Анализ работы за 2010/2011 г

Анализ работы за 2010/2011 г.

В школе: 17 классов

Начальных классов: 7

Количество учащихся – 369, из них

начальная школа – 154

средняя школа - 191

старшая школа – 24

Школа работает в одну смену по 5-ти дневной неделе.

В школе 10 классов среднего и старшего звена. В г. открыли один 1-й класс и один 10-й класс.

Работали курсы подготовки в первые классы, которые вела учитель начальной школы

Работу социального педагога вела заместитель директора по ВР

Коновалова внимание уделяла Алла Евгеньевна совместно с классными руководителями ученикам 4б, 5б, 6а. 6б, 7б. 10а классов, проводя индивидуальные беседы с детьми, оказывая практическую помощь родителям, посещая учеников дома. Под особым контролем и вниманием были следующие дети: Зуева К (4б), Ежова (7а) , Манец К (5б), Луферов Н ( 5б), Дроздов В (5б), Варламов С (6б), Федосов С ( 6б), Мельникова Е (6а), Королева Я ( 7б), Орлов А ( 10а).

Большое внимание социальной службой школы уделялось профилактике правонарушений несовершеннолетних, проводилось служебное расследование каждого случая нарушения дисциплины и порядка учащимися в школе и за ее пределами, проводилась инструктивная работа с педагогическим коллективом.

В уч. году пятый класс возглавил ..-5а,

- 5б. Большую работу по адаптации пятиклассников в условиях средней школы провели завучи и

Вновь созданный 10-ый класс возглавила

Совместно с классным руководителем 9-го класса . и зам. директора по ВР и зам. директора по УВР проведена индивидуальная работа с каждым учеником, что помогло ребятам в выборе дальнейшего пути.

В учебном году в школе нет 11-х классов. На конец 2010/2011 года в школе 370 учеников. Не учитывая учеников 9-го класса которые сдают экзамены, учебный год закончили:

на «4» и «5» - 104

отличников - - 30

оставлены на 2 год - Зуева Катя не ходила в школу, не аттестована по всем предметам(4б), Иванов Вадим (5б),Федосов Сергей (6б), Гладков Владислав(6б),Ежова Катя (7а),Королев Дима (7б), Королева Яна (7б).

В школе работают 38 пед. работников, из них:

- 1 категории - 5

-  заслужен. учителей - 2

-  высшей категории - 21

-  отличников и почетных работников образования - 12,

-  кавалер Ордена Красной Звезды - 1,

-  награждены Грамотой МО - 2.

Коллектив работал по учебному плану, утвержденному РОО. Согласно этому плану учащиеся 10-го класса занимались в МУК «Школяр» по специальностям автодело, получая специальность « Водитель категории В, С».

Ученики 5, 6, 7,8-х классов занимались в школе по программе «ИКТ».

Методическая работа педагогического коллектива велась под руководством научного руководителя Александровой учителя участвовали в работе МО, работали над тем, чтобы знания учеников соответствовали сегодняшним требованиям, повышая уровень преподавания, повышая интерес к изучению предметов. С этой целью каждым методическим объединением проведено 4 заседания, на которых обсуждались документы по переходу на новые стандарты, методические вопросы, новинки методической литературы, вопросы подготовки к ЕГЭ по русскому языку, истории России, биологии, английскому языку, информатики, единые требования по оформлению работ, рассмотрению трудных тем в программах, экзаменационный материал, вопросы подготовки к педсоветам и проведения предметных олимпиад и предметных недель, результаты перехода к профильному обучению.

