Календарно-тематическое планирование уроков химии в 10 классе (2ч/ нед.)

№

Тема урока

Дата пров-я

Основные понятия

Химический эксперимент

Планируемые результаты обучения

Домашнее задание

1.

Введение. Значение органической химии.

Органические вещества, органическая химия

Знать определение органической химии. что изучает данная наука. Знать различие между органическими и неорганическими веществами. Знать значение органической химии.

Введение..стр.5-7 устно. Упр 1-5 стр11.

Глава 1.Теория химического строения органических соединений. Электронная природа химических связей.

2.

Основные положения теории химического строения . Изомерия.

Химическое строение, структурные формулы, изомеры, изомерия

Знать осн. положения теории строения и их доказательства.

Знать значение теории строения орг-х веществ.

Упр 10-12 (письм.) ,упр 7,9,13 стр11 (устно)

Глава 2.Предельные углеводороды.

3.

Предельные углеводороды. Метан. Простренственное и электронное строение углеводородов ряда метана. Изомерия и номенклатура предельных углеводородов.

SР3-гибридизация электронных облаков. гомологический ряд, гомологическая разность

Знать определение предельных углеводородов. Знать характер химической связи в молекуле метане. Знать определение гомологов, гомологической разности.Уметь записывать формулы предельных

Упр 1-3 (устно) стр 22,

.

углеводородов, называть их по систематической номенклатуре и по названию – составлять формулы веществ.

Упр 7,8 (письм.)стр 22

4.

Получение и применение предельных углеводородов.

Знать области применения предельных углеводородов. Знать способы получения предельных углеводородов.

Задача 1 стр 23

5.

Химические свойства предельных углеводородов.

,реакция замещения, реакция изомеризации

Знать химические свойства предельных углеводородов, уметь составлять уравнения химических реакций.

Задача 2 стр 23, Упр 9 стр22.

6.

Урок-семинар. «Предельные углеводороды»

Отработать теоретические и практические навыки, закрепить и углубить знания полученные на предыдущих уроках.

Задания-карточки.

7-8

Практикум по решении задач. Решение задач на нахождение молекулярной формулы газообразного углеводорода.

Уметь решать задачи на нахождение молекулярной формулы вещества на основе его плотности, массовой доли химических элементов в веществе и по продуктам сгорания.

Индивидуальные задачи для каждого.

Глава 3.Циклопарафины.

9.

Циклопарафины. Строение, свойства, применение.

Циклическое строение, нафтены.

Иметь понятие о циклических углеводородах.

Знать физ-е и хим-е св-ва циклопарвфинов в сравнении с пред-ми у/в.

Знать практическое применение циклопарафинов, исходя из свойств данных веществ, способы получения.

Упр 4,5 стр 26

10.

Генетическая связь циклопарафинов с другими классами органических соединений.

Уметь осуществить превращения.

Подготовиться к практической работе №1

11.

Практическая работа №1.Качественное определение С, Н и СI в органических веществах.

Практическая работа №1

Закрепить теоретические навыки, полученные при изучении темы «Предельные у/в»

Уметь практически определять наличие углерода, водорода и хлора в орг-х в-вах, проводить наблюдения, делать выводы, соблюдать правила ТБ при работе в хим-м кабинете.

Практическая работа №1,стр 27-28.

Глава 4.Непредельные углеводороды.

12.

Этилен. Гомологический ряд этилена. Изомерия и номенклатура.

Алкены, SР2- гибридизация, двойная связь, пространственная изомерия.

Знать определение непредельных ряда этилена, общую формулу алкенов.

Уметь называть вещества ряда этилена по систематической номенклатуре и по названию – записывать формулы.

Упр 5,6 стр39

13.

Свойства, получение и применение этилена.

Реакции присоединения, гидрирования, гидратации, полимеризации, правило Марковникова.

Демонстрации:

Горение этилена, взаимодействие этилена с бромной водой, р-ром КМnО4,образцы изделий из полиэтилена.

Знать физ-е и хим-е св-ва, способы получения и области применения у/в ряда этилена.

Упр 10,13 стр 39

14.

Урок-семинар. «Углеводороды ряда этилена».

Отработать теоретические и практические навыки, закрепить и углубить знания, полученные на предыдущих уроках

Упр 14(а)стр 39

15.

Контрольная работа №1

16.

Понятие о диеновых углеводородах.

Диеновые углеводороды, природный полимер

Знать определение диеновых углеводородов, общую формулу, хим-е св-ва, области применения.

Уметь записывать струк-е формулы диеновых, составлять формулы изомеров диеновых, называть их

Упр 7,стр44.

17.

Природный каучук, его строение, свойства.

Вулканизация, пространственная структура полимера.

