Английский язык. Учебно-методический комплекс для слушателей заочного обучения (стр. 3 )

Не waited for me to sit down. (Hm.)

Он ждал, пока я сяду.

Не opened the door of his room for her to go out. (Mrd.)

Он открыл дверь комнаты, чтобы она могла выйти.

Комплексы с герундием

Комплексы с герундием состоят из именной части, выражен­ной существительным или неопределенным местоимением в притя­жательном падеже или притяжательным местоимением, и гла­гольной части, выраженной герундием. Комплексы с герундием могут быть теми же членами предложения, что и герундий, т. е. под­лежащим, частью составного сказуемого, дополнением, определени­ем, обстоятельством.

His coming so late was very unpleasant.

To, что он пришел так поздно, было очень неприятно.

'His coming' — комплекс с герундием, употребленный как под­лежащее.

His coming down is really no excuse. (Bt.)

To, что он приезжает, никак его не оправдывает.

It's no use my telling you a lie. (Sh.)

Мне бесполезно говорить вам неправду.

We did not know about his coming here.

Мы не знали, что он пришел (придет) сюда.

'His coming' — комплекс с герундием, употребленный как до­полнение.

You don't mind my being frank, do you? (Ldn.)

Вы не возражаете, если я буду откровенен?

Комплексы с причастием

В английском языке есть три вида комплексов с причастием: сложное дополнение (Complex Subject), сложное подле­жащее (Complex Subject) и так называемая абсолютная при­частная конструкция.

Конструкция Complex Object с причастием похожа на конструк­цию Complex Object с инфинитивом, но здесь вместо инфи­нитива в качестве глагольного члена употребляется причастие.

I saw him crossing the street.

Я видел, как (что) он переходил улицу.

'Him crossing' — конструкция Complex Object с причастием, она также является дополнением к глаголу-сказуемому 'saw'.

Complex Object с причастием употребляется в основном после глаголов физического восприятия:

Конструкция Complex Subject с причастием похожа на конст­рукцию Complex Subject с инфинитивом (см. с. 182), но здесь вместо инфинитива в качестве глагольного члена употребляется причастие.

Не was seen crossing the street.

Было видно, что он переходил улицу.

Абсолютная причастная конструкция обычно состоит из су­ществительного в общем падеже, личного местоимения в именитель­ном падеже или указательного местоимения и причастия.

Не coming very late, we had to stay at home.

Так как он пришел очень поздно, нам пришлось остаться дома.

This done we decided to have a rest.

После того как это было сделано, мы решили отдохнуть.

В предложении абсолютная конструкция является обстоятельст­вом.

This being done, they set off with light hearts. (In.)

Когда это было сделано, они с легким сердцем отправились в до­рогу.

And still she sat there, her hands lying loosely in front of her. (Ls.)

Она все еще сидела там, бессильно положив перед собой руки.

Эта конструкция употребляется редко и только в письменной речи.

Основные типы сложноподчиненных предложений в английском языке

1) Сложноподчиненное предложение с придаточным подлежа­щим.

Сложное предложение этого типа обычно начинается с формаль­ного подлежащего it, за которым следует сказуемое, а за ним — при­даточное подлежащее, которое вводится союзом that. Основная схема такого предложения:

4 Придаточное предложение

3 Союз that

2 Сказуемое

1 It

+ + +

3

 

It is necessary that he should go there.

Необходимо, чтобы он пошел туда.

4

3

 

It is said that he is here.

Говорят, что он здесь.

It was impossible that she should remember nothing of what had happened three years ago. (Hwt.)

Невозможно, чтобы она не помнила ничего из того, что случилось три года назад.

2) Сложноподчиненное предложение с придаточным дополни­тельным.

Придаточное дополнительное относится к переходному глаголу и следует за ним. Придаточное дополнительное обычно вводится сою­зами и союзными словами that (что), what (что), when (когда), where (где), if, whether. Основная схема такого предложения:

1 Главное предложение

3 Придаточное предложение

2 Союз

+ +

2

 

Не thinks that she will come today.

Он думает, что она придет сегодня.

2

 

I don't know when she is leaving.

Я не знаю, когда она уезжает.

You know quite well that father is right. (Wd.)

Ты прекрасно знаешь, что отец прав.

No one knows where he came from. (Flc.)

Никто не знает, откуда он приехал.

If и whether соответствуют в русском предложении частице ли или не переводятся.

I do not know if (whether) she will come today.

