Организация временного трудоустройства несовершеннолетних
МКОУ сош №6 г. Приволжска.
На протяжении ряда лет Центр занятости населения нашего города и администрация района уделяют большое внимание трудоустройству подростков. Образовательные учреждения совместно с Центром занятости долго отрабатывали технологию по трудоустройству несовершеннолетних: сначала это были просто отряды временной занятости без оформления трудовых отношений. С 2010 года учреждения начали оформлять трудовые отношения с несовершеннолетними в рамках трудового законодательства, т. е. стало обязательным не только заявление и согласие подростков и их родителей, оформление приказа о приёме на работу, но и заключение срочного трудового договора, оформление трудовых книжек, медицинский осмотр, оформление нормативно-правовых актов и многое другое. Естественно, эта процедура занимает много времени, но её выполнение обеспечивает отсутствие претензий со стороны труд инспекции.
Сегодня можно сказать о том, что та форма и та технология, которые выбраны и отработаны нами вместе со службой занятости населения и администрацией района, на сегодняшний день самые действенные и востребованные. Организация временного трудоустройства несовершеннолетних граждан способствует добросовестному отношению подростков к труду, снижению числа правонарушений среди подростков, создает условия для занятости и поддержки доходов детей и их семей из социально - незащищенной категории.
Результаты анкетирования обучающихся, участвующих в работах:
1. Ваше отношение к организации трудоустройства подростков
- трудоустройство нужно: даёт опыт в будущей работе и карманные средства
- это некоторый опыт для подростков, возможность почувствовать, как это «работать»
- дети должны привыкать к работе
- лучше, чем слоняться по улице
- молодцы, что даёте понять, что такое работа.
2. Что дает вам эта работа
- трудовые навыки
- деньги, дополнительный заработок, пополнение личного бюджета
- привычку трудиться
- приобретаю трудовые навыки
- опыт общения с начальством
- трудовой стаж
- занимает свободное время
3. Как вы планируете распорядиться полученной заработной платой
- оставлю на карточке
- потрачу на покупку какой-то нужной вещи
- потрачу на вещи, необходимые и нужные летом
- отдам маме, затем купим мне вещи или одежду
- пополам: мама, на книжку
- на карманные расходы
- оставлю на лучшее время.
4. Будете ли и в дальнейшем трудоустраиваться, если «нет» - почему?
- да, всегда, конечно
- нет, не хватает времени (экзамены)
- нет: найду более высокооплачиваемую работу, ухожу из школы
- буду, т. к. деньги нужны всегда
5. Ваши предложения
- увеличить з/пл
- устраивать чаще; устраивать чаще, т. к. многие подростки хотят работать
- лучше, если это будет в каникулы
- меня всё устраивает
- больше смен
- все нармально, стоит продолжать в том же духе
- оставить всё как есть.
Однако при организации трудоустройства важна не только мотивация ребят на заработок (хотя для подростков это основной фактор), но и, в первую очередь, формирование их социальной позиции, потому что действительно та работа, которую они выполняют, она видима и социально значима. Это работа и в школьных кабинетах, на пришкольных участках, спортивных площадках, на социально значимых объектах района (приведение в порядок территории у памятника павшим воинам в д. Васькин Поток), помощь ветеранам.
В 2010г. чрез центр занятости были трудоустроены 90 обучающихся школы, в 2011г. -91 человек, не стал исключением и 2012 год: только что завершили работу 15 подростков (всего на год по смете утверждено 35 тыс. руб. – 60 чел.). Ребята смогли поработать на благо родной школы: занимались уборкой пришкольной территории, её благоустройством и озеленением. При этом они пополнят семейный бюджет собственными денежными средствами, которые они честно заработали. Надеюсь, что сотрудничество с Центром занятости населения по данному направлению будет продолжено.
------
17.05.2012г. Директор МКОУ сош №6 г. Приволжска .
