Урок искусства в 9 классе

МБОУ СОШ р. п. Тамала Пензенской области

Урок искусства в 9 классе

Авторы: , учитель музыки , учитель литературы

Цель: формировать духовную культуру учащихся на лучших образцах русской классической литературы, музыки.

Задачи:

1. познакомить учащихся с панорамой музыкальной жизни первой половины XIX века; очертить круг музыкальных интересов А. Пушкина, М. Лермонтова, А. Грибоедова; показать учащимся воплощение поэзии в музыке композиторов разных эпох;

2. расширить знания о поэтах первой половины XIX века, познакомить с образцами поэзии золотого века;

3. воспитывать вкус, вокальную культуру в процессе работы над романсами А. Варламова, П. Булахова, М. Глинки;

4. развивать интерес к предметам художественного цикла.

Звучит вальс ля-бемоль мажор А. Грибоедова

1 слайд. Титульный

Учитель литературы

Я слышу музыку в душе,
Иль в воздухе - не понимаю,
Но эхом стать её мечтаю,
Играю..., мысленно играю...
Я слышу музыку в душе.

У каждого человека в глубине души живет мелодия. Будь то мелодия стихов или песен, мелодия осеннего дождя или яркого солнца, мелодия дорогих воспоминаний или близких людей. К ней человек  обращается в минуты грусти, в минуты испытаний. Эта мелодия – самое светлое, что есть вокруг: строки любимых стихов, чарующие звуки музыки… Сегодня мы хотим обогатить мелодию вашей души, наполнить ее поэзией первой половины XIX века, музыкой русских романсов разных лет и эпох. И мы надеемся, что они попадут в резонанс со струнами вашей души.

2 слайд. и музыка

Учитель музыки: Пусть сегодня знание творчества великих русских писателей дополнится новыми ощущениями, чувствами, которые вам даст музыка. Перелистаем вместе страницы биографии А. Пушкина, М. Лермонтова, А. Грибоедова, связанные с музыкой и страницы чудесной музыки, вызванной к жизни поэтическими шедеврами.

Первую страницу музыкально-поэтического альбома мы посвящаем . Пушкин специально не учился музыке, но любил её пылко и нежно. Вспомним стихотворение пятнадцатилетнего Пушкина «К сестре»:

Любезная сестра! Чем сердце занимаешь вечернею порой?

Иль звучным фортепьяно под беглою рукой Моцарта оживляешь?

Иль тоны повторяешь Пиччини и Рамо?

Музыка и поэзия для него были неразрывны. Можно ли сомневаться в самом трепетном, добром отношении Пушкина к музыке, когда он сам ответил на вопрос: «Одной любви музыка уступает, но и любовь – мелодия»? Огромное место в жизни поэта занимали песни, особенно русские, слышанные от крестьян, ямщиков, от няни Арины Родионовны. Они запоминались надолго.

Что-то слышится родное в долгих песнях ямщика:

То раздолье удалое, то сердечная тоска.

Болдинские крестьяне вспоминали: «Курчавый барин ходит и записывает песни». А вот слова старика-крестьянина: «Частенько мы его видали по деревням на праздниках. Бывало, придет в красной рубашке и в смазных сапогах, станет с девками в хоровод и всё слушает, какие песни они поют и сам с ними пляшет и хоровод водит». В произведениях Пушкина часто звучат русские народные инструменты: свирель, волынка, рожок. Но, пожалуй, чаще всего звучит колокольчик ямщика:

Кто долго жил в глуши печальной, друзья, тот верно знает сам,

Как сильно колокольчик дальний порой волнует сердце нам.

В ссылке, кочуя по югу России, Пушкин внимательно вслушивался в песни других народов: украинские и молдавские, греческие и цыганские, турецкие, румынские, черкесские.

3 слайд. Михаил Лукьянович Яковлев

Учитель музыки: Вернемся к лицейским годам Пушкина (). Здесь музыка не только ежедневное удовольствие, но и серьезное занятие. Среди лицейских товарищей Пушкина двое были особо музыкально одаренными. и Николай Корсаков. Романс Яковлева на стихи Пушкина «Зимний вечер» очень любим и сейчас.