Я не знаю, придет ли она сегодня (или нет).

If и whether употребляются, если глагол в главном предложении стоит в отрицательной форме или если дополнительное придаточное предложение содержит косвенный вопрос.

I don't know if he will come.

Я не знаю, придет ли он (или нет). (Глагол — сказуемое главного предложения стоит в отрицательной форме.)

I asked him if he would come.

Я спросил его, придет ли он. (Придаточное дополнительное со­держит косвенный вопрос.

3) Сложноподчиненное предложение с придаточным определи­тельным.

Придаточное определительное предложение относится обычно к существительному в главном предложении и следует за ним. Прида­точное определительное вводится словами who, which (который), that (который), реже when (когда) и where (где). Основная схема предло­жения:

2 Союзное слово

3 Определительное придаточное

1 Существи-тельное

+ +

3

1

 

The boy who is reading a book is my brother.

Мальчик, который читает книгу, — мой брат.

1

Here is the book that I want to read.

Вот книга, которую я хочу прочесть.

Opening my eyes, I looked around the room that was bathed in early morning sunlight. (Flc.)

Открыв глаза, я оглядела комнату, которая была залита ранним утренним солнцем.

After riding for a few minutes we came to a spot where the trees thinned and gave way to a sandy beach. (Flc.)

Проехав несколько минут, мы приблизились к месту, где лес по­редел и сменился песчаным пляжем.

4) Сложноподчиненное предложение с придаточным обсто­ятельственным временным.

Придаточное обстоятельственное временное обычно вводится союзами when (когда), аfter (после), till, until (до), as (в то время как) и другими. Основная схема предложения:

2 Придаточное обстоятельственное временное

3 Главное предложение

1 Союз

+ +

 

1

When I entered the room I saw Peter there.

Когда я вошла в комнату, я увидела там Петю.

2 Союз

3 Придаточное обстоятельственное временное

1 Главное предложение

+ +

3

I watched TV after I finished my hometask.

Я смотрела телевизор после того, как я приготовила уроки.

When he had turned the corner he slowed down. (D.)

Когда он завернул за угол, он замедлил шаг.

The doorbell rang just as I finished dressing. (Flc.)

В то время как я кончила одеваться, раздался звонок в дверь.

5) Сложноподчиненное предложение с придаточным обсто­ятельственным условным.

Придаточное обстоятельственное условное вводится обычно сою­зом if (если), реже — in case (в случае если), unless (если не) и неко­торыми другими. Основные схемы предложения:

3 Главное предложение

2 Придаточное обстоятельственное условное

1 Союз

+ +

If you read this book you will like it.

Если ты прочтешь эту книгу, она тебе понравится.

3 Придаточное обстоятельственное условное

2 Союз

1 Главное предложение

+ +

	3

 

Не will give me this book if he has it.

Он даст мне эту книгу, если она у него есть.

I shall feel you're safer if I have you beside me. (V.)

Я буду чувствовать, что вы в большей безопасности, если вы бу­дете возле меня.

If you ever need me, I shall be always around. (Flc.)

Если я тебе когда-нибудь понадоблюсь, я всегда буду здесь.

Тексты для обязательного чтения и перевода

Read and retell the text

THE WORK OF MILITIA

Our militia was created by the working people to protect their rights. The officers of our militia have always displayed courage and heroism in the fight against enemies of our state during the Great Pa­triotic War as well as in the years of peaceful construction.

The main aim of militia has always been to maintain public order, to protect state and personal property and safeguard the rights of our citizens. Nowadays great attention in the work of militia is paid to pre­vention of crime, to its suppression. But if a crime has been committed, the militia officers are to solve the crime as quickly as possible. To fulfil these tasks the organs of internal affairs are composed of different departments.

The Criminal Detection Department is one of the most compli­cated militia services.'The main responsibility of the officer of the Criminal Detection Department is to detect the criminal, that is to lo­cate and apprehend him. In many cases the detective must trace a fugi­tive who is hiding.

The officers of the Criminal Investigation Department collect facts to prove the guilt or innocence of the suspect. The final test of a crimi­nal investigation is in presentation of evidence in court. Corpus delicti must be established, the defendant must be identified and associated with the crime scene. The investigator must also provide competent witnesses.

Economic Crimes Department fights against those who don't want to live an honest life The responsibility of the officers of this Department is to reveal the criminal activity of those who commit embezzlement and other economic crimes, bring them to justice.

The State Auto-Inspection is responsible for traffic regulation and, safety on the roads.

