МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«российский государственный педагогический университет им. а. и. герцена»
М2.В. ДВ.8.3.
Финансовый менеджмент малого предприятия
(наименование дисциплины)
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОДГОТОВКИ МАГИСТРА
по направлению
080200.68 - «Менеджмент»
(указываются код и наименование направления подготовки в соответствии с ФГОС)
магистерская программа «Управление малым бизнесом»
Квалификация (степень) выпускник: магистр
Утверждено на заседании кафедры _______________________________ (указывается полное наименование кафедры) Протокол № ____ от ______ 2011 г. Зав. кафедрой _________________________ ФИО | Утверждено на заседании Совета факультета ______________________________ (указывается полное наименование факультета, института) Протокол № ___ от _______ 2011 г. Председатель Совета ________________________ ФИО |
Санкт-Петербург
2011 г.
ДИСЦИПЛИНА: « Финансовый менеджмент малого предприятия»
_________________________________________________________________
(указывается полное наименование дисциплины, с соответствии с утвержденным учебным планом)
Место дисциплины в структуре ООП: М2.В. ДВ.8.3. __________________________________________________________________
(указывается цикл и часть, к которым относится модуль / дисциплина)
Трудоемкость и аттестация по дисциплине:
Дисциплина / семестр | Трудоемкость | Аудиторная нагрузка, часы: | Форма итоговой аттестации / семестр | |||||
Всего кредитов / из них на экзамен | Всего часов на теоретическое обучение | из них: | Лекции | Практические занятия | Лабораторные занятия | |||
Аудиторная нагрузка | Самостоятельная работа | |||||||
Финансовый менеджмент малого предприятия/ 4 семестр | 1 | 36 | 10 | 26 | 2 | 8 | зачет |
Цель и ожидаемые результаты изучения модуля / дисциплины: студент должен обладать следующими компетенциями:
· способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4);
· умением использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач (ПК-3);
· способностью готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8)
Для достижения поставленной цели необходимо, чтобы студенты:
Знали:
· управление организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями;
Умели:
· выделять и анализировать бизнес-процессы;
· применять методы и подходы к управлению финансами в условиях рыночного распределения финансовых ресурсов;
· принимать управленческие решения в рамках основных моделей финансового менеджмента, созданных на основе базовых концепций.
Владели:
· методологией анализа альтернатив и принятия решений в области управления деятельностью;
· навыками проектирования и разработки инновационных и инвестиционных проектов.
Содержание дисциплины с указанием разделов (тем) и часов по видам занятий, а также часов самостоятельной работы:
Дисциплина:
№ п/п | Название темы с кратким содержанием | Виды занятий, часы | Самостоятельная работа, часы | Всего часов | ||
Лекции | Практические занятия | Лабораторные занятия | ||||
1. | Управление инвестициями: основы принятия финансовых решений. Операции наращения и дисконтирования; внутригодовые процентные начисления. Аннуитеты. Дисконтированная (текущая) и будущая (наращенная) стоимость аннуитета. Базовая модель оценки финансовых активов: оценка финансовых активов как дисконтированной стоимости будущих (ожидаемых) денежных потоков. Использование дисконтированной стоимости аннуитетов. Инвестиционная деятельность и инвестиционные проекты фирмы. Составление бюджета (сметы) капитальных вложений. Основные методы и критерии оценки эффективности инвестиционных проектов: чистой приведенной (дисконтированной) стоимости, индекса доходности (рентабельности), внутренней нормы доходности, средней нормы прибыли на инвестицию (коэффициента эффективности инвестиции), срока окупаемости инвестиций. Практическое задание: Анализ инвестиционных проектов в условиях нестабильности. | 1 | 4 | 16 | 21 | |
2. | Финансовое планирование и прогнозирование. Задачи и содержание финансового планирования и прогнозирования. Классификация финансовых планов. Стратегическое, долгосрочное и краткосрочное финансовое планирование. Финансовая стратегия и финансовая политика фирмы. Документы финансового планирования и прогнозирования. Методы финансового прогнозирования. Прогнозирование денежных потоков фирмы. Прогнозирование основных финансовых показателей. Прогнозирование объемов продаж. Составление прогнозной финансовой отчетности. Бюджетирование по центрам финансовой ответственности. Практическое задание: Расчет потребности фирмы в финансировании. | 1 | 4 | 10 | 15 | |
