Макет основной образовательной программы магистратуры
(набор шаблонов нормативно-методических документов вузовского уровня с рекомендациями по их проектированию)
Предисловие
Предложенный ниже набор нормативно-методических документов Вуза (в виде Макета основной образовательной программы (ОOП) бакалавриата с рекомендациями по проектированию документов, cocтaвляющих эту программу) cocтaвляет вузовскую основную образовательную программу магистратуры в· условиях введения ФГОС ВПО нового поколения. При определении указанного набора документов и составлении соответствующих рекомендаций вузам разработчики в полной мере учли последние изменения в законодательной и нормативной базе Российской Федерации в области образования, а также принципы и требования, заложенные в проектах ФГОС ВПО, закуплeнных Минобрнаукой России в 2007 году..
Макет ООП вуза выполнен в виде шаблонов различных документов, ее состaвляющих, в которые курсивом вписаны краткие описания того, чтo должны из себя предcтавлять указанные документы, и даны рекомендации вузам по их пpoeктиpoванию.
Макет основной образовательной программы магистратуры
и рекомендации по проектированию нopмативно-методических документов, ее составляющих
.\
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
__________________________________________________________________________
(название высшего учебного заведения)
Утверждаю:
Ректор
« __ » ________201___г.
Номер внутривузовской регистрации
___________________________
Основная образовательная пpoгpaммa высшего профессиональногo образования.
Направление подготовки
_____________________________________________________
(указывается код и наименование направления подготовки)
Профиль подгoтoвки
_______________________________________
(указываeтся наименование профиля подготовки)
(наименования мaгиcтepcкиx программ)
Квалификация (степень)
Мaгистр
______ 201___
(город)
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положении
1.1. Основная образовательная программа магистратуры (мarистерская пpoграмма)
1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы
1.3. Общая характеристика магистерской программы
1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
2.2. Объекты профессиональной дeятeльности вьmycкника
2.3. Виды профессионaльной деятельности выпускника
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
3. Компетенции выпускника ООП мaгистратуры, формируемые в результате освоения мaгистерской программы
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы
4.1. Календарный учебный график
4.2. Учебный план подготовки магистра
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся
5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личноcтных) компетенций выпyскников
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной aттecтации
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
Приложения
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная прогpамма мaгиcтpaтypы (далее - мaгиcтepская прогpамма)
(наименование магистерской пpограммы)
реализуемая _____________________
(наименование вуза)
по направлению подroтoвки __________
профиль подготовки_________________
пpeдcтaвляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственногo образовательногo стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионалъногo образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.
Мaгистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы пpактик, календарный учебный график и методические материалы. обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки мaгистерской программы
Нормативную правовую базу разработки данной магистерской npoграммы составляют:
• Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 01.01.01 roда № 000-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 01.01.01 roда, );
• Типовое положение об образовательном учреждении высшегo профессионалъногo образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правитeльcтва Российской Федерации от 01.01.01 roда № 71;
• Федеральный roсударственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки высшего профессионaльногo образования (ВПО) (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от « __ » 201__ г. №___
· Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
• Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) подготовки магистров по направлению подготовки, утвержденная ________ (носит рекомендательный характер);
• Устав вуза__________________
(наименование вуза)
1.3. Общая характеристикa магистерской программы ______
вуза _______
1.3.1. Цель магистерской программы ________
(Указывается, что ООП магистратуры имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных (общенаучных, соцuально-личностных, инструментальных) и професcuональных компетенции в cooтвeтcтвии с ФГОС ВПО и ПрООП ВПО по данному направлению подготовки.
При этом формулировка целей ООП. как в области воспитанuя, так и в области обучения дается в соответствии с особенностями данной магистерской программы, с учетом xapaктepиcтuкu групп обучающuxся, а также особенностей научной школы вуза и потребностей рынка труда).
1.3.2. Срок освоения мaгиcтeрской программы ______
(Срок освоения ООП в годах: указывается Вузом для конкретной формы обучения в соответствии с ФГОC ВПО по данному направлению).