The Transport Militia maintains law and order on the railway, air lines and water ways of the country.

The Juvenile Inspection handles «difficult» juveniles and their careless parents. They also do much work to prevent juvenile delinquency.

The Correctional System is supposed to rehabilitate offenders through labour. This is the purpose of correctional establishments.

A new service for the fight against organized crime has been cre­ated in our militia. Organized crime operates on fear, bribery and force. Militia officers of organized crime department are devoting their efforts to collect sufficient evidence to bring gang leaders to justice.

Some new words to the text:

to create	[kri'eit]	– творить, создавать
to protect	[prOtekt]	– защищать, ограждать
to commit	[kO'mI:t]	– совершать
to commit a crime		– совершать преступление
to detect	[di'tekt]	– разыскивать, обнаруживать
to locate	[lou'keit]	– определять местонахождение
to trace	[treis]	– следить, выслеживать
fugitive	['fju:Gitiv]	– беглец
to hide	[haid]	– прятаться, скрываться
to prove	[pru:v]	– доказывать
guilt	[gilt]	– вина, виновность
innocence	['inosns]	– невиновность
defendant	[difendqnt]	– ответчик, обвиняемый, подсудимый
to identify	[ai'dentifai]	– опознавать, устанавливать личность, идентифицировать
to associate	[q'souSieit]	–
to reveal	[ri'vi:l]	– 1)раскрывать, показывать; 2) признаваться, выдавать
embezzlement	[im'bezlmqnt]	– растрата, присвоение денежных средств
to bring smb. to justice –		привлечь кого-либо к суду
to rehabilitate	["ri:q’biliteit]	– исправлять, перевоспитывать
bribery	[brqibqri]	– взяточничество

Questions to the text

1. What is our militia created for?

2. How did the militia work during the history of its existence?

3. What is the aim of militia's activity?

4. What departments is militia composed of?

5. What is the main responsibility of the Criminal Detection De­partment?

6. What are the duties of the officers of the Criminal Investigation Department?

missing person	['misiN'pq:sn]	– пропавший без вести
bank frauds	[bxnk frO:dz]	– банковские махинации
embezzlement	[im'bezlmqnt]	– растрата, присвоение денежных средств
moral offence	['mOrql q'fens]	– моральные преступления
forgery	['fO:Gqri]	– подделка документов, фальшивка
counterfeit	['kquntqfait]	– поддельный, подложный, фальшивый
records department	['rekOd di'pa:tmqnt]	– регистрационный отдел, архив
fingerprint	['fingqprint]	– отпечаток пальца

Read and retell the text

CRIME PREVENTION

Crime prevention is one of the main present-day social problems throughout the world. Crime prevention is an effort to decrease and overcome crime. It is an attempt to eliminate the causes of crime, the common mission of law enforcement agencies and society to develop morally in the right direction not only law-abiding citizens but also suspects and criminals. The two very important aspects of the prob­lem are — crime prevention by effective law enforcement and crime prevention as a moral problem.

The government of our country is paying great attention to the problem of crime prevention. The public and the organs standing on guard of law and order are using every opportunity to prevent crime and recidivism. The worker of the militia is not a scientist working in a quiet and isolated laboratory. His laboratory is a whole city with all of its people and all of their needs. That's why crime prevention problem is one of the main tasks of legal education. Future workers of the organs of the Interior are learning to use special means, methods and forms of crime prevention and crime solution. They are learning to obtain information for law enforcement agencies, to patrol streets, to examine a crime scene properly, to se­arch for and collect evidence, to establish corpus delicti, to solve crimes quickly and accurately and to detect and apprehend a crimi­nal, fear of immediate arrest, conviction and punishment being an efficient crime - prevention factor for potential criminals. But the central aspect of the solution of this problem is to be a moral approach requiring extra skills for militia officers. That's why our own future Sherlock Holmeses are dealing with human relations problems. They are learning to establish contacts with the public, they are supervi­sing difficult teenagers and potential criminals, an intelligent, dis­ciplined militia officer with high morality standard being in himself an effective crime prevention instrument.

Special crime prevention divisions of the Militia are functioning now in close cooperation with the Public in private residences, schools, transportation systems and commercial areas, the Public-Militia crime prevention centres being one of the forms of our crime prevention programme. Public order squads or «people's druzhinniks» are also taking part in this process now. They are patrolling streets at night combatting petty offences.