Содержание вариативной самостоятельной работы | ||||||
1 | Разработка инвестиционного проекта. | |||||
2 | Составление каталога интернет-ресурсов по дисциплине. | |||||
3 | Подготовка терминологического словаря по темам. | |||||
Итого: | 2 | 8 | 26 | 36 |
Интерактивные формы занятий:
№ темы | Формы |
1. | Дискуссия |
2. | Круглый стол |
3. | Электронная презентация |
Содержание самостоятельной работы студентов по темам дисциплины:
Содержание инвариантной самостоятельной работы студентов по темам:
№ п/п | Темы дисциплины | Содержание самостоятельной работы студентов | Количество часов |
1. | Управление инвестициями: основы принятия финансовых решений. | Проведение финансового анализа деятельности организации. Разработка плана развития с оценкой необходимых инвестиций. | 13 |
2. | Финансовое планирование и прогнозирование. | Разработка бюджета коммерческой и некоммерческой организации сроком на 3 года при уровне инфляции 7%, 12%, 9% соотвественно | 13 |
Итого: | 26 часов |
Содержание вариативной составляющей самостоятельной работы:
№ п/п | Темы дисциплины | Содержание самостоятельной работы студентов | Количество часов |
1. | Управление инвестициями: основы принятия финансовых решений. | Разработка инвестиционного проекта. | 10 |
2. | Финансовое планирование и прогнозирование. | Составление каталога интернет-ресурсов по дисциплине. | 10 |
Подготовка терминологического словаря по темам. | 6 | ||
Итого: | 26 часов |
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
а) основная литература:
1. Бобылева менеджмент: проблемы и решения – М.: Дело, 2007.
2. Григорьева анализ для менеджеров: оценка, прогноз : учебник - М. : Юрайт : ИД Юрайт, 2011.
3. Рыхтикова и управление рисками организации : учебное пособие - М. : Форум : Инфра-М, 2009.
б) дополнительная литература:
1. Управление денежными потоками - СПб. и др.: Питер, 2004.
2. Экономический анализ инвестиционных проектов / / Пер. с англ. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.
3. Финансы: учебное пособие / / Пер. с англ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2005.
4. Принципы корпоративных финансов / / Пер. с англ. – М.: -Бизнес», 2007.
5.Ковалев анализ: Управление капиталом. Выбор инвестиций. Анализ отчетности / – М.: Финансы и статистика, 2000.
6. Финансовый учет и анализ : концептуальные основы - М.: Финансы и статистика, 2004.
7. Финансовый менеджмент: - СПб.: О-во "Знание": ИВЭСЭП, 2004.
8.Ли, Финансы корпораций: теория, методы и практика / Ли, Финнерти, Дж. И / Пер. с англ. – М.: ИНФРА–М, 2000.
9. Принятие инвестиционных решений / / Пер. с англ. под ред. . – М.: «Банки и биржи», Издательское объединение ЮНИТИ, 1997.
10. Основы корпоративных финансов / / Пер. с англ. – М.: Лаборатория базовых знаний, 2000.
11. Финансовый менеджмент: теория и практика: учебник / Под ред. . – 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Изд-во «Перспектива», 2007.
12. Финансовый менеджмент: учебник для студентов вузов, обуч. по специальности "Менеджмент" / под ред. - М.: ИНФРА-М, 2004.
13. Финансовый менеджмент: учебник для студентов вузов, обуч. по экон. специальностям / под ред. . - 20е изд. - М.: ЮНИТИ, 2006
14. Финансы предприятий: учебник / Под ред. . – СПб.: «Издательский дом «Бизнес-пресса», 2000.
15. Шарп / , Дж., Бэйли Дж. В. / Пер. с англ. – М.: ИНФРА-М, 2003.
16. Шим, Дж. К. Финансовый менеджмент / Шим, Дж. К., Сигел, Дж. Г. / Перевод с англ. – М.: Информационно-издательский дом «Филинь», 2002.
в) электронные образовательные ресурсы (ЭОР)[1]:
Электронные ресурсы по курсу «финансовый менеджмент»
1. http://*****
Сайт Министерства Финансов Российской Федерации.
2. http://www. *****/
ООО "Константа" (проект www. *****) с 2002 года разрабатывает программное обеспечения на базе MS Excel, которое позволяет автоматизировать и упростить рутинные операции экономиста, бухгалтера, аудитора, оценщика и других специалистов.
3. http://www. *****
Сайт агентства экономико-правовых консультаций и деловой информации - "АКДИ Экономика и жизнь" созданного в 1991 году.
