактор – М., 1984 год.
Интернет ресурсы:
1. http://www. *****
2. http://www. *****
3. http://www. *****
4. http://ru. wikipedia. org
5. правовые информационные системы «Гарант», «Кнсультант-Плюс» и т. д.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Правоведение»
В качестве материально-технического обеспечения дисциплины возможно использование мультимедийных средств; наборов слайдов или кинофильмов. Данные средства оказывают существенную помощь в моделировании различных нормативно-правовых ситуаций и поиске необходимых решений.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки ___________________________________-_______ .
Автор (ы) ____________________________
Рецензент (ы) _________________________
Рабочая программа дисциплины
обсуждена на заседании кафедры
Протокол № | от « | » | 201 | г. |
Зав. кафедрой ________________________ Ф. И. О
(подпись)
Одобрено методической комиссией факультета
Протокол № | от « | » | 201 | г. |
Председатель ________________________ Ф. И. О
(подпись)