Романс «Зимний вечер».

4 слайд. Борис Сергеевич Шереметьев

Учитель музыки: Многие композиторы – профессионалы и любители – считали для себя за честь исполнение в салонах песен и романсов, написанных на стихи поэта. Среди музыкантов – Яковлев, Кавос, Титов, Глинка, Верстовский, Алябьев, Виельгорский, Голицын, Шереметьев. Некоторые романсы очень нравились поэту.

Романс «Я Вас любил»

5 слайд. Михаил Иванович Глинка

Пушкин был завсегдатаем серьезных филармонических концертов, оперных спектаклей. Был Пушкин на первом представлении оперы Глинки «Иван Сусанин». Вместе с Гоголем сидел в первом ряду, восхищаясь музыкой. Прочно, неразрывно соединены в нашей памяти имена М. Глинки и А. Пушкина. «Солнце русской музыки» и «солнце русской поэзии» - два гения русского искусства. Они поставили русскую музыку и русскую литературу в один ряд с лучшими сокровищами мирового искусства. Почти ровесники, в жизни они встретились ненадолго, но их десятилетняя дружба крепла год от года и была прервана трагической гибелью Пушкина. В творчестве же они оказались связанными на века. Венцом пушкинского в музыке является опера Глинки «Руслан и Людмила» - гимн прекрасному в жизни, в человеке, гимн природе, солнцу, любви. На стихи Пушкина Глинка написал десять чудесных романсов. Среди них «жемчужина» музыкальная, вызванная «жемчужиной» поэтической - «Я помню чудное мгновенье». Пушкин обращает эти слова к . Но чудесная музыка Глинки сменила адресат. Не фамилию, имя. Мать уступила дочери.

Романс «Я помню чудное мгновенье»

Слушание романсов Глинки на стихи Пушкина «Я здесь, Инезилья», «В крови горит огонь желанья», «Не пой, красавица при мне» - по выбору

6 слайд. Пушкин и Моцарт

Учитель музыки: У Пушкина музыка звучит во многих произведениях. Но есть среди них одно, в котором Пушкин обращается к музыке впрямую, он пишет о великом композиторе, по духу, настроению очень близком поэту. Он пишет о Моцарте в «Маленькой трагедии» «Моцарт и Сальери». Это размышление о таланте и ремесле, о зависти и гордыне. Трагедия светлая, несмотря на присутствие «мрачного и неугомонного» злодея Сальери, ибо воплощением этого света, чистоты является Моцарт. Многое указывает на сходство Моцарта и Пушкина: оба гении, гении светлые, ясные, мудрые, чистые; оба рано ушли из жизни; оба знали завистничество, клевету, несправедливость, нужду; оба, наконец, при внешней беспечности, беззаботности вели огромную внутреннюю работу, пропуская через своё сердце весь груз увиденного и пережитого.

7 слайд. Пушкин. «Моцарт и Сальери»

Учитель литературы: В жизни Пушкина есть ключевые периоды, важные этапы, когда поэт находился на вершине творческих своих возможностей, создавал целые созвездия шедевров, испытывал чувство полноты бытия, жизненное и литературное счастье.

