Учебно - методический комплекс по дисциплине (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

“МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ”

(МИИТ)

	УТВЕРЖДЕНО:
	Проректором по учебно-методической работе – директором РОАТ
	«_25____»______01________ 2011г.

Кафедра______________Вычислительная техника________________________

(название кафедры)

, д. т.н., проф._____________________________________

(ф. и.о., ученая степень, ученое звание)

УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ

(название)

Управление данными____________________________________

Специальность/направление:_230201.65 (ИСЖ)_________________

(код, наименование специальности /направления)

___________________________________________________________________

Утверждено на заседании Учебно-методической комиссии РОАТ Протокол №____2____ «_20_» _января______ 2011 г

Утверждено на заседании кафедры Протокол № 27_______ « 18___» января _____________2011 г.

Москва - 2011г.

Автор-составитель:

, д. т.н., профессор

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки специалистов по специальности 230201.65 (ИСЖ) .

Дисциплина входит в компонент специальных дисциплин для специальности ИСЖ и является обязательной для изучения.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

“МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ”

(МИИТ)

СОГЛАСОВАНО:	УТВЕРЖДЕНО:
Выпускающая кафедра “Вычислительная техника”	Проректором по учебно-методической работе – директором РОАТ
	«_25____»_____01_______г.

Кафедра______________Вычислительная техника________________________

(название кафедры)

Автор ___, д. т.н., проф._____________________________

(ф. и.о., ученая степень, ученое звание)

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

(название)

Управление данными________________________________

Специальность/направление:_230201.65 (ИСЖ)__________________

(код, наименование специальности /направления)

___________________________________________________________________

Утверждено на заседании Учебно-методической комиссии РОАТ Протокол №_2_______ «_20 _» __01_____ 2011г.

Утверждено на заседании кафедры Протокол №_27______ «_18_» ____01_________ 2011г.

Москва - 2011г.

Программа составлена в соответствии с Государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования в соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки инженера по специальности 230201.65 (ИСЖ).

Составитель: докт. тех. наук, проф.

1. ЦЕЛЬ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины «Управление данными» – получение основ знаний и практических навыков при освоении принципов, современных методов преобразования, хранения, представления информации.

Преподавание данной дисциплины связано с другими курсами: «Математикой», «Информатикой», «Основами технологии программирования», «Информационными сетями» и др. Данная дисциплина является базой для многих дисциплин специальности и специализации.

2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ

СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Изучив дисциплину студент должен:

1.  Знать теоретические основы и функционирование баз и банков данных (БД и БнД) и знаний и их место в современных автоматизированных информационных технологиях.

2.  Уметь использовать в практической деятельности современные методы и средства проектирования БД и интерфейса пользователя при применении конкретной СУБД в заданной предметной области.

3.  ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы	Всего часов	Курс-5
Трудоемкость дисциплины	Из учебного плана
Лекции	12
Лабораторный практикум	8
Самостоятельная работа	86
Курсовая работа
Вид итогового контроля		Зачет экзамен

4.  СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Форма обучения – заочная

4.1 РАЗДЕЛЫ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ ЗАНЯТИЙ

N п\п	Раздел дисциплины	Лекции, час	Самост. работа, час	Лабораторный практикум
1.	Определение и классификация информационных систем. Основные понятия банков данных и знаний.	4
2.	Основные понятия и определения БД и СУБД	4
3.	Основные понятия и определения БД и СУБД	4
4.	3-9		86	8

4.2 Содержание разделов дисциплины

Раздел 1

Определение и классификация информационных систем. Основные понятия банков данных и знаний. Компоненты БнД. Пользователи банков данных. Классификация БнД.

[3, гл.1, стр.21-25, 1, гл.1, стр.3-22, 6, гл.3 ]

Раздел 2

Основные понятия и определения БД и СУБД: Архитектура БД. Принципы построения БД: физическая и логическая организации БД. Основные функции группы администраторов БД. Процесс прохождения пользовательского запроса. Состав СУБД. Основные функции СУБД.

[ 2 ]

Раздел 3

Экспертные системы(ЭС). Понятие экспертной системы. Состав экспертной системы. Понятие базы знаний. Классификация ЭС. Типовая структура экспертной системы.

[ 6, гл.4 , стр.147 ]

Раздел 4

Уровни моделей и этапы проектирования БД

Классификация моделей данных: инфологическая, даталогическая, физическая. Этапы проектирования БД. Взаимосвязь этапов проектирования БД.

[1, гл.1 ]

Раздел 5

Инфологическое моделирование (ИЛМ). Понятие ИЛМ. Требования, предъявляемые к ИЛМ. Компоненты ИЛМ. Средства, используемые для описания ИЛМ. Классификация объектов. Связи между объектами.

