МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор КемГУ
|
/ | / |
« | 28 | » | 03 | 201 | 2 | г. |
Основная образовательная программа
высшего профессионального образования
Направление подготовки
030200.68 «Политология» |
(шифр, название направления)
Профиль подготовки
Политические институты и процессы |
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Форма обучения
очная |
(очная, очно-заочная и др.) |
Кемерово
2012
СОДЕРЖАНИЕ
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры (магистерская программа)
1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы
1.3. Общая характеристика магистерской программы
1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы
4.1. Календарный учебный график
4.2. Учебный план подготовки магистра
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
4.3. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся
5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы
7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы
8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся
Приложения
1. Общие положения
1.1. Основная образовательная программа магистратуры (далее – магистерская программа) «Политические институты и процессы», реализуемая
в Кемеровском государственном университете по направлению подготовки 030200.68 Политология представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.
Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы «Политические институты и процессы».
Нормативную правовую базу разработки данной магистерской программы составляют:
· Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 01.01.01 г. № 000-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 01.01.01 г. );
· Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 01.01.01 г. №71;
· Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 030200 «Политология» высшего профессионального образования (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 г. № 000;
· Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
· Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) подготовки магистров по направлению подготовки, утвержденная в КемГУ (носит рекомендательный характер);
· Устав вуза.
1.3. Общая характеристика магистерской программы
1.3.1. Цель магистерской программы состоит в приобретении студентами углубленных теоретических и практических знаний, в формировании у них общекультурных и профессиональных компетенций и организационно-управленческих навыков для участия в разработке и осуществлении социально значимых проектов и разнообразных видах деятельности (аналитической, экспертной, консалтинговой, педагогической).
1.3.2. Срок освоения магистерской программы «Политические институты и процессы».
Нормативный срок освоения ООП (для очной формы обучения), включая последипломный отпуск, составляет два года.
1.3.3. Трудоемкость магистерской программы.
Трудоемкость освоения студентом ООП за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП, и составляет 120 зачетных единиц.
1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы «Политические институты и процессы».
Лица, имеющие диплом бакалавра и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются вузом с целью установления у поступающего наличия следующих компетенций:
а) общекультурными компетенциями (ОК):
владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-4);
способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-5);
способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-6);
осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-8);
готовностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, проявлением уважения к людям, толерантности к другой культуре; готовностью нести ответственность за поддержание партнерских, доверительных отношений (ОК-9);
знанием своих прав и обязанностей как гражданина своей страны; умением использовать Гражданский кодекс, другие правовые документы в своей деятельности; готовностью и стремлением к совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-10);
стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; способностью критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения (ОК-11);
пониманием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-12);
способностью к социальному взаимодействию, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к социальной мобильности, обладанию чувством социальной ответственности (ОК-13);
знанием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-14);
пониманием сущности и значения информации в развитии современного общества, способностью сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности; знанием основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки информации; владением навыками работы с компьютером как средством управления информацией; умением работать с традиционными носителями информации, распределенными базами знаний; способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-21);
свободным владением литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; умением создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний; владением одним из иностранных языков на уровне бытового общения; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-22);
владением педагогическими навыками для работы с учащимися, умением использовать возможности педагогики и психологии для эффективного осуществления учебного процесса, применением современных методов преподавания (ОК-23);
б) профессиональными компетенциями (ПК):
общепрофессиональные:
научно-исследовательская деятельность:
владением навыками научных исследований политических процессов и отношений, методами анализа и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);
владением навыками участия в исследовательском процессе, представлением о методах современной политической науки и их применении в политологических исследованиях (ПК-2);
педагогическая деятельность:
владением методикой преподавания курса обществознания и политологии, а также отдельных дисциплин политологического знания в средней общеобразовательной школе, лицее и гимназии, способностью логично и последовательно представлять освоенное знание (ПК-3);
способностью и умением использовать полученные знания и навыки по введению в политическую теорию (владение методологией анализа современных политологических доктрин и подходов, формирование навыков исследовательской работы в области теории политики) (ПК-4);
политической истории России и зарубежных стран (знание основных этапов и характеристик политической истории России и зарубежных стран, особенностей исторических традиций в политическом развитии, владение навыками политического анализа исторического прошлого) (ПК-5);
истории политических учений (знание основных учений и концепций мировой и отечественной политической мысли, умение работать с оригинальными научными текстами и содержащимися в них смысловыми конструкциями) (ПК-6);
сравнительной политологии (освоение основных теоретико-методологических подходов в политической компаративистике, знание современных школ и концепций в сравнительной политологии, владение навыками сравнительного анализа политических систем и институтов) (ПК-7);
политической психологии (знание закономерностей поведения и менталитета политических лидеров и рядовых граждан, их рациональных убеждений и бессознательных мотивов, массовых политических настроений и личностных особенностей политиков) (ПК-8);
современной российской и мировой политике (знание основных закономерностей и тенденций мирового и российского политического процесса, представление о процессах глобализации и их влиянии на современные международные отношения, о месте и роли основных политических институтов в современном обществе) (ПК-9);
политическому анализу и прогнозированию (представление об аналитической и прогностической функциях современной политологии, знание методов сбора и первичной обработки политической информации, методологии и методик политического анализа, освоение основных теоретико-методологических подходов в сфере политического прогнозирования) (ПК-10);
политическому менеджменту (представление о менеджменте в системе современной политологии, знание методов принятия и реализации политических решений, умение применять политические технологии, формирование навыков политического консалтинга) (ПК-11);
организационно-управленческая деятельность:
способностью к участию в организации управленческих процессов в органах власти, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления (ПК-12);
способностью к участию в проведении политических кампаний, к использованию знаний об избирательных технологиях и других видах политической мобилизации (ПК-13);
владением методиками социологического, политологического и политико-психологического анализа, подготовки справочного материала для аналитических разработок (ПК-14);
способностью рационально организовать и планировать свою деятельность, применять полученные знания для формирования собственной жизненной стратегии (ПК-15);
способностью к ведению деловой переписки (ПК-16);
способностью использовать знания о политической диагностике, участвовать в работе по описанию, прогнозированию политических процессов и проблемных ситуаций (ПК-17);
способностью к использованию методов политического позиционирования бизнес-структур, СМИ и других участников политического процесса (ПК-18).
