Методические рекомендации для соискателей лицензии на образовательную деятельность (стр. 1 )

Методические рекомендации

для соискателей лицензии на образовательную деятельность

1. Процедура получения лицензии

Процедура получения лицензии юридическим лицом-соискателем лицензии на образовательную деятельность осуществляется в следующем порядке:

1 этап - предлицензионная подготовка.

На этом этапе соискатель лицензии формирует пакет документов, необходимых для направления заявления в лицензирующий орган – инспекцию по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области.

В пакет включаются документы, перечисленные в ответе на вопрос № 7 с учетом специфики образовательных программ, на реализацию которых соискатель претендует получить разрешение.

Формы, по которым представляются документы, перечисленные в пп.1, 5, 6, 12, 13, 14 ответа на вопрос № 7, а также комментарии к их заполнению, представлены в приложении к настоящим рекомендациям.

При лицензировании деятельности образовательного учреждения (организации) по новым для него образовательным программам, при наличии у него действующей лицензии, лицензиат представляет заявление и документы, указанные в пп.1, 5, 6, 11, 12, 13, 14, 15 ответа на вопрос № 7.

На этапе предлицензионной подготовки соискатель лицензии может получить дополнительные консультации в отделе лицензирования и инспектирования инспекции по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области.

Полный пакет документов, оформленных в соответствии с требованиями, представляется в лицензирующий орган в прошитом виде, в установленной последовательности, с указанием количества страниц.

Срок предлицензионной подготовки не регламентируется.

2 этап – прием специалистами отдела лицензирования и инспектирования заявления учредителя (руководителя) организации – соискателя лицензии с приложением всех необходимых документов согласно описи для проведения первичной экспертизы представленных документов на предмет соответствия их перечня и содержания установленным требованиям.

К оформлению документов предъявляются определенные требования. Все документы должны иметь дату, а письма – дату и номер. Справки и договоры, как правило, должны иметь номер. Все документы, кроме писем, должны быть заверены печатями.

В случае установления соответствия представленного пакета документов требованиям законодательных и нормативных правовых актов заявление соискателя официально регистрируется, один экземпляр описи с отметкой о получении документов возвращается соискателю.

Все документы, представленные для получения лицензии, регистрируются лицензирующим органом и хранятся в течение срока действия лицензии.

3 этап - организация лицензионной экспертизы.

На этом этапе в соответствии с заявленными к лицензированию образовательными программами происходит формирование экспертной комиссии. В соответствии с «Временной инструкцией о порядке оплаты за проведение лицензирования образовательной деятельности на территории Воронежской области» составляется смета расходов на проведение процедуры лицензирования, на основании которой готовится договор с соискателем лицензии, выписывается счет на оплату расходов, связанных с процедурой лицензирования.

Размер платы за проведение лицензионной экспертизы и изготовление бланка лицензии рассчитывается в соответствии с Приказом Министерства образования РФ «Об утверждении порядка определения размера платы за проведение экспертизы и изготовление бланка лицензии на осуществление образовательной деятельности».

Проведение лицензионной экспертизы проводится в течение 30 дней.

Итогом проведения лицензионной экспертизы является экспертное заключение, содержащего вывод комиссии о соответствии (несоответствии) условий образовательного процесса, предлагаемых соискателем лицензии, лицензионным требования и условиям.

Экспертное заключение утверждается приказом инспекции по контролю и надзору в сфере образования.

В случае положительного экспертного заключения издается приказ инспекции по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области о выдаче лицензии.

4 этап - выдача лицензии соискателю лицензии при наличии документа, подтверждающего оплату за изготовление бланка лицензии и проведение лицензионной экспертизы.

В течение срока действия выданной соискателю лицензии инспекция по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области, являющаяся лицензирующим органом, имеет право:

·  проводить проверки деятельности лицензиата на предмет ее соответствия лицензионным требованиям и условиям;

·  запрашивать у лицензиата необходимые объяснения и справки по вопросам, возникающим при проведении проверок;

·  составлять по результатам проверок акты (протоколы) с указанием конкретных нарушений;

·  выносить решения, обязывающие лицензиата (в случае необходимости – его учредителя) устранить выявленные нарушения, устанавливать сроки их устранения;

·  осуществлять иные предусмотренные законодательством Российской Федерации полномочия.

Лицензиат в соответствии с законодательством Российской Федерации обязан предоставлять необходимую информацию и документы, а также обеспечивать условия проведения проверки.

Передача лицензии другому образовательному учреждению, а также образовательная деятельность филиала на основании лицензии образовательного учреждения, подразделением которого является филиал, не допускается.

Образцы форм для предоставления в лицензирующий орган

Форма 1

«___»______________20___ г.