[ 1, гл.2 ]

Раздел 6

Даталогическое моделирование (ДЛМ).

Состав работ на стадии ДЛМ. Особенности ДЛМ. Теоретико-графовые модели - иерархическая и сетевая. Реляционная модель данных (РМД):

Операции над отношениями, специальные отношения. Принципы поддержки целостности в РМД.

[3, 1]

Раздел 7

Физическое моделирование.

Вопросы, решаемые на стадии физического проектирования. Файловые

структуры, используемые для хранения информации в БД. Индексные файлы – индексно-прямые, индексно-последовательные, В-деревья.

Моделирование отношений «один-ко-многим» на файловых структурах.

Инвертированные списки.

Моделирование физической организации данных при бесфайловой

организации. Структуры хранения данных для MS SQL 6.5 и в SQL Server 7.0. Архитектура разделяемой памяти.

[3, гл.9 ]

Раздел 8

Обзор применяемых в промышленности объектно-ориентированных (ОО) реляционных СУБД: VfoxPro, Access: особенности, возможности. Работа в среде ОО СУБД. Распределенные информационные системы и БД. СУБД ORACLE. Язык SQL. Типы данных, оператор выбора SELECT. Вложенные запросы, внешние объединения. Операторы манипулирования данными.

[4, 5, 7 ]

Раздел 9

Организация обработки данных в БнД. Средства поддержания целостности БД в СУБД. Принципы организации ввода информации в БД. Корректировка БД. Защита информации в БД. Реализация системы защиты в MS SQL Server. Проверка полномочий. Тенденции развития БД и СУБД.

[3, стр. 295, 1, гл.4 ]

5. темы практических занятий

Целью практических занятий является приобретение студентами практических навыков по разработке приложений в средах ООП.

Раздел 1. СУБД VfoxPro. Создание проекта, БД, таблиц, их заполнение.

Выборка данных. Создание формы ввода

Раздел 2. Создание запросов вcреде SQL.

6. Тематика курсовых работ и методические указания по их выполнению

Несмотря на появление новых систем управления базами данных Visual FoxPro остается одной из самых популярных СУБД. Это также связано с тем, что при создании новых версий Microsoft сохраняет совместимость с предыдущими версиями.

В Visual FoxPro реализованы все атрибуты реляционных систем управления базами данных. В базе данных поддерживается целостность данных с помощью первичных ключей и связей между таблицами. Для обработки событий добавления или изменения записей таблиц средствами самой базы данных можно использовать триггеры и хранимые процедуры.

Visual FoxPro –это объектно-ориентированный, визуально-программируемый язык, отвечающий требованиям, предъявляемым к современным средствам проектирования.

Visual FoxPro является мощным и удобным средством разработки приложений баз данных с архитектурой клиент-сервер. Среди других важных возможностей разработки приложений баз данных с архитектурой клиент-сервер можно выделить встроенную буферизацию данных, транзакции, продвинутый графический интерфейс пользователя, поддерживает работу с OLE-объектами, встроенный язык SQL.

Студент должен:

1. Создать БД:

-создать таблицу(таблицы);

-заполнить ее(их) данными по своему усмотрению (число записей должно быть 20:25).

2. Создать главную форму, в которой предусмотреть

задание главного меню системы.

3. Создать необходимые формы по обработке данных.

4. Создать формы по формированию и выводу документов на принтер.

5. Составить инструкцию пользователя по работе с разработанным приложением.

Пояснительная записка к курсовой работе должна содержать:

*  задание и исходные данные;

*  структуру исходной БД;

*  блок-схему алгоритма реализации;

*  листинги форм;

*  «твердые копии» форм документов.

Пояснительная записка выполняется на листах писчей бумаги с полями 2-3 см, брошюруется, на титульном листе указывается название университета, тема курсовой роботы, исполнитель, фамилия преподавателя, принявшего работу.

В ходе защиты курсовой работы студент должен продемонстрировать работоспособность созданного приложения. Вариант курсовой работы студент выбирает согласно последней цифре шестизначного учебного шифра (его обозначение –а0 а 1 а 2 а 3 а 4 а 5).

Работы, в которых не соблюдены изложенные выше требования, а также работы, выполненные не по своему варианту, не зачитываются.

7. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
Экспертные системы	Проработка учебного материала
Уровни моделей и этапы проектирования БД	Проработка учебного материала
Инфологическое моделирование	Проработка учебного материала
Даталогическое моделирование	Проработка учебного материала
Физическое моделирование.	Проработка учебного материала
Обзор применяемых в промышленности объектно-ориентированных (ОО) реляционных СУБД	Проработка учебного материала.
Организация обработки данных в БнД.	Проработка учебного материала

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Литература

Основная

1. Марков данных. Введение в теорию и методологию: Учебник/ , ; Учебно-методический совет по прикладной математике и информатике УМО университетов РФ. - М.: Финансы и статистика, 20с.

