Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования Московской области
«Международный университет природы, общества и человека «Дубна»
(университет «Дубна»)
Колледж
УТВЕРЖДАЮ
проректор по учебной работе
_______________
«___»________________20____г.
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Основы электротехники
по направлению (специальности)
230103.02 « Мастер по обработке цифровой информации»
Форма обучения: очная
Уровень подготовки: начальное профессиональное образование
Курс(семестр): 2-ой
г. Дубна, 2013 г.
Автор программы: ___________________
(подпись)
Программа составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом
начального профессионального образования и учебным планом по направлению подготовки по профессии (специальности) 230103.02 « Мастер по обработке цифровой информации»
Протокол заседания предметно-цикловой комиссии
Председатель __________________
(подпись)
«____»_____________20__г.
СОГЛАСОВАНО
Заместитель руководителя колледжа по учебной работе _______________
«___»_________________20___г.
Отдел качества образования и инноваций в образовании
_____________________________________ _______________
(должность) (подпись)
«_____ »______________20__г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
« Основы электротехники»
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности (специальностям) начального профессионального образования (далее НПО) 230103.02 « Мастер по обработке цифровой информации»
Организация-разработчик: Государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования Московской области
«Международный университет природы, общества и человека «Дубна»
(университет «Дубна»)
Колледж
Разработчик:
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 3
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ --- 4
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ ---- 8
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ - 9
5. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЁТУ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
« Основы электротехники »
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям НПО входящего в укрупненную группу профессий 230000 Информатика и вычислительная техника по направлению подготовки 230100 Информатика и вычислительная техника
230103.02 « Мастер по обработке цифровой информации»
Программа может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессии 1.9. Оператор ЭВМ.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина относится к общепрофессиональным дисциплинам и входит в профессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
эксплуатировать электроизмерительные приборы;
контролировать качество выполняемых работ;
производить контроль различных параметров электрических приборов;
работать с технической документацией;
знать:
основные законы электротехники: электрическое поле, электрические цепи постоянного тока, физические процессы в электрических цепях постоянного тока;
расчет электрических цепей постоянного тока;
магнитное поле, магнитные цепи;
электромагнитная индукция, электрические цепи переменного тока;
основные сведения о синусоидальном электрическом токе, линейные электрические цепи синусоидального тока;
общие сведения об электросвязи и радиосвязи;
основные сведения об электроизмерительных приборах, электрических машинах, аппаратуре управления и защиты
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 68 часов, в том числе:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 51 час;
- самостоятельной работы обучающегося 17 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 68 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 51 |
в том числе: | |
-- | |
практические занятия | -- |
-- | |
курсовая работа (проект) | -- |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 17 |
в том числе: | |
Выполнение тестовых заданий | 17 |
Итоговая аттестация в форме зачёта | |
итого |
68 |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы электротехники »
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Введение | История развития электротехники. Значение и место курса «Электротехника» в подготовке специалистов | 1 | 1 |
