Развернутый тематический план

РАЗВЕРНУТЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙА ПЛАН

курса химии, 10 класс

№ Учеб. занятия	Дата (неделя, месяц, четверть)	Раздел, тема урока	Тип, форма урока. Вид контроля результата	Средства обучения, Экспериментальная часть. Информационное сопровождение	Характеристика основных видов деятельности (на основе учебных действий)	Домашнее задание
Тема 1. Теоретические основы органической химии (4 часа)
1	1-я неделя 3.09-8.09	Вводный и первичный инструктаж по ТБ и ППБ, 001-, 002 -, 005 – ,. Предмет органической химии. Формирование органической химии как науки и в системе естественных наук и в жизни. Основные положения теории химического строения органических соединений Кекуле – Купера – Бутлерова.	УИНЗ	Демонстрация образцов органических соединений ре бутана и изобутана.	Систематизировать, анализировать основные понятия в органической химии	П. 1,2 упр.1-6 с.10
2	Изомерия. Значение теории химического строения. Основные направления её развития.	КУ Фронтальный опрос	Демонстрация: шаростержневых моделей молекул	Уметь доказывать положения теории на примерах органических и неорганических веществ, составлять структурные формулы изомеров,	П. 2 до конца упр. 7-11 с.10
3	2-я неделя 10.9-15.09	Электронная природа химических связей в органических соединениях. Способы разрыва связей в молекулах органических веществ. Валентные состояния атомов углерода. Виды гибридизации электронных облаков.	КУ Фронтальный опрос Текущий опрос Работа с ДМ:	Демонстрация: - комплект таблиц «Строение вещества. Химическая связь»	Уметь определять различные виды ковалентной связи, записывать схемы разрыва связей в органических соединениях	П.3 упр.1-5 с.13
4	Классификация органических соединений	УИНЗ, КУ	Работа с учебником 10 кл. по классификации органических соединений	Уметь различать основные классы органических соединений по функциональным соединениям	П.4
Тема 2. Предельные углеводороды (алканы) (6 часов)
5	3-я неделя 17.09-22.09	Электронное и пространственное строение алканов. Гомологи и изомеры алканов. Но­менклатура алканов	КУ Текущий опрос Текущий опрос Работа с ДМ:	ЛО № 1 «Изготовление моделей молекул». Демонстрация: - шаростержневых моделей молекул метана; - примеры углеводородов в разных агрегатных состояниях: пропан-бутановая смесь для зажигалок, бензин, парафин.	Уметь составлять структурные формулы изомеров, называть их по международной номенклатуре	П.5,6 упр.1-11 с.27
6	Нахождение алканов в природе. Физические и химические свойства алканов.	КУ Текущий опрос Работа с ДМ:	Демонстрация: - примеры углеводородов в разных агрегатных состояниях: пропан-бутановая смесь для зажигалок, бензин, парафин; - ДО «Отношение предельных УВ к растворам щелочей, кислот, перманганата калия»	Уметь характеризовать физические и химические свойства алканов Прогнозировать возможность протекания реакций на основе знаний об электронном строении веществ	П.7, упр.12, 15, с. 28
7	4-я неделя 24.09-29.09	Получение и применение алканов.	УИНЗ, КУ Текущий опрос Работа с ДМ:	ДО: - определение качественного состава метана по продуктам горения - видеофильм «Предельные углеводороды»; - Промышленные способы получения (крекинг алканов, синтез Вюрца	Уметь составлять уравнение крекинга алканов, реакции Вюрца, промышленных способов получения предельных углеводородов Обобщать знания и делать выводы о закономерностях изменений свойств веществ в гомологических рядах	П.7, с. 21-22
8	Решение задач на определение молекулярной формулы газообразного углеводорода по данным количественного анализа.	КУ		Уметь решать задачи на вывод формулы (варианты решений)	По тетради Зад. 6,7, стр. 28