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Политические институты и процессы»
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника
Область профессиональной деятельности магистров включает:
академические и научно-исследовательские организации, связанные с политологической проблематикой в качестве научных сотрудников, способных к проведению самостоятельных исследований;
образовательные учреждения высшего профессионального образования в качестве преподавателей общепрофессиональных и специальных политологических дисциплин;
органы власти и управления, редакции средств массовой информации в качестве сотрудников, способных к самостоятельной разработке и осуществлению реализуемых данными органами решений;
аппарат политических партий, коммерческих и общественных организаций, осуществляющих проектную (консалтинговую, консультативную, исследовательскую и аналитическую), а также информационную деятельность в сфере политики в качестве сотрудников, способных к самостоятельной разработке и осуществлению реализуемых данными структурами решений.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника
Объектами профессиональной деятельности магистров являются:
различные сферы общественно-политического, социокультурного и экономического пространства Российской Федерации и мира. В политической сфере - это, прежде всего, структуры государственной власти и управления (федеральный, региональный и муниципальный уровни), политические партии и общественно-политические движения, система современных международных отношений. В социокультурном плане - политическая культура и самосознание, общественно-политические настроения. В экономическом аспекте - взаимодействие власти и бизнеса, политические интересы и устремления различных групп экономического сообщества.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника
Магистр по направлению подготовки 030200 Политология готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
научно-исследовательская;
педагогическая;
организационно-управленческая;
проектная.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
Магистр по направлению подготовки 030200 Политология должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:
научно-исследовательская деятельность:
осуществление научно-исследовательских и аналитических разработок в области политической теории и политической практики;
анализ и обобщение результатов научно-исследовательских работ с использованием современных достижений научного знания, передового отечественного и зарубежного опыта в области политической науки;
подготовка и проведение семинаров, научно-теоретических конференций, подготовка и редактирование научных публикаций;
определение экономической эффективности научно-исследовательских работ в области политологии;
педагогическая деятельность:
преподавание политологии в общеобразовательных учреждениях и в высших учебных заведениях;
организация учебного процесса, самостоятельная разработка соответствующих учебных программ и учебных курсов;
организация самостоятельной внеаудиторной работы слушателей и студентов, стимулирование их самостоятельной гражданской позиции, научно-исследовательской и практической деятельности в сфере политики;
организационно-управленческая деятельность:
организация научно-исследовательских и научно-практических разработок в области политологии (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры);
участие в организации управленческих решений в органах власти и управления, в аппарате политических партий и общественно-политических объединений, органах местного самоуправления;
участие в организации и проведении политических кампаний, избирательного процесса и других форм политической мобилизации;
организация, планирование и контроль над деятельностью исполнительских групп, решающих профессиональные и коммерческие задачи;
политологический анализ данных социологических исследований;
проектная деятельность:
проектирование и осуществление научно-теоретических и экспертных разработок;
участие в проектировании практически-политических программ.
3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Политические институты и процессы»
Результаты освоения ООП магистратуры определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, т. е. его способностью применять знания, умения и личностные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.