Демонстрации:

Отношение каучука и резины к орг-м растворителям

Знать строение, свойства и применение натурального каучука.

Задача 1,стр45.

18.

Ацетилен и его гомологи.

Алкины, SР - гибридизация, тройная связь.

Демонстрации:

1)получение ацетилена карбидным способом

2)горение ацетилена

3)в/д его с бромной водой, перманганата калия.

Знать определение ацетиленовых, строение ацетилена, свойства, получение и области применения.

Уметь составлять структурные формулы гомологов ацетилена, называть их.

Упр 3,6,7(а) стр 50.

19.

Урок-семинар по темам: «Диеновые углеводороды. Ацетиленовые углеводороды»

Отработать теоретические и практические навыки, закрепить знания, полученные на предыдущем уроке.

Упр 7(в, г)стр 50.

20-21

Обобщение и закрепление знаний о предельных и нередельных углеводородах.

Уметь сравнивать состав, строение, свойства пред-х и непред-х углеводородов;определять свойства веществ на основе их строения и по строению предсказывать свойства.

Уметь составлять струк-е формулы изомеров и называть их.

Задачи 3,4 стр50. Подготовиться к пр. работе № 2.

22.

Практическая работа №2.Получение этилена и опыты с ним.

Практическая работа №2

Знать лабораторный способ получения этилена, правила по ТБ при работе с орг-ми в-вами.

Уметь составлять уравнение реакций, доказывающие свойства этилена.

Практическая работа №2,стр 50.

23

Бензол. Строение, свойства, применение.

Ароматические углеводороды, изомерия взаимного положения заместителей, реакция бромирования, нитрования.

Демонстрации:

1)бензол как растворитель

2)отн-е бензола к бромной воде, раствору КМnО4;

3)горение бензола

4)нитрование бензола

Знать определение ароматических углеводородов, строение молекулы бензола, способы его получения и области применения

Уметь объяснять свойства бензола на основе его строения, записывать уравнения реакций, доказывающие хим-е св-ва бензола.

Упр 1-4 (устно),упр 7 ,13(а, б) письм. Стр62.

24.

Гомологи бензола.(Толуол).

Взаимное влияние атомов в молекуле толуола

Иметь представление о гомологах бензола.

Знать строение молекулы толуола, его свойства, применение.

Таблица 5,стр54,упр 9 стр 62.

25-26.

Обобщение сведений об углеводородах. Взаимосвязь предельных ,непредельных и ароматических углеводородов.

Знать классификацию углеводородов.

Уметь сравнивать состав, строение, свойства всех изученных рядов углеводородов, устанавливать причинно-следственные связи.

Задачи 1,3 стр62.

Глава 6.Природные источники углеводородов и их переработка.

27.

Природные источники углеводородов.

Знать состав природных и попутных газов, области их применения

Уметь составлять уравнения хим-х реакций, отражающие превращения углеводородов.

Упр 1-6 стр74 (устно).

28.

Нефть. Коксохимическое производство.

Знать состав и свойства нефти, нефтепродукты и области их применения.

Знать сущность процесса коксования, основные продукты и области применения.

Упр 9-11 (устно) стр75

29.

Контрольная работа №2

Глава 7.Спирты и фенолы.

30.

Одноатомные спирты. Состав, строение.

Одноатомные спирты, функциональная группа, водородная связь, алкоголята

Демонстрации:

1)количественный опыт выделения водорода из этилового спирта;

2)сравнение спиртов в гомологическом ряду(растворимость в воде, горение)

Знать определение спиртов, состав и строение;сущность водородной связи и ее влияние на физ-е св-ва спиртов.

Уметь составлять формулы изомеров у спиртов, называть их по систем-й ном-ре.

Упр 3,5,6,задачи 1,4,стр 85

31.

Свойства и применение одноатомных спиртов.

Уметь записывать хим-е реакции, отражающие способы получения спиртов

Упр 7,16 (а, б) ,задача 2,стр85

32.

Урок-путешествие. «Спирты – друзья и враги человечества».

Знать основные области применения одноатомных спиртов, вытекающие из их свойств.

Знать способы получения спиртов.

33.

Многоатомные спирты.

Многоатомный спирт

Демонстрации:

в/д глицерина с натрием

Знать определение многоатомных спиртов, их представителей.

Знать состав, строение, свойства и применение глицерина и этиленгликоля.

Упр 1,5 стр88

34.

Фенолы. Строение, свойства и применение.

Фенол, феноляты

Демонстрации:

Знать определение, строение, свойства, применение фенола.

Уметь доказывать взаимное влияние атомов в молекуле фенола и подтверждать соответствующими уравнениями реакций.

Упр 5,6 ,7(а),стр94.

