Направление подготовки 0354«История искусств»

Направление подготовки 0354«История искусств»

Квалификация: «Бакалавр»

1.  Пояснительная записка

Подготовка по направлению «история искусств» предполагает наличие творческих интеллектуальных и прикладных способностей, которые должны быть реализованы как в процессе образовательной, так и в дальнейшей профессиональной деятельности. В связи с этим абитуриентам предъявляется ряд особых требований, выявляющих общий культурный уровень, их творческий и научный потенциал, умение логически правильно и последовательно излагать мысли, способность ориентироваться в области мировой художественной культуры, современных социально-культурных процессах.

2. Цель и задачи проведения творческого испытания.

Цель творческого испытания - диагностика абитуриентов и выявление их реальной профессиональной ориентации, проявленной в личностных способностях, позволяющих успешно овладеть навыками и компетентностями, необходимыми для соответствующей профессиональной деятельности.

Задачи проведения творческого конкурса:

·  оценить общий культурный уровень абитуриентов;

·  выявить степень профессионального самоопределения абитуриентов;

·  оценить уровень аналитических способностей абитуриента, умение мыслить логически;

·  установить уровень риторической подготовленности абитуриента, умение четко формулировать мысли и стилистически грамотно их излагать;

3. Порядок проведения творческого испытания

Абитуриентам предлагается:

1. Собеседование с целью диагностики профессиональной ориентации в сфере искусствоведческой деятельности.

2. Письменный анализ и описание репродукции картины из предложенной программы

3. Тестирование (4 задания по истории русского искусства в рамках школьной программы).

4. Система оценивания результатов творческого испытания

1. Письменный анализ и описание репродукции картины (0-60 баллов)

2. Тестирование – выполнение 4 заданий (0-40 баллов).

Сумма баллов складывается как сумма правильных ответов.

Результаты творческого испытания оцениваются в баллах. Максимально возможное количество баллов за результаты собеседования – 100 баллов.

Неудовлетворительная оценка за творческий конкурс в целом – менее 35 баллов.

Нормы русского языка предметной комиссией по творческому конкурсу не оцениваются.

5. Программа для подготовки к собеседованию

Общие понятия: искусство, виды искусства (изобразительное искусство, архитектура, музыка, литература, театр, кинематограф), стили искусства (античный классицизм, романское искусство, готика, классицизм Ренессанса, барокко, классицизм XVII-XIX вв., рококо, романтизм, реализм, модерн, экспрессионизм, символизм).

Художественная культура Руси IX – начала XII в.: деревянная и каменная архитектура, живопись, ювелирное и прикладное искусство. Вклад древнерусской культуры в мировую.

Русская художественная культура во второй половине XIII–XIV в. Упадок культуры после монгольского нашествия. Начало культурного возрождения в северо-восточных русских землях в XIV в. Отражение духовно-политического развития русских земель в памятниках культуры. Возобновление каменного строительства. Иконописное искусство. Феофан Грек.

Русская художественная культура XV – начале XVI в. Отражение в искусстве процессов укрепления государства. Развитие общественной мысли. «Москва – третий Рим». Новые черты в архитектуре. Московский Кремль. Андрей Рублев. Дионисий.

Русская художественная культура XVI в. Шатровый стиль архитектуры (церковь Вознесения в Коломенском и Покровский собор). Рост масштабов крепостного и церковного строительства в конце XVI в. Живопись. Декоративно-прикладное искусство. Мастерские Кремля.

Русская художественная культура XVII в. Новые черты духовной жизни. Усиление светских элементов в культуре. Дворец в Коломенском. Рост каменного строительства. Московское барокко. Живопись. . Декоративно-прикладное искусство.

Русская художественная культура в годы преобразований Петра. Развитие художественной культуры. Регулярная застройка Петербурга. Появление новых типов общественных зданий. Дворцово-парковые ансамбли. Д. Трезини. . Портретный и батальный жанры в изобразительном искусстве.

Русская художественная культура XVIII в. Европейские художественные стили в России – барокко и классицизм. Деятельность Академии художеств. Развитие портретной живописи. . Классицизм в скульптуре. Э. Фальконе. . Крепостные художники и архитекторы Аргуновы. Барокко и классицизм в архитектуре. . . .

Русская художественная культура XIX в. Золотой век русской литературы. Архитектурные стили первой половины XIX в.: поздний классицизм (ампир), эклектика. , О. Монферран, , . Скульптура. , . Живопись. Обращение художников к жизни народа. Зарождение реалистических тенденций в русской живописи. , , .

Достижения художественной культуры России во второй половине XIX в. Влияние русской литературы на общественную жизнь страны. Русская реалистическая живопись как явление мировой культуры. Товарищество передвижных художественных выставок. , , . Меценаты. . Музеи. Архитектурные стили второй половины XIX в.: русский стиль, неоготика, неоклассицизм, модерн. , , . Скульптура: , , .

Художественная культура России XX в. Влияние общественно-политической жизни страны на искусство. Серебряный век русского искусства. Архитектура. , . Развитие живописи. Реализм и новые направления в русской живописи: модерн, символизм, авангард. Художественные общества и выставки. «Мир искусства». Вклад русской живописи начала XX в. в мировую художественную культуру. . . , -Водкин. . М. Шагал. , , Кукрыниксы, , .

Литература:

1. Учебники по мировой художественной культуре для 10 – 11 кл.: среднее (полное) общее образование (базовый уровень)

2. История русского искусства. Книга 3. Русское искусство ХХ века, «Трилистник», Москва, 2002 – 324с

3. Ильина искусств. Отечественное искусство: Учебник – 3-е изд., «Высш. шк.», Москва,2000 – 407с.

4. – История мирового искусства. Древний мир. Древняя Русь. Западная Европа, «АСТ», Москва, 2007 – 768 с.

5. Алленов искусство ХVIII – начала ХХ вв. – Москва: Трилистник, 2000.

6. История искусств с древнейших времен до классицизма. Энциклопедия / Председатель научно-ред. совета академик РАН   – Москва: ОЛМА Медиа Групп, 2009. – 640 с.

7. Лифшиц искусство Х – ХVII вв. – Москва: Трилистник, 2000.

8. Петкова по мировой культуре и искусству. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. – 506 с.

9. , Янсон истории искусств. – Санкт-Петербург: Азбука классики, 2002.

10. Емохонова художественная культура: Учебник для 10 кл.: среднее (полное) общее образование (базовый уровень) / . – Москва: Изд. центр «Академия», 2008. – 240 с.;

11. Емохонова художественная культура: Учебник для 11 кл.: среднее (полное) общее образование (базовый уровень) / . – Москва: Изд. центр «Академия», 2008. – 240 с.;

12. Рапацкая художественная культура. 10 кл. В 2-х ч. Ч. 1: [учебник] / . – М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2010. – 375 с.; Ч. 2: Русская художественная культура: [учебник] / . – М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2008. – 315 с.;

13.Рапацкая художественная культура. 11 кл. В 2-х ч. Ч. 1: [учебник] / . – Москва: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2008. – 384 с.; Ч. 2: [учебник] / . – Москва: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2007. – 320 с.

14. Солодовникова художественная культура. 10 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений / . – Москва: Просвещение, 2009. – 304 с.