«Утверждаю»
директор школы
«___»_______2009г ________________
Рассмотрено на заседании МО протокол № 1 «__» 2009г. __________________
Календарно-тематическое планирование по литературе
Класс 9
Учитель
Количество часов 102
Всего 102, в неделю 3 часа
Сочинений:
классных - 5
домашних -1
Планирование составлено на основе Программы по литературе для общеобразовательных
учреждений под редакцией и .- М.: Мнемозина, 2006 год Учебник
Литература для 9 класса общеобразовательных учреждений под редакцией
Мнемозина. 2008 год.
Пояснительная записка
Тематическое планирование составлено на этот учебный год в соответствии со стандартами среднего общего образования. Инструктивно-методическим письмом «О преподавании учебных предметов гуманитарного цикла в общеобразовательньк учреждениях Белгородской области в годах, Программы по литературе для общеобразовательных учреждений под редакцией и .- М.: Мнемозина,2006 год.
При составлении тематического планирования было учтено следующее:
· работа с художественным текстом: чтение с выявлением средств авторской идеи, анализ эпизодов, целостный анализ лирического произведения, освоение литературоведческой терминологии
· На втором этапе литературного образования на передний план выдвигаются задачи развития способности формулировать и аргументировано отстаивать личностную позицию, связанную с нравственной проблематикой произведения, а также совершенствовать умения анализа и интерпретации художественного текста, которые предполагают установление связей произведения с исторической эпохой, культурным контекстом, литературным окружением и судьбой писателя. Отбор произведений на этом этапе литературного образования учитывает возрастающий интерес школьников к нравственно-философской проблематике произведений и психологическому анализу. Основу теоретико - литературных знаний составляет постижение системы литературных родов и жанров, а также художественных направлений.
№Ђп./п | Название темы | Кол-во часов | Дата проведения | ТСО |
1 | Урок-введение. Литература как искусство слова. | 1 | 3-09 | |
Литература эпохи Античности. | 1 | |||
2 | (Слово о поэте) Стихотворения: «Нет, ни одна средь женщин…», «Нет, не надейся приязнь заслужить иль признательность друга …» Щедрость души поэта и мотивы отчаяния и гнева в его стихотворениях. | 1 | 4 | Работа с интернетом (поиск сведений) |
Литература эпохи Средневековья. | 2 | |||
3 | Данте Алигьери. (Слово о поэте) «Божественная комедия»(«Ад», I, V песни). |
1 | 5 | Работа с интернетом (поиск сведений) |
4 | Трехчастная композиция поэмы «Божественная комедия» как символ пути человека от заблуждения к истине. Тема страдания и очищения. | 1 | 8 | |
Древнерусская литература | 6 | |||
5 | Общая характеристика древнерусской литературы: истоки и начало, многообразие жанров. | 1 | 9 | |
6 | «Слово о полку Игореве»: открытие, время создание, авторство. | 1 | 11 | |
7 | Историческая основа памятника, его сюжет, жанр и композиция. | 1 | 15 | |
8 | Нравственно-патриотическая идея «Слова…». Образ русской земли. | 1 | 16 | |
9 | «Золотое слово» Святослава. Характеры и образы русских князей. | 1 | 18 | Прослушивание фонограммы |
10 | Ярославна как идеальный образ русской женщины. Значение «Слова…» для русской культуры. | 1 | 22 | |
Литература эпохи Возрождения | 2 | |||
11 | Уильям Шекспир. Жизнь и творчество (обзор). Трагедия «Гамлет». Трагический характер конфликта в произведении. | 1 | 23 | Работа с интернетом (поиск сведений) |
12 | Гамлет как рефлексирующий герой. Мысль и действие. Гамлет в ряду «вечных» образов. | 1 | 25 | |
Литература XVIII века | ||||
13 | Общая характеристика литературы 18 века. Сведения о классицизме. Античность и классицизм. | 1 | 29 | |
14 | Сентиментализм как литературное направление. Антикрепостническая направленность в литературе | 1 | 30 | |
15 | . Жизнь и творчество (обзор). Жанр оды. «Ода на день восшествия на Всероссийский престол Ее Величества государыни Императрицы Елисаветы Петровны, 1747 года» | 1 | 2-10 | |
16 | . Жизнь и творчество (обзор). Традиции и новаторство в поэзии. Жанры поэзии. «Памятник», «Властителям и судиям» (фрагменты) | 1 | 6 | |
17 | . Жизнь и творчество (обзор). Комедия «Недоросль». Черты классицизма в комедии. | 1 | 7 | |