Инспекция по контролю и надзору в сфере образования Воронежской области

ЗАЯВЛЕНИЕ

Прошу провести лицензионную экспертизу _________________________________

(организационно-правовая форма)

_______________________________________________________________________________________________________

(полное наименование соискателя лицензии в соответствии с уставом (положением о филиале))

зарегистрированного по адресу _________________________________________________

(место нахождения соискателя лицензии)

на право ведения образовательной деятельности по нижеперечисленным образовательным программам на срок ______ лет[1].

№ п/п	Образовательные программы	Квалификации (степени), присваиваемые по завершении образования	Контингент обучающихся, воспитанников	Срок окончания действующей лицензии
Код	Наименование	Уровень (ступень), направленность	Нормативный срок освоения	Всего	из группы 7
очно	очно- заочно	заочно	экстернат
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12

Фактический адрес(а) и номер телефона (факса) соискателя лицензии _______________________

ИНН ______________________________ Наименование банка ________________________________

Расчетный счет ________________________________________

Корреспондентский счет __________________________________________

БИК __________________ № телефона ___________________________

Адрес электронной почты___________

Учредитель (руководитель) соискателя лицензии

__________________________________ _________________________

.Ф. И.О. с указанием должности) (подпись)

М. П.

Заявление принял __________________________________________

Ф. И.О. специалиста, принявшего заявление

Порядковый номер записи в книге учета документов, поданных на лицензирование______

Дата внесения записи_______________

Комментарии к заполнению формы 1

Форма 1 заполняется соискателями лицензии на образовательную деятельность для любых заявляемых к лицензированию образовательных программ!

В строке после слов «зарегистрированного по адресу» необходимо указать точный юридический адрес образовательного учреждения (организации) в соответствии с его уставом.

Графа 2 «Код» заполняется, если лицензируются образовательные программы начального или среднего профессионального образования, а также профессиональной подготовки. В ней указываются коды профессий в соответствии с перечнем профессий профессиональной подготовки, профессий начального или специальностей среднего профессионального образования. В иных случаях в графе ставится прочерк.

В графе 3 «Наименование» необходимо указать наименование образовательной программы, которая заявлена к лицензированию (см. таблицу 1).

В графе 4 «Уровень (ступень), направленность» указываются уровень и направленность программ в соответствии с наименованием образовательных программ (см. таблицу 1).

Образовательные учреждения дополнительного образования детей при заполнении заявления в данной графе указывают направленность в соответствии с общепринятой направленностью дополнительных образовательных программ:

- научно-техническая;

-спортивно-техническая;

-физкультурно-спортивная;

-художественно-эстетическая;

-туристско-краеведческая;

-эколого-биологическая;

-военно-патриотическая;

-социально-педагогическая;

-культурологическая;

-естественнонаучная.

В графе 5 «Нормативный срок освоения» необходимо указать точный срок освоения образовательной программы.

Графа 6 «Квалификация (степень) присваиваемая по завершении образования» заполняется для программ профессиональной подготовки, профессионального образования и дополнительного к нему. В ней указываются квалификационные разряды в соответствии с перечнем профессиональной подготовки, государственными образовательными стандартами, присваиваемыми обучающимся по завершении образования (для среднего профессионального образования базовый уровень указывается цифрой 51, повышенный - цифрой 52).

В графе 7 «Контингент обучающихся, воспитанников» указывается общее число обучающихся по указанной образовательной программе.

В графах 8,9,10,11 указывается число обучающихся по очной, очно-заочной, заочной формам, а также в форме экстерната (из графы 7).

В графе 12 «Срок окончания действующей лицензии» указывается дата, до которой действительна действующая лицензия.

Таблица 1.