В результате освоения указанной магистерской программы выпускник должен обладать следующими компетенциями:
общекультурными компетенциями (ОК):
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);
способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2);
готовностью к активному общению в научной, производственной и социально-общественной сферах деятельности (ОК-3);
способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения; способностью к активной социальной мобильности (ОК-4);
способностью использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-5);
готовностью к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК-6);
способностью к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-7);
способностью оказывать личным примером позитивное воздействие на окружающих с точки зрения соблюдения норм и рекомендаций здорового образа жизни (ОК-8);
способностью демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры (ОК-9);
способностью использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки (ОК-10);
способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ОК-11);
способностью использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-12);
способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность) (ОК-13);
способностью осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ОК-14);
способностью ориентироваться в постановке задачи и определять средства ее решения (ОК-15);
способностью и готовностью применять знания о современных методах исследования (ОК-16);
способностью и готовностью проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (ОК-17);
способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК-18);
способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП магистратуры) (ОК-19);
способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ОК-20);
способностью использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности - аналитической, экспертной, консалтинговой, в сфере политических технологий (ОК-21).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
научно-исследовательская деятельность:
способностью и умением использовать на уровне требований, предъявляемых к выпускнику магистратуры, полученные знания и навыки по политической философии, новейшим тенденциям и направлениям современной политологии, философии и методологии политической науки; в научных исследованиях политических процессов и отношений, в анализе и интерпретации представлений о политике, государстве и власти (ПК-1);
способностью самостоятельно ставить конкретные задачи научных исследований в области политической науки (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) и решать их с помощью современной аппаратуры, оборудования, информационных технологий с использованием новейшего отечественного и зарубежного опыта (ПК-2);
способностью и готовностью профессионально составлять и оформлять научно-техническую документацию, научные отчеты, обзоры, доклады и статьи (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-3);
педагогическая деятельность:
способностью и умением использовать полученные знания в преподавании политологических дисциплин (углубленное знание современных концепций, основных школ и направлений в политической философии, способность к теоретическому анализу политической жизни) (ПК-4);
умением осмысливать новейшие тенденции и направления современной политологии (углубленное знание современных научных исследований и разработок в сфере политологии, специфики подходов к анализу политических процессов в различных национальных школах, умение участвовать в научных дискуссиях по актуальным проблемам современной политической науки) (ПК-5);
владением методологией политической науки (углубленное знание общих и специальных методов современной политической науки, уверенное владение навыками применения методологии политической науки к анализу современных политических процессов) (ПК-6);
организационно-управленческая деятельность:
способностью использовать углубленные специализированные теоретические знания, практические навыки и умения для организации научных исследований, учебного процесса, избирательных кампаний, экспертной и консалтинговой деятельности (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-7);
способностью свободно пользоваться современными методами обработки и интерпретации комплексной политологической информации (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) для решения научных и практических задач, в том числе находящихся за пределами непосредственной сферы деятельности (ПК-8);
способностью организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации и нормировании труда (ПК-9);
готовностью к кооперации с коллегами и работе в коллективе, к организации работы малых коллективов исполнителей (ПК-10);
проектная деятельность:
способностью составлять и представлять проекты научно-исследовательских и аналитических разработок в соответствии с нормативными документами (ПК-11);
способностью и готовностью к проектированию работ по организации избирательных и иных кампаний в сфере политического управления (ПК-12).
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы
В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки 030200.68 Политология содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП магистратуры регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.
4.1. Календарный учебный график прилагается (см. Приложение 1).
4.2. Учебный план подготовки магистра прилагается (см. Приложение 2).
В учебном плане отображается логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП (дисциплин, модулей, практик, НИР), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик, НИР в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.
В базовых частях учебных циклов указывается перечень базовых модулей и дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО. В вариативных частях учебных циклов вуз самостоятельно формирует перечень и последовательность модулей и дисциплин с учетом рекомендаций соответствующей ПрООП ВПО и особенностей данной магистерской программы.
Основная образовательная программа содержит дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети вариативной части суммарно по всем учебным циклам ООП. Порядок формирования дисциплин по выбору обучающихся устанавливает Ученый совет вуза.
Для каждой дисциплины, модуля, практики указываются виды учебной работы и формы промежуточной аттестации.
При составлении учебного плана вуз руководствуется общими требованиями к условиям реализации основных образовательных программ, сформулированными в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки.
Наряду с Учебным планом подготовки в магистратуре вузу рекомендуется составлять индивидуальные планы подготовки магистра для каждого обучающегося. Форму индивидуального плана магистра необходимо утвердить локальным актом вуза.