2. , Смирнов управления базами данных: классы, модели БД, проектирование, SQL, хранилища данных. – М.: РОАТ, 2009. – 91 с.

3. Карпова данных: модели, разработка, реализация –СПб.: Питер, 2001.

Дополнительная литература

4. Р. Ахаян, А. Горев, С. Макашарипов. Эффективная работа с СУБД. - С.-Петербург, 20с

5.  Майкл Эбби и Майкл Кори ORACLE 8: Первое знакомство - М.: Лори, 19с.

6.  Компьютерные технологии обработки информации: Учеб. пособие/ . , и др.; Под ред. - М.: Финансы и статистика, 19с.

7.  Мартин Грабер. Введение в SQL.- М.: ЛОРИ, 20с

8.  , , Visual FoxPro 7, М.: «Бином», 2002.

9. Материально-техническое и/или информационное обеспечение дисциплины

1. Персональный компьютер. Компьютерные программы.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

1. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ

Успешное освоение дисциплины предполагает активное, творческое участие студента путем планомерной, повседневной работы.

Изучение дисциплины следует начинать с проработки рабочей программы, особое внимание, уделяя целям и задачам, структуре и содержанию курса.

2. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

2.1. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ ПРОГРАММНЫХ материалов

Самостоятельная работа студентов по изучению программных материалов является основным видом учебных занятий по дисциплине “Управление данными ”.

Умение самостоятельно работать необходимо не только для успешного овладения курсом обучения, но и для творческой деятельности в учреждениях, учебных заведениях. Следовательно, самостоятельная работа является одновременно и средством, и целью обучения.

Основными видами самостоятельной работы студентов по курсу дисциплины являются:

-  работа на лекциях;

-  выполнение практических заданий;

-  выполнение курсовой работы;

-  самостоятельная работа над учебными материалами с использованием конспектов и рекомендуемой литературы;

-  групповые и индивидуальные консультации;

-  подготовка к экзамену.

На лекциях излагаются лишь основные, имеющие принципиальное значение и наиболее трудные для понимания и усвоения теоретические и практические вопросы.

Теоретические знания, полученные студентами на лекциях и при самостоятельном изучении курса по литературным источникам, закрепляются при выполнении лабораторных и контрольных работ.

Целями проведения практических занятий являются:

-  обучение студентов умению использовать имеющиеся шаблоны оформления;

-  контроль самостоятельной работы студентов по освоению курса;

-  обучение навыкам профессиональной деятельности.

При выполнении курсовой работы обращается особое внимание на выработку у студентов умения пользоваться научно-технической литературой, грамотно выполнять и оформлять документацию.

Текущая работа над учебными материалами представляет собой главный вид самостоятельной работы студентов. Она включает обработку конспектов лекций путем систематизации материала, заполнения пропущенных мест, уточнения схем и выделения главных мыслей основного содержания лекции. Для этого используются имеющиеся учебно-методические материалы и другая рекомендованная литература.

Просмотрите конспект сразу после занятий, отметьте материал конспекта лекций, который вызывает затруднения для понимания. Попытайтесь найти ответы на затруднительные вопросы, используя рекомендуемую литературу.

Работу с литературой рекомендуется делать в следующей последовательности: беглый просмотр (для выбора глав, статей, которые необходимы по изучаемой теме); беглый просмотр содержания и выбор конкретных страниц, отрезков текста с пометкой их расположения по перечню литературы, номеру страницы и номеру абзаца; конспектирование прочитанного.

Регулярно отводите время для повторения пройденного материала, проверяя свои знания, умения и навыки по контрольным вопросам.

Если самостоятельно не удалось разобраться в материале, сформулируйте вопросы и обратитесь за помощью к преподавателю на консультации.

На групповых и индивидуальных консультациях студенты завершают уточнение учебных материалов применительно к подготавливаемым мероприятиям (зачет, выполнение курсовой работы и др.).

Подготовка к зачету и экзамену осуществляется студентами самостоятельно.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

“МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ”

(МИИТ)

СОГЛАСОВАНО:	УТВЕРЖДАЮ:
Кафедра “Вычислительная техника”	Проректор по учебно-методической работе – директор РОАТ
Зав. кафедрой _________ (подпись, Ф. И.О.)	_____________ (название института, подпись, Ф. И.О.)
«_____»______________ 20 г.	«_____»______________ 20 г.