9	5-я неделя 01.10-06.10	Практическая работа № 1 «Качественное оп­ределение углерода, водорода и хлора в орга­нических веществах»	Урок практикум ПР №1	Учебник 10 кл. с.32-33 ИОТ	Исследовать свойства изученных веществ	Закончить оформление
10	Контрольная работа № 1 «Теоретические основы органической химии. Алканы.»	УК		Контроль знаний по теме «Алканы»
Тема 3. Непредельные углеводороды и циклоалканы (9 часов)
11	6-я неделя 08.10-13.10	Анализ ошибок контрольной работы Электронное и пространственное строение алкенов. Гомология и изомерия алкенов. Физические свойства алкенов.	КУ	Таблица «Этилен» электронное строение.	Моделировать строение молекул алкенов, объяснять электронное строение изучаемых веществ, прогнозировать свойства по аналогии с изученными веществами	П.9 упр.5-9 с.43
12	Получение и алкенов. Решение расчётных задач на определение молекулярной формулы вещества по данным о продуктах сгорания.	КУ Текущий опрос Работа с ДМ:	.	Проводить расчеты по химическим формулам и уравнениям химических реакций	П.10с. 38 см. тетрадь
13	7-я неделя 15.10-20.10	Проведение практической работы №2 «Получение этилена и изучение его свойств»	Урок практикум ПР-2	В соответствии с учебником стр. 56	Закрепление знаний по теме	Задачи см. тетрадь
14	Химические свойства и применение алкенов.	КУ Текущий опрос Работа с ДМ:	ЛО: - горение этилена - взаимодействие этилена с бромной водой - взаимодействие с раствором перманганата калия.	Наблюдать и объяснять протекание реакций присоединения	П.10, упр.11-15 зад 1,2 с. 43
15	8-я неделя 22.10-27.10	Реакции полимеризации. Полиэтилен. Основные понятия химии высокомолекулярных соединений.	КУ	Видеофильм «Полиэтилен и полипропилен»	Прогнозировать возможность протекания химической реакции на основе электронного строения	П.42 обзорно
16	Понятие о диеновых углеводородах. Природ­ный каучук	КУ Текущий опрос Текущий опрос Работа с ДМ:	Видеофильм «Каучук»	Прогнозировать свойства неизученных веществ по аналогии с изученными веществами	П12,13, упр.4,8 с.49 зад.2 с. 49
17	9-я неделя 29.10-03.11	Ацетилен и его гомологи. Получение ацетилена.	КУ Текущий опрос Работа с ДМ:	ЛО Получение ацетилена карбидным способом.	Исследовать свойства изучаемых веществ ,модулировать строение молекул алкинов.	П13, упр.1-4 с.55
18	Химические свойства и применение алкинов	КУ Текущий опрос	ЛО Горение, реакции присоединения.	Прогнозировать свойства веществ на основе знаний об электронном строении,	П.13, упр.8,9 с.55
19	Понятие о циклических углеводородах. Циклоалканы: строение, свойства, получение.	КУ Текущий опрос Работа с ДМ:	Тетрадь с печатной основой -10 кл.	Объяснять свойства на основе электронного строения	П8, упр. 1-4 с. 31
Ароматические углеводороды – 4 часа
20	10-я неделя 12.11-17.11	Электронное и пространственное строение бензола. Изомерия и номенклатура. Способы получения бензола: из гексана, циклогексана и ацетилена.	УИНЗ Текущий опрос	Таблица: «Бензол»	Объяснять электронное строение аренов	П.14, упр. 1-7 с.66-67
21	Физические и химические свойства бензола.	КУ Текущий опрос Работа с ДМ:	ЛО : - отношение бензола к бромной воде - бензол как растворитель - горение бензола - отношение бензола к р-he перманганата калия	Уметь характеризовать свойства на основе электронного строения	П.15 упр.1-3 с. 66
22	11-я неделя 19.11-24.11	Гомологи бензола. Свойства. Применение.	КУ Работа с ДМ: А. М Радецкий	Взаимное влияние в молекуле толуола. Ориентирующее действие группы - СН в реакциях замещения	Объяснять взаимосвязь между способами получения и областями применения	П.15 записи в тетради