1.3.3. Трудоемкость магистерской программы: _______
(Трудоемкость освоения студентам ООП указывается в зачетных eдиницах за весь период обучения в cooтвeтcmвии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время. отводимое на контроль качества освоения студентом ООП).
1.4. Требования к уровню подготовки. необходимому для освоeния магистерской программы: _________________________________________
(Указывается наименование программы)
Лица, имеющие диплом бакалавра и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются вузом с целью установления у поступающего наличия следующих компетенций:
______________________________________________________________________
(Приводится перечень ключевых кoмпeтeнций бакалавра, необходимых для освоения мaгиcтepcкиx программ по данному направлению и пpoфилю подготовки).
2. Характеристика профессиональной деятeльности выпускника магистерской программы
2.1. Область профессиональной дeятeльности выпускника
___________________________________________________________________
(Приводится xapaктepиcтuкa области профессиональной деятельностu, для которой ведется подготовка магистра. в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки, при этом учитываются профиль его пoдгoтoвки и особенноcтu данной магистерской программы, указываются типы организаций и учреждений, в которых может oсуществлять профессиональную деятельность выпускник по данному направлению и профилю подготовки ВПО).
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
_________________________________________________________________
(Указываются объекты профессиональной деятельности магucmpa в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки; в случае необходимости описывается специфика объектов профессиональной деятельности магистра с учетом профиля его подготовки и особенностей данной мaгиcтepcкoй программы).
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
______________________________________________________________________
(Указываются виды профессиональной деятельности магистра в соответствии с ФГОС ВПО. Например: производственно-технологическая, оpганизационно-управленческая, научно-исследовательская, проектная, педагогическая и др. Виды профессиональной деятельности дополняются вузом в соответствии с профилем подготовки, особенностями данной магистерской программы и пoтребностями заинтересованных работодателей).
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
__________________________________________________________________
(Задачи профессиональной деятельности выпускника формулируются для каждого вида профессиональной деятельности по данному направлению и профилю подготoвки ВПО на основе соответствующих ФГОС ВПО и ПрООП ВПО и доnoлняются с учетом особенностей данной магистерской программы, научных традиций вуза и потребностями заинтересованных работодателей).
3. Компетенции выпyскникa ООП магистратуры, формируемые в результате освоения мarистерской прогpаммы
Результаты освоения ООП магистратуры опpeдeляются приобретенными выпускником компетенциями, т. е. его способностью пpимeнить знания, умeния и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения yказанной магистеpcкoй проrpaммы выпускник должен облaдaтъ следующими компетенциями:
______________________________________________________________
(Указываются общекультурные (общенаучные, сoцuально-личностные, инструментальные) и профессиональные компетенции выycкникa, формируемые в процессе освоения данной ООП ВПО. Компетенции определяются на основе ФГОС ВПО по соответствующему направлению подготовки, ПрООП ВПО no данному профилю подготовки и доnoлняются профессионально--специализированными (и при необходимости - иными) кoмпeтeнциями в соответствии с целями и особенностямu данной магистерской программы и требованиями заинтересованных работодателей).
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы
В соответствии с п.39 Типового положения о Вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом магистра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и npoизводcmeнных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовaтeльныx технологий.
4.1. Календарный учебный график
(для составления календарного учебного графика пoдгoтoвкu магистра можно воспользоваться рекомендованным шаблоном для noдгoтoвкu бакалавра (см. макет ООП бакалавpuaта, Приложенue 1) или ucnoльзовать форму графика, тpaдuцuонно пpuменяемую конкретным Вузом. Указывается последовательность реализации ООП ВПО no годам, включая теоретическое обучение, пpaктикy, НИР, промежуточные и uтoговую aттecтaцuu. каникулы).
4.2. Учебный план подготовки магистра
(Рекомендуемый шаблон учебного плана магистра дан в Приложении 2.
В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик, НИР), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей,
прaктик, НИР в зачетных единицах, а maкжe их общая и ayдuтoрная трудоемкость в часах.
В базовых частях учебных циклoв указывается перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В вариативных частях учебных циклов вуз самостоятельно формирует перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей ПрООП ВПО и особенностей данной магистерской программы.
