Родительское собрание «Уроки родительства»

Учитель МОУ лицей №16, г. Ставрополь

Родительское собрание

Тема: «Уроки родительства»

«Трагедия нашего воспитания состоит в том,

что оно в первую очередь обращает внимание на недостатки»

.

«По моему глубокому убеждению,

педагогика должна стать наукой для всех –

и для учителей, и для родителей.»

Цель: показать значимость единства требований в семье и школе

Задачи: способствовать пониманию родителями разумного отношения к

методам и приёмам воспитания детей в семье.

Подготовительная работа: анкетирование детей, подготовка памяток для родителей, создание мультимедийной презентации. (Слайд 2)

Ход собрания

Я думаю, все согласятся, что бесконфликтных семей не существует. Мы должны принимать ребенка таким, каков он есть, не преувеличивая значение его неудач, но в то же время не закрывать глаза на промахи своего ребенка. Готовясь к родительскому собранию, я встретила в книге «Организация родительских собраний» формулу в которой своеобразно были зашифрованы законы воспитания ребенка в семье. Попытайтесь и вы ее расшифровать.

(Слайд 3)

Законы семьи = (ед. тр.) + (зн. похв.) + (тр. уч.) + (разд. бл.)

- У кого что получилось? (обмен мнениями)

Подведем итог: (отдаю распечатанные законы) (Слайд 4)

1-й закон – единство требований отца и матери, предъявляемых ребенку

2-й закон – закон значимости похвалы для ребенка.

3-й закон – закон трудового участия каждого члена семьи.

4-й закон – закон разделения в равной мере материальных и моральных благ между взрослыми и детьми.

Если эти законы в семье исполняются, если отец и мать оптимисты и друзья своего ребенка, значит, ребенок состоится как человек, как личность.

Но, как и в любом деле, так и в воспитательном процессе не следует перегибать палку.

Предлагаю вам небольшую анкету, которая позволит условно определить степень проявления заботы родителей по отношению к собственному ребенку.

(всем предложить распечатанные тесты)

Описание теста

Вам необходимо проанализировать 15 утверждений

и высказать свое суждение по каждому из них, проставив нужные баллы:

1 – категорически не согласен;

2 – мне трудно с этим согласиться;

3 – может быть, это и верно;

4 – я с этим согласен.

·  Родители должны предвидеть все проблемы, с которыми может столкнуться их ребенок, чтобы помочь ему в их преодолении.

·  Для того, чтобы быть хорошей матерью, достаточно общения только с собственной семьей.

·  Маленького ребенка следует держать всегда при себе, чтобы предупредить его падения и ушибы.

·  Если ребенок делает то, что он обязан делать, он находится на правильном жизненном пути.

·  Ребенок не должен заниматься теми видами спорта, которые могут привести к увечьям.

·  Воспитание ребенка – труд тяжелый и зачастую неблагодарный.

·  У ребенка не должно быть тайн от родителей.

·  Если мать не успевает уделять время воспитанию детей из-за собственной профессиональной деятельности, значит, отец плохо содержит семью материально.

·  Любовью родителей ребенка не испортить.

·  Родители должны ограждать ребенка от негативных сторон реальной жизни.

·  Главное, чем должен заниматься ребенок – это учеба. Все остальное в доме в состоянии сделать родители.

·  Мать – главное лицо в доме.

·  Семья должна жить под девизом: «Все лучшее детям!»

·  Защищать ребенка от любой инфекции можно путем ограничения его контактов с окружающими.

·  Родители должны помочь ребенку в определении круга его друзей и приятелей.

Обработка и интерпритация результатов

40 баллов и выше. Все ваши усилия направлены на то, чтобы интересы ребенка были надежно защищены. Однако это вскоре может вызвать его протест. Ваш ребенок личностно зависит от вас, что не способствует формированию его собственных интересов, самооценки. У него не развито умение самостоятельно принимать решения и нести груз ответственности за них.

25 – 40 баллов. Вы заняли верную позицию в воспитании своего ребенка. Он получает достаточное количество внимания и заботы старших, но при этом имеет возможность проявлять свою независимость и взрослость.