23	Генетическая взаимосвязь ароматических углеводо­родов с другими классами углеводородов.	УОИСЗ Фронтальный опрос		Описывать генетические связи между изученными классами веществ	Схема 7 с.66 повторить п.14,15
Тема 5. Природные источники углеводородов – 4 часов
24	12-я неделя 26.11-01.12	Природный и попутные нефтяные газы, их состав и использование	УИНЗ		Использовать знания по географии	П.16
25	Нефть и нефтепродукты. Перегонка нефти. Крекинг нефти	УИНЗ	ЛО: - ознакомление с коллекцией «Нефть и продукты ее переработки»	Объяснять взаимосвязь между способами получения, свойствами и областями применения нефтепродуктов	П.17, упр.10-14, с. 278 Зад. 2-3 с. 79
26	13-я неделя 03.12-08.12	Коксохимическое производство	УИНЗ, УЗЗ	Тестовые задания	Повторение. Тренировочные задания по теме «Углеводороды»	5-18
27	Контрольная работа №2 «Углеводороды»	УК		Проверить знания, умения, полученные при изучении темы «Углеводороды»
Кислородосодержащие органические соединения - 23 часа
Тема 6. Спирты и фенолы (6 ч)
28	14-я неделя 10.12-15.12	Анализ ошибок контрольной работы. Строение предельных одноатомных спиртов. Водородная связь. Изомерия и номенклатура. Физические свойства.	УИНЗ	Демонстрации: - спирты (таблицы) - водородная связь (таблицы)	Моделировать строение молекул спиртов и делать выводы о закономерностях изменений физических свойств в гомологическом ряду	П. 20,21, упр. 5-7,с.88
29	Получение спиртов. Применение. Физиологическое действие метанола и этанола на организм человека.	КУ Текущий опрос Работа с ДМ:	ЛО: «Сравнение свойств спиртов в гомологическом ряду – растворимость в воде»	Уметь составлять структурные формулы изомеров и называть их по международной номенклатуре, использовать знания для оценки влияния алкоголя на организм человека	П. 21,
30	15-я неделя 17.12-22.12	Химические свойства метанола и этанола. Физиологическое действие спиртов на организм человека. Решение, задач на определение массовой или объемной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного.	КУ Текущий опрос КУ Работа с ДМ:	Демонстрации: - горение этанола; - взаимодействие этанола с натрием; - качественная реакция на этанол.	Уметь характеризовать химические свойства этанола на основе электронного строения молекул, закрепление свойств спиртов в решении задач на долю выхода от теоретически возможного	П. 21
31	Генетическая связь предельных одноатомных спиртов с углеводородами.	УЗЗ		Описывать генетические связи между изученными классами органических веществ	Схема 10, с.87
32	16-я неделя 24.12-29.12	Многоатомные спирты. Этиленгликоль, гли­церин. Свойства, применение Глицерин как представитель многоатомных спиртов.	КУ Текущий опрос Работа с ДМ:	ЛО: - растворение глицерина в воде и реакция его с гидроксидом меди II	Уметь характеризовать химические свойства многоатомных спиртов на основе электронного строения молекул, прогнозировать возможность протекания химических реакций	П. 22,упр. 1-6, зад. 1-3, с. 92
33	Строение, свойства и применение фенола Фенолы. Строение, физические свойства и получение фенола.	КУ Текущий опрос Работа с ДМ:	ЛО: - растворимость фенола в воде; - взаимодействие с бромной водой и раствором щелочи; - взаимодействие с хлоридом железа III (качественная реакция)	Уметь характеризовать химические свойства фенола на основе электронного строения молекул, прогнозировать возможность протекания химических реакций	П. 23-24, упр. 5-7, с. 98
Тема 7. Альдегиды и кетоны (3часа)
34	17-я неделя 14.01-19.01	Альдегиды. Строение молекулы формальде­гида и ацетальдегида. Изомерия и номенклатура. Понятие о кетонах. Получение альдегидов и кетонов.	КУ Текущий опрос. Работа с ДМ:	Таблица: - альдегиды; ЛО: - получение этаналя окислением этанола.	Уметь составлять структурные формулы изомеров, называть их	П. 25, упр. 3-5, с. 105, зад. 2, с. 106