4. http://www. *****
Проблемы бухучета и налогообложения для предприятий и банков. Бухгалтерские, налоговые, юридические консультации, новости, обзор законодательства с комментариями. Инфоцентр "UBA" задуман как информационный web-ресурс для бухгалтеров, аудиторов, финансистов, руководителей предприятий.
5. http://www. *****/
Программное обеспечение финансовой деятельности.
ПМК КИС:Бюджетирование - инструмент согласования и координации краткосрочных коммерческих, производственных и хозяйственных планов развития на основе финансово-экономической экспертизы достижимости и целесообразности представленных решений посредством формирования бюджета предприятия.
ПМК КИС:Бюджетирование успешно апробирован на ряде промышленных предприятий, предназначен как для создания комплексной системы бюджетного управления, так и для составления бюджета путем консолидации и интеграции существующих планов силами 2-3 специалистов.
Многопользовательская система с возможностью разграничения прав доступа сотрудников и структурных подразделений, участвующих в бюджетном процессе.
Возможность моделирования путем создания большого количества вариантов бюджета.
Гибкая настройка структуры бюджета, позволяющая задавать иерархию и целесообразную детализацию бюджетных элементов.
Возможность синхронизации нормативно-справочной и фактической информации с любыми корпоративными информационными системами.
Наличие организационного блока, позволяющего создавать регламент бюджетного планирования и отслеживать его выполнение.
Расчет себестоимости и возможность настройки способа отнесения косвенных расходов на продукты.
6. http://www. *****/?faprof. htm
Финансовый анализ ПРОФ
Программа "Финансовый анализ: ПРОФ" на основе данных бухгалтерской отчетности (баланса и отчета о прибылях и убытках) позволяет создать текстовый отчет (объемом 30-40 страниц) о финансовом состоянии организации уже через 10-15 минут после начала работы с программой.
7. http://www. *****/products/mbp/details. shtml
Мастерская бизнес-планирования
8. http://www. *****/
Альт-Финансы
Программный продукт «Альт-Финансы» предназначен для выполнения комплексной оценки деятельности предприятия, выявления основных тенденций его развития, расчета базовых нормативов для планирования и прогнозирования, оценки кредитоспособности предприятия.
Альт-Прогноз
Программный продукт "Альт-Прогноз" представляет собой модель действующего предприятия, отражающую все основные аспекты его деятельности.
в) электронно-библиотечные системы (ЭБС):
Ссылка на информационный ресурс | Наименование разработки в электронной форме | Доступность |
http://*****/ | Электронно-библиотечная система (ЭБС) *****. Учебники и учебные пособия для университетов | Индивидуальный неограниченный доступ из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет |
http://www. *****/ | Электронно-библиотечная система (ЭБС) IPRbooks. Учебники и учебные пособия для университетов | Индивидуальный неограниченный доступ из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет |
http://www. ***** | Электронно-библиотечная система (ЭБС) Университетская библиотека онлайн | Индивидуальный неограниченный доступ из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет |
http://e. | Электронно-библиотечная система (ЭБС) на платформе издательства «Лань» | Индивидуальный неограниченный доступ из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет |
Материально-техническое обеспечение дисциплины:
1. Лекционные занятия:
a. комплект электронных презентаций/слайдов,
b. аудитория, оснащенная презентационной техникой (проектор, экран, компьютер/ноутбук)
2. Практические занятия:
a. презентационная техника (проектор, экран, компьютер/ноутбук),
b. пакеты ПО общего назначения (текстовые редакторы, графические редакторы).
3. Прочее
a. рабочее место преподавателя, оснащенное компьютером с доступом в Интернет,
b. рабочие места студентов, оснащенные компьютерами с доступом в Интернет.
Краткое содержание итоговой аттестации по модулю / дисциплине
Итоговая аттестация:
Осуществляется в форме зачета, при этом проводится оценка компетенций, сформированных дисциплине.