35.

36.

Обобщение и закрепление знаний. генетическая связь между углеводородами и спиртами.

Практическая работа №3.Синтез бромэтана из спирта.

Практическая работа №3

Уметь доказывать взаимное влияние атомов в молекулах спиртов и фенолов, записывать соответствующие уравнения реакций

Уметь получать орг-е вещество.

Задача 3,стр 88,упр

Глава 8.Альдегиды и карбоновые кислоты.

37.

Альдегиды. Состав, строение.

Альдегид, карбонильная группа

Лабораторный опыт:

1)окисление муравьиного и уксусного альдегида оксидом серебра и гидроксидом меди(II)

2)окисление спирта в альдегид

Знать определение альдегидов, строение молекулы.

Уметь составлять структурные формулы альдегидов.

Упр 3,4,6 ,стр102

Задача 1,стр 102.

38.

Свойства и применение альдегидов.

Знать способы получения, области применения альдегидов.

Уметь доказывать хим-е свойства альдегидов, записывать уравнения реакций.

Упр 4,5,8,13,16.стр113.

39.

Карбоновые кислоты. Строение.

Одноосновная предельная карбоновая кислота, карбоксильная группа, сложные эфиры.

Демонстрации:

1)в/д стеариновой и олеиновой кислот со щелочью.

2)отношение олеиновой кислоты к бромной воде и раствору КМnО4

Знать определение карбоновых кислот, строение молекул, изомеры, гомологи, названия кислот по систематической номен-ре.

Уметь записывать молек-е, струк-е и элек-е формулы.

Упр 4,5,стр113

40.

Свойства, получение и применение карбоновых кислот.

Знать способы получения и области применения, классификацию кислот.

Уметь доказывать хим-е св-ва кислот.

Упр 8,стр 113Задача1 ,стр114

41.

Обобщение и закрепление знаний по пройденным темам.

Отработать теоретические и практические навыки, закрепить и углубить знания, полученные на предыдущих уроках.

Упр 1-9(устно)Упр 17 (письм.)стр113.

42.

Генетическая связь между углеводородами, спиртами ,альдегидами и кислотами.

Уметь составлять уравнения реакций, иллюстрирующих генетическую связь между углеводородами, спиртами, альдегидами и кислотами.

Упр 14,стр102,Упр17(а)стр114

43.

Практическая работа №4.Получение и свойства карбоновых кислот.

Практическая работа №4

Уметь получатькарбоновую кислоту из ее соли, исследовать свойства карбоновых кислот, проводить наблюдения, делать выводы.

Практическая работа №4,стр115

44.

Практическая работа №5.Решение экспериментальных задач на распознавание органических веществ.

Практическая работа №5

Уметь определять по характерным реакциям спирты, альдегиды, карбоновые кислоты, проводить реакции между ними, получать органические вещества.

Практическая работа №5,стр116.

Глава 9.Сложные эфиры. Жиры.

45.

Сложные эфиры. Строение, свойства и применение.

Сложные эфиры, гидролиз сложных эфиров, реакция этерификации.

Знать определение сложных эфиров, строение, свойства, получение, применение.

Уметь составлять формулы сложных эфиров.

Упр 3,6,стр122

46.

Жиры, состав, строение, свойства.

Жиры животные и растительные

Лабораторный опыт:

Растворимость жиров, омыление жиров.

Знать определение жиров, их классификацию, строение, свойства.

Уметь записывать структурные формулы жиров, уравнения гидролиза жира и образование его.

Упр 7,8,задача 3,стр123.

47.

Переработка жиров в технике. Понятие о синтетических моющих средствах.

Синтетические моющие средства

Лабораторный опыт:

Сравнение свойств мыла и синтетических моющих средств.

Знать о способах их переработки жиров в технике.

Упр 14,15,стр123

48.

Практическая работа №6.Синтез этилового эфира уксусной кислоты.

Практическая работа №6

Уметь практически провести реакцию этерификации в лабораторных условиях, соблюдая правила поТБ.

Практическая работа №6,стр124.

49.

Контрольная работа №3

Сложные эфиры. Жиры.

50.

Глюкоза, состав, строение, свойства, получение и применение.

Углеводы, моносахариды, глюкоза,

Демонстрации:

в/д глюкозы с оксидом серебра.

Знать классификацию углеводов, состав и строение глюкозы, области ее применения.

Упр 6,7 стр137

51.

Сахароза, строение, свойства, получение, применение.

Дисахариды, сахароза.

Демонстрации:

Гидролиз сахарозы.

Знать строение молекулы сахарозы, технологию получения сахарозы из сахарной свеклы, применение

52.

Крахмал и целлюлоза в сравнении.