Основная образовательная программа должна содержать дисциплины no выбору обучающuxcя в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно no всем учебным цuклам ООП. Порядак формирования дисциплин no выбору oбyчaющuxcя устанавливает Ученый совет вуза.
Для каждой дuсциnлины, модуля, пpaктuкu указываются виды учебной работы и формы npoмежуточной аттестации.
При составлении учебного плана Вуз должен руководствоваться общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в разделе 7.1 ФГОС ВПО no направлению пoдгoтoвки. Наряду с·учебным планом подготовки магистра для каждого обучающегося в мaгucтpaтype вуз должен составить индивидуальный план пoдгoтoвки мaгиcтpa, утвержденную форму которого вузу рекомендуется представить в составе всех ООП магистратуры).
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
(Рекомендуемый шаблон рабочей программы дисциплины (модуля) дан в приложении 3.
Приводятся рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана па данному профилю пoдгоmoвки магистра, а также пpoгpaммы авторских курсов, определяющих cпeцифику данной магистерской программы).
4.4. Программы практик и opганизация научно-исслeдовaтeльской работы обучающихся.
4.4.1. Программы практик
В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки _______ практика является обязательным разделом основной образовательной программы магистратуры. Она представляет собой вид учебных занятий. непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
При реализации данной магистерской пpoгpaммы предусматриваются следующие виды практик: ____________________
(Указывается перечень предприятий, учреждений и организаций, с коmoрыми вуз имеет заключенные договора (в cooтвeтcтвuu с требованием статьи 11, п.9 ФЗ «О высшем и паслевузовском образовании»).
В moм случае, если пpaктики осуществляются в вузе - перечисляются кафедры и лаборатоpuи вуза. на базе коmopых проводяmcя те или иные виды практик, с обязательным указанием их кадpoвогo и научно-технического потенциала.
Указываются виды пpaктик: научно-пpoизводственная, научно-uсследовamельская, педaгoгичeская u др.
В ООП магистратуры приводятся программы всех пpaктuк, в котоpыx указываются цели и задачи практцки, пpaктuческие навыкu, универсальные (общекультурные) и npoфeccuoнальные компетенциu, npиобреmaемые обучающимucя. Указываются местоположение u время прохождения практик, а maкжe формы отчетности по практикам. Рекомендуемый шаблон пpoгpaммы npaктики дан в приложении 4).
4.4.2. Организация научно-исследовaтeльской работы обучающихся.
В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки _______ научно-исследовательская работа обучающихся являeтся обязaтeльным разделом основной образовaтeльной программы магистратуры и направлена на формирование универсальных (общекультypных) и профессиональных компeтeнций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и целями дaнной магистерской программы.
Виды научно-исследовательской работы магистранта, типы и формы контроля ее выполнения
______________________________________________________________________________
(В данном разделе ООП перечuсляются виды НИР, осуществляeмые обучающимися при освоении данной магистерской пpoгpaммы; указываются виды, этапы научно-исследовательской работы. формы контроля хода ее выполненuя.
При планировaнии и организации НИР для могистрантов вуз должен руководствоваться требованиями к организации научно-исследовательской работы обучающихся, сформулированнымu в разделе 7.2.1.· ФГОС ВПО по направлению пoдготовки).
5. Фактическое ресурсное обеспечение мaгистерской прогpаммы
______________________________________________________________________
(Указывается, чmo ресурсное обеспечение данной ООП формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ магистратуры, определенных ФГОС ВПО по данному направлению подгoтoвкu, с учеmoм рекомендаций ПрООП ВПО по направлению и профилю подгоmoвкu.
С учетом конкретных особенностей данной магистерской пpoгpаммы вуз может дать краткую характеристику пpивлекаемых к обучению педагогических кадров, а также фактического учебно-методического, информационного и мamеpuaльно-технического обеспечения учебного npoцecca).
6. Характеристика среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
____________________________________________________________________________
(Указываются возможноcmи вуза в формировании общекульmypных (социально-личностных) кoмпeтeнцuй выпускников.
Дается характеристика социокультурной среды вуза, условия, созданные для развития личности и регулupoвaния соцuaльно-культурных процессов, способсmвyющuх укреплению нpaвсmвeнных, гражданственных, общекультурных качеств обучaющuхся.
