Эссе
«Моя педагогическая философия»
Учитель биологии:
МОУ СОШ №20
2010
Большую роль в формировании моего мировоззрения сыграли мои учителя. В моей памяти навсегда остался их главный урок – урок постоянной помощи ученику.
Почему среди всех профессий я выбрала профессию учителя биологии? На мой выбор существенное влияние оказала моя любимая учительница биологии . Именно на ее уроках я и училась любви и доброте, строгости, справедливости, умению войти в положение ученика, понять его и помочь ему. И вот уже 27 лет я работаю в школе. Все было за эти годы: огорчения, победы и поражения. Это были годы поисков, раздумий и открытий. Иногда приходилось все начинать сначала, но никогда я не пожалела о том, что стала учителем.
Сейчас моя философская позиция определяется всего тремя словами: «Создай себя сам». Все в твоих руках. Есть одна притча, значение которой для меня является педагогическим кредо. Ученик, желая испытать учителя, принес в руке пойманного мотылька, при этом он рассуждал так : «Спрошу учителя – жив этот мотылек или мертв, если скажет мертв, я раскрою ладонь, и он улетит, а если скажет - жив, я сожму пальцы, и он погибнет». Учитель сказал: «Все в твоих руках». И действительно, все находится в руках человека, в руках учителя и в руках ученика. «Верь в себя – и все получится» Одна из главных задач педагога – помочь ученику обрести уверенность в своих силах.
Для того, чтобы ребенок поверил в свои силы, учитель должен сам верить в своего подопечного.
«Моя стратегия по отношению к ученику:
- верь в своего ученика
- уважай ученика и будь требовательна к нему
- искренне радуйся его удачам и огорчайтесь ошибкам.
Я поняла, что надо учиться воспринимать лучшее, что есть у моих учеников, помогая им самим это лучшее в себе увидеть. А для этого учителю самому быть личностью, потому что, как писал Ушинский «только личность может воспитывать личность. Я педагог. Только от меня зависит успешность моего общения с учениками. А еще убедительное воспитательное действие оказывает личный пример учителя. Педагог всегда должен иметь активную жизненную позицию и уметь вести за собой. При этом он не должен относиться к ученику как к ведомому.
Помните древнюю мудрость? Учитель – это тот, кто способен спуститься с высот своих знаний до незнания ученика и вместе с ним совершить восхождение. Как же это верно! Вместе! Именно вместе мы совершаем с учениками открытия. И пусть не все выпускники окажутся наделенными великолепными способностями и талантами, зато я думаю, все вспомнят наше содружество и сотворчество на уроках и во внеурочное время.
А вообще, мастерство учителя - не случайная удача, не счастливые находки, а систематический кропотливый поиск и труд, часто черновой, будничный, наполненный тревожными раздумьями, открытиями и неудачами.
Я учитель биологии. Каждый день я открываю школьную дверь и прихожу в класс. Звенит звонок и ко мне обращаются взоры моих учеников. Они многого ожидают от меня. Я обязана подарить им счастье познания и открытия, ведь я учитель, биолог, помогающий ученикам познавать природу, себя, поверить в свои возможности, добиться успеха.
А победы учеников становятся и моими победами.
Я педагог. Я не боюсь совершенства: достичь его невозможно. Я педагог. Я могу дотянуться до мечты. Я всегда могу подняться после неудачи. Я всегда готова идти рядом.
Я хочу пожелать своим коллегам:
- вдохновляйте своих учеников на добрые поступки
- возбуждайте у школьников умственный голод
- дайте возможность гордиться собой.
А в заключении я хочу привести стихотворение:
Учитель! Это звучит гордо!
Профессии прекрасней нет на свете!
Все знания свои мы дарим детям!
Учить людей? – что может быть важнее?
Гуманней чей же будет труд?
Учителя – народ особенной породы
И в классах школьных, где всегда идёт работа –
Доступен мир познанья нам.
Всё больше хочется читать, умнеть, мечтать,
Творить, проекты создавать.
Осилить все компьютерные тайны,
Уметь доской интерактивной управлять,
Исследовать, успехов добиваться,
Везде, во всём участие принимать.
А нам, биологам, ещё одна забота:
Учить детей природу понимать,
Сажать леса, беречь поля, болота,
Богатство всей страны приумножать.
Мы твёрдо знаем, коль захочешь вдруг
Ты в жизни всё успеть, за всем угнаться,
То надо не юлить, не отступать,
Свой опыт, знаний свой запас
Стремиться детям передать.
Учительство – не труд, а отреченье,
Умение всего себя отдать,
Умение своим трудом гордиться,
Взамен простых три слова « Это мой учитель» услыхать.