В период 2010/2011 г. проведено 8 предметных недель:

-  русского языка и литературы

-  спорта

-  математики и информатики

-  иностранных языков

-  Науки( физика, химия, биология)

-  географии

-  О Б Ж

-  Начальной школы

План проведения предметной недели составлялся на заседании МО, доводился до сведения коллектива учителей и учеников. В планах проведения были открытые уроки, открытые внеклассные мероприятия, выставки, выпуски газет, вечера поэзии, конкурсы, КВНы, викторины, заочные путешествия, экскурсии, составления кроссвордов, подбор занимательных задач, спектакли, постановки сценок из произведений писателей, проведение бесед старшеклассниками для младших школьников, написание сочинений, проведение уроков-концертов с приглашением артистов, игр «Что? Где? Когда?», брейн-рингов. Много ребят приняли участие в проведении предметных недель. В рамках проведения предметных недель по таким предметам, как математика, физика, химия проведены школьные олимпиады. Результаты доводились до сведения выпускников, награждение победителей состоялось на заключительной линейке 24 мая 2011 года.

Наши ученики под руководством учителей-предметников участвовали в районных и городских олимпиадах.

В 2008/2009 учебном году в районных и городских олимпиадах и конкурсах приняли участие 88/ 6 (район/город).

Победители: (см. приложение1 место-2, 2 место-2, 3 место-2 ).

Задачами МО в этом учебном году были:

1.  Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

2.  Овладение практическими навыками (свободное владение речью, техникой чтения, умение обобщать и систематизировать материал, строить монологические ответы, любить и ценить книгу, отрабатывать вычислительные навыки, развивать логическое мышление, воспитание умений действовать по заданному алгоритму, умение формулировать, обосновывать, развивать информационную речь);

3.  Организация самостоятельных и творческих работ учащихся на уроках и во внеурочное время;

4.  Использование современных методик в обучении и воспитании учащихся;

5.  Апробация учебных программ и их корректировка;

6.  Эстетическое оформление кабинетов;

7.  Обмен опытом и повышение научно-методического уровня преподавания учителей.

8.  Создание благоприятных отношений между учителями и учениками, атмосфера сотрудничества;

9.  Работа над элективными курсами предпрофильной подготовки;

10.  Выявление интересов учащихся 8-х классов в выборе профиля.

Приоритетными направлениями в образовании являлись:

1.  Инновации в содержании образования на уроках;

2.  Усиление практической направленности уроков;

3.  Укрепление межпредметных связей (интегрированные уроки);

4.  Проведение нестандартных по форме и содержанию уроков (уроки-диспуты; урок-игра; семинар; лекция; экскурсия; концерт).

В 2010/2011 г. зам. директора по УВР и , следуя разработанной тематики педагогических советов, провели два педсовета и один итоговый. Темы педагогических советов:

1. «Федеральный Государственный образовательный стандарт - новая идеология образования»

2. « Приоритетная составляющая здоровья - здоровое питание»

В рамках подготовки к первому педсовету учитель начальной школы и заместитель директора по УВР , посещающие курсы при НМЦ по этой проблеме ознакомили коллектив с документами по ФГОС НОО. На педсовете основным докладчиком была к. п.н. . Большинство учителей приняли участие в обсуждении вопросов, затронутых в работе педсоветов.

В учебном году учителя школы стали участниками:

1.  Районной конференции старшеклассников «Диалог поколений» , посвященной годовщине полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады.

2.  Петербургский образовательный форум

3.  Районный педагогический семинар: « Мастер - классы по русскому языку, математике, истории, физике, биологии, МХК.

4.  « Подготовка учащихся к ЕГЭ» ( английский язык, математика, физика, география, литература, химия, информатика».

5.  Семинара « Воспитание толерантности»

6.  Семинара «Федеральный государственный стандарт - новая идеология образования»

7. Семинаров для классных руководителей

8. Районной конференции школьников « Многонациональный Санкт - Петербург».

9. Семинар - практикум для руководителей ОУ « Организация

опытно - эксперементальной работы в школе».

10. Семинара « Информационные технологии как средство оптимизации деятельности ОУ». .Кратко срочных курсов для экспертов ЕГЭ по математике, русскому языку, физике, географии, обществознанию.

Зам. директора , посетив совещание в ААППО, информировала педагогический коллектив о новом положении о аттестации педагогических работников.

В 20учебном году было подано заявление учителя начальной школы на 1 квалификационную категорию и передано 2 заявления из других школ на и Д как воспитателей ГПД. Школьная аттестационная комиссия аттестовала названных учителей и воспитателей.