Оценка компетенций, сформированных по дисциплине:
Компетенция | Контрольно-измерительные материалы оценки сформированности компетенции |
способностью принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия (ОК-4); | КИМ дискуссии |
умением использовать современные методы управления корпоративными финансами для решения стратегических задач (ПК-3) | КИМ аналитической записки по результатам финансового анализа деятельности организации |
способностью готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и оценки их эффективности (ПК-8) | КИМ терминологического словаря, КИМ аналитической записки |
Методические рекомендации по выполнению заданий самостоятельной работы и КИМ выполненных самостоятельных работ
1. Разработка терминологического словаря по проблеме
Словарь – список изучаемых терминов, расположенных в алфавитном порядке, определяющий сущностные характеристики явлений и предметов. Словарь состоит из простых предложений и имеет:
· содержательную характеристика объекта
· ссылку на источник (автора) данной трактовки термина
Также в словаре могут присутствовать факультативные части:
· этимология термина
· иллюстративный материал (приведены примеры)
Требования к оформлению терминологического словаря:
· Титульный лист (Ф. И.О. составителя, название дисциплины, по которой создается терминологический словарь)
· Перечень терминов по дисциплине с сущностными характеристиками и ссылками на источники
КИМ терминологического словаря
Параметр | Оценка (по 5 шкале) |
В словаре представлено более 15 обработанных терминов, все соответствуют теме «Управление трудовыми процессами», приведены сущностные характеристики, даны ссылки на источники, приведены примеры использования данных терминов в разных областях деятельности | 5 |
В словаре представлено 15 обработанных терминов, все соответствуют теме «Управление трудовыми процессами», приведены не полные сущностные характеристики, частично представлены ссылки на источники и примеры | 4 |
В каталоге представлено менее 15 обработанных источников, более 50% соответствуют теме дисциплины, сущностные характеристики очень краткие, ссылки только на интернет-источники, есть несколько примеров применения терминов | 3 |
В каталоге представлено менее 15 обработанных источников, менее 50% соответствуют теме дисциплины, сущностные характеристики очень краткие, ссылки на источники отсутствуют, нет примеров применения терминов | 2 |
1. Подготовка к дискуссии. Разработка плана-проспекта круглого стола
Подготовка дискуссии (круглого стола) представляет собой проектирование студентом обсуждения в группе в форме дискуссии. В этих целях студенту необходимо:
· Самостоятельно выбрать тему (проблему) дискуссии
· Разработать вопросы, продумать проблемные ситуации (с использованием периодической, научной литературы, а также интернет-сайтов);
· Разработать план-конспект обсуждения с указанием времени обсуждения, вопросов, вариантов ответов
КИМ подготовки дискуссии
Параметр | Оценка (по 5 шкале) |
Выбранная студентом тема (проблема) актуальна на современном этапе развития УЧР, представлен подробный план-конспект в котором отражены вопросы для дискуссии, временной регламент обсуждения, даны возможные варианты ответов, использованы примеры из науки и практики | 5 |
Выбранная студентом тема (проблема) актуальна на современном этапе развития УЧР, представлен содержательно сжатый план-конспект в котором отражены вопросы для дискуссии, временной регламент обсуждения, отсутствуют возможные варианты ответов, приведен один пример из практики | 4 |
Выбранная студентом тема (проблема) не актуальна на современном этапе развития УЧР, представлен содержательно сжатый план-конспект в котором отражены вопросы для дискуссии, отсутствует временной регламент обсуждения, отсутствуют возможные варианты ответов, отсутствуют примеры из практики | 3 |
Выбранная студентом тема (проблема) не актуальна на современном этапе развития УЧР, представлен содержательно сжатый план-конспект в котором частично (не более 5) отражены вопросы для дискуссии, отсутствует временной регламент обсуждения, отсутствуют возможные варианты ответов, отсутствуют примеры из практики | 2 |
3. Составление аналитической записки по результатам изучения методик оценки и анализа затрат рабочего времени.
Структура аналитической записки[2]. Структуры аналитической записки может состоять из следующих частей: аннотация; содержание, введение, основная часть, заключение, подпись, приложения
Аннотация. В аннотации кратко излагается суть содержания документа, причины и обстоятельства его появления, цели и задачи объекта, методы исследования, обоснование и полученные результаты. Каждый из этих параметров начинается с абзаца. В аннотации указываются используемые источники информации. Размер аннотации не должен превышать 2/3 страницы формата А4.
Содержание. Включает в себя наименования всех структурных частей документа с указанием номеров страниц, на которых размещается начало каждой части.
Введение. Включает в себя несколько составных частей, которые не выделяются подзаголовками, но присутствуют в обязательном порядке. Введение включает в себя постановку проблемы (то есть ее предназначение, характеристику основных методологических принципов при ее изучении, четко сформулированную цель, причины и основания исследования, круг вопросов, подлежащих рассмотрению). Разъясняется, какая методика использовалась при обработке информации.