Одна из таких вершин – маленькая трагедия Пушкина «Моцарт и Сальери», сюжетный узел которой стягивает в единое целое такое чувство, как зависть. Но тему расширяет явление в ней Моцарта – величайшего композитора, удивительно светлой личности. Композитор Сальери сетует на несправедливость судьбы: он родился с любовью к высокому искусству, преодолел все трудности, посвятил себя музыке. И наконец, когда достиг он в искусстве высокой степени, слава улыбнулась ему, он нашел в сердцах людей отклик на свои созвучья. Но теперь нет покоя и мира в его душе: он глубоко завидует Моцарту. Но еще горше зависти обида на несправедливость судьбы, дающей священный дар «гуляке праздному»… Этого Сальери не в силах понять. В отчаянии произносит он имя Моцарта, и в этот момент появляется сам Моцарт, которому кажется, что Сальери потому произнес его имя, что заметил его приближение, а ему хотелось появиться внезапно, чтобы Сальери «нежданной шуткой угостить». Моцарту кажется, что Сальери нынче не в духе, и собирается прийти к нему в другой раз, но Сальери спрашивает Моцарта, что тот принес ему. Моцарт отговаривается, считая свое новое сочинение безделицей. Он набросал его ночью во время бессонницы, и оно не стоит того, чтобы утруждать им Сальери, когда у того плохое настроение. Но Сальери просит Моцарта сыграть эту вещь. Моцарт пытается пересказать, что испытывал он, когда сочинял, и играет. Сальери в недоумении, как мог Моцарт, идя к нему с этим, остановиться у трактира и слушать уличного музыканта Он говорит, что Моцарт недостоин сам себя, что его сочинение необыкновенно по глубине, смелости и стройности. Он называет Моцарта богом, не знающим о своей божественности. Смущенный Моцарт отшучивается тем, что божество его проголодалось. Сальери предлагает Моцарту вместе отобедать в трактире «Золотого Льва». Моцарт с радостью соглашается, но хочет сходить домой и предупредить, чтобы его не ждали к обеду. В отдельной комнате трактира, где есть фортепьяно, сидят Сальери с Моцартом. Сальери кажется, что Моцарт пасмурен, что он чем-то расстроен

С а л ь е р и

Что ты сегодня пасмурен?

М о ц а р т

Я? Нет!

Са л ь е р и

Ты, верно, Моцарт, чем-нибудь расстроен?

М о ц а р т

Признаться,

Мой Requiem меня тревожит.

С а л ь е р и

А! Ты сочиняешь Requiem? Давно ли?

М о ц а р т

Давно, недели три. Но странный случай...

Недели три тому, пришел я поздно

Домой. Сказали мне, что заходил

За мною кто-то. Отчего - не знаю,

Всю ночь я думал: кто бы это был?

И что ему во мне? Назавтра тот же

Зашел и не застал опять меня.

На третий день играл я на полу

С моим мальчишкой. Кликнули меня;

Я вышел. Человек, одетый в черном,

Учтиво поклонившись, заказал

Мне Requiem и скрылся. Сел я тотчас

И стал писать - и с той поры за мною

Не приходил мой черный человек;

А я и рад: мне было б жаль расстаться

С моей работой, хоть совсем готов

Уж Requiem. Но между тем я...

С а л ь е р и

Что?

М о ц а р т

Мне совестно признаться в этом...

Мне день и ночь покоя не дает

Мой черный человек. За мною всюду

Как тень он гонится. Вот и теперь

Мне кажется, он с нами сам-третей

Сидит.

С а л ь е р и

И, полно! что за страх ребячий?

Рассей пустую думу. Бомарше

Говаривал мне: "Слушай, брат Сальери,

Как мысли черные к тебе придут,

Откупори шампанского бутылку

Иль перечти "Женитьбу Фигаро".

М о ц а р т

Ах, правда ли, Сальери,

Что Бомарше кого-то отравил?

Он же гений,

Как ты да я. А гений и злодейство --

Две вещи несовместные. Не правда ль?

С а л ь е р и

Ты думаешь?

(Бросает яд в стакан Моцарта)

Ну, пей же.

М о ц а р т

За твое

Здоровье, друг, за искренний союз,

Связующий Моцарта и Сальери,

Двух сыновей гармонии.

(Пьет.)

С а л ь е р и

Постой,

Постой, постой!.. Ты выпил!.. без меня?

М о ц а р т

(бросает салфетку на стол)

Довольно, сыт я.

(Идет к фортепиано.)

Слушай же, Сальери,

Мой Requiem.

Моцарт «Реквием» - 7 часть « Лакримоза».

8 слайд. Георгий Васильевич Свиридов. «Метель»

Учитель музыки: В 1837 году поэта Пушкина не стало. Но для его творчества началась новая жизнь, жизнь в бессмертии русской культуры. После гибели Пушкина и до сегодняшнего дня все поколения композиторов обращались к творчеству Пушкина, создавая великолепную музыкальную пушкиниану. А. Даргомыжский, М. Мусоргский, Н. Римский-Корсаков, П. Чайковский, С. Рахманинов. Но есть ли что-то более красивое, трогательное, любимое всеми, чем музыка Г. Свиридова? Это его музыкальные иллюстрации к повести «Метель», великолепно передающие дух и атмосферу пушкинской эпохи.