В течение года проводилась работа по наставничеству. Учителя - Отличник народного образования и оказывали помощь молодому учителю математики Герасимовой учителя французского языка назначена председатель МО иностранных языков Паздникова и члены МО русского языка и литературы помогали адаптироваться новому учителю русского языка

Учителя-мастера оказывали помощь в написании конспекта плана урока, в подборе и планировании материала, поддержании приемлемого поведения учащихся на уроке, в объективности выставлении оценок ученикам. В нашей школе практикуется посещение классными руководителями уроков своих учеников: 9а – , 5а – 6б - Коновалова известно, «учитель учит до тех пор, пока учится сам», поэтому учителя нашей колы выработали такие методы работы:

1.  внимательное изучение программ по предметам и объяснительных записок к ним, корректировка программ;

2.  введение изучения предмета по новым учебникам;

3.  посещение открытых уроков в школе, районе, городе;

4.  изучение методической литературы и отражение ее на уроках;

5.  посещение семинаров, курсов в НМЦ, АППО;

6.  выступление на МО, на педсоветах;

7.  участие во внеклассной работе по предметам в школе, районе, городе.

В 2010/2011 г. посещали и окончили курсы:

1.  – « Федеральный государственный стандарт - новая идеология образования»,

2.  - краткосрочные для председателей МО учителей математики « Обновление стандартов образования и программ по математике основной и средней школы» и « Методика преподавания дискретной математики

3.  - « Проектирование инновационного развития образовательного учреждения»

4.  КПК по предметам – учителя химии, биологии, географии, ин. язык

5.  , курсы по охране труда,

6.  –« Противопожарная безопасность в ОУ»,

курсы ГО

7.  Гладкова С. Ю, , -« Курсы вожатского мастерства: Скоро лето»

Посещая курсы, учителя решали многие методические задачи, задачи, связанные с уроком, главным объектом деятельности учителя.

Готовясь к уроку, учитель так подбирает материал к нему и формы работы, чтобы обеспечить мыслительную деятельность каждого ученика каждую минуту. Это – хороший учитель. А очень хороший учитель не ограничивается рамками урока, а работает вне этих рамок, создавая стойкий интерес к своему предмету.

Внеклассная работа по предмету благотворно сказывается на развитии кругозора учащихся, желании расширить свои знания по предмету. С целью повышения интереса к предмету были проведены мероприятия, к которым ребята готовились с большим энтузиазмом, показывали свои глубокие знания, смекалку и артистические способности.

Ребята нашей школы приняли участие в составлении книги «Московскому району посвящается», в международных играх по языкознанию «Медвежонок», «Кенгуру».

Большое внимание в районе и в нашей школе уделялось патриотическому воспитанию и мероприятиям по ОБЖ. Под руководством – преподавателя по ОБЖ команда нашей школы приняла участие в оборонно-спортивной игре «Зарница-2009» и заняла 1место на этапе «Защита».

В олимпиаде по ОБЖ наша команда заняла в районе 1 место, в городе в этом году победителей нет. За победы в различных соревнованиях команда школы получила ценные призы – принтер за 3 место в праздничных соревнованиях « Только сильным и смелым покоряется огонь», посвященных празднованию 360-ой годовщины Дня пожарной охраны России. Под руководством хоровая студия принимала участие в районных и муниципальных конкурсах и праздниках, посвященных блокадникам, обеспечивала художественное сопровождение проведения выборов в муниципальные образования. Хор школы и руководитель награждены грамотами за ежегодное участие в муниципальном фестивале военно - патриотической песни « Новоизмайловская весна 2008». В сводной ведомости участия нашей школы в олимпиадах, соревнованиях, конкурсах районных и городских приведены результаты учащихся (см. приложение), а грамоты и дипломы в папке достижений за 2008/2009 г. Все это можно было сделать силами и безотказной работой председателей МО: ., Ратушной А. Б., ,

Одной из основных задач учителя – вырастить вдумчивого, творчески мыслящего, заинтересованного в своем труде человека.