Менее 25 баллов. Вы мало уделяете внимания вопросам воспитания своего ребенка. Вас больше волнуют проблемы на работе и супружеские взаимоотношения.

С ребятами я провела анкетирование по вопросам: (результаты на слайдах 5-13)

1.  С кем бы ты хотел жить на необитаемом острове?

2.  Хвалят ли тебя дома?

3.  Часто наказывают тебя?

4.  Кто наказывает?

5.  Называют ли тебя ласково дома? Как?

6.  С кем ты любишь проводить выходные дни?

7.  Есть ли у тебя домашние обязанности?

8.  С кем ты делишься своими тайнами, мечтами?

9.  С кем ты поделишься радостной новостью?

10.  С кем ты поделишься печальными известиями?

Результаты анкетирования даны на слайдах, в процентном отношении.

(обсуждение итогов анкетирования)

В заключении собрания предлагаю вам небольшой фото отчет о наших делах, поговорите о них с детьми. (Слайды 14-16)

Завершаю наше общение словами

«По моему глубокому убеждению, педагогика должна стать наукой для всех –

и для учителей, и для родителей».

Описание теста

Вам необходимо проанализировать 15 утверждений

и высказать свое суждение по каждому из них, проставив нужные баллы:

1 – категорически не согласен;

2 – мне трудно с этим согласиться;

3 – может быть, это и верно;

4 – я с этим согласен.

·  Родители должны предвидеть все проблемы, с которыми может столкнуться их ребенок, чтобы помочь ему в их преодолении.

·  Для того, чтобы быть хорошей матерью, достаточно общения только с собственной семьей.

·  Маленького ребенка следует держать всегда при себе, чтобы предупредить его падения и ушибы.

·  Если ребенок делает то, что он обязан делать, он находится на правильном жизненном пути.

·  Ребенок не должен заниматься теми видами спорта, которые могут привести к увечьям.

·  Воспитание ребенка – труд тяжелый и зачастую неблагодарный.

·  У ребенка не должно быть тайн от родителей.

·  Если мать не успевает уделять время воспитанию детей из-за собственной профессиональной деятельности, значит, отец плохо содержит семью материально.

·  Любовью родителей ребенка не испортить.

·  Родители должны ограждать ребенка от негативных сторон реальной жизни.

·  Главное, чем должен заниматься ребенок – это учеба. Все остальное в доме в состоянии сделать родители.

·  Мать – главное лицо в доме.

·  Семья должна жить под девизом: «Все лучшее детям!»

·  Защищать ребенка от любой инфекции можно путем ограничения его контактов с окружающими.

·  Родители должны помочь ребенку в определении круга его друзей и приятелей.

Памятка для родителей

«Создание благоприятной семейной атмосферы»

·  Помните: от того, как родители разбудят ребенка, зависит его психологический настрой на весь день.

·  Время для ночного отдыха каждому требуется сугубо индивидуально. Показатель один – чтобы ребенок выспался и легко проснулся, когда его будят родители.

·  Если у родителей есть возможность дойти до школы вместе с ребенком, не упускайте ее. Совместная дорога – совместное общение, ненавязчивые советы.

·  Научитесь встречать детей после уроков. Не стоит первым задавать вопрос: «Какие оценки ты сегодня получил?», лучше задать нейтральные вопросы: «Что было интересного в школе?», «Чем сегодня занимались?», «Как дела в школе? Какое у тебя настроение?»

·  Радуйтесь успехам ребенка. Не раздражайтесь в момент его временных неудач. Терпеливо, с интересом слушайте рассказы ребенка о событиях в его жизни.

·  Ребенок должен чувствовать участие и поддержку родителей. Создавайте в семье атмосферу уважения, взаимопонимания.

Законы воспитания в семье:

1-й закон – единство требований отца и матери, предъявляемых ребенку.

2-й закон – закон значимости похвалы для ребенка.

3-й закон – закон трудового участия каждого члена семьи.

4-й закон – закон разделения в равной мере материальных и моральных благ между взрослыми и детьми.