Г. Свиридов «Тройка», «Вальс», «Романс», «Венчание» - по выбору.

9 слайд. и музыка

Учитель музыки: «Музыка моего сердца была совсем расстроена нынче. Ни одного звука не мог я извлечь из скрипки, фортепиано, чтобы они не возмутили моего слуха» (М. Лермонтов)

-Эти слова принадлежат музыканту? Кто автор строк? Природа наделила М. Лермонтова, профессионального военного, не только высоким даром поэта, талантом живописца, но и удивительной музыкальностью. Не много в мире рождалось поэтов, которые бы так «слышали» мир. Представление о Лермонтове – как о музыканте – долго сохранялось среди самых близких его друзей. С. Раевский, давая показания в деле о стихах на смерть Пушкина, бросил любопытную фразу: «Лермонтов имеет особую склонность к музыке, живописи, поэзии». Музыку Раевский поставил на первое место. М. Лермонтов пел, играл на скрипке, фортепиано, флейте, сочинял музыку на собственные стихи. Лермонтов был прекрасно знаком с музыкальной культурой своего времени. Большой любитель оперного искусства, посетитель концертов, музыкальных вечеров для «избранных», где к его мнению прислушивались. Лермонтов был знаком с выдающимися музыкантами своего времени: Глинкой, Даргомыжским, гитаристом-виртуозом Высотским, певицей Бартеневой. Лермонтов одним из первых в России сумел оценить гениальных Бетховена и Шуберта. Не будем забывать, что речь идет о двадцатилетнем гусарском офицере, не о музыканте-профессионале! Уникальная музыкальная одаренность! Наверное, поэтому, стоит лишь внимательно вчитаться в стихи Лермонтова, мы услышим, что они звучат, как музыка.

«Экой умница, а стихи его – музыка, но тоскующая» (проф. Дядьковский)

«Стихи Лермонтова можно не только читать, но и петь. Из них каждое или песня, или симфония» (поэт и композитор Н. Огарев)

Лермонтов любил и тонко чувствовал музыку, считая, что она может глубже и точнее, чем слово, выразить чувства, переживания. Для Лермонтова не слово, а музыка слова – язык души.

-Вспомните стихи Лермонтова, в которых звучит музыка, которые хочется петь.

10 слайд. Александр Егорович Варламов.

А. Варламов «Горные вершины», Е. Шашина «Выхожу один я на дорогу».

11 -12 слайд. Олег Погудин исполняет романсы Лермонтова

Учитель музыки: В исполнении «серебряного голоса» России Олега Погудина вы услышите романсы А. Варламова «Парус», «Ангел», А. Даргомыжского «Мне грустно».

13 слайд.

Учитель литературы:

МОЛИТВА

В минуту жизни трудную
Теснится ль в сердце грусть,
Одну молитву чудную
Твержу я наизусть.

Есть сила благодатная
В созвучьи слов живых,
И дышит непонятная,
Святая прелесть в них.

С души как бремя скатится,
Сомненье далеко —
И верится, и плачется,
И так легко, легко...

Даже странно, что это - Лермонтов: ни горечи, ни иронии, ни сарказма. Мягкая лирическая интонация. И рассказ о самом сокровенном - о молитве, о той минуте, когда человек, не находя опоры в себе, в жизни, обращается к Богу. Что он хочет найти? и что находит?

? На какие две композиционных части вы могли бы разделить это стихотворение? / мрачное начало – просветленное заключение

? Когда настроение меняется? что послужило этой перемене? / В такую минуту и обращаются к Богу - "одну молитву чудную твержу я наизусть..."