Аннотации примерных программ учебных дисциплин подготовки магистра по программе «Политические институты и процессы»
Блок/ компонент | Наименование дисциплины | Содержание дисциплины | Трудоёмкость Зачетные единицы/ часы | Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины |
История политики | История и политика. Генезис политики и политических отношений в обществе. Власть и политика в историческом процессе. Характер и содержание политики и политических коммуникаций в странах Древнего Востока (Египет, Китай, Индия). Стратагемные планы и политические сценарии в странах Древнего Востока. Античная политика. Древнегреческий полис. Особенности политических процессов в Древнем Риме. Становление феодализма в Западной Европе. Церковь, формы и методы ее политического участия в период Средневековья. Средневековые города и особенности политических процессов в европейских государствах. Византийская государственность: институты и политические практики. Политико-государственные процессы в Древней Руси: ресурсы и инструменты власти. Английский парламентаризм и политические коммуникации Нового времени. Генезис американской политической системы. Стратегические вызовы и политическая тактика основныхакторов Великой французской революции. Политическая стратегия и тактика Парижской Коммуны. Способы и технологии модернизации политико-государственного устройства России. Политические процессы конца XIX – начала XX вв.: особенности осуществления. Стратегия и тактика основных политических сил в революции1917 г. Политические ресурсы и инструменты политики «военного коммунизма», нэпа, сталинской модернизации. Вторая мировая война. Противоборство двух мировых систем (40 – 90-е гг. XX в.). Тоталитарные режимы: механизмы и технологии осуществления политической власти. Ресурсы и инструменты политического дискурса основных политических сил второй половины XX в Попытки и сценарии политической либерализации конца 50-х – первой половины 60-х гг. Феномен застоя в СССР. Перестройка и демонтаж советского режима. Демократические преобразования в мире и в России. | 4 ЗЕТ, 108 час. | ОК-9, ПК-4 | |
Современные концепции философии науки | Философия и методология науки как отрасль философскогознания. Основные проблемы философии и методологии науки. Основные этапы становления и развития философии и методологии науки. Направления философии науки: теоретико-естественнонаучное и абстрактно - математическое, историко-философское, математико-логическое и лингвистическое, историко-научное. Эпистемологический, когнитивный, гносеологический и методологический подходы к феномену науки. Проблема научного статуса философии. Направления развития философии науки, сложившиеся в зарубежной философии: релятивизм; фаллибизм, эволюционная эпистемология; концепция научной рациональности; конструктивный эмпиризм; феноменология. Исторический, рефлексивный и эвристический подходы к определению форм и механизмов взаимодействия философии, методологии и науки. Неопозитивистская концепция науки. Методологическийфальсификационизм К. Поппера. Методология научно-исследовательских программ И. Лакатоса. Концепция научных революций Т. Куна. Методологический анархизм П. Фейерабенда. Философские проблемы возникновения науки. Многообразие форм знания, методов их получения и переработки. Уровни и этапы научного познания. Эмпирические методы научного познания. Структура и функции научной теории. Объяснение и понимание. Проблема истины в современной философии науки. Научная рациональность. Идеалы и нормы научного исследования. Проблема единства научного знания. Этика науки и ответственность ученого. | 2 ЗЕТ, 72 час. | ОК-16 | |
Политическая философия | Политический мир как объект политической философии. Сущностные аспекты, природа политических феноменов – предмет политической философии. Специфика законов политики. Возникновение и основные этапы развития политической философии. Структура политической философии. Политические онтология, аксеология, праксеология и эпистемология. Политическая антропология и ее место в системе знаний. Функции политической философии. Политико-философский дискурс. Методология политического исследования. Своеобразие методов политической науки. Мировоззренческие постулаты, разрабатываемые в философии. Понятие общественно-политической парадигмы. Объяснение и понимание в политике. Понятие политического и его элементы. Политический мир как сложный комплекс институтов, процессов и отношений. Факторы формирования политического мира. Политическое пространство и его значение. Политическое время. История как качественное время, отражающее определенные тенденции развития. Основные модели политической истории. Постмодерн и его черты. Упорядоченность и организованность политической жизни общества. Системная организация политики. Проблема власти и господства в политике. Легитимизация политического господства. Государство и гражданское общество. Основные характеристики политического человека. Разнообразие политических и социокультурных типов личности. Понятие политического действия. Действие как реакция (механистическая модель политики) и действие как ответ (стратегическая модель). Политическое сознание как неинституциональный элемент политической сферы общества. Политическая идеология как форма политического сознания. Политическая психология. Язык как политический инструмент и особая среда политического общения. Соотношение политики и войны. Основное содержание мировой политики – мирное сосуществование и сотрудничество. Проблема глобализации в анализе политических и социальных процессов в современном мире. | 4 ЗЕТ, 108 час. | ОК-14, ПК-1 | |
Политическая социология | Предмет политической социологии, ее место в системе социологического знания. Взаимосвязь политической социологии с другими науками. Специфика методического аппарата, применяемого в политической социологии. Основные направления политической социологии. Основные трудности социологического анализа политической сферы жизнедеятельности общества. Исследование природы и функций государства, политической системы и ее подсистем. Общая характеристика негосударственных участников политических процессов. Социологические исследования партий и общественных движений. Социологические подходы к изучению групп интересов, групп давления и лобби. Эмпирические исследования индивидуального участия в политическом процессе и политического поведения. Политическая культура как объект социологического анализа. Роль национальных и этнических факторов в политике. Социологические подходы к исследованию элит в современном обществе. Определение и типологии политических лидеров. Электоральная социология как развивающееся направление эмпирических исследований. Изучение влияния СМИ на политические процессы. Перспективные задачи развития политической социологии в России. | 4 ЗЕТ, 108 час. | ОК-2, ОК-5, ПК-8 | |