18 | «Недоросль». Сатирическое обличение невежества, злонравия, деспотизма. | 1 | 9 | |
19 | . Слово о писателе Повесть «Бедная Лиза». Сентиментальный сюжет повести. Особенности языка и стиля повести | 1 | 12 | |
20 | . Слово о писателе. «Путешествие из Петербурга в Москву» (обзор). Жанр путешествия как форма панорамного изображения русской жизни. | 1 | 14 | |
Европейская литература эпохи Просвещения | ||||
21 | Иоганн Вольфганг Гёте. Жизнь и творчество. Трагедия «Фауст» (фрагменты). Интерпретация народной легенды о докторе Фаусте. | 1 | 16 | Работа с интернетом (поиск сведений) |
Литература первой половины 19 века | ||||
22 | Романтизм и реализм в литературе первой половины 19 века. | 1 | 20 | |
23 | . Жизнь и творчество (обзор). Стихотворения «Море», «Невыразимое». Черты романтизма в лирике поэта | 1 | 21 | |
24 | . Жизнь и творчество. | 1 | 23 | |
25 | «Горе от ума». Своеобразие жанра и композиции пьесы. | 1 | 27 | |
26 | Общественный и личный конфликт в комедии «Горе от ума». «Век нынешний и век минувший». | 1 | 30 | Прослушивание фонограммы |
27 | Чацкий и фамусовская Москва. Мастерство драматурга в создании характеров. | 1 | 10-11 | |
28 | «Открытость» финала пьесы, его нравственно-философское звучание. Смысл названия и проблема ума в комедии. | 1 | 11 | Прослушивание фонограммы |
29 | Черты классицизма и реализма в комедии «Горе от ума», образность и афористичность её языка. | 1 | 13 | |
30 | Анализ комедии в критическом этюде «Мильон терзаний». | 1 | 17 | |
31-32 | Р/Р Сочинение по комедии «Горе от ума» | 2 | 18,20 | |
Европейская литература эпохи романтизма | ||||
33 | Джордж Гордон Байрон. Жизнь и творчество (обзор). Поэма «Корсар». Романтизм поэзии Байрона. Своеобразие «байронического» героя. | 1 | 24 | Работа с интернетом (поиск сведений) |
34 | . Жизнь и творчество (основные вехи). | 1 | 25 | |
35 | Поэтическое новаторство Пушкина, трансформация традиционных жанров в пушкинской лирике. | 1 | 27 | |
36 | Основные мотивы поэзии , их развитие на разных этапах его творческого пути. | 1 | 1-12 | |
37 | Свобода, творчество, любовь – три стихии человеческого духа в лирике . | 1 | 2 | Прослушивание фонограммы |
38 | Образно-стилистическое богатство и философская глубина лирики . Гармония мысли и образа. | 1 | 4 | |
39 | Роман «Евгений Онегин». История создания. Своеобразие жанра и композиции. | 1 | 8 | |
40 | «Евгений Онегин». Единство эпического и лирического начал. Образ автора в романе. | 1 | 9 | |
41 | Сюжетные линии романа и темы лирических отступлений. | 1 | 11 | |
42 | Онегина и тип «лишнего человека в русской литературе. | 1 | 15 | |
43 | Главные герои романа, причины их жизненной драмы. | 1 | 16 | |
44 | Тема любви и долга в романе «Евгений Онегин». Татьяна как «милый идеал» Пушкина. | 1 | 18 | |
45 | Нравственно-философская проблематика романа «Евгений Онегин». Проблема финала. | 1 | 22 | |
46 | «Евгений Онегин» - первый реалистический роман в русской литературе. Энциклопедизм романа. | 1 | 23 | |
47 | Богатство и своеобразие языка романа. «Онегинская строфа». | 1 | 25 | |
48 | Оценка художественных открытий в критике. Оценка романа «Евгений Онегин» в русской критике. | 1 | 13 – 01 | |
49 | «» (фрагменты статей 8, 9). | 1 | 15 | |
50 | «Пиковая дама». Маниакальная жажда денег, погубившая сильного человека. | 1 | 19 | |
51 | «Моцарт и Сальери». Проблема таланта, гения, труда. Злая сила зависти. | 1 | 20 | |
52-53 | Р/р. Сочинение по творчеству . | 1 | 22 | |
54 | . Жизнь и творчество (основные вехи). | 1 | 26 | Работа с интернетом (поиск сведений) |
55 | Развитие в творчестве пушкинских традиций. Поэт и его поколение. | 1 | 27 | |
56 | Основные мотивы лирики : тоска по идеалу, одиночество, жажда любви и гармонии. | 1 | 29 | |
57 | Образ поэта в лермонтовской лирике («Поэт», «Смерть Поэта» и др.) | 1 | 2 – 02 | Прослушивание фонограммы |
58 | Тема родины в лирике . Природа и человек в философской лирике поэта. | 1 | 3 | |
59 | Роман «Герой нашего времени». Жанр социально-психологического романа. | 1 | 5 | |
60 | Образы повествователей, особенности композиции произведения, её роль в раскрытии образа Печорина. | 1 | 9 | |