? Каковы ключевые слова стихотворения рисуют эту молитву? / молитва чудная, сила благодатная, святая прелесть/

? Какое значение несет в себе слово «благодатная»? / для верующего человека прошлого века слово это значило неизмеримо больше. Благодать - это божественная сила, помощью которой совершается спасение человека. Благодать - это обещание спасения души. Для спасения же и божественному дару человек должен прибавить свою веру, свое покаяние. Поэтому сила благодатная - это сила, несущая человеку надежду на спасение.

? В первой строфе мы видим глагол 1 лица (я). Почему к финалу стихотворения лирический герой уже не заявляет о себе? / все остальное происходит с ним: действие живых слов, силы благодатной - вне его воли.

? что поэт подчеркивает с помощью лексического повтора в последней строке стихотворения?

14 слайд. Петр Петрович Булахов. «Молитва»

Учитель музыки: Вслушайтесь в «Молитву» как музыканты. – Музыкально ли стихотворение? Какой музыкой зазвучало оно? Тихой, неторопливой, светлой. Мелодичность, распевность фраз, певучесть рифмы, двойные гласные в окончаниях фраз, «музыкальная» лексика – «в созвучье слов живых». Сила «Молитвы» - в звучании слов, в музыке стиха.

- Могла ли лермонтовская «Молитва» привлечь внимание композиторов, музыкантов? «Молитва» стала первым стихотворением, положенным на музыку. Лермонтов прочел об этом в газете «Северная пчела» перед тем, как отправиться в последнюю ссылку на Кавказ. «Молитву» положили на музыку более 80 композиторов, среди них Глинка, Гурилев, Титов, Даргомыжский, Рубинштейн, Ф. Лист, побывавший в России и отдавший дань поэзии Лермонтова.

П. Булахов «Молитва» - романс в исполнении учащихся.

Учитель музыки: Сейчас «Молитва» прозвучит в исполнении замечательной певицы, звезды мирового вокального искусства, обладательницы редкого, красивого голоса Елены Образцовой. Обратите внимание на искренность, задушевность исполнения, тембровое богатство голоса певицы, его широкую динамическую палитру, красочность звучания оркестра русских народных инструментов.

П. Булахов «Молитва» (в исполнении Елены Образцовой)

15 слайд. «Молитва» в народном исполнении

Учитель музыки: Живые нити связывали Лермонтова с родным народом. Самое убедительное доказательство любви к поэту в том, что стихи Лермонтова стали народными песнями («Тростник», «Парус», «Узник», «Выхожу один я на дорогу» и др.) «Молитва» тоже стала народной песней. Сейчас вы услышите редкую запись, сделанную , лермонтоведом, собирателем и хранителем тарханского фольклора. «Молитву» поет , старожил села Лермонтова. Запись сделана незадолго до её смерти в 82 года.

Лермонтов «Молитва» - народная песня

- Тронула ли вас песня? В чем красота исполнения? В искренности, теплоте. Исполнительница поет душой, «Молитва» идет «от сердца к сердцу». Действительно, стихи Лермонтова – это подлинная музыка его сердца.

– Чем же объяснить потрясающий факт, что при всей сложности, глубине, философичности его стихов, трудности их воплощения в музыке, к поэзии Лермонтова обратились 800 композиторов, создав более 2500 произведений разных жанров? Можете ли вы представить музыку без поэзии Лермонтова? А поэта Лермонтова вне музыки?

16 слайд. Арам Ильич Хачатурян. Вальс к пьесе «Маскарад»

Учитель музыки: Завершим рассказ о музыкальности Лермонтова произведением, которое любят решительно все. Возникший в 1940 году как музыка к постановке драмы Лермонтова «Маскарад» в московском Театре имени Вахтангова, этот вальс давно уже перешагнул пределы драматической сцены и звучит в концертных залах едва ли не всего мира. Послушайте отрывок из рассказа И. Андроникова «Вальс Арбенина»: «Что-то демоническое есть в этом вальсе. Что-то загадочно-прекрасное заключено в этой музыке – властная сила, так отвечающая энергии лермонтовской поэзии, взметенность, взволнованность, ощущение трагедии, которая вызвала его к жизни. Это – Лермонтов. Это его победительная и прекрасная скорбь, торжество его стиха, мысли».