Тема №1. Электрическое поле. Электрические цепи постоянного тока. | Содержание учебного материала: | 7 | 2 |
1 | Электрический заряд. Электромагнитное поле как особая форма материи, его составляющие. Электрическое поле. Физические процессы в электрических цепях постоянного тока. | 2 | |
2 | Постоянный ток: понятие, характеристики, единицы измерения, закон Ома для участка цепи, работа, мощность | 2 | |
3 | Электрические цепи: понятие, классификация, условное изображение, элементы, условные обозначения, методы расчета. | 2 | |
4 | Резисторы: понятие, способы соединения, схемы замещения | 2 | |
5 | Сложные электрические цепи: понятие, законы Кирхгофа, метод контурных токов, метод узловых напряжений | 2 | |
6 | Закон Кулона Основные характеристики электрического поля: напряженность, электрический потенциал, электрическое напряжение. Электрический ток в различных средах. | 2 | |
7 | Элементы электрических цепей и их классификация. Электродвижущая сила (ЭДС), мощность и коэффициент полезного действия источника электрической энергии. Преобразование электрической энергии в другие виды энергии. Закон Джоуля – Ленца. | 2 | |
Лабораторные работы | |||
Практические занятия | |||
Контрольные работы | |||
Самостоятельная работа обучающихся | 3 | 3 | |
1 | Потенциал. Электрическое напряжение | 3 | |
2 | Энергия электрического поля | 3 | |
3 | Способы соединения сопротивлений | 3 | |
Тема № 2 Магнитные цепи. | Содержание учебного материала: | 3 | 2 |
1 | Магнитное поле: понятия и величины. Магнитные свойства веществ. | 2 | |
2 | Классификация электротехнических материалов. Проводниковые и электроизоляционные материалы, свойства и виды. | 2 | |
3 | Основные законы магнитной цепи | 2 | |
Лабораторные работы | |||
Практические занятия | |||
Контрольные работы | |||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 | 3 | |
1 | Характеристики магнитного поля | 3 | |
Тема № 3 Электромагнитная индукция | Содержание учебного материала: | 3 | 2 |
1 | Закон электромагнитной индукции. Закон Ленца | 2 | |
2 | ЭДСсамоиндукции и индуктивность катушки. | 2 | |
3 | ЭДС взаимоиндукции. Вихревые токи | 2 | |
Лабораторные работы | |||
Практические занятия | |||
Контрольные работы | |||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 | 3 | |
1 | Принцип Ленца | 3 | |
Тема № 4 Электрические цепи переменного тока. | Содержание учебного материала: | 7 | 2 |
1 | Основные понятия и характеристики. | 2 | |
2 | Активное, индуктивное и емкостное сопротивление | 2 | |
3 | Мощность переменного тока: виды, единицы измерения, коэффициент мощности | 2 | |
4 | Трехфазные электрические цепи: понятие, получение, соединение генератора и потребителей, мощность Трехфазный ток, трехфазные цепи | 2 | |
5 | Последовательные и параллельные цепи с RLC | 2 | |
6 | Соединение в звезду, треугольник | 2 | |
7 | Техника безопасности при эксплуатации трёхфазных цепей | 2 | |
Лабораторные работы | |||
Практические занятия | |||
Контрольные работы | |||
Самостоятельная работа обучающихся | 3 | 3 | |
1 | Параметры переменного тока | 3 | |
2 | Цепь с активным сопротивлением, индуктивностью и ёмкостью | 3 | |
3 | Соединение трёхфазной цепи звездой, треугольником | 3 | |
Тема № 5 Электротехнические устройства | Содержание учебного материала: | 7 | 2 |
1 | Общие сведения об электротехнических устройствах Классификация электроизмерительных приборов | 2 | |
2 | Электромеханические измерительные приборы Аналоговые, цифровые электронные приборы | 2 | |
3 | Измерения тока и напряжения Измерение сопротивлений, индуктивностей, ёмкостей | 2 | |
4 | Электромагнитные устройства и трансформаторы Конструкция и принцип действия трансформатора. | 2 | |
5 | Режимы трансформатора: холостой ход, короткое замыкание, режимы нагрузки. КПД | 2 | |
6 | Электромагнитные устройства постоянного тока: подъемные электромагниты, контакторы, реле, герконы. | 2 | |
7 | Электромагнитные устройства переменного тока: дроссели, контакторы, магнитные пускатели, реле. Их принцип действия, характеристики и области применения. | 2 | |
Лабораторные работы | |||
Практические занятия | |||