61 | Печорин в ряду героев романа «Герой нашего времени». Печорин в галерее «лишних людей». | 1 | 10 | |
62 | Нравственно-философская проблематика произведения, проблема судьбы в «Герое нашего времени». | 1 | 12 | |
63 | Тема любви и женские образы в романе . | 1 | 16 | Прослушивание фонограммы |
64 | Печорин и Онегин. Черты романтизма и реализма в романе. | 1 | 17 | |
65 | Оценка романа «Герой нашего времени» в русской критике. | 1 | 19 | |
66-67 | Р/р. Классное сочинение по творчеству . | 2 | 24,26 | |
68 | . Жизнь и творчество. Своеобразие гоголевского реализма. | 1 | 2 – 03 | Работа с интернетом (поиск сведений) |
69 | Поэма «Мертвые души». История замысла, жанр и композиция, логика последовательности её глав. | 1 | 3 | |
70 | Авантюра Чичикова как сюжетная основа повествования. Место Чичикова в системе образов. | 1 | 5 | |
71 | Образы помещиков и чиновников и средства их создания в поэме «Мертвые души». | 1 | 9 | |
72 | Место в сюжете поэмы «Повести о капитане Копейкине» и притчи о Мокии Кифовиче и Кифе Мокиевиче. | 1 | 10 | |
73 | Смысл названия поэмы. Души мертвые и живые в произведении. Образ автора. | 1 | 12 | |
74 | Лирические отступления в поэме «Мертвые души», образ Руси и мотив дороги. | 1 | 16 | |
75 | Художественные особенности прозы (прием контраста, роль гиперболы и сравнения, алогизм и лиризм в повествовании). | 1 | 17 | |
76 | «Шинель». Тема «маленького человека». Роль фантастики в повести. | 1 | 19 | |
77-78 | Р/р. Классное сочинение по творчеству . | 2 | 30, 31 | |
79 | . Представитель «легкой» поэзии, «поэт радости». (Стихотворения : «Мой гений», «Пробуждение», «Есть наслаждение и в дикости лесов») | 1 | 2 – 04 | Прослушивание фонограммы |
80 | . Близость творчества поэта к народному творчеству. («Не шуми ты, рожь…», «Лес» и др.) | 1 | 6 | |
81 | . «Поэзия мысли». Национальный характер поэзии. Творчество как обитель души. | 1 | 7 | |
82 | . Жизнь и творчество. Тема «невыразимого» в лирике. Неисчерпаемость мира и бессилие языка. | 1 | 9 | Прослушивание фонограммы |
83 | . Жизнь и творчество. Представление автора о поэте и поэзии. Своеобразие некрасовской Музы. | 1 | 13 | |
84 | Новизна мотивов интимной лирики . (Давно – отвергнутый тобой…», «Письма». «Горящие письма») | 1 | 14 | |
85 | . Исследователь путей нравственного совершенствования человека. | 1 | 16 | |
86 | Л. Толстой «Юность» (обзор). Три эпохи жизни человека в трилогии. Духовный рост – основной критерий писателя в оценке людей. | 1 | 20 | |
87 | . Писатель – психолог. «Белые ночи». Мастерство анализа психологии и поведения людей в исключительных обстоятельствах. | 1 | 21 | |
88 | . Жизнь и творчество. Комическое и трагическое в прозе писателя. | 1 | 23 | |
89 | Рассказы «Тоска», «Смерть чиновника». Трансформация темы «маленького» человека. | 1 | 27 | |
90 | Подготовка к домашнему сочинению по литературе 19 века. | 1 | 28 | Работа с интернетом (поиск сведений) |
91 | Русская литература XX века – литература великих и трагических лет (обзор). | 1 | 30 | |
92 | . Родина и любовь как единая тема в творчестве поэта («Русь» и др.) | 1 | 4 – 05 | |
93 | . Поэтизация крестьянской Руси в творчестве. Эмоциональная искренность и философская глубина поэзии. («Гой ты, Русь моя родная!..», «Отговорила роща золотая») | 1 | 5 | Прослушивание фонограммы |
94 | . Новаторство в стихосложении. «Хорошее отношение к лошадям». Гуманизм. Звуковая инструментовка стиха. | 1 | 7 | |
95 | . Слово о поэте. «Не с теми я, кто бросил землю…», «Мужество». Тема Родины и гражданского долга в лирике. | 1 | 11 | Прослушивание фонограммы |
96 | . Жизнь и творчество. «Собачье сердце» (разбор избранных глав). Шариков и шариковщина. | 1 | 12 | |
97 | . Жизнь и творчество. Гуманизм шолоховской прозы. | 1 | 14 | |
98 | М. Шолохов «Судьба человека». Проблема нравственного выбора в рассказе. Трагедия народа в годы войны и судьба А. Соколова. | 1 | 18 | |
99 | . Жизнь и творчество. Автобиографическая основа «Матренин двор». Образ главной героини и тема праведничества в русской литературе. | 1 | 19 | |
100-101 | Р/р. Классное сочинение «Образ России в литературе 20 века». | 2 | 21,24 | Работа с интернетом (поиск сведений) |
102 | Литература народов России. Габдулла Тукай. Лиризм стихотворений поэта | 1 | 25 |