Основная часть. Излагается суть исследования. В логической последовательности дается изложение исследуемых вопросов темы (выделенных, как правило, в подразделы) на основе самостоятельного изучения источников и привлечения, где это необходимо, исследовательской и иной литературы. Поэтапный анализ и обобщения. Выдвижение гипотез, версий и их обоснование. Состоит из разделов и подразделов.
Заключение. В конце Аналитической записки должны быть обязательно Выводы, Прогноз и Предложения (Рекомендации). Строятся они на основании результатов анализа материалов, приводимых в разделах, но не повторяют их, а обобщают. Основные требования к выводам: непротиворечивость и жесткая логическая взаимосвязь с основным текстом подраздела; отсутствие прямых повторений текста раздела; недопустимость выводов, не обоснованных основным текстом; выводы должны характеризовать рассматриваемый период или явление;
в обязательном порядке выводы должны содержать общие прогнозные оценки протекания процессов на ближайшую перспективу; подводится общий итог исследований по указанной тематике; текст выводов должен быть краток.
Приложения. Приобщаются различные таблицы, графики, условные обозначения, глоссарий, математические формулы и расчеты, а также иная второстепенная информация, дополняющая основную часть документа.
Список использованных источников и литературы, составляется при необходимости и по требованию
Общий размер аналитической записки, без приложения должен быть не более 7-12 страниц.
КИМ составления аналитической записки
Параметр | Оценка (по 5 шкале) |
В аналитической записке представлены все разделы, материал глубоко проработан, изучены 5-7 методик (подходов) анализа и оценки затрат рабочего времени, выдержан объем работы, указаны авторы методик (подходов) | 5 |
В аналитической записке представлены все разделы, изучены 5 методик (подходов) анализа и оценки затрат рабочего времени, практически выдержан объем работы, указаны авторы методик (подходов) | 4 |
В аналитической записке представлены все разделы, изучены 3 методики (подхода) анализа и оценки затрат рабочего времени, практически полностью выдержаны требования к оформлению работы | 3 |
Аналитическая записка представлена единым текстом без выделения разделов, изучены 2-3 методики (подхода) анализа и оценки затрат рабочего времени, не выдержаны требования к оформлению работы | 2 |
4. Обзор интернет-сайтов и разработка каталога интернет-ресурсов по темам дисциплины
Каталог интернет-ресурсов представляет собой тематически подобранный студентом перечень интернет-сайтов. В каталоге необходимо отразить:
· Тему (параграф, вопрос и т. д.)
· Название сайта
· Электронный адрес и дату обращения
· Краткое содержание интернет-сайта (перечень вопросов, на которые можно получить ответы на представленном сайте)
КИМ каталога Интернет-ресурсов
Параметр | Оценка (по 5 шкале) |
В каталоге представлено более 5 тем, сайты тематически подобраны, соответствуют теме, каталог соответствует требованиям | 5 |
В каталоге представлено более 3 тем, сайты тематически подобраны, соответствуют теме, каталог соответствует требованиям | 4 |
В каталоге представлено менее 3 тем, сайты частично тематически подобраны, частично соответствуют теме, каталог частично соответствует требованиям | 3 |
В каталоге представлена одна тема, сайты тематически не подобраны, частично соответствуют теме, каталог не соответствует требованиям | 2 |
Разработчики:
РГПУ им. А.И. Герцена | кэн, доцент кафедры социального менеджмента |
| ||||
(место работы) | (должность, уч. степень, звание) | (подпись) | (ФИО) | |||
Приложение 1
Обеспеченность учебно-методической документацией
по дисциплине «Финансовый менеджмент малого предприятия»
(за полный прошедший учебный год)
№п/п | Наименование учебников, учебно-методических, методических пособий, разработок и рекомендаций | Количество экземпляров | Обеспеченность студентов учебной литературой (экземпляров на одного студента) |
1 | Бобылева менеджмент: проблемы и решения – М.: Дело, 2007. | ||
2 | Григорьева анализ для менеджеров: оценка, прогноз : учебник - М.: Юрайт : ИД Юрайт, 2011. | ||
3 | Рыхтикова и управление рисками организации : учебное пособие - М.: Форум : Инфра-М, 2009. |
[1] Перечисляются ЭОР, размещенные на официальных образовательных сайтах, и (или) разработанные самостоятельно, с указанием Интернет-адреса.
[2] http://ru. wikipedia. org/wiki/Аналитическая_записка