№ п/п	Наименование типа (видов) образовательных учреждений	Наименования образовательных программ	Уровень (ступень), направленность
1	2	3	4
1	Тип: общеобразовательное учреждение. Виды: начальная общеобразовательная школа; основная общеобразовательная школа; средняя общеобразовательная школа; средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов; гимназия; лицей	-основная общеобразовательная программа начального общего образования; - основная общеобразовательная программа основного общего образования; - основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования; -дополнительные общеобразовательные программы; -образовательная программа профессиональной подготовки	-начальное общее образование; -основное общее образование; -среднее (полное) образование; -дополнительное к общему образованию определенной направленности (например, научно-технической); -профессиональная подготовка Для лицеев, гимназий: -основное общее образование; -среднее (полное) образование, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по одному или нескольким предметам (профилям)
2	Тип: дошкольное образовательное учреждение. Виды: детский сад (реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности); детский сад для детей раннего возраста (реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, создает условия для социальной адаптации и ранней социализации детей); детский сад для детей предшкольного (старшего дошкольного) возраста (реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности, а также при необходимости в группах компенсирующей и комбинированной направленности для детей в возрасте от 5 до 7 лет с приоритетным осуществлением деятельности по обеспечению равных стартовых возможностей для обучения детей в общеобразовательных учреждениях); детский сад присмотра и оздоровления (реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах оздоровительной направленности с приоритетным осуществлением деятельности по проведению санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных мероприятий и процедур); детский сад компенсирующего вида (реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах компенсирующей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по квалифицированной коррекции недостатков в физическом и (или) психическом развитии одной и более категорий детей с ограниченными возможностями здоровья); детский сад комбинированного вида (реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей, компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности в разном сочетании); детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по одному из направлений развития детей (реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по одному из таких направлений, как познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое или физическое); центр развития ребенка - детский сад (реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности с приоритетным осуществлением деятельности по развитию детей по нескольким направлениям, таким, как познавательно-речевое, социально-личностное, художественно-эстетическое и физическое)	-основная общеобразовательная программа дошкольного образования; - дополнительная общеобразовательная программа дошкольного образования	- дошкольное общее образование; -дополнительное к дошкольному общему образованию определенной направленности;
3	Тип: образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Виды: начальная школа - детский сад; начальная школа - детский сад компенсирующего вида - с осуществлением квалифицированной коррекции ограниченных возможностей здоровья воспитанников и обучающихся; прогимназия - с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников и обучающихся (интеллектуального, художественно-эстетического, физического и др.).	- основная общеобразовательная программа дошкольного образования; -основная общеобразовательная программа начального общего образования; - дополнительная общеобразовательная программа дошкольного образования; -дополнительная общеобразовательная программа начального общего образования	-дошкольное общее образование; -дополнительное к дошкольному общему образованию определенной направленности; -начальное общее образование; -дополнительное к начальному общему образованию определенной направленности
4	Тип: вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение. Виды: вечерняя (сменная) общеобразовательная школа, открытая (сменная) общеобразовательная школа, центр образования, вечерняя (сменная) общеобразовательная школа при исправительно-трудовом учреждении (ИТУ) и воспитательно-трудовой колонии	-основная общеобразовательная программа основного общего образования; -основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования, -дополнительные общеобразовательные программы; образовательная программа профессиональной подготовки	- основное общее образование; -среднее (полное) образование; -дополнительное к общему образованию определенной направленности;; -профессиональная подготовка
5	Тип: общеобразовательная школа-интернат. Виды: общеобразовательные школы-интернаты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, в том числе с углубленным изучением отдельных предметов, гимназия-интернат, лицей-интернат.	-основная общеобразовательная программа начального общего образования; - основная общеобразовательная программа основного общего образования; - основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования; -дополнительные общеобразовательные программы; -образовательная программа профессиональной подготовки; - основная общеобразовательная программа дошкольного образования;	-начальное общее образование; -основное общее образование; -среднее (полное) образование; -дополнительное к общему образованию определенной направленности;; -профессиональная подготовка дошкольное общее образование; дополнительное к дошкольному общему образованию определенной направленности;;
7	Тип: оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении Виды: санаторная школа-интернат, санаторно-лесная школа, санаторный детский дом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.	-основная общеобразовательная программа начального общего образования; - основная общеобразовательная программа основного общего образования; - основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования; -дополнительные общеобразовательные программы; -основная и дополнительная общеобразовательная программа дошкольного образования	-начальное общее образование; -основное общее образование; -среднее (полное) образование; -дополнительное к общему образованию определенной направленности;; -профессиональная подготовка -дошкольное общее образование; -дополнительное к дошкольному общему образованию определенной направленности
8	Тип: кадетская школа,	-основная общеобразовательная программа начального общего образования; -основная общеобразовательная программа основного общего образования; -основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования; - дополнительные образовательные программы, имеющие целью военную подготовку несовершеннолетних граждан	-начальное общее образование; -основное общее образование; -среднее (полное) образование; -дополнительное к общему образованию военной направленности
	кадетская школа-интернат	-основная общеобразовательная программа основного общего образования; -основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования; -дополнительные образовательные программы, имеющие целью военную подготовку несовершеннолетних граждан	-основное общее образование; -среднее (полное) образование; -дополнительное к общему образованию военной направленности