35	Химические свойства и применение альдегидов: окисление, гидрирование (восстановление), поликонденсация формальдегида с фенолом. Применение ацетона.	КУ Текущий опрос. Работа с ДМ:	ЛО: - реакция серебряного зеркала; - окисление альдегида свежеосажденным гидроксида меди II	Уметь характеризовать химические свойства альдегидов на основе электронного строения молекул, прогнозировать возможность протекания химических реакций	П. 26, упр. 9-11, зад. 4, с. 106
36	Систематизация и обобщение знаний о спиртах, фенолах и карбонильных соединениях.	УЗЗ Самостоятельная тестированная работа		Описывать генетические связи между изученными классами органических веществ	Схема 13.с. 105
Тема 8. Карбоновые кислоты (6 часов)
37	18-я неделя 21.01-26.01	Одноосновные предельные карбоновые кисло­ты. Строение молекул. Изомерия, систематическая и рациональная номенк­латура. Физические свойства предельных одноосновных карбоновых кислот. Биологическая роль карбоновых кислот.	КУ	Таблица: - карбоновые кислоты;	Уметь составлять структурные формулы изомеров, объяснять влияние кислот веществ гомологического ряда кислот на живые организмы	П. 27, упр. 1-4, с. 117, зад. 1, с. 118
38	Химические свойства карбоновых кислот: общие свойства с неорганическими кислотами, реакции этерификации.	КУ Текущий опрос Работа с ДМ:	Демонстрация: Общих свойств кислот (взаимодействие с индикатором, металлом, раствором щелочи, соли)	Рассмотрение свойств кислот в сравнении со свойствами неорганических кислот	П. 28, упр. 1-14, с. 117
39	19-я неделя 28.01-02.02	Получение карбоновых кислот и их применение на основе свойств. Краткие сведения о непредельных, карбоно­вых кислотах. Высшие жирные кислоты на примере пальмитиновой, стеариновой и олеиновой кислоты.	КУ Текущий опрос	Демонстрация: - уксусной кислоты; - стеариновой кислоты; - олеиновой кислоты; - пальметиновой кислоты и их отношение к воде	Объяснять взаимосвязь между способами получения и областями применения карбоновых кислот	П. 29, упр. 15-18, с. 117
40	Генетическая связь карбоно­вых кислот с другими классами органичес­ких соединений. Решение задач по химическим уравнениям при условии, что одно из реагирующих веществ дано в из­бытке	УОИСЗ Тестовый контроль		Описывать генетические связи между изученными классами органических веществ	Схема 14, с. 116
41	20-я неделя 04.02-09.02	Практическая работа № 3 « Получение и свойства карбоновых кислот» ИОТ -	Урок практикум ПР-3	Практическая работа № 3 Учебник с. 119-120	Закрепление знаний, умений практических навыков по теме «Карбоновые кислоты»	Повторить спирты, альдегиды, кислоты - подготовиться к КР
42	Контрольная работа №3 «Спирты. Альдегиды и кетоны. Карбоновые кислоты»	УЗЗ		Контроль за знаниями, умениями и навыками
Тема 9. Сложные эфиры. Жиры (4 часа)
43	21-я неделя 11.02-16.02	Строение и свойства сложных эфиров, их применение.	КУ Текущий опрос. Работа с ДМ:	Демонстрация: - компакт-диск Сложные химические соединения в повседневной жизни«; - получение сложного эфира; - ознакомление с изделиями из полиметилметакрилата	Исследовать свойства сложных эфиров на основе, уметь составлять уравнения реакции этерификации	П. 30, упр. 1-8, зад. 1,2, с. 128-129
44	Жиры, их строение, свойства и применение. Жиры как сложные эфиры. Понятие о синтетических моющих сред­ствах. Правила безопасного обращения со средствами бытовой химии	КУ Текущий опрос Работа с ДМ:	ЛО: - растворимость жиров; Доказательство непредельного характера; - омыление жиров; - сравнение свойств мыла и СМС	Объяснять химические свойства жиров по аналогии с ранее изученными сложными эфирами, составлять уравнения реакции гидролиза жиров, доклады о значении жиров в жизнедеятельности человека	П. 31, упр. 9-16, зад. 3,4, с. 128-129