Многие учителя нашей школы выполняют эту задачу. Но подбор учащихся в классах неодинаков. Тревогу вызывали в этом году 6б, 8б, 11б и отдельные ученики 5а,.7а кл. Работу с этими детьми вели социальный педагог и классные руководители, директор школы Кузнецова индивидуальные беседы с детьми, родителями, обращение к психологам, приглашение инспектора по делам несовершеннолетних, малые педсоветы.

Надеемся, что в следующем году требования к ученикам будут проводиться в рамках традиций нашей школы: дисциплина на уроках, независимость оценки в четвертях и году, прочные знания в рамках Петербургского стандарта образования.

В учебном году элективные курсы в 9-а классе вели следующие учителя: , , Солынина программ элективных курсов:

1. « Человек - природа - общество»

2. « Социализация и здоровье ребенка»

3 « Загадочные буквицы»

4. «Редактор Flash MX»

В 2010 – 2011 г. на основании положения о платных услугах и заявлений родителей организованы платные услуги:

№	преподаватель	Название курса.
1.		Дополнительные главы к учебнику математики 8 класса
2.		Решение сложных заданий по курсу математики
3.		Искусство рисования
4.		Подготовка к написанию сочинений
5..		Подготовка к школе.

Многие из курсов помогли ребятам в подготовке к экзаменам.

В течение года в школе работали кружки:

№№ п/п	Название	ФИО учителя
1.	Программа: «Патриотизм и верность воинскому долгу – основные качества защитника Отечества». Кружок: «Знать, уметь, действовать»
2.	Учимся общаться
3.	Программа: «Развитие вокально-хоровых навыков у детей младшего возраста. Музыкальная студия
4	«Удивительный Санкт-Петербург»
5	Экология. Город, Здоровье.»
6	« Подвижные игры»	Гадасин Е. В.
7	Мир информатики
8	«Юный велосипедист»
9.	Музей боевой славы. Теория и практика поисковой работы.	Лукомская .
10.	Театральная студия
11.	Русский фольклер
12.	Юный полководец

Завершающим звеном в обучении является итоговая аттестация выпускников.

Результаты экзаменов 2010/2011 г.:

В школе один 9 класс – 29 учеников.

Допущены все учащиеся.

Согласно приказа МО и науки РФ № 000 от 01.01.01 года и № 000 от 03.12.99 об утверждении Положения о формах и порядке проведения государственной итоговой аттестации, ученики 9а класса сдавали 2 обязательных экзамена и два экзамена по выбору.

Предмет	«5»	«4»	«3»	всего
Алгебра	4	15	10	29
Русский язык (п)	11/5	14/16	4/8	29
Всеобщая история	2			2
История и культура СПБ	9	5	6	20
Информатика и ИКТ	2			2
ОБЖ	6	5	2	13
Физическая культура	3			3
Биология	2	2	3	7
История России	1	2		3
Химия	3	2		5
Физика	1			1

В 2010/2011 г. заканчивают 9 класс с отличием Байловская Наталья и Смирнова Надежда

Выпуская наших учеников 9 класса, мы надеемся, что растим достойных Петербуржцев.

Рука об руку родительский комитет – – шагая из четверти в четверть вместе с детьми и учителями, помогали проводить итоговые линейки, даря памятные подарки отличникам, ребятам, участвующим в жизни класса и школы, занявшим призовые места в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях школы, района, города.

Администрация выражает благодарность председателям МО за организацию работы, за творческую активность, за ответственное отношение к работе ., ,.,Васильевой Н. М., .

За кропотливую работу по написанию образовательной программы в свете ФГОС НОО , Козловой Г. А.

За большую внеклассную работу по предмету и подготовке ребят к участию в районных и городских мероприятиях и занятые места: , , Коновалову В. Б

За организацию и оформление музея, подготовку ребят - экскурсоводов За ежегодную работу экспертов - , ,

Спасибо всем учителям!