Кафедра______________Вычислительная техника________________________

(название кафедры)

Автор ___, д. т.н., проф. __________________________________

(ф. и.о., ученая степень, ученое звание)

Задание на курсовую работу ПО ДИСЦИПЛИНЕ

(название)

____________ Информационные сети

с методическими указаниями _______________________

Специальность/направление:_230201.65 (ИСЖ)__________________

(код, наименование специальности /направления)

___________________________________________________________________

Утверждено на заседании Учебно-методической комиссии РОАТ Протокол №_2_______ «_20 _» января_ 2011__ г ПредседательУМК _____ (подпись, Ф. И.О.)

Утверждено на заседании кафедры Протокол №__27___ «_18_» _января_________ 2011_ г. Зав. кафедрой __________ (подпись, Ф. И.О.)

Москва 2011 г.

1. Задание на курсовую работу

Курсовая работа охватывает различные разделы программы по «Управлению данными». Перед выполнением курсовой работы студент должен изучить теоретический материал, данный в лекциях, теоретический материал и методические указания к лабораторным работам, рекомендованную литературу, а также методические указания к курсовой работе.

Цель данной курсовой работы – это: 1. приобретение навыков разработки приложения в ОО среде VFoxPro, создания выходных документов в форме отчетов; 2.формирование запросов к базе данных.

I.Вариант 0

1. Создать БД, имеющую следующие поля : наименование (с), руководители (с), юридический адрес(м), телефон (N), факс (N).

2. Главная форма должна содержать меню информационно-справочной системы « Коммерческие партнеры»:

n  ввод данных о партнере;

n  поиск и сортировка данных;

n  распечатка результатов;

n  Выход;

3. В ходе работы в форме (2) должно быть порождено окно, предъявляющее следующие поля БД:

n  наименование;

n  юридический адрес;

4. Задать в (3) составной индексный ключ (наименование+адрес) и вывести на печать индексированный файл БД.

Вариант 1

1. Создать БД, имеющую следующие поля : наименование (с), руководители (с), юридический адрес(м), телефон (N), факс (N).

2. Главная форма должна содержать меню информационно-справочной системы « Коммерческие партнеры»:

n  ввод данных о партнере;

n  поиск и сортировка данных;

n  распечатка результатов;

n  Выход;

3. В ходе работы в форме (2) должно быть порождено окно, предъявляющее следующие поля БД:

n  наименование;

n  руководитель.

В верхней части окна сформировать критерий поиска через menu «Поле».

4.   В форме (3) должны присутствовать:

n  кнопки «печать»,»выход»;

n  кнопки-переключатели «Просмотр перед печатью», «Печать номеров строк».

Вариант 2

1. Создать БД, имеющую следующие поля : фамилия, имя, отчество, год рождения, кафедра, должность, учебная нагрузка ( в часах), лекции (в часах), консультации (в часах), практические занятия ( в часах), лабораторные работы (в часах), курсовые работы (в часах).

2. Главная форма должна содержать меню информационно-справочной системы « Досье учебного отдела»:

n  поиск и сортировка данных;

n  просмотр

n  и редактирование БД;

n  вывод на печать;

n  Выход;

3. В форме (2) должны присутствовать кнопки:

n  «просмотреть»;

n  «редактировать»;

n  «выйти».

4. В форме печати справок ( данных ) по :

n  фамилиям;

n  кафедрам;

n  должностям

должны присутствовать кнопки-переключатели «Просмотр перед печатью» и «Печать номеров строк».

Вариант 3

1. Создать таблицы БД:

1) «Учащиеся» 2) «Преподаватели»

Таблица (1) должена содержать следующие поля: фамилия, имя, отчество, год рождения, пол, общ., оценка 1, оценка 2, оценка 3, оценка 4, средний балл, оплата, а таблица (2) – поля: фамилия, имя, отчество, кафедра, должность, предмет, нагрузка;

2.Главная форма должна содержать меню информационно-справочной системы « Досье подготовительного отделения»:

n  ввод и редактирование данных;

n  поиск и сортировка данных;

n  режим печати;

n  Выход;

3. В форме (2) должны присутствовать радиокнопки:

n  «Все базы»;

n  «Учащиеся»;

n  «Преподаватели».

4. В форме (3) сформировать списки для студентов по:

n  среднему баллу;

n  фамилиям студентов;

n  году рождения.

Для преподавателей - по:

·  предмету;

·  фамилиям преподавателей;

·  кафедре,

отобразив это с помощью меню.

Вариант 4

1.   Создать БД, имеющую следующие поля: заказчик, № договора, тема, заказ, № платежного требования п. т., выполненная работа, аванс, № платежного поручения, дата оплаты, примечание (mеmо).

2. Главная форма должна содержать меню:

«Справочные материалы планово-экономического отдела»

·  Просмотр и редактирование БД

·  Добавление реквизитов

·  Печать

·  Завершение работы

3. В форме (1) создать многострочное текстовое поле mеmо-поля PRIM размером 4 строки на 30 колонок, координаты левого верхнего угла 7х7.