Пояснения к базисному плану обучения учащихся
С тяжелой степенью умственной отсталости
школа N 162 СОУО МКО
2011/2012 учебный rод
Учебный план для обучающихся с тяжелой степенью нарушения интеллекта составлен на основе базисного плана общего образования для обучающихся с тяжелой степенью нарушения интеллекта, утвержденного приказом Министерства образования от 01.01.2001 г. №29/2065-П «Об утверждении планов специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений для обучающихся и воспитанников с отклонениями в развитии (I - VIII вида)».
Учебный план включает кроме общеобразовательных предметов: чтение, письмо, математика, содержание которых приспособлено к возможностям обучающихся с глубокой интеллектуальной недостаточностью, специфические коррекционные предметы: развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности, ручной труд, социально-бытовую ориентировку, которые в наибольшей степени способствуют выполнению следующих задач:
1. Развитие всех сторон познавательной деятельности в процессе обучения и коррекция их недостатков.
2. Трудовое обучение и подготовка к посильным видам труда.
3. Воспитание, социально-бытовая адаптация и включение в социум.
Обучение в 6 и 8 специальных классах для детей с тяжелой степенью умственной отсталости носит коррекционно - восстановительный и практический характер.
Методика обучения данной категории детей: обязательность игровой формы проведения большинства видов работы; ведущая роль предметно-действенного метода обучения с опорой на конкретный дидактический материал; детальное расчленение учебного материала на его элементы и постепенное его обобщение; индивидуализация обучения.
· Начало и продолжительность учебного года и каникул устанавливается в соответствии со сроками, действующими для всех общеобразовательных учреждений.
· На коррекционные индивидуальные и групповые занятия по расписанию отводятся часы как в первую, так и во вторую половину дня. их продолжительность 15-20 МИНУТ.
· Учащийся с тяжелой степенью умственной отсталости не может быть оставлен на повторное обучение в одном и том же классе. В случае не усвоения учащимся какого-либо образовательного курса или трудового обучения его дальнейшее обучение максимально индивидуализируется или предлагаются гибкие организационные формы занятий (посещение занятий по выбору и др.)
· Занятия по выбору включает:
· 6 класс - 1 час - ХБТ – для максимального овладения навыками самообслуживания, умения ориентироваться в окружающем мире и жить самостоятельно, насколько это возможно.
· Факультативные занятия включают:
6,8 классы – психомоторика – для развития познавательной и моторной сферы, помощи в формировании навыков письма, счета, ориентации в окр. пространстве и на плоскости
6,8 класс –ЛФК для коррекции мышечно-моторных нарушений, развития общей и мелкой моторики, профилактики сколиоза, кифоза, лордоза, плоскостопия, проведения спецкурса для детей с ДЦП.
По окончании 9 класса обучающиеся с глубокими нарушениями интеллекта получают справку о завершении обучения.