Prevention of juvenile delinquency is one of the important mili­tia's and public's tasks too. The militia personnel of the inspection and commissions for the affairs of minors of executive committees of local Soviets are paying special attention to the juveniles of «problem» families rendering them the necessary assistance. They are to view their life and behavior using such means as persuasion, control, supervision, social and individual influence and law enforcement trying to turn them onto the right track.

Our corrective labour institutions are trying to reform the offen­ders and to return them to an honest life of labour.

Street crime prevention, traffic safety, combatting drug traffick­ing and organized crime are also the matters of militia's con­cern.

The militia and the public are combining their efforts in the strug­gle against alcoholism since the drunk driver is causing thousands of injuries and needless deaths.

The militia together with social organizations are constantly seeking the best forms and methods of crime prevention, explanation of the law to the citizens playing an important part.

The efforts to prevent crime were not unsuccessful in our society. However we are planning to do much more.

Questions to the text.

1.  What is crime prevention?

2.  What are the two aspects of the problem?

3.  Is our government working much at this problem?

4.  Are future workers of the Militia dealing with this problem?

5.  How are they preparing to solve this problem?

6.  What are they doing?

7.  What are the main aspects of crime prevention work for militia and the public?

8.  What problems are the public order squads dealing with?

throughout	[Tru:'aut]	через, по всему
decrease	[di:'kri:s]	уменьшать
overcome	["ouvq'kAm]	преодо­леть, победить
cause n, v	[kO:z]	дело, причина, причинять
law-abiding	['lO:q'baidiN]	соблюдающий закон
government	['gAvqmqnt]	правительство
law and order		правопорядок
opportunity	["Opq'tju:niti]	возможность
properly	['prOpqli]	должным образом
fear	[fiq]	страх
conviction	[kqn'vikSqn]	осуж­дение, обвинение
punishment	['pAniSmqnt]	наказание
approach	[q'prouC]	подход
require	[ri'kwaiq]	требовать
human relations	['hju:mqn]	человеческие отношения
close cooperation	['klous kou"Opq'reiSqn ]	тесное взаимо­действие
Public-Militia crime prevention centres	['sqntq]	пункты охраны общественного по­рядка
public order squads	[skwOdz]	дружинники
combat n, v	['kOmbqt]	бороться
petty	['peti]	мелкий
offence	[q'fens]	преступление, правонарушение
offender	[q'fendq]	правонару­шитель, преступник
minor	['maimq]	несовершенно­летний, подросток
executive	[ig'zekjutiv]	исполнительный
traffic	['trxfik]	движение; торговля
render	['rendq]	оказывать
behaviour	[bi'heivjq]	поведение
persuasion	[pq'sweiZqn]	убеждение
supervision	["sju:pq'viZOn]	наблюдение, надзор
influence	['influqns]	влияние
try	[trai]	пытаться
turn	[tq:n]	направлять, повернуть
matter	['mxtq]	дело
concern	[kqn'sq:n]	интерес
drunk	[drANk]	пьяный
injury	['inGqri]	вред
constantly	['kOnstqntli]	постоянно
seek	[sl:k]	искать
explanation	["eksplq'neiSn]	разъяснение, объяснение
success	[sqk'ses]	успех
use	[ju:z]	применять, использовать
special means, methods and forms of crime solution	['speSql] ['mi:nz]['meTqdz] [sq'lu:Sqn]	специальные средства, методы и формы предотвращения преступлений (paскрытия преступлений) - (crime solution)
investigate, examine, search, observe, inspect, survey a crime scene	[sq:'vei]	осматривать место пришествия
collect (lift) evidence	['evidqns]	собирать (изымать) доказательства
apprehend a criminal	["xpri'hend]	задерживать преступника
establish corpus delicti	['kO:pqs dl:'liktai]	установить состав преступления
juvenile, teenager	['dZu:vinail] ['ti:neiGq]	подросток, несовершеннолетний
deal with	['di:l wiD]	обращаться, иметь дело с чем-либо, рассматривать вопрос
establish contact		устанавливать контакт
solve a crime quickly and accurately	[sOlv] ['xkjuritli]	раскрывать преступление быстро и полно
patrol streets	[pq'troul]	патрулировать улицы
traffic law enforcement	[in'fO:smqnt]	дорожный надзор
supervise	['sju:pqvaiz]	осуществлять шефство, надзор, наблюдение
traffic regulations rules	[,regju'leiSqnz]	правила уличного движения
to obtain (get) information		получать сведения информацию

Read and retell the text