Полисахариды, крахмал, целлюлоза

Лабораторные опыты:

1)  в/д крахмала с йодом, гидролиз крахмала.

2)  2)ознакомление с образцами природных и искусств. волокон

Знать состав, строение, свойства крахмала и целлюлозы в сравнении.

Знать области применения этих полисахаридов.

Уметь составлять уравнения реакций окисления, гидролиза крахмала и целлюлозы, знать причину сходства и отличия в строении и свойствах этих веществ.

Упр 8(б)стр137,Упр 16(б),стр138.

53.

Обобщение знаний о кислородсодержащих органических соединениях.

Обобщить и повторить, закрепить теоретические и практические навыки по всем изученным ранее кислородсодержащим веществам

Упр 22,23 стр138.

54.

Практическая работа №7.Решение экспериментальных задач по получению и распознаванию органических веществ.

Практическая работа №7.

Уметь применять теоретические знания о хим-х свойствах орг-х веществ, качественных реакциях и способах получения орг-х соединениях.

Практическая работа №7.,стр139-140

Азотсодержащие органические соединения.

55.

Амины.

Амины, аминогруппа. Анилин, взаимное влияние атомов в молекуле аминов.

Демонстрации:

1)опыты с метиламином (или с другим амином)

а)горение; б)щелочные свойства раствора;

в)образование солей;

2)взаимодействие анилина с хлороводородной кислотой и бромной водой.

3)окраска ткани анилиновым красителем;

Знать определение класса аминов, строение, свойства, применение.

Уметь систавлять структурные и электронные формулы аминов ,давать им название.

Уметь систавлять уравнения реакций, сравнивать свойства аминов со свойствами аммиака,

Глава 11,стр 5-8, упр 4,6 , стр 14.

56.

Аминокислоты.

Аминокислота, пептидная (амидная) группа, пептидная связь, пептиды.

Демонстрации :

Доказательство наличия функциональных групп в растворах аминокислот

Знать определение аминокислот, строение, свойства, области применения.

Уметь записывать структурные формулы аминокислот, составлять изомеры, называть их.

Уметь составлять уравнения реакций, характеризующие хим-е свойства аминокислот.

Параграф 2, стр 8-11 ,упр 12,13 ,задача 1,.2 , стр 14.

57.

Белки.

Первичная, вторичная, третичная структуры белков ,денатурация белков, микробиологическая промышленность.

Знать состав и строение белков, особенности их образования .

Иметь представление о денатурации белка и условиях ,вызывающих денатурацию.

Знать функции белков в организме.

Глава 12,параграф 1,стр 18-22.Упр 1-8 устно, стр 24.

58.

Понятие об азотсодержащих гетероциклических соединениях.

Азотсодержащие гетероциклические соединения (пиридин, пиррол),гетероатом, пуриновые и пиримидиновые основания.

Знать определение гетероциклических соединений, строение ,свойства пиридина и пиррола.

Параграф 3, стр 14-16 , задача 3, стр 14.

59.

Нуклеиновые кислоты.

Нуклеотиды, полинуклеотиды, двойная спираль.

Иметь представление о составе, строении нуклеиновых кислот.

Уметь объяснять построение двойной спирали ДНК по принципу комплементарности.

Знать роль нуклеиновых кислот в жизнедеятельности организмов.

Параграф 2,стр 22-24, упр 9-13 устно, стр 24.

60.

Урок-повторение : «Азотсодержащие органические соединения».

Обобщить, повторить и закрепить теоретические и практические навыки (знания) по всем изученным темам.

61.

Полимеры-высокомолекулярные органические соединения.

Знать сущности реакций поликонденсации.

Уметь различать реакции полимеризации от реакций поликонденсации.

Упр 1-3 устно, стр 31.

62.

Синтетические каучуки.

Демонстрации :

1)образцы синтетических каучуков;

2)действие бромной воды на каучуки.

Знать состав, сроение, свойства, получение, области применения синтетических каучуков.

Уметь записывать в общем виде уравнения получения синтетических каучуков

Параграф 2,стр 31-33, упр 1-6 устно, подготовиться к практической работе №1 ,стр44.

63.

Синтетические волокна.

Химическое волокно, синтетическое волокно.

Демонстрации:

1)образцы синтетических волокон;

2)получение нитей из капроновой смолы или смолы лавсана.

Лабораторная работа:

Изучение свойств капрона.

Знать классификацию волокон, строение, свойства, получение синтетических волокон.

Уметь записывать в общем виде уравнения получения этих волокон, объяснять применение данных волокон исходя из их свойств и строения.

Параграф 3, стр 34-36.Упр 10 письм. Стр 36.

64.

Обобщающий урок.

65.

Годовая контрольная работа.