Контрольные работы | |||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | 3 | |
1 | Измерительные приборы | 3 | |
2 | Трансформаторы | 3 | |
Тема № 6 Электрические машины | Содержание учебного материала: | 5 | 2 |
1 | Асинхронные двигатели. Вращающееся поле. Принцип действия и конструкция. Характеристики и применение. | 2 | |
2 | Машины постоянного тока: конструкция, принцип действия, схемы включения, характеристики, особенности применения. | 2 | |
3 | Синхронные машины: конструкция, принцип действия, схемы включения, характеристики, особенности применения. | 2 | |
4 | Двигатели постоянного тока: классификация | 2 | |
5 | Виды электрического привода. Защита, блокировка, сигнализация в электрических приводах. Схемы управления электродвигателями. | 2 | |
Лабораторные работы | |||
Практические занятия | |||
Контрольные работы | |||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 | 3 | |
1 | Асинхронные, синхронные двигатели и машины постоянного тока | ||
Тема № 7 Электронные приборы и устройства | Содержание учебного материала: | 6 | 2 |
1 | Полупроводники: основные понятия, типы электропроводимости | 2 | |
2 | Полупроводниковые диоды Биполярные транзисторы | 2 | |
3 | Транзистор полевой, принцип действия, схемы включения. Стабилитрон. Тиристор. | 2 | |
4 | Фотоэлектрические приборы Выпрямители | 2 | |
5 | Инверторы | 2 | |
6 | Мультивибраторы Большие интегральные микросхемы и микропроцессоры | 2 | |
Лабораторные работы | |||
Практические занятия | |||
Контрольные работы | |||
Самостоятельная работа обучающихся | 2 | 3 | |
1 | классификацию, принцип действия, устройство, характеристики полупроводниковых приборов; | 3 | |
2 | принцип действия выпрямителей. | 3 | |
Тема№8 Электрические и электронные аппараты | Содержание учебного материала: | 4 | 2 |
1 | Назначение и классификация электрических аппаратов | ||
2 | Коммутирующие аппараты распределительных устройств | ||
3 | Аппараты управления режимом работы Реле | ||
4 | Условные обозначения на электрических схемах | ||
Лабораторные работы | |||
Практические занятия | |||
Контрольные работы | |||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 | 3 | |
1 | 3 | ||
Тема № 9 Электрические станции, сети и электроснабжение | Содержание учебного материала: | 4 | 2 |
1 | Электроэнергетические системы, электростанции | 2 | |
2 | Электрические сети, распределение электрической энергии | 2 | |
3 | Электроснабжение промышленных предприятий и населённых пунктов | 2 | |
4 | Подстанции и распределительные устройства | 2 | |
Лабораторные работы | |||
Практические занятия | |||
Контрольные работы | |||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 | 3 | |
1 | Передача и распределение электрической энергии | 3 | |
Тема № 10 Электропривод | Содержание учебного материала: | 2 | 2 |
1 | Понятие об электроприводе. Нагрев и охлаждение электродвигателя | 2 | |
2 | Выбор мощности. схемы управления электродвигателями | 2 | |
Лабораторные работы | |||
Практические занятия | |||
Контрольные работы | |||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 | 3 | |
1 | Аппаратура управления и защиты | 3 | |
Тема № 11 Электрическое освещение и источники света | Содержание учебного материала: | 2 | 2 |
1 | Электрические и световые характеристики источников света. Требования к освещению рабочей поверхности. | 2 | |
2 | Типы источников света. Особенности применения газоразрядных ламп | 2 | |
Лабораторные работы | |||
Практические занятия | |||
Контрольные работы | |||
Самостоятельная работа обучающихся | 1 | 3 | |
1 | Источники света | 3 | |
Зачёт | |||
Итого | 68 |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- раздаточный материал
Технические средства обучения:
- мультимедиапроектор;
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники :
1. «Электротехника с основами электроники»: М, «Феникс»,2010, Серия: Начальное профессиональное образование.
2. «Электротехника»: М, «Академ-центр»,2010.
Дополнительные источники:
1.Касаткин электротехники: Учеб. пособие 3-е изд., - М.;Высш. шк. 2006г.
2., Белоусов основы электротехники. В 2т.-Санкт-петербург. Энергия, 2007г.