Компьютерные технологии в науке и образовании | Теоретические основы информатики и современных информационных технологий. Понятие информации и данных. Принципы кодирования и структурирования данных. Технологии мультимедиа. Основные аппаратные и программные средства современных информационных технологий. Прикладные программные продукты общего и специального назначения. Особенности современных технологий решения задач текстовой и графической обработки, табличной и математической обработки, накопления и хранения данных. Базы данных и базы знаний, экспертные системы, интеллектуальные информационные системы. Сетевые технологии. Основные принципы организации и функционирования корпоративных сетей. Internet. История развития и современное состояние. Сервисы Internet. Поиск и публикация информации в Internet. Актуальные проблемы компьютерной безопасности и защиты информации. Информационные технологии в научной деятельности. Автоматизация эксперимента, статистической обработки данных, подготовки научных публикаций. Проблемы технологий в учебном процессе. Образовательные и обучающие технологии на современном этапе. Проблемы и перспективы информатизации высшей школы. Технологии компьютерного тестирования, обработки и интерпретации результатов тестов. Технологии дистанционного образования. Специализированные Интернет-сайты как инструмент методической поддержки учебного процесса. | 2 ЗЕТ, 72 час. | ОК-19, ПК-2 | |
Политическая лингвистика
| Возникновение и основные этапы развития политической лингвистики. Исследование языковых, текстовых или дискурсивных феноменов. Исследование современного политического языка. Анализ политических текстов различного характера и жанров. Изучение идиостилей различных политических лидеров, политических направлений и партий. Исследование институционального, медийного и иных разновидностей политического дискурса. | 2 ЗЕТ, 72 час. | ОК-4 | |
Политические риски: мат. методы | Понятие политический риск. Роль и функции математических методов в оценке политических рисков. Понятия теории вероятностей и математической статистики. Теория ожидаемой полезности. Дисконтирование и оценка страхования рисков. Природа и источники политических рисков. Механизмы снижения политических рисков. Измерение политических рисков. Статистические подходы к измерению рисков. Регрессионные методы анализа рисков. Переменные, параметризующие политические риски. Примеры эмпирических исследований оценивающих риск изменения государственной политики или ее эффектов. Проблема неполных политических контрактов. Специфика исполнения контрактов в политике. Компьютерные средства анализа политологической информации. Обзор статистических пакетов. Базы данных и методология составления индексов. Анализ данных exit-polls. Связь признаков в количественных и порядковых шкалах. | 2 ЗЕТ, 72 час. | ОК-6, ОК-17 | |
Теория и практика глобализации | Политическая система мира. Эволюция государственно-центристской модели. Акторы мировой политики. Международно-политические процессы и трансформация политической системы мира. Глобализация, локализация, изоляционизм. Интеграционные и дезинтеграционные процессы в современном мире. Анатомия глобализации. Парадигмы глобализации. Типы глобализационных теорий: глобализация как линейный процесс модернизации, "мир-системная" модель, модель "мировой культуры", теория глобального сообщества, модель глобальной системы, теория "обществ, основанных на знании". Теория американизации. Критика глобализации и феномен антиглобализма. Понятие и становление проблематики устойчивого развития. Дефицит ресурсов как предмет конфликтов. Информационное общество в эпоху глобализации. Проблема информационной безопасности в эпоху глобализации. Регион в глобализирующемся мире. Влияние глобализации на интеграционные процессы и проблемы регионализации. Глобализационный сценарий для России. Россия и мировое сообщество. Социально-политические эффекты процессов глобализации для российского общества. | 2 ЗЕТ, 72 час. | ОК-10 | |
Проблемы национальной модернизации | Политический процесс и способы воспроизводства и развития политической системы. Внутренние и внешние факторы политических изменений. Типы политического развития: реформы, революции, перевороты. Политическое развитие как модернизация. Традиционное, переходное и современное общество. Предпосылки и аспекты модернизации. Модернизация и демократизация. Теория волн демократизации. Демократизация как национальное и транснациональное явление. Внутренние условия и предпосылки демократии и демократизации. Международные условия, стандарты и последствия демократизации. Демократизация и насилие. Структурные и процедурные факторы демократизации. Политические акторы в демократических транзитах. Модели и фазы переходов к демократии. Гибридные режимы. Электоральные демократии. Полу-демократии и псевдо-демократии. Проблема нелиберальной демократии. «Де-демократизация». Переходы к новым типам авторитаризма. Роль имитационных политических институтов. Глобализация и модернизация. Пределы и трудности модернизации в России. | 2 ЗЕТ, 72 час. | ||