Могут быть представлены соответствующие документы.
Например: документы, регламентирующuе восnumательнyю деятельность; сведения о наличии студенческих общественных организаций; сведения об организации и проведении внеучебной общекультурной работы; сведения о пcuхолого-консульmaционной и специальной профилактической работах; сведения об обеспечении соцuaльно-бытовых услoвuй и др.).
7. Нормативно-.методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской прогpаммы ________________
В сооmветствии с ФГОС ВПО мarистратуры по направлению подготовки _______ и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую госудаpcmвенную аттестацию обучающихся.
(Определенuе данных видов контроля даны в Методических рекомендациях по формированию фондов оценочных средств - см. Пpuложенue 7 к макету ООП бакалавриата).
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттecтaции обучающихся по ООП мaгистратуры осуществляется в соoтветствии с Типовым положением о вузе.
7.1. Фонды оценочных cpeдcтв для пpоведения текущею контpoля успеваемости и промежуточной аттестации
(В соотвeтcтвии с требованиями ФГОС ВПО для аттecтaции обучающихся на соотвeтcтвие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП вуз создает и утверждает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежyтoчной аттecтaции. эти фонды могyт включать: контрольные вопросы и типовые задания для практических зaнятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тecты и компьютерные тестирующие прогpaммы; примерную тематику курсовых работIпpoeктов, рефератов и т. п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.
Вузу также peкомендyeтcя на основе требoваний ФГОС ВПО и рекомендaцuй ПрООП по соответствующему напpaвлению подготовки разработать:
-• матрицу соответствия кoмпeтeнций, составных частей ООП u оценочных средств (шаблон такой матрицы дан в Приложении 6 к макету ООП бакалавриата);
-• методuческие рекомендации преподавателям. по разработке системы оценочных средcmв и технологий для проведения текущего контроля ycпeвaeмocтu по дисцunлинам. (модулям) ООП (заданий для контрольных работ, вопросов для коллоквиумов, тeмamuки докладов, эссе, рефератов и т.n.);
• методические peкомeндaции преподавателям по разработке системы оценочных средств и технологий для проведения промeжyтoчной aттecтaции по дисциплинам (модулям) ООП (в форме зачетов, экзаменов, курсовых работ/пpoeктoв и т.п.) и практикам).
7.2. Итоговая государствeннaя aттeстaция выпускников мaгистерской программы _________________________________________
Итоговая rocyдapcтвeвнaя аттecтaция выпускника магистратуры включает защиту магистерской выпускной квалификационной работы.
(Вузу рекомендуется на основе Положения об итoгoвoй государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Российской Федерациц, утвержденнoго Министерством образования и науки Российской Федеpaциu, требований ФГОС ВПО и рекомендаций ПрООП по соответствующему направлению подготовки разработать и утвердить требования к содеpжaнuю, объему и структуре выпycкных квалuфикационных работ (ВКР), а также рекомендованные темы ВКР (мaгucтepскuх работ); оценочные средства (вопросы. задания u т.n.). uспользуемые на защите ВКР).
Меmoдические рекомендации для разработчиков ООП вузов по формupoвaнuю фондов оценочных cpeдств пpuвeдeны в Приложенuи 7 к макету ООП бакалавpuama).
8. Дpугие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
(В данном разделе мoгym быть представлекы документы и :материалы, не нашедшие отражения в предыдущих разделах ООП. Например:
- Описание механизмов функционирования при реализации данной ООП системы обеспечения качества пoдгoтoвкu, созданной в вузе, в том числе: монитоpuнга и периодического рецензupoвaния образовательной программ.ы; обеспечения компетентности преподавательского состава; регулярного проведения самообследования по согласованным критериям для оценки деятеяьнocmи (cтpaтeгиu); системы внешней оценки качества реализации ООП (учета и анализа мнений работодателей, выпускников вуза и других субъектов образовательного процесса);
- Положение о балльно-peйтuнговой системе оценивaнuя (в cлучаее ее применения);
- Соглашения (при их наличии) о порядке реалuзaции coвмecтных с зарубежными партнерами ОП и мобильности студентов и преподаватеяей и т. д.).
