О работе Всероссийской научно-практической конференции «Наша новая школа» - «Северная школа»: модели этнокультурного образования народов Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ в условиях реализации национальной инициативы «Наша новая школа».
,
старший методист ЦРО ХК ИРО
11 апреля 2012 года в Москве в Российской академии образования при участии Института образования малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока и Ассоциации коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Наша новая школа» - «Северная школа»: модели этнокультурного образования народов Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ в условиях реализации национальной инициативы «Наша новая школа».
В конференции приняли участие:
- , д. п.н., академик РАО, президент Российской академии образования;
- , д. ю.н., президент Ассоциации коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока, председатель Государственной Думы Ямало-Ненецкого автономного округа;
- П., советник аппарата Комитета Государственной Думы по делам национальностей;
- , заместитель директора департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации;
- , к. э.н., член Общественной Палаты РФ, член Рабочей группы ООН по правам человека и транснациональным корпорациям;
- Рамос, чрезвычайный полномочный посол Боливии;
- учёные, ведущие научные сотрудники и аспиранты высших учебных заведений, волонтёры, представители общественных организаций, федеральных издательств и муниципальных администраций регионов из 14 регионов РФ.
На конференции обсуждались следующие вопросы:
1. Стратегии развития этнорегиональных образовательных систем;
2. Проблемы и ресурсы организации образования коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока;
3. Система подготовки педагогических кадров для школ регионов Севера, Сибири и Дальнего Востока;
4. Проблемы и перспективы развития различных типов школ Севера, Сибири и Дальнего Востока: кочевая школа, таёжная школа, школа-интернат, малокомплектная школа и др.
5. Этнокультурное воспитание и особенности социализации детей коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока;
6. Инновационные образовательные проекты в условиях кластерной политики в северных субъектах РФ (партнёрство образования с производственными кластерами, транснациональными корпорациями).
От Хабаровского края участниками конференции были , доцент кафедры декоративно прикладного искусства Дальневосточного государственного гуманитарного университета и , старший методист центра развития образования Хабаровского краевого института развития образования, которая выступила с сообщением по теме «Организация повышения квалификации учителей родных языков в Хабаровском крае».
При подведении итогов работы конференции была отмечена её высокая значимость для реализации обсуждаемых вопросов, оценен опыт некоторых регионов по организации работы новых видов образовательных учреждений для народов, ведущих кочевой образ жизни, одобрены формы повышения квалификации учителей родного языка, отмечена роль общин коренных малочисленных народов в сохранении и развитии традиций, культуры и языка, одобрены инновационные процессы в образовании коренных малочисленных народов. После обсуждения было принято Положение о ежегодном Фестивале-конкурсе моделей и социальных практик этнокультурного образования малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ.