Методология политической науки | Определение понятия «методология науки». Предмет, проблемное поле и метод политической науки. Основные методологические подходы в современной политической науке. Методология политической науки и общие методы политического анализа. Становление методологии социально-гуманитарного познания в ХХ в. Методологический проект «понимающей социологии» М. Вебера. Принцип «объективности» социально-политического познания. «Социальный реализм» Э. Дюркгейма и методология исследования политических процессов. Неопозитивизм и постпозитивизм в политической науке. «Критический рационализм» К. Поппера и методология политологических исследований. «Поведенческая революция» в политической науке ХХ в. Бихевиоралистские методологические стратегии. Психоаналитические методы познания в политологии. Экзистенциализм и политическая наука: методологические экспликации. Структурно-функциональный анализ в политической науке ХХ в. Системный подход в политологических исследованиях. Прикладные методы в политической науке. Фундаментальные и прикладные исследования. Понятие «политический анализ». Пространственные и темпоральные координаты прикладного политического анализа. Методы политического анализа. Политический анализ и прогнозирование. | 4 ЗЕТ, 108 час. | ОК-14, ПК-6 | |
Современный федерализм
| Унитарный и конфедеративный тип государственного устройства. Федеративный тип государственного устройства: основные характеристики и тенденции развития. Истоки федерализма. Определения и концепции федерализма. Условия возникновения федераций. Условия сохранения федераций. Смысл и назначение федерализма. Взаимосвязь федерализма и демократии: генезис, эволюция и структура. Издержки федерализма для демократии. Институциональная структура федеративных государств. Партийные системы в федеративных государствах. Модели политического представительства в современных федерациях. Американские федерации. Австралия. Европейские федерации. Федерации в Азии и Африке. Становление федерации в России. Организация власти и проблемы разграничения предметов ведения и полномочий. Административно-политические реформы. | 3 ЗЕТ, 72 час. | ПК-1 | |
Новейшие тенденции и направления современной политологии | Характер современных дискуссий о предметном поле политической науки. Универсалии в науке и проблема национальных политологических школ. Актуальные проблемы политической науки. Новые вызовы времени. Особенности и основные сюжеты ведущих национальных политологических школ. Новые парадигмы политологического знания: подробная характеристика. Обогащение методов научного знания в современной политической науке. Теоретические и инструментальные возможности политологии. Особенности и задачи отраслевых видов политологии в период модернизации. Взаимосвязь традиций и инноваций в развитии политологического знания. Мировое политологическое сообщество: ведущие научные центры современности. | 4 ЗЕТ, 108 час. | ПК-5 | |
Силовые структуры и политика | Политологический анализ сущности политической власти и силовых институтов в правовом государстве. Армия в системе политической власти. Органы внутренних дел как средство обеспечения внутренней безопасности страны. Сущность и механизмы взаимодействия силовых структур и системы политической власти и особенности их функционирования. Основные направления повышения эффективности функционирования силовых институтов и политической власти в современной России. Проблемы оптимизации взаимодействия армии и политической власти в процессе реструктуризации вооруженных сил в России. Особенности функционирования силовых ведомств в современной России, роль и место правоохранительных органов в системе политической власти. Система гражданского контроля за деятельностью правоохранительных органов. | 3 ЗЕТ, 108 час. | ПК-1 | |
Социально-экономическая политика и защита населения | Понятие социально-экономическая политика и защита населения: ее цели, функции и уровни. Основы формирования стратегии социально-экономической политики и защиты населения в РФ. Субъекты социально-экономической политики. Роль органов государственной власти и системы местного самоуправления в реализации социально-экономической политики и защиты населения. Региональное измерение социально-экономической политики и защиты населения. Государственный минимальный социальный стандарт. Региональная политика в сфере занятости. Региональные проблемы демографической политики. Механизмы формулирования и осуществления социально-экономической политики посредством системы органов местного самоуправления. Программы социально-экономической политики: стратегия формирования, критерии и оценки эффективности. Социально-экономические процессы как объект социальных исследований. Методологические подходы к исследованию. Методы исследования стратификационных процессов. Методология измерения уровня и качества жизни. Анализ состояния и динамки уровня напряженности в обществе. Специфика политологического анализа социально-экономической политики. | 3 ЗЕТ, 108 час. | ПК-1 | |
Методика преподавания политической науки | Политология как учебная дисциплина. Преподавание политологии как фактор развития политических процессов. Роль и функции политологии в современном образовательном процессе. Генезис политического образования. Мифологическая, онтологическая и функциональная политико-образовательные парадигмы. Модели политического образования в XIX и ХХ вв. Немецкая и американская модель преподавание политологии. Развитие системы преподавания в политологии в странах Западной Европы и США в современный период. Политическое образование в России. Преподавание политологии как фактор развития политической культуры. Проблемы политической социализации в процессе преподавания политологии. Роль высшего образования в системе политической социализации. Проблемы политического и гражданского образования в школе. Методика преподавания основ государства и политики. Концепция модернизации высшей школы. Образовательная политика в РФ. Глобализация и проблемы образования. Перспективы развития преподавания политологии. Основные формы процесса преподавания политологии и обществознания в образовательном учреждении. Методика подготовки и проведения лекции и семинара по политологии. Виды учебных занятий. Организация работы студентов на семинаре. Инновационные педагогические технологии в преподавании политологии. Организация самостоятельной работы учащихся. Формы и методы контроля знаний. Компьютерные технологии. Форма организации экзамена и зачета, требования, предъявляемые к студенту. Место тестового контроля в системе современной образовательной системе. | 3 ЗЕТ, 108 час. | ПК-4 | |