Интернет ресурсы:
1. http://*****/content/blogcategory/61/145
2. http://smps. *****/directory_electrical. html
3. ru. jazz. openfun. org›wiki/Электротехника
4. http://www. *****/
(Сайт содержит информацию по разделу «Электроника»)
5. http://www. *****/enportal/physics/content/chapter4/section/paragraph8/the
6. ory. html
(Сайт содержит информацию по теме «Электрические цепи постоянного тока»)
7. - http://elib. *****/library/electro1/index. htm
(Сайт содержит электронный учебник по курсу «Общая Электротехника»)
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения занятий, устных и письменных опросов, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения: | 2 |
эксплуатировать электроизмерительные приборы; | Устный опрос Оценка домашних работ |
контролировать качество выполняемых работ; | Устный опрос Оценка домашних работ |
производить контроль различных параметров электрических приборов; | Устный опрос Оценка домашних работ |
работа с технической документацией; | Устный опрос Оценка домашних работ |
Знания: | |
основные понятия о постоянном и переменном электрическом токе, последовательное и параллельное соединение проводников и источников тока, единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников, электрических и магнитных полей; | Устный опрос Оценка письменных заданий. Тестовый контроль. |
сущность и методы измерений электрических величин, конструктивные и технические характеристики измерительных приборов; | Устный опрос Оценка домашних работ. Тестовый контроль. |
типы и правила графического изображения и составления электрических схем; | Устный опрос Оценка домашних работ. |
условные обозначения электротехнических приборов и электрических машин; основные элементы электрических сетей; | Устный опрос Оценка домашних работ. Тестовый контроль. |
принципы действия, устройство, основные характеристики электроизмерительных приборов, электрических машин, аппаратуры управления и защиты, схемы электроснабжения; | Устный опрос Оценка домашних работ. Тестовый контроль. |
двигатели постоянного и переменного тока, их устройство, принципы действия, правила пуска, остановки; способы экономии электроэнергии; | Устный опрос Оценка домашних работ. Тестовый контроль. |
Вопросы для подготовки к зачёту
по предмету “ Основы электротехники”
1.Определение электрического поля.
2. Закон Кулона
3. Закон Ома
4. Способы соединения сопротивлений
5.Нелинейные электрические цепи.
6. Характеристики магнитного поля
7. Расчёт магнитной цепи
8. Закон электромагнитной цепи
9. Принцип Ленца
10. Э. Д.С. самоиндукции
11. Классификация электротехнических материалов.
12.Проводниковые и электроизоляционные материалы, свойства и виды.
13.ЭДС взаимоиндукции. Вихревые токи
14.Активное, индуктивное и емкостное сопротивление
15.Мощность переменного тока: виды, единицы измерения, коэффициент мощности 16.Трехфазные электрические цепи: понятие, получение,
17.Соединение генератора и потребителей, мощность
18. Трехфазный ток, трехфазные цепи
19.Соединение звездой, треугольником
20.Техника безопасности при эксплуатации трёхфазных цепей
21.Общие сведения об электротехнических устройствах Классификация электроизмерительных приборов
22.Электромеханические измерительные приборы
23.Электромеханические измерительные приборы
24. Аналоговые, цифровые электронные приборы
25.Измерения тока и напряжения Измерение сопротивлений, индуктивностей, ёмкостей 26.Электромагнитные устройства и трансформаторы Конструкция и принцип действия трансформатора
26.Режимы трансформатора: холостой ход, короткое замыкание, режимы нагрузки.
27. КПД трансформатора
28.Электромагнитные устройства постоянного тока
29Электромагнитные устройства переменного тока
30.Асинхронные двигатели.
31.Машины постоянного тока
32.Синхронные машины
33.Виды электрического привода
34.Полупроводники
35.диоды
36.Транзисторы
37.Фотоэлектрические приборы
38.Выпрямители
39.Микропроцессоры
40.Классификация электрических аппаратов
41.Коммутирующие аппараты распределительных устройств
42.Электроэнергетические системы Электрические сети
43.Подстанции и распределительные устройства
44.Электроприводы
45.схемы управления электродвигателями
46.Типы источников света
47.Особенности применения газоразрядных ламп
48.Требования к освещению рабочей поверхности.
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы
1. Общие сведения об электроустановках. Охрана труда при выполнении электротехнических работ.
2. Понятие электрической цепи. Основные элементы электрической цепи.
3. Электрические цепи постоянного тока.
4. Источники ЭДС и источники тока.
5. Методы расчета электрических цепей.
6. Правила выполнения электрических схем.
7. Электротехнические материалы, изделия и работы с ними.
8. Электромагнитная индукция. Правило Ленца.
9. Использование явления взаимоиндукции в электротехнических устройствах.
10. Электрические цепи трехфазного тока.
11. Устройство и принцип действия машины постоянного тока. Рабочий процесс машины постоянного тока.
12. Устройство и принцип действия асинхронных электродвигателей.
13. Устройство, принцип работы и рабочий процесс синхронного генератора.
14. Монтаж и обслуживание электропривода