45	22-я неделя 18.02-23.02	Генетическая взаимосвязь углеводородов и кислородосодержащих веществ. Обобщение и систематизация знаний по темам «Карбоновые кислоты. Сложные эфиры. Жиры».	КУ Текущий опрос. Работа с ДМ:		Описывать генетические связи между изученными классами органических веществ	Схема в тетради
46	Практическая работа № 4 «Решение экспериментальных задач на распознавание кислородосодержащих органических веществ» ИОТ -	Урок практикум ПР-4 УЗЗ	Практическая работа № 4 Учебник с. 120	Уметь идентифицировать органические вещества по качественным реакциям	Закончить оформление работы
Тема 10. Углеводы (4 часа)
47	23-я неделя 25.02-02.03	Углеводы, их состав и классификация. Глюкоза. Строение молекулы. Изомерия. Фи­зические свойства и нахождение в природе. Биологическая роль углеводов. Их значение в жизни человека и общества.	УИНЗ		Знать состав углеводов, классификацию, области применения глюкозы	П. 32, с. 131-134
48	Химические свойства глюкозы. Моносахариды. Гексозы. Глюкоза – вещество с двойственной функцией – альдегидоспирт. Фруктоза. Применение глюкозы на основе свойств.	КУ Текущий опрос Работа с ДМ:	ЛО: - взаимодействие глюкозы с гидроксидом меди II; - реакция « серебряного зеркала».	Уметь самостоятельно составлять реакции по функциональным группам в глюкозе, знать специфические свойства глюкозы, применение на основе свойств	П. 33, вопросы 7-8, с. 146
49	24-я неделя 04.03-09.03	Дисахариды. Сахароза. Нахождение в природе. Свойства и применение.	КУ Текущий опрос Работа с ДМ:	ЛО: -взаимодействие сахарозы с гидроксидом кальция	Характеризовать биологическую роль углеводов, значение их для организма	П. 33, вопросы 13-14, зад.,1,2, с. 147
50	Полисахариды. Важнейшие представители: сахароза, крахмал, целлюлоза. Понятие о реакциях поликонденсации и гидролиза на примере взаимопревращений: глюкоза – полисахарид. Применение целлюлозы. Ацетатное волокно.	УОИСЗ Тестовая самостоятельная работа	ЛО: - взаимодействие крахмала с йодом; - гидролиз крахмала.	Уметь характеризовать химические свойства крахмала и целлюлозы на основе электронного строения молекул,	П. 34,35, вопросы 18-24, зад. 3, с. 147
Тема 11. Амины и аминокислоты (4 часа)
51	25-я неделя 11.03-16.03	Амины. Строение, классификация, номенклатура и получение аминов предельного ряда.	УИНЗ	Демонстрации: - видеофильм «Амины»	Моделировать строение молекул, характеризовать физические и химические свойства метиламина в сравнении с аммиаком	П. 36, упр. 5,6, с. 157
52	Физические и химические свойства алифатических аминов.	КУ Текущий опрос. Работа с ДМ:		Уметь составлять структурные формулы алифатических аминов, характеризовать их физические и химические свойства	П. 36, зад. 1-2, с. 158
53	26-я неделя 18.03-23.03	Анилин как представитель ароматических аминов.	КУ Текущий опрос. Работа с ДМ:	Демонстрации: - взаимодействие анилина с бромной водой; - взаимодействие анилина с соляной кислотой	Уметь составлять структурные формулы ароматических аминов, характеризовать физические и химические свойства	П. 36, зад. 3, с. 158
54	Аминокислоты. Состав, строение, изомерия и свойства аминокислот. Получение аминокислот из карбоновых кислот и гидролизом белков.	КУ Текущий опрос. Работа с ДМ:	Демонстрация некоторых свойств аминокислот	Уметь составлять структурные формулы, характеризовать физические и химические свойства аминоуксусной кислоты	П. 37, вопросы 10-14, с. 157