Административные системы современных государств | Административные системы современных государств. Административное деление государств: основные модели. Особенности административных систем в федеративных и унитарных государствах. Государственная служба в зарубежных государствах. Организация исполнительной власти в России. Организационно-правовые формы исполнительной власти в России. Структура федеральных органов государственной власти. Местные органы власти и их полномочия. Этапы становления административной науки. Американская и французская школа административного управления. Теория административного управления в Великобритании и Германии. Современные концепции административного управления. Проблема государственного менеджмента. Принятие решений в государственном управлении. Эффективность административного управления. | 4 ЗЕТ, 108 час. | ПК-1 | |
Местное развитие | Понятие местное развитие. Подходы и модели местного развития: мировой опыт. Проблемы местного развития в России. Регион как объект политики. Понятие регион. Регион как система. Проблемные регионы и задачи регионального развития. Региональная политика: понятие, цели, задачи и место в системе государственной политики. Региональная политика в США. Региональная политика в Европе. Система отношений Центр-регион во Франции. Проблема регионализации и сепаратизма в Великобритании. Особенности германской модели федерализма и региональная политика. Проблема регионального развития Севера и Юга Италии. Проблема регионализации и сепаратизма в Испании. Региональная политика в России. Проблема местного развития в Кемеровской области. Региональные программы: стратегии, концепции и механизмы реализации. Проблема социально-экономического развития районов. Проблема развития монопрофильных городов Кузбасса. Экологическая составляющая региональной политики. | 2 ЗЕТ, 72 час. | ПК-1 | |
Представительные органы власти | Представительные органы власти как объект анализа в политической науке. Основные методы исследования представительных органов власти. Понятие законодательной власти. Этимология понятия парламент. Природа и роль парламента. Классификация и функции парламентов. Тенденции развития парламентов. История парламентаризма. Античный парламентаризм: Афины и Рим. Европейские средневековые парламенты. Английский парламент в 13-16 вв.: возникновение, организационная структура, функции, принципы деятельности. Эволюция английского парламента. Опыт парламентаризма США. История российской представительной власти. Структура парламента. Выборы депутатов парламента. Статус члена парламента. Организация работы парламента. Административный аппарат парламента: руководитель парламента и способы его избрания. Роль и функции спикера. Политические партии в парламенте: неодинаковость их положения в разных странах. Внутренняя организация политических групп. Заседания парламента. Законодательные функции парламента. Основные стадии прохождения законопроектов. Роль комиссий. Прения в палате. Процедура рассмотрения бюджета.Контроль парламента над исполнительной властью. | 3 ЗЕТ, 108 час. | ПК-1 | |
Политические технологии | Сущность и отличительные особенности политических технологий. Структура политических технологий. Процедурные и технические компоненты политических технологий. Типы политических технологий. Разнообразие политических технологий. Нормативные и девиантные технологии. Формирование политических технологий (субъективный и аналитический способы формирования технологий). Технологии контроля и управления политическими конфликтами. Информационные технологии выработки и принятия решений. Технологии агитационно-пропагандистского и маркетингового типа. Избирательные технологии. | 2 ЗЕТ, 72 час. | ОК-15, ОК-21, ПК-2, ПК-12 | |
Регионы Европы | Понятие регион и регионализм. Виды и типология регионализмов. Регионализация: понятие и виды. Трансграничное сотрудничество: определение и формы. Типология трансграничных регионов. Регионализм и регионализация в национальных государствах. История регионализма в европейских государствах до середины XXв. Регионализация как тенденция политических изменений в национальных государствах во второй половине XX в. Регионализация в Европе как инструмент и форма интеграции. Взаимосвязь интеграции, глобализации и регионализации на европейском континенте. Региональная политика Европейского союза. Институты лоббирования и парадипломатии в региональном контексте. Трансграничная регионализация: понятие, институциональная структура, модели и формы взаимодействия. Еврорегион: понятие и анализ природы еврорегионов. Современное состояние и перспективы регионализации в контексте европейских интеграционных процессов. Региональное измерение политики ЕС в отношении сопредельных государств. Регионы в системе многоуровневого сетевого управления ЕС. | 2 ЗЕТ, 72 час. | ПК-1 | |
Политическое управление | Соотношение политики и управления. Общество, политика, государственное управление. | 2 ЗЕТ, 72 час. | ОК-5, ПК-3, ПК-9 | |
Политическое консультирование
| Консультирование как вид политической деятельности. Предмет консультирования. Классификация консалтинговых задач в политике. Структуры, обеспечивающие консультирование в органах политического управления и государственной службы. Служебное и независимое консультирование в политике. Виды и источники политической информации и аналитических материалов. Методика систематизации, хранения, обработки и использования информации как инструмент политического управления. Управленческое консультирование (мониторинг). Консультирование в ходе подготовки и принятия политических решений. Разрешение кризисов, конфликтов - специфика политического консультирования. Консультирование по вопросам формирования политического имиджа. Этика политического консультирования. | 2 ЗЕТ, 72 час. | ОК-21, ПК-7, ПК-11 | |
Политическая журналистика
| Становление политической журналистики. Политическая, организационная, технологическая, этико-правовая и другие стороны функционирования политической журналистики. Новые технологии и старые методы воздействия на аудиторию. Анализ произведений современной политической журналистики (автор-текст-аудитория). Психологические особенности журналистского подхода к анализу политического события. Теория и практика функционирования масс-медиа российского мегаполиса. Имидж государства в информационном пространстве. Визуальные средства журналистики и печатные СМИ: проблемы всеобщей визуализации. Глобализация и демократия: российский и мировой опыт. Традиции и инновации в журналистике России. Экология и культура речи современных российских СМИ. | 2 ЗЕТ, 72 час. | ОК-11, ПК-8 | |