А. Хачатурян Вальс к драме Лермонтова «Маскарад»

17 – 18 слайд. Лермонтов – художник

Учитель литературы: Известно, что Лермонтов всю свою сознательную жизнь, до своей безвременной гибели, посвящал не только литературе, но и рисованию. Многое из его художественных работ не сохранилось, но то, что дошло до наших дней, - это более десятка картин маслом, более пятидесяти акварельных работ, свыше трёхсот рисунков - даёт нам возможность оценить его художественное наследие.

  Талант художника Лермонтова очень многогранен. Он увлекался портретом, изображая с большой достоверностью людей своего круга. Ему великолепно удавались пейзажи, как в живописи, так и графике. Лермонтов проявил себя незаурядным мастером карикатуры и анималистических зарисовок скачущих лошадей и групп всадников. Множество его работ посвящены военной тематике – это изображение поединков, сражений, вооружённых черкесов, русских офицеров и юнкеров. Некоторые из его работ являлись предвестниками его очередного литературного произведения. Так поэт Лермонтов данным ему природой талантом художника запечатлел тот образ природы или иное событие, которые потом воплощались в его стихах и прозе.

Лермонтов безмерно рисковал,
Вызывая недругов к барьеру.
И когда не принимал похвал,
И не ставил в грош свою карьеру.

Рисковал над начатым листом,
Чтоб душой с другими поделиться.
Но особый риск таился в том,
Чтоб в себе хранили те страницы.

Рисковал, когда являлся в свет,
Потому что был остер в беседах.
Не красавец, но лихой корнет,
Поразивший смертью напоследок.

Андрей Дементьев

19 слайд. Александр Сергеевич Грибоедов и музыка

Учитель литературы: Да, это «Вальс Грибоедова», «Ах, этот вальс Грибоедова… Сколько в нём музыки, чувств, нежности, жизни…». Так говорили современники поэта. Удивительно, но и в 21-м столетии этот вальс продолжает очаровывать, завораживать, волновать… Вы только вслушайтесь.

20 слайд. Нина Чавчавадзе

Учитель литературы: Любовь многолика. У неё тысячи имён. Одно из них – Нина. Стройная девочка с куклой, которую помнил Грибоедов по её детству. Судьба Нины решилась за один летний день. Всю свою жизнь она будет вспоминать мозаику этого дня: дорожку утреннего сада, вдумчивый взгляд Грибоедова, а затем его стремительное признание, её стремительное согласие стать его женой, суматоху в доме.

Но счастье было недолгим. Спустя 18 дней после венчания Грибоедов с женой в сопровождении русской миссии едут в Тавриз. Он оставляет Нину на границе, очень тоскуя по ней. А 30 января 1829 года толпа мусульманских фанатиков, подстрекаемая властями, напала на русское посольство в Тегеране.

Известие о гибели Грибоедова, посла в Персии, известного писателя, докатилась до Петербурга через полтора месяца и не вызвало огорчения у русского царя и его окружения. Близких же людей смерть писателя потрясла, и первым, кто встретился с ней лицом к лицу, был : На высоком берегу реки увидел против себя крепость Гергеры. Три потока с шумом и пеной низвергались с высокого берега. Я переехал через реку. Два вола, впряжённые в арбу, подымались по крутой дороге. “Откуда вы?” – спросил я их. “Из Тегерана”. – “Что вы везёте?” – “Грибоеда”.

Нина не металась в отчаянии; она плакала, но тихо и скрывала грусть свою. Обезображенный труп Грибоедова привезли в Тифлис.

Яков Полонский

И я пошла его встречать,
К заставе эриванской шел
‎ Растроганной толпой.
На кровлях плакали, когда
‎ Без чувств упала я…
О, для чего пережила
‎ Его — любовь моя!»