9	Тип: образовательное учреждение дополнительного образования детей. Виды: центры дополнительного образования детей, развития творчества детей и юношества, творческого развития и гуманитарного образования, детского творчества, внешкольной работы, детского (юношеского) технического творчества (научно-технического, юных техников), детского и юношеского туризма и экскурсий (юных туристов), эстетического воспитания детей (культуры, искусств или по видам искусств), детско-юношеский центр, детский (подростковый) центр, детский экологический (оздоровительно-экологический, эколого-биологический) центр, детский морской центр, детский (юношеский) центр, детский оздоровительно-образовательный (профильный) центр; дворцы детского (юношеского) творчества, творчества детей и молодежи, учащейся молодежи, пионеров и школьников, юных натуралистов, спорта для детей и юношества, художественного творчества (воспитания) детей, детской культуры (искусств); дома детского творчества, детства и юношества, учащейся молодежи, пионеров и школьников, юных натуралистов, детского (юношеского) технического творчества (юных техников), детского и юношеского туризма и экскурсий (юных туристов), художественного творчества (воспитания) детей, детской культуры (искусств); станции юных натуралистов, детского (юношеского) технического творчества (научно-технического, юных техников), детского и юношеского туризма и экскурсий (юных туристов), детская экологическая (эколого-биологическая) станция; детская школа искусств, в том числе по видам искусств; детско-юношеские спортивные школы; специализированная детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва; детско-юношеские спортивно-адаптивные школы.	-дополнительные образовательные программы; -образовательная программа профессиональной подготовки	-дополнительное к общему образованию определенной направленности; -профессиональная подготовка
10	Тип: образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Виды: детский дом (для детей раннего (с 1,5 до 3 лет), дошкольного, школьного возрастов, смешанный); детский дом-школа, школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; специальный (коррекционный) детский дом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья; специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья.	-основная общеобразовательная программа начального общего образования; - основная общеобразовательная программа основного общего образования; - основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования; -дополнительные общеобразовательные программы; -образовательная программа профессиональной подготовки; - основная общеобразовательная программа дошкольного образования	-начальное общее образование; -основное общее образование; -среднее (полное) образование; -дополнительное к общему образованию определенной направленности; -профессиональная подготовка дошкольное общее образование; -дополнительное к дошкольному общему образованию определенной направленности
11	Тип: специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Виды: специальная (коррекционная) начальная школа - детский сад; специальная (коррекционная) общеобразовательная школа; специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат.	-основная общеобразовательная программа начального общего образования; - основная общеобразовательная программа основного общего образования; - основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования; -дополнительные общеобразовательные программы; -образовательная программа профессиональной подготовки; - основная общеобразовательная программа дошкольного образования	-начальное общее образование; -основное общее образование; -среднее (полное) образование; -дополнительное к общему образованию определенной направленности; -профессиональная подготовка дошкольное общее образование; -дополнительное к дошкольному общему образованию определенной направленности
12	Тип: межшкольный учебный комбинат	- основная общеобразовательная программа основного общего образования в части изучения дисциплины «Технология»; -основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования в части изучения дисциплины «Технология»; - дополнительные общеобразовательные программы; - образовательные программы профессиональной подготовки	- основное общее образование в части изучения дисциплины «Технология»; -среднее (полное) общее образование в части изучения дисциплины «Технология»; -дополнительное к общему образованию определенной направленности; -профессиональная подготовка
14	Тип: образовательное учреждение начального профессионального образования. Виды: профессиональное училище - образовательное учреждение, реализующее основные профессиональные образовательные программы начального профессионального образования. профессиональный лицей - образовательное учреждение, реализующее образовательные программы начального профессионального образования, в том числе обеспечивающие приобретение обучающимися более высокого уровня квалификации (более высокого разряда по рабочей профессии).	- основная профессиональная образовательная программа начального профессионального образования; - дополнительная профессиональная образовательная программа начального профессионального образования (переподготовка, повышение квалификации по рабочим профессиям); - основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования; - образовательные программы профессиональной подготовки	-начальное профессиональное образование; - среднее (полное) общее образование; -профессиональная подготовка; - повышение квалификации; - профессиональная переподготовка
15	Тип: образовательное учреждение среднего профессионального образования (среднее специальное учебное заведение) Виды: техникум - реализует основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базовой подготовки; колледж - реализует основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования базовой подготовки и программы среднего профессионального образования углубленной подготовки.	- основная профессиональная программа среднего профессионального образования базовой подготовки; - основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования углубленной подготовки; - дополнительная профессиональная образовательная программа начального профессионального образования (переподготовка, повышение квалификации по рабочим профессиям); - дополнительная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования (повышение квалификации, переподготовка специалистов) - основная общеобразовательная программа среднего (полного) общего образования; - образовательные программы профессиональной подготовки	- среднее профессиональное образование базового или повышенного уровня - начальное профессиональное образование; - среднее (полное) образование; -профессиональная подготовка; -повышение квалификации; -профессиональная переподготовка.
16	Тип: образовательное учреждение дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Виды: академии (за исключением академий, являющихся образовательными учреждениями высшего профессионального образования); институты повышения квалификации (усовершенствования) - отраслевые, межотраслевые, региональные; курсы (школы, центры) повышения квалификации, учебные центры службы занятости.	-дополнительная профессиональная образовательная программа повышения квалификации; -дополнительная профессиональная образовательная программа профессиональной переподготовки специалистов	- повышение квалификации, - профессиональная переподготовка

ФОРМА 2