Современная миграционная политика | Понятие миграционной политики, структура, основные направления и принципы миграционной политики. Миграционные и интеграционные модели ведущих европейских стран. Миграционная политика Германии как яркий пример национальной модели политики в области миграции. Попытки создать общую модель в рамках ЕС. Основные факторы, препятствующие формированию единой надгосударственной миграционной политики в ЕС. Иммиграционная политика США и политика мультикультурализма. Современная миграционная политика Российской Федерации: состояние, особенности, пути совершенствования. Проблемы миграции в Кемеровской области. | 2 ЗЕТ, 72 час. | ПК-9 | |
Политические переговоры | Переговоры как социальный и политический процесс. Коммуникационные особенности переговоров, отличие от других видов общения. Роль и значение переговоров в процессе управления. Типология и основные функции переговоров. Сферы переговоров. Условия проведения переговоров. Ключевые этапы проведения переговоров. Системная модель переговорного процесса и компетенции переговорщика. Факторы, определяющие эффективность переговоров. Структура, основные элементы и этапы переговоров. Содержание переговорной деятельности. Информационные фильтры и каналы восприятия информации. Базовые навыки переговорщика: персональные, коммуникативные, аналитические, стратегическое мышление, навыки управления переговорным процессом. Модель компетенций переговорщика. Анализ типичных стилей поведения и реакций в ходе переговоров, основные психологические трудности. Стратегическое планирование переговоров. Тактика ведения переговоров. Культура переговоров (сравнительный анализ). Учет национально-культурных различий и прогнозирование поведения в переговорном процессе. Особенности переговоров с зарубежными партнерами. Проблема выигрыша в политических переговорах. Эффективность переговоров, основные критерии их успешности. Подготовка кадров для ведения переговоров. Институт посредничества в переговорном процессе. | 2 ЗЕТ, 72 час. | ОК-3, ПК-10 | |
Политический маркетинг
| Подходы к понятию «политический маркетинг». Основные направления политмаркетинговой деятельности. PR деятельность в структуре политического маркетинга. Политический рынок. Проблемы сегментации политического рынка. Источники и методы маркетинговых исследований. Социологические и политические исследования в структуре политического маркетинга. Контент-анализ. Исследование индивидуальных избирательных стратегий и программ ведущих политических партий. Экспертные методы получения и оценки информации. Расстановка политических сил в законодательных структурах власти. Основные акторы избирательной кампании. Реклама государственных учреждений и государственных деятелей, создание государственного бренда. | 2 ЗЕТ, 72 час. | ОК-21, ПК-7, ПК-12 | |
Политическая география | Подходы к определению политической географии. Объекты, структура и уровни политической географии. Этапы развития политической географии. Методы политической географии и концепции территориально-политической организации современных обществ. Географическое государствоведение. Проблема «измерения» территории государств. Политическая карта мира. Формирование политической карты Европы: древний, средневековый, новый и новейший этапы. Проблема перераспределения территории и образования новых государств. Формирование политической карты Азии: основные этапы. Субрегионы Азии. Типология территориальных конфликтов и конфликты вне типологии. Формирование политической карты Африки. Субрегионы Африки. Конфликты в странах Африки. Проблема внешнего вмешательства. Формирование политической карты Латинской Америки. Особенности политических режимов и политической культуры. Формирование политической карты и территориальные структуры Северной Америки. Политическая карта Австралии и Океании. Территориальная структура постсоветского пространства. Внутренние территориальные расколы, пограничные споры, непризнанные государства. Пространственное измерение российской истории. Континентальная империя и ее структура. Административно-территориальное деление страны и его реформирование. Региональные объединения на политической карте мира. Европейский Союз. Политическая и экономическая интеграция. Содружество Независимых Государств - генезис, институциональная основа, процесс принятия решений, перспективы. Лимология: традиционные и нетрадиционные подходы и методы географических исследований государственных границ. Трансграничное сотрудничество и трансграничные регионы. История геополитической мысли и теоретические подходы в геополитике. Геополитическое положение России. | 2 ЗЕТ, 72 час. | ПК-5 | |
Политическая культура общества | Понятие политической культуры. Основные теоретические подходы и определения. Политическая культура как субъективный контекст политики. Политическая культура как способ, качество или стиль политической деятельности. Политическая культура как социально и исторически сформировавшаяся система моделей политической жизни, принимаемых индивидами и группами. Структура и основные элементы политической культуры. Политические ценности, знания, чувства, установки, символы, нормы и стереотипы поведения. Политический опыт и традиции. Политическая мифология. Механизмы и динамика формирования и развития политической культуры. Основные функции политической культуры (идентификация, интеграция, нормативное регулирование, унификация, аккумуляция исторического опыта народа, социализация и др.). Охранительная, адаптационная и инновационная роль политической культуры. Типология политических культур. Понятие субкультуры. Элитарная и массовая субкультуры. Молодежная культура. Особенности политической культуры западного и восточного типов. Российская политическая культура – преемственность и изменения. | 2 ЗЕТ, 72 час. | ОК-1, ПК-5 |
4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)
В ООП приводятся рабочие программы всех учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) как базовой, так и вариативной частей учебного плана подготовки магистра, а также программы авторских курсов, определяющих специфику данной магистерской программы.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