Тема 12. Белки (6 часов)
55	27-я неделя 01.04-06.04	Белки - природные полимеры. Состав и строение белков. Биохимические функции белков. Значение белков.	КУ Текущий опрос. Работа с ДМ:	ЛО: «Цветные реакции на белки»	Знать состав белков, структуры белков, иметь понятие денатурации, уметь составлять уравнение реакции образования простейших дипептидов и их гидролиза	П. 37, с. 158
56	Свойства белков. Превращение белков в организме. Успехи в изучении и синтезе белков.	КУ Текущий опрос. Работа с ДМ:	ЛО: «Цветные реакции на белки»	Уметь составлять структурные формулы, характеризовать физические и химические свойства белков	П. 38 вопросы 1-8, с. 157
57	28-я неделя 08.04-13.04	Понятие о гетероциклических соединениях. Нуклеиновые кислоты.	КУ Текущий опрос. Работа с ДМ:		Значение гетероциклических соединений нуклеиновых кислот для организма	П. 37, вопросы 10-14, с. 157
58	Практическая работа № 5 «Решение экспериментальных задач на получение и распознавание углеводов и азотсодержащих органических веществ » Качественный анализ пищевых продуктов . ИОТ -	Урок практикум ПР-5 УЗЗ	Качественные реакции на углеводы и азотосодержащие соединения	Уметь идентифицировать органические вещества по качественным реакциям	Закончить оформление работы
59	29-я неделя 15.04-20.04	Генетическая взаимосвязь между классами органических соединений.	КУ Текущий опрос. Работа с ДМ:		Описывать генетические связи между изученными классами органических веществ	Подготовиться к КР, повторить П. 32-38
60	Контрольная работа № 4 «Азотсодержащие органические вещества»	УК		Контроль за знаниями, умениями и навыками
Тема 13. Биологоактивные органические вещества (2 часа)
61	30-я неделя 22.04-27.04	Анализ ошибок контрольной работы. Химия и здоровье человека. Проблемы, связанные с применением лекарственных препаратов Наркотические вещества. Наркомания, борьба с ней и профилактика.	КУ		Выступления с докладами по проблемам, связанным с применением лекарственных препаратов и наркотических веществ	П. 41
62	Ферменты, витамины, гормоны, минеральные воды.	КУ		Выступления с докладами по теме урока
Тема 14. Синтетические полимеры (5 часа)
63	31-я неделя 29.04-04.05	Понятие о высокомолекулярных соединениях, зависимость их свойств от строения. Классификация пластмасс. Термопластичные полимеры. Полиэтилен. Полипропилен.	УИНЗ	ЛО: - изучение свойств полиэтилена; - свойств полистирола; - определение хлора в поливинилхлориде.	Знать основные понятия химии ВМС, характеризовать полимеры с точки зрения основных понятий, составлять реакции полимеризации и поликонденсации	П. 42, упр. 1-9, с. 176
64	Синтетические каучуки. Строение, свойства, получение и применение.	КУ Текущий опрос	Демонстрации: - коллекция «Пластмассы»; - коллекция «Каучуки»; - коллекция «Волокна».	Знать области применения каучуков, объяснять строение и свойства каучуков на основе электронного строения молекул	П. 43, упр. 1-6, с. 182
65	32-я неделя 06.05-11.05	Синтетические волокна. Капрон. Лавсан.	КУ	ЛО: - изучение свойств синтетических волокон (капрона)	Знать области применения на основе строения и свойств	П. 44, упр. 7-12, с. 182
66	Практическая работа № 6 «Распознавание пластмасс и волокон» ИОТ -	Урок практикум ПР-6	Практическая работа № 6 Учебник с. 185	Закрепление знаний, умений и навыков	Закончить оформление работы
67	33-я неделя 20.05-25.05	Повторение и обобщение изученного материала. Классификация органических соединений. Классификация химических реакций в органической химии.	УОИСЗ		Повторение пройденного материала по курсу органическая химия
68 Резерв
69 Резерв
70 Резерв

Итого 70 часов