«И положила я его
‎На той скале, где спит
Семья гробниц, и где святой
‎Давид их сторожит;
Где раньше, чем заглянет к нам
‎В окошки алый свет,
Заря под своды алтаря
‎Шлет пламенный привет;
На той скале, где в бурный час
‎Зимой, издалека
Причалив, плачут по весне
‎Ночные облака;
Там, в темном гроте — мавзолей,
‎И, — скромный дар вдовы,

Лампадка светит в полутьме,
‎Чтоб прочитали вы
Ту надпись, и чтоб вам она
‎Напомнила сама
Два горя: — горе от любви
‎И горе от ума».

21 слайд. Памятник на могиле Грибоедова

Учитель литературы: Похоронили писателя на горе Мтанцминда в монастыре Святого Давида. На памятнике, который установила вдова поэта, Нина Грибоедова были слова: “Ум и дела твои бессмертны в памяти русских, но для чего же пережила тебя любовь моя?” Ей было 16, когда её назвали женой Грибоедова, ей не было и 18, когда она стала вдовой великого поэта России, так трепетно и безоглядно её любившего. И напоминание об этой любви – вальс Грибоедова, который он когда-то посвятил ей. Нина очень любила играть эту нежную мелодию. Её звуки – как слёзы о былом счастье, о несбывшихся мечтах.

Грибоедов Вальс ми-минор

22 слайд. Стихотворение про Грибоедова

Грибоедов в Цинандали.

Цинандальского парка осенняя дрожь. 
Непредвиденный дождь. Затяжной. 
В этот парк я с недавнего времени вхож -- 
мы почти породнились с княжной. 

Петухи в Цинандали кричат до зари: 
то ли празднуют, то ли грустят... 
Острословов очкастых не любят цари, -- 
бог простит, а они не простят. 

Петухи в Цинандали пророчат восход, 
и под этот заманчивый крик 
Грибоедов, как после венчанья, идет 
по Аллее Любви напрямик, 

словно вовсе и не было дикой толпы 
и ему еще можно пожить, 
словно и не его под скрипенье арбы 
на Мтацминду везли хоронить; 

словно женщина эта -- еще не вдова, 
и как будто бы ей ни к чему 
на гранитном надгробье проплакать слова 
смерти, горю, любви и уму; 

словно верит она в петушиный маневр, 
как поэт торопливый -- в строку... 
Нет, княжна, я воспитан на лучший манер, 
и солгать вам, княжна, не могу, 

и прощенья прошу за неловкость свою... 
Но когда б вы представить могли, 
как прекрасно -- упасть, и погибнуть в бою, 
и воскреснуть, поднявшись с земли! 

И, срывая очки, как винтовку -- с плеча, 
и уже позабыв о себе, 
прокричать про любовь навсегда, сгоряча 
прямо в рожу орущей толпе!.. ..

Каждый куст в парке княжеском мнит о себе. 
Но над Персией -- гуще гроза. 
И спешит Грибоедов навстречу судьбе, 
близоруко прищурив глаз

23 слайд. Заключительный слайд.

Учитель музыки: Восхищаясь талантами Пушкина, Лермонтова, Грибоедова, мы должны признать, что широта знаний, разносторонняя образованность, высочайшая культура – явление не редкое в эпоху, выдвинувшую блестящую плеяду лучших людей России. Поистине «золотой» век! То время наводит на размышления о дне сегодняшнем. Случайно ли так мало гениев выходит из стен современной школы? Что тому виной? В школе должно быть больше места духовности, культуре, серьезному искусству, творчеству, развитию самобытного мышления. Поэтому, наша встреча – это не только общение с прекрасным, но и блестящий урок всем нам.

Учитель литературы

Душа моя тиха. В натянутых струнах

Звучит один порыв, здоровый и прекрасный,

И льется голос мой задумчиво и страстно.

И звуки гаснут, тонут в небесах...

Один лишь есть аккорд, взлелеяный ненастьем,

Его в душе я смутно берегу,

И с грустью думаю: "Ужель я не могу

Делиться с Вами этим счастьем?"

Сегодня мы говорили о личностях, прославивших золотой век русской поэзии, талант которых неисчерпаем только литературой. Живопись, музыка, поэзия – вот струны, помогающие звучать мелодии их души. И мы надеемся, что урок не оставил вас равнодушными, а заставил струны вашей души зазвучать более глубоко и полно.